部編版二年級語文上冊《我是什么》教學課件2篇 11

我是什么初讀感知生字詞學習課文學習課后作業(yè)1、認識11個生字，會寫8個生字，掌握一個多音字“沒”。2、有感情地朗讀課文,背誦自己喜歡的部分。3、知道雨、雹、雪等自然現(xiàn)象都是水的變化形成的。學習目標初讀感知仔細朗讀課文，標出自然段序號，不認識的生字借助工具書或課文下面的樹葉，不理解的地方和老師同學交流交流。生字學習浮fú漂浮暴bào暴怒灌guàn澆灌雹báo

冰雹躁zào急躁溉gài灌溉點擊器qì

器皿淹yān淹沒生字學習稼jià莊稼災zāi

災害曬shài防曬毀huǐ

毀壞沖chōng沖水池chí池水點擊沒méi沒有mò淹沒害hài

害怕黑hēi黑暗詞語學習飄浮灌溉災害機器電器樂器沖毀毀壞毀滅暴躁風暴暴風雪課文學習仔細閱讀課文，說說“我”是什么？是怎么變的？找出“我”變化的兩個自然段。

太陽一曬，我就變成汽。升到天空，我又變成無數(shù)極小極小的點兒，連成一片，在空中飄浮。課文學習有時候我穿白衣服有時候我穿黑衣服課文學習早晨和傍晚我又把紅袍披在身上。我在空中漂浮著，碰到冷風，就變成水珠落下來。人們就管我叫“雨”。有時候我變成小硬球打下來，人們就管我叫“雹子”。到了冬天，我變成小花朵飄下來，人們又管我叫“雪”。水汽雨雪太陽曬雹子連成一片云遇冷飄打落融化平常我在

，在

，在

，在

。池子里睡覺江河里奔跑海洋里跳舞，唱歌，開大會小溪里散步近義詞：平常——平時課文學習平常我在池子里睡覺課文學習在小溪散步在江河里奔跑課文學習課文學習在海洋里跳舞，唱歌，開大會課文學習有時候我很溫和，有時候我很暴躁。我做過許多好事，灌溉田地，發(fā)動機器，幫助人們工作。我也做過許多壞事，淹沒莊稼，沖毀房屋，給人們帶來災難。人們想出種種辦法，讓我多做好事，不做壞事。

“我”都給人們做了哪些好事和壞事？近義詞：溫和——溫順辦法——方法

反義詞：溫和——暴躁許多——少許水娃娃給我們帶來了什么？灌溉田地、發(fā)動機器淹沒莊稼、沖毀房屋課文學習我做過許多好事，灌溉農(nóng)田，發(fā)動機器，幫助人們工作。課文學習我也做過許多壞事，淹沒莊稼，沖毀房屋，給人們帶來災害。課文學習人們想出種種辦法管住我，讓我光做好事，不做壞事。你知道有哪些嗎？課文學習背一背：課文中自己喜歡的部分內(nèi)容。查一查：關于水的小知識，與同學交流。課后作業(yè)2、我是什么人類離不開水地球上生命的起源與水有著密切的關系。水是生命的源泉，人類賴以生存和發(fā)展的最重要的物質(zhì)資源之一。如果沒有水，那么這個星球上不可能有今天人類生命和其他一切生物的存在。人體內(nèi)含有大量的水分。沒有水，營養(yǎng)不能被吸收；氧氣不能運到所需部位；養(yǎng)料和激素也不能到達它們的作用部位；廢物不能排出，新陳代謝停止，人類將會死亡。此外，人們也利用水來燒飯、洗衣服、灌溉等。因此，人的生命一刻也離不開水。會寫的字會寫的字會寫的字會認的字重點字詞méi（沒有）bēn（奔跑）

chōng（沖毀）

沒奔沖mò（淹沒）bèn（投奔）chòng（沖床）多音字句子分析有時候我很溫和，有時候我卻很暴躁。

“溫和”和“暴躁”兩個擬人化的詞語概括地寫出水既能給人帶來好處，又能給人帶來災難。我會變。太陽一曬，我就變成汽。升到天空，我又變成無數(shù)極小極小的點兒，連成一片，在空中飄浮。有時候我穿著白衣服，有時候我穿著黑衣服，早晨和傍晚我又把紅袍披在身上。人們叫我“云”。

