新滬科版八年級物理第一章運動的世界各章節(jié)測試題（含答案）

第一章運動的世界第一節(jié)動與靜1.下列幾種運動現(xiàn)象中,不是機械運動的是?(

)A.地球圍繞著太陽轉(zhuǎn)B.聽音樂時,心情激動C.翱翔太空的“神舟”飛船D.“復(fù)興號”列車在鐵軌上高速行駛2.2023年暑假貴州“村超”新話題帶火了貴州旅游。小明和他的家人正坐在高速行駛的開往貴州的動車上,若認為他們所坐的座椅是靜止的,所選的參照物是(

)A.車站的路牌

B.過道中行走的乘客C.鐵路沿線的房屋

D.動車上的小桌板3.下列語句中加橫線部分描繪的運動情景,選取山為參照物的是

(

)A.兩岸青山相對出,孤帆一片日邊來B.小小竹排江中游,巍巍青山兩岸走C.兩岸猿聲啼不住,輕舟已過萬重山D.滿眼風(fēng)波多閃灼,看山恰似走來迎4.小敏和小華在探究運動和靜止的相對性時,用彩筆在一張很長的硬紙片上畫出房屋、樹木和白云作背景,再在一張寬卡片的下方畫上兩條橫線代表公路,在公路上畫一輛汽車,在寬卡片的上部兩側(cè)各開一條狹縫,使硬紙片恰好能插入,如圖所示。以背景作為參照物,①向左拉動硬紙片你會看到汽車

;②向右拉動硬紙片你會看到汽車

。5.2023年10月26日,神舟十七號載人飛船發(fā)射任務(wù)取得圓滿成功,標(biāo)志著我國載人航天工程發(fā)射任務(wù)實現(xiàn)30戰(zhàn)30捷。搭載神舟十七號載人飛船的長征二號F遙十七運載火箭點火發(fā)射升空的情景如圖所示,在火箭點火升空過程中,以載人飛船為參照物,飛船內(nèi)的航天員是

的;以地面為參照物,飛船內(nèi)的航天員是

的。這說明運動和靜止是

的。6.《呂氏春秋·察今》記錄了“刻舟求劍”的典故。學(xué)習(xí)物理知識后使我們懂得,要確定劍落水的實際位置,應(yīng)選擇的參照物是(

)A.岸邊的樹

B.舟C.舟上的標(biāo)記

D.水流7.如圖,小海站在滑板上滑行。若認為小海靜止,選擇的參照物是?(

)A.腳下的滑板

B.迎面走來的同學(xué)C.附近的樓房

D.路邊搖曳的樹枝8.如圖所示,由于有風(fēng),河岸上的旗幟向右飄,在河面上的兩條船上的旗幟分別向右和向左飄,關(guān)于兩條船的運動狀態(tài)下列判斷錯誤的是?(

)A.A船可能是向左運動的B.A船可能是靜止的C.B船肯定是向右運動的D.B船可能是靜止的9.2023年5月17日,我國成功發(fā)射第56顆北斗導(dǎo)航衛(wèi)星。在進入地球同步軌道后,以地面為參照物,該衛(wèi)星是靜止的,以太陽為參照物,該衛(wèi)星是運動的,這說明物體的運動和靜止是(選填“相對”或“絕對”)的。10.中國傳統(tǒng)文化博大精深,古詩詞中蘊含著豐富的物理知識,如在詩句“枯藤老樹昏鴉”中,以老樹為參照物,枯藤是

(選填“靜止”或“運動”)的;在詩句“小橋流水人家”中,以小橋為參照物,

(選填“流水”或“人家”)是運動的。11.在學(xué)習(xí)了“運動具有相對性”這一知識后,小剛同學(xué)自己動手做了這樣一個實驗。器材:白紙、水彩筆(或蠟筆)、鉛筆。操作步驟:A.在白紙上用水彩筆(或蠟筆)畫一些彩云。B.將一支鉛筆放在紙的前面,如圖,迅速向下移動畫有彩云的白紙,觀察鉛筆的運動情況。(1)向下移動畫有彩云的白紙時,若以白紙為參照物,鉛筆是

