模擬試卷：2023-2024學年八年級下學期語文期中模擬考試（全解全析）（廣東深圳專用）

2023-2024學年八年級語文下學期期中模擬卷（本試卷共16頁，24小題，滿分120分，考試用時120分鐘。）注意事項：1．答卷前，考生務必用黑色字跡的鋼筆或簽字筆將自己的準考證號、姓名、考場號和座位號填寫在答題卡上。用2B鉛筆在“考場號”和“座位號”欄相應位置填涂自己的考場號和座位號。將條形碼粘貼在答題卡“條形碼粘貼處”。2B4．測試范圍：八年級下冊第1-3單元。5．難度系數(shù)：0.666．考生必須保持答題卡的整潔?？荚嚱Y束后，將試卷和答題卡一并交回。一、基礎（共26分）學校開展“走近深圳，熱愛深圳”的綜合性學習活動。請根據(jù)要求完成小題。（7分）深圳，是中國改革開放的窗口。從地鐵2號線蓮花西站出來，即可到達蓮花山公園。蓮花山公園山頂①(yìlì)著高大的鄧小平同志雕像。舉目遠眺，可以望見令人②(zhènhàn)不已的大鵬展翅般的市民中心，也可以望見各種高大的建筑__甲__地排列在深南大道兩旁。東門，是深圳最早的商業(yè)步行街。從地鐵1號線老街站出來，就可以到達__乙__的熱鬧街區(qū)。在東門老街，你不僅可以買到心儀的商品，品嘗各地的風味小吃，還可以欣賞到青銅浮雕"東門墟市圖"、巨型銅秤雕塑這些具有歷史特征的人文街景。歡樂港灣的春節(jié)，是深圳最火爆的打卡地點。從地鐵5號線臨海站出來，就可以看到__丙__的巨型摩天輪。歡樂港灣是一個海濱休閑文化帶，將藝術交流、文化休閑、親水近海、商業(yè)辦公等連成一體，各種建筑讓人目不暇接。1．(2分)請根據(jù)拼音寫漢字①

②2．（3分）請結合語境，將正確的字母選項寫到相應的橫線上。A．高聳入云

B．井然有序

C．熙熙攘攘甲

乙

丙3．（2公）畫波浪線的句子有語病，請修改后將正確句子寫在答題卡相應位置上?！敬鸢浮?．屹立震撼2．BCA3．春節(jié)的歡樂港灣，是深圳最火爆的打卡地點?！窘馕觥?．本題考查字形。①屹立：讀音為yìlì，像山峰一樣高聳而穩(wěn)固地立著，比喻堅定不可動搖；②震撼：讀音為zhènhàn，指土地劇烈搖動，也指內(nèi)心受到強烈的沖擊或感動，精神或情緒劇烈起伏或波動。2．本題考查成語的理解和應用。A.高聳入云：高高地直立，直入云端；形容建筑物、山峰等高峻挺拔；B.井然有序：形容整齊有次序，一點也不混亂；C.熙熙攘攘：形容人來人往，非常熱鬧；甲：結合甲空白橫線處前后內(nèi)容“各種高大的建筑”和“排列在深南大道兩旁”可知，應該用“井然有序”來形容建筑排列的整齊，故選B。乙：結合乙空白橫線處后邊“熱鬧街區(qū)”可知，應用“熙熙攘攘”來形容街區(qū)，故選C。丙：結合丁空白橫線處后邊“巨型摩天輪”可知，摩天輪非常高，應用“高聳入云”來形容，故選A。3．本題考查病句辨析及修改。原句壓縮語句后是“春節(jié)是地點”，不合邏輯，應改為：春節(jié)的歡樂港灣，是深圳最火爆的打卡地點。（9分）綜合性學習活動：校學生會將舉行“低碳生活從我做起”的主題活動，請你完成下列任務。4.（1分）請為本次活動擬一條宣傳標語。5.（4分）【了解低碳生活】低碳生活，對于我們普通人來說是一種態(tài)度，因此我們應做到：落實環(huán)保行動，從現(xiàn)在做起，從小事做起，提倡綠色消費、低碳消費，努力實現(xiàn)“低碳夢”。如：少搭乘1次電梯，就減少0.218kg的碳排放量；少開冷氣1小時，就減少0.621kg的碳排放量；少用燈泡1小時，就減少0.041kg的碳排放量；除此以外，你還了解了哪些低碳生活的方式，請寫出至少兩條。6.（4分）【踐行低碳生活】請仔細閱讀下面的表格和鏈接，說說你從中獲得的啟示。（寫2點）生活中減排二氧化碳的數(shù)據(jù)統(tǒng)計事項名稱（以年計算）減排量（千克）每年少買兩件不必要的衣服5隨手關燈4.7夏季每臺空調(diào)在26℃基礎上調(diào)高1℃21少用50個塑料袋5五層以下，用爬樓梯代替電梯216手洗衣物108每月少開一天車98相關鏈接：隨著全球氣候的日益變暖、海平面的不斷上升，降低二氧化碳的排放量已經(jīng)成為世界各國普遍關注的重要課題。在丹麥的哥本哈根世界氣候大會上，作為發(fā)展中的大國，中國也積極制定了減排40%的目標，提倡國民進行低碳生活，節(jié)能減排，降低二氧化碳的排放量。有資料顯示，如今城市每戶家庭二氧化碳的年排放量約2.7噸，作為普通的居民，我們應該從大處著眼，從小處著手，養(yǎng)成良好的節(jié)能生活習慣?！敬鸢浮?.示例：倡導低碳生活，共建美好家園。