6 夜間飛行的秘密（教學(xué)設(shè)計(jì)）2023-2024學(xué)年部編版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)

6夜間飛行的秘密（教學(xué)設(shè)計(jì)）2023-2024學(xué)年部編版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容《夜間飛行的秘密》是2023-2024學(xué)年部編版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)第四單元的一篇課文。本節(jié)課主要圍繞夜間飛行的奧秘展開，內(nèi)容包括飛機(jī)在夜間飛行的困難、科學(xué)家如何通過(guò)研究蝙蝠的飛行原理來(lái)解決問(wèn)題，以及蝙蝠的超聲波定位系統(tǒng)。課文通過(guò)講述科學(xué)家探索夜間飛行秘密的過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和探究精神。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語(yǔ)言運(yùn)用：通過(guò)閱讀課文，學(xué)生能夠理解并運(yùn)用描述夜間飛行原理的關(guān)鍵詞語(yǔ)，培養(yǎng)準(zhǔn)確表達(dá)科學(xué)概念的能力。

2.思維發(fā)展：激發(fā)學(xué)生的好奇心，培養(yǎng)其通過(guò)觀察、比較、分析來(lái)解決問(wèn)題的科學(xué)思維。

3.文化理解：使學(xué)生了解科學(xué)探索的過(guò)程和方法，增強(qiáng)對(duì)科學(xué)文化的理解和尊重。學(xué)情分析四年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)具備了一定的閱讀理解能力，能夠通過(guò)預(yù)習(xí)了解課文大意，但在深入理解科學(xué)原理和抽象概念方面可能還存在困難。他們?cè)谥R(shí)層面已經(jīng)接觸過(guò)一些簡(jiǎn)單的科學(xué)知識(shí)，對(duì)于課文中的科學(xué)探索過(guò)程有初步的認(rèn)識(shí)，但需要進(jìn)一步引導(dǎo)來(lái)提升其科學(xué)素養(yǎng)。

在能力方面，學(xué)生的觀察能力、思考能力和表達(dá)能力正在發(fā)展中，他們對(duì)于新奇事物充滿好奇心，但往往缺乏持續(xù)深入探究的習(xí)慣。在素質(zhì)方面，四年級(jí)學(xué)生逐漸形成了自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但可能還未完全掌握科學(xué)學(xué)習(xí)的方法。

行為習(xí)慣上，學(xué)生可能存在學(xué)習(xí)注意力不集中、對(duì)細(xì)節(jié)觀察不夠等問(wèn)題，這些習(xí)慣會(huì)影響他們對(duì)課文內(nèi)容的深入理解和學(xué)習(xí)效果。因此，在教學(xué)過(guò)程中，需要通過(guò)多樣化的教學(xué)活動(dòng)來(lái)吸引學(xué)生的注意力，同時(shí)培養(yǎng)他們細(xì)致觀察、主動(dòng)思考和準(zhǔn)確表達(dá)的能力。

對(duì)于本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生可能會(huì)對(duì)蝙蝠的超聲波定位系統(tǒng)感到好奇，但需要引導(dǎo)他們理解這一系統(tǒng)與夜間飛行安全的關(guān)聯(lián)，以及科學(xué)家是如何通過(guò)研究蝙蝠來(lái)解決問(wèn)題的，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和探究欲望。教學(xué)方法與策略1.采用講授與討論相結(jié)合的方式，首先講解課文內(nèi)容，然后引導(dǎo)學(xué)生就夜間飛行的困難及蝙蝠超聲波定位系統(tǒng)進(jìn)行討論。

2.設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生模擬科學(xué)家探索過(guò)程，增強(qiáng)體驗(yàn)感和參與度。

3.運(yùn)用多媒體輔助教學(xué)，播放蝙蝠超聲波定位的動(dòng)畫，幫助學(xué)生形象理解定位原理。

4.開展小組合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生合作完成與課文相關(guān)的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，加深對(duì)科學(xué)原理的理解。教學(xué)過(guò)程五、教學(xué)過(guò)程

1.導(dǎo)入新課

同學(xué)們，大家好！今天我們要學(xué)習(xí)一篇新的課文，叫做《夜間飛行的秘密》。請(qǐng)大家先閉上眼睛，想象一下夜晚的景象，然后告訴我，夜晚給你帶來(lái)了哪些印象和感受？（學(xué)生回答）很好，夜晚確實(shí)有很多神秘和未知。那么，你們有沒(méi)有想過(guò)，飛機(jī)是如何在夜間安全飛行的呢？這就是我們今天要探究的問(wèn)題。