的;若以地面為參照物,鉛筆是

的。(2)這個實驗說明了

。第二節(jié)快與慢1.比較物體運動的快慢有兩種方法:一種是比較相同時間內(nèi)物體經(jīng)過的路程;另一種方法是

。若甲物體在5s內(nèi)通過的路程是60m,乙物體在7s內(nèi)通過的路程為80m,運動較快的是

物體。2.下列關(guān)于速度公式的理解中,正確的是?(

)A.物體單位時間內(nèi)通過的路程越短,速度越小B.物體運動的時間越長,它的速度越小C.物體運動的路程越長,它的速度越大D.速度大的物體通過的路程一定比速度小的物體通過的路程長3.李白在《早發(fā)白帝城》中描述:“朝辭白帝彩云間,千里江陵一日還”。(注:2里為1km，“一日還”指大約24h從白帝城到達江陵)詩人所描述的船速最接近?(

)A.2km/hB.10km/hC.20km/hD.1000km/h4.在如圖所示的圖像中,可表示勻速直線運動的是?(

)5.甲、乙兩輛小車同時從同一地點出發(fā),其運動圖像如圖所示。由圖像可知:0~5s內(nèi),甲、乙兩車做勻速直線運動,乙車速度為

km/h;甲車在追上乙車時離出發(fā)點

m。6.小智在成都繞城綠道上跑步,看見一群白鷺從遠處飛來。下列說法正確的是?(

)A.以綠道為參照物,小智是靜止的B.以白鷺為參照物,小智是運動的C.小智的速度一定大于白鷺的速度D.白鷺做機械運動,其速度一定不變7.關(guān)于重慶特色交通工具,速度最快的是?(

)①重慶“黃色法拉利”10分鐘將乘客送到12km外的重慶西站②重慶璧山的云巴,最高速度80km/h③重慶網(wǎng)紅打卡地李子壩,輕軌上的乘客用6.5s穿過130m的樓房A.“黃色法拉利”

B.云巴C.輕軌D.三者一樣快8.在某次測試中,甲、乙兩車都向東做直線運動,它們的s-t圖像如圖所示,則?(

)A.甲、乙兩車都做加速直線運動B.兩車出發(fā)前相距20m,甲比乙晚出發(fā)5sC.在第10s時兩車速度相等D.5~10s內(nèi)乙車相對于甲車向東運動9.姐姐和弟弟在同一所學(xué)校上學(xué)。某一天吃過早餐后,姐弟倆約定從小區(qū)門口出發(fā)去學(xué)校大門口會合。作出他們的路程與時間的關(guān)系圖像分別如圖中的兩條實線所示,弟弟的圖線為直線。下列判斷正確的是(

)A.弟弟比姐姐早5min離開家B.弟弟和姐姐的平均速度相同C.弟弟和姐姐行走時的速度相等,均為100m/minD.姐姐一直做勻速直線運動10.濟寧內(nèi)環(huán)高架項目由高架路和地面快速路兩部分組成,其中高架路36km,設(shè)計速度80km/h,合

m/s(結(jié)果保留一位小數(shù))。小明跟隨爸爸開車行完高架路全程用時36min,則這段時間內(nèi)車的平均速度為

km/h。11.小翔同學(xué)乘坐出租車時,得到了一張臨湘市客運出租車公司的專用發(fā)票,如圖所示。

求:(1)此人乘車所用的時間;(2)該車在這段時間內(nèi)運動的平均速度。12.司機駕車前行,突然發(fā)現(xiàn)前方100m處有障礙物。司機從發(fā)現(xiàn)險情到踩剎車制動需要的反應(yīng)時間為1s,這段時間內(nèi)汽車保持原速度前行了20m。汽車制動后還要繼續(xù)向前滑行30m才能停下。(1)汽車制動前的速度是多少?(2)若司機酒后駕車,反應(yīng)時間是平時的4倍,若汽車仍以上述制動前的速度前進,通過計算判斷若司機酒后駕車,汽車是否會撞上障礙物?第三節(jié)測量：長度與時間1.古人云:“不積跬步,無以至千里?！鄙眺币?guī)定:單腳邁出一次為“跬”,雙腳相繼邁出為“步”。按此規(guī)定,一名普通中學(xué)生正常行走時,1“步”的距離最接近?(