5.示例：少用一次性物品，少用塑料袋，不用電器時拔掉插頭等。(答出一點得2分，共4分)6.示例：①如果居民在日常生活中注重節(jié)約能源，低碳生活，則完全可以減少二氧化碳排放量。②為實現(xiàn)全年減排二氧化碳40%的目標，全社會要一起努力。(答出一點得2分，共4分)【解析】4.本題考查擬寫宣傳標語。寫宣傳標語，一定不能脫離“低碳生活，從我做起”這一主題，感情要真摯，語言簡明，內(nèi)容要積極，句式要整齊，讀起來朗朗上口，富有宣傳性和鼓動性。示例一：二氧化碳低一點，生活品質(zhì)高一點。示例二：節(jié)能減排人人有責，低碳行動利國利民。示例三：鳥兒渴望潔凈的天空。人類渴望綠色的家園。5.本題考查對低碳生活方式的了解。列舉的生活方式要符合“低碳生活”的要求。具體內(nèi)容要分條列出，做到切實可行。如：在家里和教室，白天盡量不開燈；日常出行盡量騎自行車，不開車減少尾氣排入；打印文件時盡量雙面打印。還有廢物利用，比如將舊練習本中未用完的紙張裝訂起來，做草稿本；有些包裝紙，可以做成手工藝品，美化生活。洗澡及洗漱時，水要省著用，尤其是熱水，既能節(jié)水也間接節(jié)電低碳。6.本題考查材料閱讀探究。注意寫2點的要求。從表格中“事項名稱”列，可以看出，減排的方式很多，且都是日常生活中的小細節(jié)，可行性也很高。從中啟示我們：如果居民在日常生活中注重節(jié)約能源，低碳生活，則完全可以減少二氧化碳排放量。從鏈接材料“如今城市每戶家庭二氧化碳的年排放量約2.7噸，作為普通的居民，我們應該從大處著眼，從小處著手，養(yǎng)成良好的節(jié)能生活習慣”，啟示我們：為實現(xiàn)全年減排二氧化碳40%的目標，全社會要一起努力，從每個人、每個家庭做起。7.（10分）默寫古詩文。（1），君子好逑。（《關雎》）（2），風煙望五津。（王勃《送杜少府之任蜀州》）（3）微君之故，？（《詩經(jīng)·邶風》）（4），悠悠我心（《詩經(jīng)·鄭風》）（5）蒹葭萋萋，。所謂伊人，。（《蒹葭》）（6）古詩文中處處好風景?！锻赐ズ洀堌┫唷分杏形禐閴延^的洞庭湖風姿，“，”描摹了煙波浩渺、洶涌澎湃的氣勢；柳宗元在《小石潭記》中用“，，參差披拂”十二個字，展現(xiàn)了小石潭周圍極幽極佳的景致，讓我們感受到了小石潭的美。【答案】窈窕淑女城闕輔三秦在水之湄胡為乎中露青青子衿白露未晞氣蒸云夢澤波撼岳陽城青樹翠蔓蒙絡搖綴(每空1分。出現(xiàn)漏字、添字、錯別字，則該空不得分?！窘馕觥勘绢}考查古詩文默寫及理解性默寫。作答此類題型時，一要透徹理解詩文的內(nèi)容；二要內(nèi)容要準確，做到不添字，不漏字，不錯字。三要認真審題，找出符合題意的詩文句子。本題中應注意“窈窕淑女”“未晞”“湄”“衿”“城闕”“翠蔓”“綴”等字易寫錯。二、閱讀（共46分）（一）（10分）閱讀下面兩篇文言文，完成下面小題。閱讀下面選文，完成問題。【甲】從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。佁然不動，俶爾遠逝，往來翕忽，似與游者相樂。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。（節(jié)選自柳宗元《小石潭記》）【乙】翌日，飯于林慮①，亭午抵桃林村，乃山麓也。泉聲夾道，怪石奇花，不可勝數(shù)。山回轉(zhuǎn)平地數(shù)尋曰槐林。坐石弄泉，不覺日將晡②，憩環(huán)翠亭，四顧氣象瀟灑，恍然疑在物外，留連徐步。薄暮，至明教院，夜宿于連云閣。（節(jié)選自柳開《游天平山記》）【注】①林慮：今河南省林州市。②晡（bū）：申時，午后三時至五時。8.（2分）下列句子中加點字的意思不相同的一項是（

）A．泉聲夾道/夾岸數(shù)百步B．不可勝數(shù)/珠可歷歷數(shù)也C．薄暮/日薄西山D．心樂之/似與游者相樂9.（2分）下列說法不正確的一項是（

