7 媽媽睡了第二課時(shí) 教學(xué)設(shè)計(jì)

7媽媽睡了第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教材分析《媽媽睡了》是一篇小學(xué)二年級(jí)語文課文，通過描述媽媽在午睡時(shí)的情景，展現(xiàn)了母愛的溫馨與偉大。本文語言優(yōu)美，情感豐富，寓意深刻，旨在培養(yǎng)學(xué)生的感恩情懷和對(duì)親情的感悟。本課時(shí)為第二課時(shí)，主要學(xué)習(xí)課文中的生字詞和句子理解，以及通過朗讀和討論，深入體會(huì)文章情感。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的語言理解與運(yùn)用能力，通過閱讀《媽媽睡了》一文，使學(xué)生能夠感受語言文字的魅力，理解文中情感表達(dá)，提升文學(xué)鑒賞能力。同時(shí)，通過討論與分享，培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度與價(jià)值觀，增強(qiáng)對(duì)家庭溫馨氛圍的感悟和對(duì)母愛的珍視。此外，通過朗讀練習(xí)，提高學(xué)生的口語表達(dá)能力，鍛煉其自信、流暢的表達(dá)習(xí)慣。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

①掌握課文中的生字詞，并能正確書寫。

②理解課文內(nèi)容，感受文中描繪的溫馨氛圍和母愛。

③學(xué)會(huì)通過朗讀表達(dá)情感，提高口語表達(dá)能力。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①正確把握課文中的詞語含義，尤其是比喻、擬人等修辭手法的理解。

②深入理解課文情感，將文中描繪的情境與實(shí)際生活相聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的共情能力。

③在朗讀過程中，準(zhǔn)確把握語氣、節(jié)奏和情感，使朗讀更具表現(xiàn)力。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《語文》教材第二冊(cè)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備課文《媽媽睡了》的PPT課件，以及與課文內(nèi)容相關(guān)的背景音樂和圖片。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備好黑板、粉筆、投影儀等基本教學(xué)工具。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)活動(dòng)需要，將教室分為小組討論區(qū)域，以便學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)交流。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：以“你最喜歡媽媽的哪些瞬間？”問題引入，讓學(xué)生自由分享，激發(fā)學(xué)生對(duì)母愛的情感共鳴。

-回顧舊知：引導(dǎo)學(xué)生回顧上一課時(shí)學(xué)習(xí)的生字詞，以及課文《媽媽睡了》的大致內(nèi)容。

2.新課呈現(xiàn)（約25分鐘）

-講解新知：詳細(xì)講解課文《媽媽睡了》中的生字詞，包括字音、字形和字義，讓學(xué)生跟讀并模仿書寫。

-舉例說明：通過分析課文中的比喻、擬人等修辭手法，舉例說明這些手法如何增強(qiáng)文章的表現(xiàn)力。

-互動(dòng)探究：分組討論，讓學(xué)生找出課文中最讓自己感動(dòng)的句子，并說明原因，分享感受。

3.朗讀訓(xùn)練（約10分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生輪流朗讀課文，注意語氣、節(jié)奏和情感的表達(dá)。

-教師指導(dǎo)：教師對(duì)學(xué)生的朗讀進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，指導(dǎo)學(xué)生如何更好地通過朗讀傳達(dá)情感。

4.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：完成課后的生字詞練習(xí)題，以及根據(jù)課文內(nèi)容填空的練習(xí)。

-教師指導(dǎo)：教師巡視課堂，對(duì)學(xué)生的練習(xí)進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，解答學(xué)生的疑問。

5.小組討論（約10分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：分組討論，分享自己對(duì)課文情感的理解，以及如何在生活中表達(dá)對(duì)母親的愛。

-教師指導(dǎo)：教師參與小組討論，引導(dǎo)學(xué)生的思考，總結(jié)討論成果。

6.總結(jié)反饋（約5分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生代表匯報(bào)小組討論的成果，全班同學(xué)共同總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)收獲。

-教師指導(dǎo)：教師對(duì)學(xué)生的總結(jié)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，強(qiáng)調(diào)課文中的情感價(jià)值，布置課后作業(yè)。

7.課后作業(yè)（課后完成）

-學(xué)生活動(dòng)：回家后向母親表達(dá)愛意，記錄下母親的反應(yīng)和自己的感受，第二天分享給全班同學(xué)。

-教師指導(dǎo)：教師檢查學(xué)生的作業(yè)，了解學(xué)生對(duì)課文情感的理解和生活中的實(shí)踐。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-相關(guān)文學(xué)作品：推薦學(xué)生閱讀其他描寫母愛的文學(xué)作品，如《母親的呼喚》、《母愛如水》等，以加深對(duì)母愛主題的理解和感悟。

-童話故事：介紹一些與母愛相關(guān)的童話故事，如《丑小鴨》、《灰姑娘》等，通過故事讓學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)母愛的偉大和溫暖。