)A.1mm

B.1cm

C.1m

D.1km2.人體的某些部位可以當(dāng)作尺,用來估測物體的長度,一拳寬度約為1

(填寫單位),然后用它測量物理課本的長度,測得物理課本的長度約是0.3

(填寫單位)。3.荔枝是一種嶺南佳果,小明拿起一個荔枝,如題圖所示,它的尺寸l大小約為?(

)A.0.1cm

B.3cm

C.0.3m

D.1m4.常用的5號電池的型號有一種表示方法為“14500”,前兩位數(shù)是直徑,第三、四位數(shù)是高度,則該型號電池高度為?(

)A.14mm

B.45mm

C.500mm

D.50mm5.用圖甲所示方法測出的圓的直徑是

cm,圖乙中秒表讀數(shù)是

s。6.測量課桌的寬度時,為了減小誤差,王亮同學(xué)分別采取了下列四種措施,其中不正確的是?(

)A.多次測量求平均值B.改進測量方法C.選用精度高的測量工具D.分別用卷尺和米尺各測量一次,然后求平均值7.某同學(xué)用刻度尺測量一物體的長度,如圖所示,記錄的四次測量結(jié)果為2.99cm,3.00cm,2.98cm,2.9cm,下列說法中正確的是?(

)A.讀數(shù)為2.9cm是因為測量誤差B.該刻度尺的最小刻度是0.01mmC.物體的長度最接近2.99cmD.多次測量取平均值可以減小錯誤8.生活中常用人體的某個部位來估測長度,如成年人兩臂左右平伸時,兩手中指尖之間的距離為1庹(tuǒ)。按此規(guī)定,“1庹”的長度最接近?(

)A.17mm

B.17cm

C.17dm

D.17m9.如圖是某襯衫吊牌的部分信息,號型“170/92A”表示適穿人群的特征參數(shù)及體型?！癆”表示適用于一般體型,“170”表示身高170cm,“92”表示?(

)A.胸圍92cmB.肩膀?qū)?2cmC.上臂周長92cm

D.脖子周長92cm10.小明來到武鄉(xiāng)八路軍總部紀(jì)念館,參加“丹心向黨·紅色研學(xué)”活動。如圖所示,是他在體驗活動中,身著八路軍軍服莊嚴(yán)地吹響“沖鋒號”的情景。根據(jù)圖片信息,請你估測“沖鋒號”的長度約為?(

)?A.20cm

B.50cm

C.120cm

D.150cm11.長度測量是最基本的測量,在使用刻度尺測物體的長度時,如圖所示的幾種方法中正確的是?(

)12.某同學(xué)用同一把刻度尺對同一物體的長度進行4次測量,結(jié)果如下:12.34cm、12.36

cm、12.35cm、12.75cm,則下列說法正確的是?(

)A.他所使用的刻度尺分度值為1cmB.物體的長度應(yīng)記作12.45cmC.多次測量的目的是避免誤差D.第四次測量結(jié)果是錯誤的13.如圖甲所示,西班牙制造的新式列車車廂的寬度l=3.500m,為判斷新式列車車廂能否通過一處老式隧道,技術(shù)人員分別測量了隧道內(nèi)部三處的寬度,如圖乙所示,測量結(jié)果:l1=3.600m、l2=3.480m、l3=3.540m。技術(shù)人員使用的刻度尺分度值為

,新式列車車廂

(選填“能”或“不能”)通過該隧道。14.人的身體中藏有很多“尺”,在通常情況下,人站立時身高大約是腳長的7倍。已知小明穿40碼的鞋正合適。如表是國家標(biāo)準(zhǔn)鞋碼與腳長對照表。請估測小明的身高約是

m。15.小明用細線代替某地圖軟件上南昌到瑞金的一段公路線,拉直后的長度如圖中線段AB所示。(1)線段AB的長度為

;(2)若軟件顯示的這段公路線長360km,則此時地圖所用的比例尺是

;(3)南昌到杭州的一段公路線長度為515km,那么在該地圖上南昌到杭州這段曲線的長度為

。第四節(jié)測量：物體運動的速度1.頻閃攝影又被稱為連閃攝影,是借助于電子閃光燈的連續(xù)閃光,在一個畫面上記錄物體連續(xù)運動的過程。某實驗小組采用頻閃攝影的方法在實驗室拍攝了蘋果開始下落一段時間后的頻閃照片,相機曝光的時間間隔為0.5s。(1)蘋果在這一段時間內(nèi)做