）A．柳宗元是唐代文學家，擅寫山水游記，“唐宋八大家”之一。B．甲文“明滅可見”中的“明滅”是指忽明忽暗，寫出岸邊樹影斑駁、明暗交錯的景象。C．乙文“坐石弄泉”中的“弄”在這里有玩耍的意思，表現(xiàn)了作者的愉悅閑適之情。D．乙文“山回轉(zhuǎn)/平地數(shù)尋/曰槐林”斷句是正確的。10（4分）將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①佁然不動，俶爾遠逝。②恍然疑在物外，留連徐步。11.（2分）結合選文內(nèi)容，完成表格。體裁寫法游蹤甲文游記定點觀察立足小石潭，依次描寫潭中景物和①。乙文②早上從林慮出發(fā)，中午抵達桃林村，后來途經(jīng)槐林，下午在環(huán)翠亭休息，傍晚到達明教院?！敬鸢浮?.D9.B10.①（魚的）呆呆地（停在那里）一動不動，忽然間（又）向遠處游去了。②恍惚間疑心是在人世之外。我留戀美景，慢慢走著。11.周圍景物移步換景(答出一點得1分)【解析】8.考查一詞多義。A.相同，從兩邊夾??；B.相同，計數(shù)；C.相同，迫近；D.不同，以……為樂/逗樂；故選D。9.考查內(nèi)容理解和分析。B.有誤，“明滅可見”意思是：（溪水）時隱時現(xiàn)。滅，暗，看不見。故選B。10.考查文言文句子翻譯。翻譯文言文句子要盡量保持原文遣詞造句的特點，直譯和意譯相結合。重點詞語有：①佁然，靜止不動的樣子；俶爾，忽然。②恍，恍惚；徐，慢慢地。11.考查寫法分析。從“坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃”可知，作者立足小石潭，依次描寫潭中景物和周圍景物；從“亭午抵桃林村”“坐石弄泉，不覺日將晡”“薄暮，至明教院”等語句可知，乙文運用了移步換景的寫法；根據(jù)“亭午抵桃林村”可知，作者早上從林慮出發(fā)，中午抵達桃林村?！军c睛】參考譯文：【甲】我從小丘向西走一百二十多步，隔著竹林，可以聽到水聲，就像人身上佩帶的佩環(huán)相碰擊發(fā)出的聲音，心里為之高興。砍倒竹子，開辟出一條道路（走過去），沿路走下去看見一個小潭，潭水格外清涼。小潭以整塊石頭為底，靠近岸邊，石底有些部分翻卷過來露出水面。成為了水中高地、小島、不平的巖石和石巖等各種不同的形狀。青翠的樹木，翠綠的藤蔓，遮掩纏繞，搖動下垂，參差不齊，隨風飄拂。潭中的魚大約有一百來條，好像在空中游動，沒有什么依傍的。陽光直照（到水底），（魚的）影子映在石上，呆呆地（停在那里）一動不動，忽然間（又）向遠處游去了，來來往往，輕快敏捷，好像和游玩的人互相取樂。向小石潭的西南方望去，（溪水）像北斗星那樣曲折，像蛇那樣蜿蜒前行，時隱時現(xiàn)。兩岸的地勢像狗的牙齒那樣相互交錯，不能知道溪水的源頭。我坐在潭邊，四面環(huán)繞合抱著竹林和樹林，寂靜寥落，空無一人。使人感到心情凄涼，寒氣入骨，幽靜深遠，彌漫著憂傷的氣息。因為這里的環(huán)境太凄清，不可長久停留，于是記下了這里的情景就離開了?！疽摇康诙欤诹謶]吃早飯，正午時抵達桃林村，原來這里才是山腳。山泉叮咚作響，夾道而流，路邊怪石和珍奇花草數(shù)不清。山回路轉(zhuǎn)，有一塊幾丈大的平地，叫槐林。我坐在石頭上，撫弄著山泉，不知不覺到了下午申時，在環(huán)翠亭上休息，環(huán)顧四周清秀脫俗的景色，恍惚間疑心是在人世之外。我留戀美景，慢慢走著。傍晚時，到了明教院，當晚住宿在連云閣。（二）古詩詞鑒賞（2分）12.（2分）閱讀下面的詩歌，完成下面小題。望洞庭湖贈張丞相

唐·孟浩然八月湖水平，涵虛混太清。氣蒸云夢澤，波撼岳陽城。欲濟無舟楫，端居恥圣明。坐觀垂釣者，徒有羨魚情?！白^垂釣者，徒有羨魚情”一句表達了作者怎樣的心情和愿望？【答案】表現(xiàn)了詩人愿為國家效力，做一番事業(yè)，希望能得到幫助和引薦的思想感情?！窘馕觥勘绢}考查詩句賞析。“坐觀垂釣者，徒有羨魚情”意思是坐看垂釣之人多么悠閑自在，可惜只能空懷一片羨魚之情?！按贯炚摺庇髦府敵瘓?zhí)政的人物，其實是專就張丞相而言。這最后兩句，意思是說，執(zhí)政的張大人啊，您能出來主持國政，我是十分欽佩的，不過我是在野之身，不能追隨左右，替你效力，只有徒然表示欽羨之情罷了。這幾句話，詩人巧妙地運用了“臨淵羨魚，不如退而結網(wǎng)”的典故，婉轉(zhuǎn)地向張九齡表明了自己愿為國效力的心愿，希望張丞相予以引薦。（三）非連續(xù)性文本閱讀（10分）【材料一】2022年6月17日上午，我國第三艘航空母艦下水儀式在中國船舶集團有限公司江南造船廠舉行。經(jīng)中央軍委批準，我國第三艘航空母艦命名為“中國人民解放軍海軍福建艦”，舷號為“18”。福建艦是我國完全自主設計建造的首艘彈射型航空母艦，采用平直通長飛行甲板，配置電磁彈射和阻攔裝置，滿載排水量8萬余噸。該艦下水后，將按計劃開展系泊試驗和航行試驗。（選自《新華社》，有刪改）【材料二】 毫無疑問，第三艘航母和山東艦一樣完全是中國自主研發(fā)建造的國產(chǎn)航母，那么與山東艦相比較，其亮點有哪些？接受《環(huán)球時報》采訪的軍事專家們意見一致聚焦于三點：首先，新航母噸位變大；第二，首次采用電磁彈射技術；第三，技術創(chuàng)新性強。