-詩歌欣賞：選取一些描寫母愛的詩歌，如《游子吟》、《母愛如?！返?，讓學(xué)生通過詩歌的韻律和意境感受母愛的美好。

-視頻資源：播放一些關(guān)于母愛的短片或紀(jì)錄片，如《媽媽的力量》、《母愛的奇跡》等，通過視覺影像觸動(dòng)學(xué)生的情感。

2.拓展建議：

-閱讀筆記：鼓勵(lì)學(xué)生在閱讀相關(guān)文學(xué)作品和詩歌時(shí)，做詳細(xì)的閱讀筆記，記錄下自己的感悟和心得，以便在課堂上進(jìn)行分享和討論。

-親情寫作：讓學(xué)生嘗試寫作關(guān)于自己與母親之間感人事跡的短文，通過寫作練習(xí)深化對(duì)母愛的理解。

-主題討論：組織主題為“母愛在我心中”的班級(jí)討論，讓學(xué)生分享自己的親身經(jīng)歷和對(duì)母愛的認(rèn)識(shí)。

-家庭互動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生在家中與母親進(jìn)行一次深入的交流，了解母親的心愿和期望，增進(jìn)親子關(guān)系。

-藝術(shù)創(chuàng)作：鼓勵(lì)學(xué)生通過繪畫、手工藝等方式，創(chuàng)作與母愛主題相關(guān)的藝術(shù)作品，表達(dá)自己對(duì)母愛的理解和情感。

-社會(huì)實(shí)踐：組織學(xué)生參與社區(qū)志愿者活動(dòng)，如探訪養(yǎng)老院、幫助孤寡老人等，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)和感受母愛。

-母愛演講：舉辦一次以母愛為主題的演講比賽，讓學(xué)生通過演講的形式，表達(dá)對(duì)母愛的敬意和感激之情。

-觀后感寫作：在觀看關(guān)于母愛的視頻資源后，要求學(xué)生撰寫觀后感，分享自己的觀影體驗(yàn)和感受。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-母愛的表現(xiàn)：通過描述媽媽睡著的情景，展現(xiàn)母愛的溫柔和細(xì)致。

-修辭手法：理解并分析課文中的比喻、擬人等修辭手法如何增強(qiáng)文章的表現(xiàn)力。

-情感體驗(yàn)：體會(huì)作者對(duì)母親的感激之情，以及通過課文傳達(dá)的溫馨氛圍。

②重點(diǎn)詞語：

-“溫柔”：描述媽媽的愛撫，體現(xiàn)母愛的細(xì)膩。

-“哄”：表達(dá)媽媽為了孩子付出的辛勞和耐心。

-“安寧”：描繪媽媽在休息時(shí)的寧靜，反襯出對(duì)孩子的關(guān)愛。

③重點(diǎn)句子：

-“媽媽睡了，像月兒的彎彎的小船?！保和ㄟ^比喻，形象地描繪了媽媽的睡態(tài)，表達(dá)了對(duì)媽媽的依戀。

-“媽媽，您辛苦了。”：直接表達(dá)了對(duì)媽媽的感激之情，是課文情感的核心。

-“媽媽，您的愛，我永遠(yuǎn)記得?！保嚎偨Y(jié)了全文的主題，強(qiáng)調(diào)了母愛的永恒價(jià)值。典型例題講解例題一：請(qǐng)從課文中找出使用了擬人手法的句子，并解釋其作用。

答案：句子“媽媽睡了，像月兒的彎彎的小船?！敝?，“媽媽睡了”使用了擬人手法，將媽媽的狀態(tài)賦予了人的特征，使得描述更加生動(dòng)形象，增強(qiáng)了讀者對(duì)媽媽的親切感和對(duì)母愛的感悟。

例題二：課文中的哪個(gè)詞語最能體現(xiàn)母愛的溫柔？

答案：詞語“溫柔”最能體現(xiàn)母愛的溫柔。在課文中，“媽媽把我的手放在她的心上，我覺得她的心跳得好溫柔?！边@句話通過“溫柔”一詞，傳達(dá)了媽媽對(duì)孩子無盡的溫柔和愛意。

例題三：請(qǐng)解釋課文中的比喻“媽媽睡了，像月兒的彎彎的小船”是如何增強(qiáng)文章表現(xiàn)力的。

答案：比喻“媽媽睡了，像月兒的彎彎的小船”將媽媽睡著的姿態(tài)與月亮的形狀相比較，形成了一個(gè)鮮明而美麗的形象。這樣的比喻手法使得描述更加生動(dòng)形象，同時(shí)也增加了文學(xué)美感，使讀者更容易產(chǎn)生共鳴和情感共鳴。

例題四：請(qǐng)從課文中選擇一個(gè)你覺得最能表達(dá)作者對(duì)母愛感激的句子，并說明理由。

答案：句子“媽媽，您的愛，我永遠(yuǎn)記得?！弊钅鼙磉_(dá)作者對(duì)母愛感激的情感。這句話直接傳達(dá)了作者對(duì)母親的感激之情，表達(dá)了對(duì)母愛深深