2.閱讀理解

首先，請(qǐng)大家打開課本，自主閱讀《夜間飛行的秘密》這篇課文。在閱讀過(guò)程中，注意理解課文內(nèi)容，找出課文中講述的飛機(jī)夜間飛行的困難和科學(xué)家是如何解決問(wèn)題的。閱讀結(jié)束后，我們可以一起討論你們的發(fā)現(xiàn)。

（學(xué)生自主閱讀，老師巡視指導(dǎo)）

3.內(nèi)容探討

同學(xué)們，你們?cè)陂喿x中都發(fā)現(xiàn)了哪些有趣的內(nèi)容呢？現(xiàn)在，我想請(qǐng)大家分享一下你們的閱讀心得。首先，我們來(lái)看看飛機(jī)在夜間飛行的困難有哪些？（學(xué)生回答）對(duì)，課文中提到了能見度低、地面導(dǎo)航困難等問(wèn)題。那么，科學(xué)家是如何解決這些問(wèn)題的呢？請(qǐng)繼續(xù)分享你們的發(fā)現(xiàn)。

（學(xué)生分享閱讀心得，老師引導(dǎo)討論）

4.科學(xué)原理探究

（學(xué)生分組研究，老師巡視指導(dǎo)）

5.小組討論與匯報(bào)

同學(xué)們，現(xiàn)在請(qǐng)大家開始小組討論，研究你們的問(wèn)題。在討論過(guò)程中，注意查閱相關(guān)資料，也可以互相交流意見。討論結(jié)束后，每組要向我們匯報(bào)你們的研究成果。準(zhǔn)備好了嗎？開始吧！

（學(xué)生小組討論，老師巡視指導(dǎo)）

6.總結(jié)與反思

經(jīng)過(guò)一番研究，現(xiàn)在請(qǐng)大家匯報(bào)你們的小組研究成果。每組匯報(bào)結(jié)束后，其他小組可以提出疑問(wèn)或補(bǔ)充意見。通過(guò)這次探究，我們學(xué)到了很多關(guān)于夜間飛行的秘密。那么，你們認(rèn)為這些科學(xué)原理在實(shí)際生活中有哪些應(yīng)用呢？請(qǐng)談?wù)勀銈兊目捶ā?/p>

（學(xué)生匯報(bào)研究成果，老師總結(jié)）

7.課堂小結(jié)

同學(xué)們，今天我們一起學(xué)習(xí)了《夜間飛行的秘密》這篇課文。通過(guò)這篇課文，我們了解了飛機(jī)在夜間飛行的困難，以及科學(xué)家是如何通過(guò)研究蝙蝠的超聲波定位系統(tǒng)來(lái)解決問(wèn)題的。這節(jié)課，我們不僅學(xué)到了科學(xué)知識(shí)，還培養(yǎng)了探究精神和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。希望大家在今后的學(xué)習(xí)和生活中，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，不斷探索未知，勇攀科學(xué)高峰。

8.課后作業(yè)

最后，我想給大家布置一項(xiàng)課后作業(yè)。請(qǐng)大家結(jié)合今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，寫一篇關(guān)于夜間飛行的短文，題目自擬。要求內(nèi)容豐富、條理清晰，能夠體現(xiàn)你們的探究成果。下節(jié)課，我們將一起分享你們的作業(yè)。

（老師布置作業(yè)，學(xué)生記錄）教學(xué)資源拓展1.拓展資源

（1）蝙蝠的超聲波定位系統(tǒng)：可以向?qū)W生介紹蝙蝠的超聲波定位系統(tǒng)的具體工作原理，包括超聲波的發(fā)射、接收以及如何通過(guò)反射波判斷周圍環(huán)境和物體的位置。

（2）夜間飛行的技術(shù)：介紹現(xiàn)代飛機(jī)夜間飛行的輔助技術(shù)，如雷達(dá)、紅外線探測(cè)、全球定位系統(tǒng)（GPS）等，以及這些技術(shù)如何幫助飛行員在夜間安全飛行。