軍事專家宋忠平在接受《環(huán)球時報》記者采訪時表示，福建艦滿載排水量8萬余噸，比遼寧艦、山東艦都要大?！皬耐庥^尺寸來看，應該超過美國的‘小鷹’號航母，雖然比滿載排水量1萬噸的美國‘福特’號機母要小，但中國母建造已經(jīng)跨入到重型航母的時代”。其次，該航母上首次術用了電磁彈射系統(tǒng)。相較蒸汽彈射技術，中國直接使用電磁彈射是一個跨越。宋忠平認為，蒸汽彈射需要配置龐大鍋爐以及大量淡水，會占用大量空間，而電磁彈射系統(tǒng)體積小，效率高。中國此前已在陸地上經(jīng)過多火訓練，檢驗了電磁彈射裝置的可靠性、安全性，且其技術性能也達到更優(yōu)。福建艦第三個亮點就是“新技術的開發(fā)利用”。軍事專家們普遍認為，福建艦的艦載電子系統(tǒng)，雷達集成度都更高，綜合電力推進系統(tǒng)也是新型的。新航母噸位變大，采用電磁彈射和許多新式技術將帶來一系列連鎖及應。專家強調(diào)，所航母最值得期待的是，電磁彈射技術的使用將直接常來艦載機的更新?lián)Q代。（選自《環(huán)球時報·第三艘航母福建艦下水》，有別改）【材料三】120多年前，中日甲午海戰(zhàn)，北洋海軍大敗，多艘戰(zhàn)艦沉沒。以史為鑒，不忘“恥辱之錨”；向海圖強，鑄起“復興之錨”。如今，遼寧艦、山東艦、福建艦，人民海軍邁入“三航母時代”，強國必須強軍，軍強才能國安。北洋海軍鎮(zhèn)遠艦主錨，被日本當作戰(zhàn)利品展示，歷經(jīng)百年的傷痕依然清晰可見。1894年，日本聯(lián)合艦隊不宣而戰(zhàn)，北洋海軍被迫迎戰(zhàn)，丁汝昌和北洋海軍的將士們奮勇抗敵、含恨殉國。前事不忘，后事之師，歷史是最好的教科書，也是最好的清醒劑。當今世界正經(jīng)歷百年未有之大變局，天下并不太平，和平需要保衛(wèi)。（選自央視軍事《追光》資料，有刪改）福建艦下水后，英國北洋水師水兵墓地前中國留學生擺上鮮花和照片（圖源：觀察者網(wǎng)）【注】英國北洋水師水兵墓：19世紀80年代，清政府派北洋水師官兵到英國紐卡斯爾市的阿姆斯特朗造船廠接收巡洋艦，在英期間，客死他鄉(xiāng)，葬在了紐卡斯爾北洋水師水兵基。（百度百科）13．（2分）根據(jù)以上三則材料分析，以下說法不正確的一項是（

）。A．我國完全自主設計建造的首艘彈射型航空母艦“福建艦”舷號為“18”，采用平直通長飛行甲板，滿載排水量8萬余噸。B．如今的人民海軍已不再是甲午中日海戰(zhàn)中的北洋海軍，向海圖強，人民海軍邁入遼寧艦、山東艦、福建艦“三航母時代”。C．與山東艦相比，福建艦采用了更先進的蒸汽彈射系統(tǒng)。宋忠平認為這套系統(tǒng)體積小，效率高，相較之前技術是一個跨越。D．福建艦體現(xiàn)了“新技術的開發(fā)利用”，它的艦載電子系統(tǒng)，雷達集成度都更高，綜合電力推進系統(tǒng)也是新型的。14．（2分）材料一是一則消息，請你結合導語和正文，為這則消息撰寫一個標題，不超過20字。15．（3分）材料二中畫線語句采用了哪些說明方法？并結合原文分析這些說明方法的好處。16．（3分）很多網(wǎng)友看到材料三中的照片不禁潸然淚下，以下是部分網(wǎng)友留下的評論，請你也發(fā)表一條不少于30字的評論，注意語言得體、文明，不要出現(xiàn)不恰當?shù)木W(wǎng)絡用語。A：山河己無恙，英雄可瞑目。告慰每一位客死異鄉(xiāng)的水上民族英雄，家祭無忘告乃翁，華夏復興進行中……B：他們早已離去，但他們又都還在，他們是我們民族魂和中國夢的一部分，我們中的一部分也將成為他們。向為國獻身的前輩致敬！民族精神永垂不朽！【答案】13．C14．我國第三艘航空母艦下水/“福建艦”來了/中國人民解放軍海軍福建艦下水；15．使用列數(shù)字的說明方法，更準確具體地說明了“福建艦”的排水量，更科學，有說服力；（說明方法1分，作用2分）使用作比較的說明方法，與我國“遼寧艦”“山東艦”進行縱向比較，突出強調(diào)了“福建艦”相比之前兩艘航空母艦排水量更大，進步快的特點。或：與美國“小鷹號”和“福特號”橫向比較，突出了“福建艦”排水量之大，但也存在進步空間的特點。16．英雄兒女，薪火相傳，以史為鑒，面向未來?！叭侥浮睍r代已來，珍惜和平，向海圖強，我輩當自強。（意思對即可）【解析】13．本題考查內(nèi)容理解辨析。C.有誤，結合【材料二】第二段“第二，首次采用電磁彈射技術”可知，選項表述有誤；故選C。14．本題考查擬寫標題。