(選填“勻速”或“變速”)運動。(2)若要測出蘋果在AD段的平均速度,還需要的測量工具是

,測量原理是

。圖中s1=1.0m,s2=2.0m,s3=3.0m,則蘋果在AD段的平均速度是

m/s。(3)蘋果通過AB段的平均速度

(選填“大于”“小于”或“等于”)通過AC段的平均速度。2.某中學(xué)的初二年級老師在一次物理課后布置了作業(yè),要求同學(xué)們利用身邊的器材粗略測量中學(xué)生正常步行的速度。小明只有如圖所示的鋼卷尺(量程0~5m)和秒表,請你根據(jù)題目所給的器材幫助他設(shè)計實驗方案,要求盡量簡便,可操作性強。實驗?zāi)康?測量中學(xué)生正常步行的速度。實驗步驟:①

;②

;③

。測量結(jié)果:速度v=

(用所測量的物理量表示)。3.某物理興趣小組用如圖所示的實驗裝置“測量小車運動的平均速度”。實驗中,他們

將小車從帶刻度(分度值為1cm)的斜面頂端A點靜止釋放,并同時按下電子秒表開始計時,圖中方框內(nèi)顯示了小車位于A、B、C三點的時刻(數(shù)字分別表示“時:分:秒”)。(1)由圖中的實驗數(shù)據(jù)可知,小車下滑過程中做運動(選填“減速”“勻速”或“加速”);(2)根據(jù)圖中信息,小車在下滑過程中BC段的平均速度大小是

cm/s;(3)如果在A點時,先釋放小車,后按下秒表開始計時,B、C兩點都準(zhǔn)確計時,則會使所測AB段的平均速度

(選填“偏大”“不變”或“偏小”)。4.物理上常用“頻閃照相”來研究物體的運動。如圖1是照相機記錄跑步者甲、乙兩人跑步時的頻閃照片,已知照片曝光時間間隔一定,由此回答下列問題。(1)在圖1記錄的時間內(nèi),甲、乙的平均速度之比為

;(2)如圖2中圖像描述的是

(選填“甲”或“乙”)的運動;(3)如圖3所示是跑步者用隨身攜帶的手機app記錄的“配速”(配速定義:通過每千米路程所需要的時間)隨時間變化的圖像,則在t1、t2和t3三個時刻中,運動得最快的時刻是

,理由是

。5.小俊想測量“小車沿斜面下滑的平均速度”,他設(shè)計了如圖甲所示的實驗,小車從斜面A處由靜止下滑并計時,到達B、C兩處時手機所測的時間如圖乙所示,B為AC的中點,則:(1)實驗中所用的測量工具是電子表和

(填測量儀器名稱);該實驗的原理是

;(2)測量平均速度的誤差主要來自時間的測量,為了能較方便、準(zhǔn)確地測量出小車運動的時間,實驗裝置中安裝了

。木塊在裝置中的作用是與長木板構(gòu)造斜面,調(diào)節(jié)木塊的時機是在

(選填“小車下滑前”“小車下滑后”或“小車下滑過程中”);(3)實驗時應(yīng)使斜面的坡度

(選填“大”或“小”)些;這樣做的目的是

;(4)小車在AC段的平均速度

(選填“大于”“小于”或“等于”)小車在AB段的平均速度;(5)圖中四個運動圖像能正確反映出小車在斜面上運動的是

;(6)如果不小心讓小車過了A點才開始計時,則所測AB段的平均速度會

(選填“偏大”“偏小”或“不變”);(7)小俊認為,測出小車t時間內(nèi)在斜面上通過的路程,也可以計算其平均速度,請對小俊的實驗方案的可行性作出評估:

;A.可行,實驗原理相同B.不可行,路程測量不準(zhǔn)確(8)小俊進一步實驗測得小車在斜面上運動時,前半程平均速度為v1,后半程平均速度為v2,則小車全程平均速度v平=(用字母v1和v2表示)。答案第一節(jié)動與靜1.B2.D3.C4.向右運動

向左運動

5.靜止

運動