（3）科學(xué)研究方法：介紹科學(xué)家在探索夜間飛行秘密時(shí)使用的科學(xué)方法，如觀察、實(shí)驗(yàn)、假設(shè)、驗(yàn)證等，以及這些方法在科學(xué)研究中的重要性。

（4）相關(guān)科學(xué)家介紹：介紹一些在飛行科學(xué)領(lǐng)域做出重要貢獻(xiàn)的科學(xué)家，如萊特兄弟、貝爾等，他們的生平和主要成就。

（5）科學(xué)探索故事：分享一些關(guān)于科學(xué)家如何克服困難、進(jìn)行科學(xué)探索的故事，以激發(fā)學(xué)生的科學(xué)興趣和探索精神。

2.拓展建議

（1）組織科學(xué)實(shí)驗(yàn)：鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上或家中進(jìn)行簡(jiǎn)單的超聲波定位實(shí)驗(yàn)，如使用回聲定位玩具或自制實(shí)驗(yàn)裝置，以直觀感受超聲波定位的原理。

（2）科學(xué)小論文：讓學(xué)生結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，撰寫一篇關(guān)于夜間飛行技術(shù)或蝙蝠超聲波定位系統(tǒng)的短文，以加深對(duì)科學(xué)原理的理解。

（3）參觀科技館：建議家長(zhǎng)或?qū)W校組織學(xué)生參觀科技館，特別是與飛行和超聲波定位相關(guān)的展覽，以增強(qiáng)學(xué)生的直觀體驗(yàn)。

（4）閱讀科學(xué)書籍：推薦學(xué)生閱讀一些與飛行科學(xué)相關(guān)的書籍，如《飛行的秘密》、《飛行器的演變》等，以拓寬學(xué)生的知識(shí)面。

（5）開展科學(xué)討論：在課后或課堂上組織學(xué)生進(jìn)行科學(xué)討論，討論主題可以是夜間飛行的技術(shù)挑戰(zhàn)、蝙蝠超聲波定位的應(yīng)用等，以培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維和交流能力。板書設(shè)計(jì)①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-飛機(jī)夜間飛行的困難

-蝙蝠超聲波定位系統(tǒng)的工作原理

-科學(xué)家如何通過(guò)研究蝙蝠解決飛行問(wèn)題

②重點(diǎn)詞語(yǔ)：

-能見度

-超聲波

-定位

-探測(cè)

③重點(diǎn)句子：

-“飛機(jī)在夜間飛行，面臨著能見度低、地面導(dǎo)航困難等問(wèn)題?！?/p>

-“科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，蝙蝠在夜間飛行時(shí)，利用超聲波定位系統(tǒng)來(lái)探測(cè)周圍環(huán)境。”

-“通過(guò)研究蝙蝠，科學(xué)家發(fā)明了模仿超聲波定位的飛行導(dǎo)航技術(shù)?！闭n后作業(yè)1.請(qǐng)根據(jù)課文內(nèi)容，簡(jiǎn)述飛機(jī)夜間飛行的困難有哪些？

答案：飛機(jī)夜間飛行的困難主要包括能見度低、地面導(dǎo)航困難、容易受到夜間天氣變化的影響等。

2.請(qǐng)描述蝙蝠的超聲波定位系統(tǒng)是如何工作的？

答案：蝙蝠的超聲波定位系統(tǒng)通過(guò)發(fā)射超聲波，當(dāng)超聲波遇到障礙物時(shí)會(huì)反射回來(lái)，蝙蝠通過(guò)接收這些反射波，判斷周圍環(huán)境和物體的位置。

3.科學(xué)家是如何利用蝙蝠的超聲波定位系統(tǒng)來(lái)改善飛機(jī)夜間飛行的安全的？

答案：科學(xué)家通過(guò)模仿蝙蝠的超聲波定位系統(tǒng)，研發(fā)出了相應(yīng)的飛行導(dǎo)航技術(shù)，如雷達(dá)和聲納，這些技術(shù)能夠幫助飛機(jī)在夜間準(zhǔn)確探測(cè)周圍環(huán)境，從而提高飛行安全。

4.請(qǐng)結(jié)合課文，談?wù)勀銓?duì)科學(xué)探究的理解。

答案：科學(xué)探究是一個(gè)不斷提出問(wèn)題、假設(shè)、實(shí)驗(yàn)和驗(yàn)證的過(guò)程。在課文中，科學(xué)家面對(duì)飛機(jī)夜間飛行的難題，通過(guò)研究蝙蝠的超聲波定位系統(tǒng)，最終找到了解決問(wèn)題的方法。這表明科學(xué)探究需要觀察、實(shí)驗(yàn)和不斷嘗試，才能不斷推進(jìn)科學(xué)的進(jìn)步。