結合【材料一】“2022年6月17日上午，我國第三艘航空母艦下水儀式在中國船舶集團有限公司江南造船廠舉行”概括可得：我國第三艘航空母艦下水。15．本題考查說明方法及作用。結合【材料二】第二段“福建艦滿載排水量8萬余噸”“比遼寧艦、山東艦都要大”“從外觀尺寸來看，應該超過美國的‘小鷹’號航母，雖然比滿載排水量1萬噸的美國‘福特’號機母要小，但中國母建造已經(jīng)跨入到重型航母的時代”可知，這句話列舉福建艦的排水量，運用列數(shù)字的說明方法，具體地說明了“福建艦”的排水量，使說明更科學、更具說服力；同時將“遼寧艦”“山東艦”，美國“小鷹號”和“福特號”與福建艦對比，突出強調(diào)了“福建艦”相比之前兩艘航空母艦排水量更大，進步快的特點。16．本題考查主觀表達。開放試題，合理即可。示例：三艘航母彰顯綜合國力，中華民族屹立世界之林。（四）文學作品閱讀（16分）母愛的晴空吳靜①傍晚，冷雨。②廚房里，油煙機嗡嗡地轟鳴，我站在灶臺旁，拿鏟子小心翼翼地輕輕翻動鍋里的魚。煎好魚，倒好醬油、料酒等調(diào)料，再把老姜、紅椒、土豆一樣樣切成絲。魚湯在鍋里咕嚕咕嚕地冒著泡，這是為女兒準備的明天的午飯。每天下班后我都第一時間趕回家，熱好飯菜再拿保溫桶裝著送去學校。她讀初二，學習任務不輕，送飯也是為了節(jié)約時間，讓她中午好好把功課復習復習……③手機叮叮地響了，我把兩手胡亂往圍裙上揩了兩下，趕緊接通了，是媽媽打來的?！办o靜??！今天可去藥店買藥了啊？”我一臉茫然，“媽，什么藥？”“?。坷懫?！你這孩子……”媽媽的語氣里顯然帶著幾分責備。④我這才想起來，幾日前單位組織體檢，B超檢查診斷我有慢性膽囊炎，正巧媽媽打電話來，我就把這事隨口告訴她了。隨后，她發(fā)了好幾條微信，都是叮囑我要及時吃藥、吃什么藥之類的話，后來我因為要趕回去上班，也忘了回復。⑤要不是這通電話，買藥的事我早忘到九霄云外了。但我不想惹媽媽生氣，只能硬著頭皮敷衍她幾句?！百I了買了！您放心吧！媽，我做飯呢，先掛了?。　边€沒等她開口，我趕緊搶先把電話掛了，避免了一通沒完沒了的嘮叨。⑥雨水打濕了初上的華燈，有些幽暗也有些寒涼。油鍋熱了，我把姜絲、紅椒、土豆絲倒進鍋里煸炒，這是女兒最愛吃的紅椒土豆絲，想著她明天中午打開保溫桶快樂滿足的樣子，我就覺得特別欣慰。手機又響起來了，我正忙著顛勺，扭頭看了一眼手機，又是媽媽打來的?！澳阕约旱纳眢w，自己要注意??！這兩天下雨天冷，多穿一點，小毛病別不當一回事兒……”我只想把手里的活趕緊忙完，頗不耐煩，“媽，媽！我知道了！明天我就去買！”⑦鍋里的土豆絲已經(jīng)快糊了，電話那頭的聲音還在喋喋不休，“你要沒時間，我明天給你把藥買好送去你家里行嗎？我知道哪一種藥好……”我有些惱火，沖著電話大聲嚷嚷：“哎呀，媽，你煩不煩啊，叨叨個沒完，我的菜都燒糊了……”我“啪”的一聲掛斷了電話，聽筒里媽媽的聲音消失了，空氣里一陣可怕的沉寂。窗外的冷雨重重地敲打著玻璃，我為自己剛才的態(tài)度懊悔起來。⑧我的母親，曾經(jīng)也是一個雷厲風行的女子；可這些年，她一改年輕時的脾氣，變得愈發(fā)溫和寬容。她老了，再也不像從前那么果敢精明，她好忘事兒，又愛嘮叨，最怕閑在家里的她，如今卻除了家，哪兒也不想去……⑨我和母親生活在一座小城，距離只十幾里路，車程不過二十分鐘，可開學至今，我為了自己的女兒終日奔波忙碌，竟已有兩三個月沒有回家去看望她，可她總是掛念著我，掛念著我的孩子。⑩這個細雨飄飛的冬夜，我犯了難以原諒的錯誤，我忽略了電話那頭媽媽小心的猜測、忐忑的探尋，無視她殷切的叮囑、細心的關懷，我踐踏了一顆母親柔軟、慈愛的心！?我的心又一陣難過，想起了那個炎熱的苦夏，我因病要做一場不小的手術。手里攥著大大小小的繳費單、化驗單，在醫(yī)院跑上跑下的那個人，是我的母親。手術室的過道中，我害怕地緊閉著眼睛，像一只無助的貓，膽怯地蜷縮在椅子上，腦子里一片混沌。?耳邊傳來一陣熟悉的氣息，母親以最快的速度為我辦理好了一切，急切地奔到我的身旁，用粗糙、滿是皺紋的手握著我的臂膊。我把頭靠在她的腹部，聽到了柔軟而衰老的身軀里心臟的跳動；我卸下了所有的偽裝和堅強，像個孩子似地肆意地流淚……?人生路上常常會猝不及防地遭遇一場大雨，每一位母親都會用慈愛、關懷撐起一片晴朗的天空，遮住風雨，把陽光留給兒女。在愛的庇護下，我們才有勇氣，儲存好生活的溫存，繼續(xù)走下去。?我拿起手機，忙音之后，耳畔又一次響起那熟悉而溫暖的聲音，我眼睛一熱，“媽，我明天回家看您……”（選自《潮州日報》，有刪改）17．(2分)梳理“我”幾次接電話前后的態(tài)度、情緒變化，用文中的詞語填空。敷衍→頗不耐煩→→懊悔→18．