這句話連用兩個“有時候”，寫出空中云的兩種形態(tài)——白云和烏云?！凹t袍”形象地寫出朝霞和晚霞的絢麗。段落劃分

第一部分(第1自然段)：寫水變成云的過程。

第二部分(第2自然段)：寫水在遇冷之后的形態(tài)變化。

第三部分(第3自然段)：寫水的利與害以及人們正在想辦法治理水害。第四部分(第4自然段)：以疑問句的形式結尾，照應了文題，使文章結構更完整。本文以樸實而生動的語言，講述了水的變化及其帶來的利與害。要想讓水全心全意地為人類服務，我們還需要更了解水、保護水資源。

1.朗讀課文。說說“我”是什么，“我”會變成些什么。“我”是水?！拔摇睍兂善兂稍?，變成水滴，變成雨，變成冰雹，變成雪。

2.讀一讀，體會加點詞的意思，再用它們各說一句話。

小水滴聚在一起落下來，人們叫我“雨”。

有時候我變成小硬球打下來，人們就叫我“冰雹”。

到了冬天，我變成小花朵飄下來，人們又叫我“雪”。

·

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“落、打、飄”都是動詞，在句子中運用得恰到好處?！奥洹睂懗隽诵∷螐目罩袎嬒聛淼臉幼?；“打”寫出了冰雹下來的力度和勁道之大；“飄”展示了雪花在空中下落的美麗與輕盈。示例：秋風一吹，樹葉紛紛落下來。雨點劈頭蓋臉地打在玻璃窗上。藍藍的天上飄著朵朵白云。1.經(jīng)過人們的努力，

發(fā)生了

的

。

2.

我們快樂。一、讀拼音，寫詞語。這

片海洋極大變化工作帶給

zhè

piàn

hǎi

yánɡ

jí

dà

biàn

huàɡōnɡ

zuò

dài

ɡěi淹沒(méi

mò)

奔跑(bēn

bēnɡ)

毀壞(fěi

huǐ)沒有(méi

mò)穿越(yuè

yüè)

曬太陽(shài

sài)√二、給加點字選擇正確的讀音，畫“√”?！獭獭獭獭獭ぁぁぁぁぁと?、選詞填空。1.老師用（）的目光看著我們，使我們感到很親切。2.全國人民無私的援助，（）了災區(qū)人民的心。3.和（）一樣，他每天清晨到公園鍛煉身體。4.爸爸（）不喝酒，只在過年的時候才會喝一點。溫和溫暖往常平常溫和

溫暖

往常

平常四、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

“我”變成小水滴落下來，是______；變成小硬球打下來，是_______；變成小花朵飄下來，是______?！拔摇痹赺________里睡覺，在小溪里________，在江河里________，在________里跳舞、________、開大會。雨冰雹雪池子散步奔跑海洋唱歌五、閱讀短文，回答問題。天上的云

天上的云，真是姿態(tài)萬千，變化無常。它們有的像羽毛，輕輕地漂在空中；有的像魚鱗，一片片整整齊齊地排列著；有的像羊群，來來去去。它們有時候把天空點綴得很美麗，有時候卻把天空籠罩得很陰森。剛才天空還是白云朵朵，陽光燦爛，一剎那間，就烏云密布，大雨傾盆。云就像天氣的“招牌”：天上掛什么云，就會出現(xiàn)什么樣的天氣。1.這段話共有______句話。寫了天上的云____________、____________

的特點。2.用“______”畫出文中的一句比喻句。3.為什么說云就像天氣的“招牌”？

__________________________________________________________5變化無常姿態(tài)萬千天上掛什么云，就會出現(xiàn)什么樣的天氣。課外拓展讀一讀，說一說讀讀下面的兒歌，試著說一說，“它”帶給了我們哪些好處？

雨來了風來了，雨來了，風搖大樹嘩嘩叫。螞蟻匆匆躲進洞，鳥紛紛躲進巢，蜻蜓打把荷葉傘，