5.請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，模擬蝙蝠的超聲波定位系統(tǒng)。

答案：

實(shí)驗(yàn)?zāi)康模耗M蝙蝠的超聲波定位系統(tǒng)，理解其工作原理。

實(shí)驗(yàn)材料：音響設(shè)備、錄音機(jī)、障礙物、尺子。

實(shí)驗(yàn)步驟：

a.在一個(gè)安靜的房間內(nèi)，設(shè)置障礙物，如椅子、桌子等。

b.使用錄音機(jī)錄制超聲波聲音。

c.在房間的一端放置音響設(shè)備，播放錄制的超聲波聲音。

d.在房間另一端，用尺子測(cè)量音響設(shè)備與障礙物之間的距離。

e.通過(guò)聽超聲波聲音的反射，嘗試判斷障礙物的位置。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果：通過(guò)超聲波聲音的反射，可以大致判斷出障礙物的位置，模擬了蝙蝠的超聲波定位系統(tǒng)。

6.請(qǐng)寫一篇短文，介紹蝙蝠的超聲波定位系統(tǒng)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用。

答案：

蝙蝠的超聲波定位系統(tǒng)在現(xiàn)實(shí)生活中有著廣泛的應(yīng)用。在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域，超聲波技術(shù)被用于孕婦的胎兒檢查，以及內(nèi)部器官的檢查。在工業(yè)領(lǐng)域，超聲波探測(cè)技術(shù)用于檢測(cè)材料內(nèi)部的裂紋和缺陷。此外，在航海和軍事領(lǐng)域，聲納系統(tǒng)利用超聲波定位原理，探測(cè)水下目標(biāo)和導(dǎo)航。這些應(yīng)用都基于蝙蝠超聲波定位系統(tǒng)的原理，展示了其在不同領(lǐng)域的重要作用。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)積極，能夠認(rèn)真聽講并參與課堂討論。在閱讀課文時(shí)，學(xué)生能夠主動(dòng)思考并提出問(wèn)題，對(duì)于夜間飛行的困難和蝙蝠超聲波定位系統(tǒng)表現(xiàn)出濃厚的興趣。在小組討論中，學(xué)生能夠積極發(fā)表自己的觀點(diǎn)，與組內(nèi)成員進(jìn)行有效交流。

2.小組討論成果展示：

小組討論成果展示環(huán)節(jié)，各小組能夠圍繞主題進(jìn)行深入的探討，提出了許多有創(chuàng)意的想法和解決方案。部分小組通過(guò)制作簡(jiǎn)單的演示文稿或?qū)嵨锬Ｐ?，生?dòng)地展示了蝙蝠超聲波定位系統(tǒng)的原理和應(yīng)用。展示過(guò)程中，學(xué)生能夠清晰地表達(dá)自己的思路，展現(xiàn)了良好的團(tuán)隊(duì)合作能力。

3.隨堂測(cè)試：

隨堂測(cè)試環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠獨(dú)立完成測(cè)試題目，表現(xiàn)出對(duì)課文內(nèi)容的理解和掌握。測(cè)試題目包括填空、簡(jiǎn)答和論述等類型，旨在檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)飛機(jī)夜間飛行的困難、蝙蝠超聲波定位系統(tǒng)原理以及科學(xué)家解決問(wèn)題的方法的掌握程度。測(cè)試結(jié)果顯示，大部分學(xué)生對(duì)本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)有了較好的理解。

4.課后作業(yè)：

課后作業(yè)的完成情況良好，學(xué)生能夠按照要求撰寫關(guān)于夜間飛行技術(shù)或蝙蝠超聲波定位系統(tǒng)的短文。從作業(yè)中可以看出，學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容有了更深入的理解，能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際情境中。同時(shí)，作業(yè)也反映了學(xué)生在寫作能力上的差異，需要教師在今后的教學(xué)中加以關(guān)注。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：

針對(duì)本節(jié)課的教學(xué)，教師對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)給予了積極的評(píng)價(jià)。在課堂表現(xiàn)方面，教師認(rèn)為學(xué)生積極參與、思