(3分)選文為什么要多處寫冷雨？19．（6分）選文反復描寫“我”炒菜的情形，有何作用？20．（3分）請從修辭的角度賞析第?自然段畫線的句子。人生路上常常會猝不及防地遭遇一場大雨，每一位母親都會用慈愛、關懷撐起一片晴朗的天空，遮住風雨，把陽光留給兒女。21．（3分）假如你是文中那個讀初二的孩子，讀完本文后，請你把最想對媽媽說的話寫下來。（不少于50字）【答案】17．惱火難過（每空1分）18．①交代了故事發(fā)生的背景；②渲染一種凄清傷感的氣氛；③推動了故事情節(jié)的發(fā)展：為后文寫“我”態(tài)度的轉(zhuǎn)變埋下伏筆。（答出一點得1分）19．（6分）①表現(xiàn)“我”對女兒的關心。②炒菜是引發(fā)“我”對母親態(tài)度不好的原因。③表現(xiàn)“我”和母親當年一樣，也是一個果敢精明、能干勤快的母親。（答出一點得2分）20．①這句話運用比喻的修辭，把人生路上的困難比作經(jīng)歷的風雨。②生動形象地寫出了在兒女遭遇挫折苦難時，母親給予兒女的慈愛、關懷。③表現(xiàn)了母愛的溫暖和力量。（答出一點得1分）21．答案不唯一，結合文章內(nèi)容，能流露出真情實感即可【解析】17．本題考查對人物心理分析與概括。根據(jù)第⑥段“我只想把手里的活趕緊忙完，頗不耐煩”可以提煉出“頗不耐煩”；根據(jù)第⑦段“我有些惱火，沖著電話大聲嚷嚷”可以提煉出“惱火”；根據(jù)第⑦段“窗外的冷雨重重地敲打著玻璃，我為自己剛才的態(tài)度懊悔起來”可以提煉出“懊悔”；根據(jù)第?段“我的心又一陣難過，想起了那個炎熱的苦……”可以提煉出“難過”。18．本題考查文章內(nèi)容理解。根據(jù)第①段“傍晚，冷雨”可知，冷雨交代了故事發(fā)生的背景；根據(jù)第⑥段“雨水打濕了初上的華燈，有些幽暗也有些寒涼”和第⑦段“窗外的冷雨重重地敲打著玻璃，我為自己剛才的態(tài)度懊悔起來”可知，冷雨為后文寫“我”態(tài)度的轉(zhuǎn)變埋下伏筆。根據(jù)第⑩段“這個細雨飄飛的冬夜，我犯了難以原諒的錯誤”可知，冷雨渲染一種凄清傷感的氣氛，冷雨推動了故事情節(jié)的發(fā)展；19．本題考查文章內(nèi)容理解。根據(jù)第②段“這是為女兒準備的明天的午飯。每天下班后我都第一時間趕回家，熱好飯菜再拿保溫桶裝著送去學?！笨芍?，寫炒菜表現(xiàn)了“我”對女兒的關心；根據(jù)第⑦段“鍋里的土豆絲已經(jīng)快糊了，電話那頭的聲音還在喋喋不休”可知，炒菜是引發(fā)“我”對母親態(tài)度不好的原因；根據(jù)第②段“我站在灶臺旁，拿鏟子小心翼翼地輕輕翻動鍋里的魚。煎好魚，倒好醬油、料酒等調(diào)料，再把老姜、紅椒、土豆一樣樣切成絲。魚湯在鍋里咕嚕咕嚕地冒著泡”和第⑧段“我的母親，曾經(jīng)也是一個雷厲風行的女子；可這些年，她一改年輕時的脾氣，變得愈發(fā)溫和寬容。她老了，再也不像從前那么果敢精明”可知，文中寫炒菜表現(xiàn)了“我”和母親當年一樣，也是一個果敢精明，能干勤快的母親。20．本題考查文章詞句理解。題干要求從修辭的角度賞析。閱讀文中第?段畫線句，此處運用了比喻的修辭手法，這句話將人生路上遭遇的坎坷挫折比喻為“一場大雨”，將母親的慈愛關懷比喻為“一片晴朗的天空”。這句話生動形象地寫出了母親在兒女成長道路上給予兒女的慈愛、關懷，讓兒女感受到了母愛的溫暖和成長的力量。21．本題考查閱讀和感悟能力。在理解文章內(nèi)容的基礎上作答。抓住文中第②段母親為女兒做第二天中午飯菜的細節(jié)“我站在灶臺旁，拿鏟子小心翼翼地輕輕翻動鍋里的魚。煎好魚，倒好醬油、料酒等調(diào)料，再把老姜、紅椒、土豆一樣樣切成絲。魚湯在鍋里咕嚕咕嚕地冒著泡，這是為女兒準備的明天的午飯。每天下班后我都第一時間趕回家，熱好飯菜再拿保溫桶裝著送去學?！?，寫出女兒對母親的感激之情，感謝母親為女兒的辛勞付出。同時還要寫出女兒對母親的承諾，讓母親放心，自己一定會好好學習，不會讓母親失望。注意運用第一人稱，語言表達簡潔得體。示例：親愛的媽媽，您好！您為了讓我節(jié)約時間，利用中午時間好好復習功課：您為了讓我能夠吃到我最愛吃的紅椒土豆絲，您放棄了晚上的休息時間給我精心做這道菜。媽媽，感謝您為我所做的一切，我一定好好學習，絕不辜負您的期望。（五）名著閱讀（8分）22.（2分）中國文字相傳是黃帝的史官叫倉頡造的。這倉頡據(jù)說有四只眼睛，他看見了地上的獸蹄兒、鳥爪兒印著的痕跡，靈感涌上心頭，便造起文字來。文字的作用太偉大了，太奇妙了，造字真是一件神圣的工作。但是文字可以增進人的能力，也可以增進人的巧詐。倉頡泄漏了天機，卻將人教壞了。所以他造字的時候，“天雨粟，鬼夜哭”。上面這段文字選自著名學者（填人名）的名著《》。（2分）【答案】朱自清經(jīng)典常談（每空1分）【解析】本題考查名著常識。結合“中國文字相傳是黃帝的史官叫倉頡造的。這倉頡據(jù)說有四只眼睛，他看見了地上的獸蹄兒、鳥爪兒印著的痕跡，靈感涌上心頭，便造起文字來”可知，選段出自《經(jīng)典常談》。朱自清的《經(jīng)典常談》全書共13篇，按我國古代經(jīng)、史、子、集分類法的順序，分別介紹了《說文解字》《周易》《尚書》《詩經(jīng)》等經(jīng)典著作，并概述了諸子百家、辭賦和歷代詩文的情況，以此展示我國古代思想文化的基本面貌。23.（6分）閱讀下面名著選段，回答問題?！静牧弦弧竣倏鬃用?，他家原是宋國的貴族，貧寒失勢，才流落到魯國去。他自己做了一個儒士，儒士是以教書和相禮為職業(yè)的，他卻只是一個“老教書匠”。他的教書有一個特別的地方，就是“有教無類”。他大招學生，不問身家，只要繳相當?shù)膶W費就收；收來的學生，一律教他們讀《詩》《書》等名貴的古籍。并教他們《禮》《樂》等功課。這些從前是只有貴族才能夠享受的，孔子是第一個將學術民眾化的人。②他又帶著學生，周游列國，游說當世的君主；這也是從前沒有的。他一個人開了講學和游說的風氣，是“士”階級的老祖宗。他是舊文化、舊制度的辯護人，以這種姿態(tài)創(chuàng)始了所謂儒家。所謂舊文化、舊制度，主要的是西周的文化和制度，孔子相信是文王、周公創(chuàng)造的。繼續(xù)文王、周公的事業(yè)，便是他給他自己的使命。他自己說，“述而不作，信而好古”；所述的，所信所好的，都是周代的文化和制度?！对姟贰稌贰抖Y》《樂》等是周文化的代表，所以他拿來作學生的必修科目。這些原是共同的遺產(chǎn)，但后來各家都講自己的新學說，不講這些；講這些的始終只有“述而不作”的儒家。因此《詩》《書》《禮》《樂》等便成為儒家的專有品了。③孔子是個博學多能的人，他的講學是多方面的。他講學的目的在于養(yǎng)成“人”，養(yǎng)成為國家服務的人，并不在于養(yǎng)成某一家的學者。他教學生讀各種書，學各種功課之外，更注重人格的修養(yǎng)。他說為人要有真性情，要有同情心，能夠推己及人，這所謂“直”“仁”“忠”“恕”；一面還得合乎禮，就是遵守社會的規(guī)范。凡事只問該作不該作，不必問有用無用；只重義，不計利。這樣人才配去干政治，為國家服務?？鬃拥恼螌W說，是“正名主義”。他想著當時制度的崩壞，階級的紊亂，都是名不正的緣故。君沒有君道，臣沒有臣道，父沒有父道，子沒有子道，實和名不能符合起來，天下自然亂了。救時之道，便是“君君，臣臣，父父，子子”；正名定分，社會的秩序，封建的階級便會恢復的。他是給封建制度找了一個理論的根據(jù)。這個正名主義，又是從《春秋》和古史官的種種書法歸納得來的。他所謂“述而不作”，其實是以述為作，就是理論化舊文化、舊制度，要將那些維持下去。他對于中國文化的貢獻，便在這里。④孔子以后，儒家還出了兩位大師，孟子和荀子。孟子名軻，鄒人；荀子名況，趙人。這兩位大師代表儒家的兩派。他們也都擁護周代的文化和制度，但更進一步的加以理論化和理想化。孟子說人性是善的。人都有惻隱心，羞惡心，辭讓心，是非心；這便是仁義禮智等善端，只要能夠加以擴充，便成善人。這些善端，又總稱為“不忍人之心”。圣王本于“不忍人之心”，發(fā)為“不忍人之政”，便是“仁政”“王政”。一切政治的經(jīng)濟的制度都是為民設的，君也是為民設的——這卻已經(jīng)不是封建制度的精神了。和王政相對的是霸政。霸主的種種制作設施，有時也似乎為民，其實不過是達到好名好利好尊榮的手段罷了。荀子說人性是惡的。性是生之本然，里面不但沒有善端，還有爭奪放縱等惡端。但是人有相當聰明才力，可以漸漸改善學好；積久了，習慣自然，再加上專一的工夫，可以到圣人的地步。所以善是人為的。孟子反對功利，他卻注重它。他論王霸的分別，也從功利著眼。孟子注重圣王的道德，他卻注重圣王的威權。他說生民之初，縱欲相爭，亂得一團糟；圣王建立社會國家，是為明分息爭的。禮是社會的秩序和規(guī)范，作用便在明分；樂是調(diào)和情感的，作用便在息爭。他這樣從功利主義出發(fā)，給一切文化和制度找到了理論的根據(jù)。（節(jié)選自朱自清《經(jīng)典常談·〈諸子〉》第十）【材料二】真正繼往開來的詩人是杜甫。他是河南鞏縣人。安祿山陷長安，肅宗在靈武即位，他從長安逃到靈武，作了“左拾遺”的官，因為諫救房瑁，被放了出去。那時很亂，又是荒年，他輾轉(zhuǎn)流落到成都，依靠故人嚴武，作到“檢校工部員外郎”，所以后來稱為杜工部。他在蜀中住了很久。嚴武死后，他避難到湖南，就死在那里。他是儒家的信徒：“致君堯舜上，再使風俗淳”是他的素志。又身經(jīng)亂離，親見了民間疾苦。他的詩努力描寫當時的情形，發(fā)抒自己的感想。唐代以詩取士，詩原是應試的玩意兒；詩又是供給樂工歌妓唱了去伺候?qū)m庭及貴人的玩意兒。李白用來抒寫自己的生活，杜甫用來抒寫那個大時代，詩的領域擴大了，價值也增高了。而杜甫寫“民間的實在痛苦社會的實在問題，國家的實在狀況，人生的實在希望與恐懼”（胡適《白話文學史》），更給詩開辟了新世界。（節(jié)選自朱自清《經(jīng)典常談·詩》第十二）(1)（3分）【材料一】列出了孔子的開創(chuàng)性做法，請概括梳理。(2)（3分）材料一和材料二都選自朱自清撰寫的一部介紹我國傳統(tǒng)文化經(jīng)典的著作《經(jīng)典常談》，請你結合兩則材料以及所學知識，談談什么是“經(jīng)典”？【答案】(1)①開門授徒發(fā)揚光大那非農(nóng)非工非商非官的“士”的階級的；②開了講學和游說的風氣；③他講學的目的在于養(yǎng)成“人”，養(yǎng)成為國家服務的人。（答出一點得1分）(2)示例：經(jīng)典是指經(jīng)過歷史沉淀和人們認可，具有普遍價值和持久影響力的文化作品或思想體系。它們不僅承載著人類智慧和精神財富，還能引導人們思考和探索人生、宇宙和社會等問題。例如，孔子開創(chuàng)的儒家思想和杜甫的詩歌都是經(jīng)典，它們對后世產(chǎn)生了深遠的影響。（答出一點得1分，意思對即可）【解析】（1）本題考查內(nèi)容概括。由第①段“他的教書有一個特別的地方，就是‘有教無類’。他大招學生，不問身家，只要繳相當?shù)膶W費就收”“這些從前是只有貴族才能夠享受的，孔子是第一個將學術民眾化的人”可得出：開門授徒、發(fā)揚光大那非農(nóng)非工非商非官的“士”的階級的?；蛴薪虩o類、學術平民化或民眾化。由第②段“他又帶著學生，周游列國，游說當世的君主；這也是從前沒有的。他一個人開了講學和游說的風氣，是‘士’階級的老祖宗”可得出：開了講學和游說的風氣。由第③段“他講學的目的在于養(yǎng)成‘人’，養(yǎng)成為國家服務的人，并不在于養(yǎng)成某一家的學者”可得出：他講學的目的在于養(yǎng)成“人”，養(yǎng)成為國家服務的人。（2）本題考查認識看法。本題是開放性題目，答題時，需要結合材料和所學知識，說出自己對“經(jīng)典”的認識，做到言之有理，表述準確即可。材料一的內(nèi)容是關于孔子的開創(chuàng)性做法和儒家思想的發(fā)展?？鬃幼鳛槿寮宜枷氲膭?chuàng)始人，他通過打破教育壁壘，讓更多人接受教育，從而推動了學術的民眾化。此外，他還開創(chuàng)了講學和游說的風氣，為儒家思想的發(fā)展奠定了基礎。在孔子之后，孟子和荀子兩位儒家大師進一步理論化和理想化了儒家思想。孟子強調(diào)人性本善，提出了仁政理念；而荀子則認為人性本惡，需要通過后天努力改善，他更注重禮制和社會秩序。材料二的內(nèi)容是關于杜甫的詩歌成就和對經(jīng)典的理解。杜甫是唐代著名的詩人，他的詩歌不僅反映了當時的社會現(xiàn)實和人民疾苦，還表達了個人情感和思考。他的詩歌作品具有深刻的思想內(nèi)涵和藝術價值，被認為是經(jīng)典之一。通過對杜甫詩歌的介紹，可以理解經(jīng)典是指那些經(jīng)過歷史沉淀和人們認可，具有普遍價值和持久影響力的文化作品或思想體系。這些經(jīng)典作品不僅承載了人類智慧和精神財富，還能引導人們思考和探索人生、宇宙和社會等問題。示例：“經(jīng)典”可以是指那些具有深遠影響、被廣泛認可、經(jīng)得起時間考驗的權威性著作或作品，它們代表了某個領域或時代的最高水平，對于后世有著重要的影響和啟示作用。比如：杜甫的詩歌被視為經(jīng)典之作，因為他的詩歌不僅具有高度的藝術價值，還反映了當時社會的真實情況，表達了詩人對人生、社會的深刻思考和感悟。三、作文（45+3分）24.按要求作文。進入初中，我們的學習壓力大了很多，整天埋首于書山題海，青春應該是一場春風浩蕩的“趨光行動”。這里所謂的“光”，既是自然的存在：陽光下生長，星光下仰望；又是精神的象征：照耀現(xiàn)實的夢想，引領成長的人格。別再猶豫，推開窗吧，讓眼睛和心靈放飛在藍天下。每一種“光”都需要我們用心、用生命去感受，