模擬試卷：2023-2024學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期語文期中模擬考試（全解全析）（廣東深圳專用）

2023-2024學(xué)年八年級(jí)語文下學(xué)期期中模擬卷（本試卷共16頁，24小題，滿分120分，考試用時(shí)120分鐘。）注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必用黑色字跡的鋼筆或簽字筆將自己的準(zhǔn)考證號(hào)、姓名、考場(chǎng)號(hào)和座位號(hào)填寫在答題卡上。用2B鉛筆在“考場(chǎng)號(hào)”和“座位號(hào)”欄相應(yīng)位置填涂自己的考場(chǎng)號(hào)和座位號(hào)。將條形碼粘貼在答題卡“條形碼粘貼處”。2B4．測(cè)試范圍：八年級(jí)下冊(cè)第1-3單元。5．難度系數(shù)：0.666．考生必須保持答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，將試卷和答題卡一并交回。一、基礎(chǔ)（共26分）學(xué)校開展“走近深圳，熱愛深圳”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。請(qǐng)根據(jù)要求完成小題。（7分）深圳，是中國改革開放的窗口。從地鐵2號(hào)線蓮花西站出來，即可到達(dá)蓮花山公園。蓮花山公園山頂①(yìlì)著高大的鄧小平同志雕像。舉目遠(yuǎn)眺，可以望見令人②(zhènhàn)不已的大鵬展翅般的市民中心，也可以望見各種高大的建筑__甲__地排列在深南大道兩旁。東門，是深圳最早的商業(yè)步行街。從地鐵1號(hào)線老街站出來，就可以到達(dá)__乙__的熱鬧街區(qū)。在東門老街，你不僅可以買到心儀的商品，品嘗各地的風(fēng)味小吃，還可以欣賞到青銅浮雕"東門墟市圖"、巨型銅秤雕塑這些具有歷史特征的人文街景。歡樂港灣的春節(jié)，是深圳最火爆的打卡地點(diǎn)。從地鐵5號(hào)線臨海站出來，就可以看到__丙__的巨型摩天輪。歡樂港灣是一個(gè)海濱休閑文化帶，將藝術(shù)交流、文化休閑、親水近海、商業(yè)辦公等連成一體，各種建筑讓人目不暇接。1．(2分)請(qǐng)根據(jù)拼音寫漢字①

②2．（3分）請(qǐng)結(jié)合語境，將正確的字母選項(xiàng)寫到相應(yīng)的橫線上。A．高聳入云

B．井然有序

C．熙熙攘攘甲

乙

丙3．（2公）畫波浪線的句子有語病，請(qǐng)修改后將正確句子寫在答題卡相應(yīng)位置上?！敬鸢浮?．屹立震撼2．BCA3．春節(jié)的歡樂港灣，是深圳最火爆的打卡地點(diǎn)。【解析】1．本題考查字形。①屹立：讀音為yìlì，像山峰一樣高聳而穩(wěn)固地立著，比喻堅(jiān)定不可動(dòng)搖；②震撼：讀音為zhènhàn，指土地劇烈搖動(dòng)，也指內(nèi)心受到強(qiáng)烈的沖擊或感動(dòng)，精神或情緒劇烈起伏或波動(dòng)。2．本題考查成語的理解和應(yīng)用。A.高聳入云：高高地直立，直入云端；形容建筑物、山峰等高峻挺拔；B.井然有序：形容整齊有次序，一點(diǎn)也不混亂；C.熙熙攘攘：形容人來人往，非常熱鬧；甲：結(jié)合甲空白橫線處前后內(nèi)容“各種高大的建筑”和“排列在深南大道兩旁”可知，應(yīng)該用“井然有序”來形容建筑排列的整齊，故選B。乙：結(jié)合乙空白橫線處后邊“熱鬧街區(qū)”可知，應(yīng)用“熙熙攘攘”來形容街區(qū)，故選C。丙：結(jié)合丁空白橫線處后邊“巨型摩天輪”可知，摩天輪非常高，應(yīng)用“高聳入云”來形容，故選A。3．本題考查病句辨析及修改。原句壓縮語句后是“春節(jié)是地點(diǎn)”，不合邏輯，應(yīng)改為：春節(jié)的歡樂港灣，是深圳最火爆的打卡地點(diǎn)。（9分）綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)：校學(xué)生會(huì)將舉行“低碳生活從我做起”的主題活動(dòng)，請(qǐng)你完成下列任務(wù)。4.（1分）請(qǐng)為本次活動(dòng)擬一條宣傳標(biāo)語。5.（4分）【了解低碳生活】低碳生活，對(duì)于我們普通人來說是一種態(tài)度，因此我們應(yīng)做到：落實(shí)環(huán)保行動(dòng)，從現(xiàn)在做起，從小事做起，提倡綠色消費(fèi)、低碳消費(fèi)，努力實(shí)現(xiàn)“低碳?jí)簟?。如：少搭?次電梯，就減少0.218kg的碳排放量；少開冷氣1小時(shí)，就減少0.621kg的碳排放量；少用燈泡1小時(shí)，就減少0.041kg的碳排放量；除此以外，你還了解了哪些低碳生活的方式，請(qǐng)寫出至少兩條。6.（4分）【踐行低碳生活】請(qǐng)仔細(xì)閱讀下面的表格和鏈接，說說你從中獲得的啟示。（寫2點(diǎn)）生活中減排二氧化碳的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)事項(xiàng)名稱（以年計(jì)算）減排量（千克）每年少買兩件不必要的衣服5隨手關(guān)燈4.7夏季每臺(tái)空調(diào)在26℃基礎(chǔ)上調(diào)高1℃21少用50個(gè)塑料袋5五層以下，用爬樓梯代替電梯216手洗衣物108每月少開一天車98相關(guān)鏈接：隨著全球氣候的日益變暖、海平面的不斷上升，降低二氧化碳的排放量已經(jīng)成為世界各國普遍關(guān)注的重要課題。在丹麥的哥本哈根世界氣候大會(huì)上，作為發(fā)展中的大國，中國也積極制定了減排40%的目標(biāo)，提倡國民進(jìn)行低碳生活，節(jié)能減排，降低二氧化碳的排放量。有資料顯示，如今城市每戶家庭二氧化碳的年排放量約2.7噸，作為普通的居民，我們應(yīng)該從大處著眼，從小處著手，養(yǎng)成良好的節(jié)能生活習(xí)慣?！敬鸢浮?.示例：倡導(dǎo)低碳生活，共建美好家園。5.示例：少用一次性物品，少用塑料袋，不用電器時(shí)拔掉插頭等。(答出一點(diǎn)得2分，共4分)6.示例：①如果居民在日常生活中注重節(jié)約能源，低碳生活，則完全可以減少二氧化碳排放量。②為實(shí)現(xiàn)全年減排二氧化碳40%的目標(biāo)，全社會(huì)要一起努力。(答出一點(diǎn)得2分，共4分)【解析】4.本題考查擬寫宣傳標(biāo)語。寫宣傳標(biāo)語，一定不能脫離“低碳生活，從我做起”這一主題，感情要真摯，語言簡(jiǎn)明，內(nèi)容要積極，句式要整齊，讀起來朗朗上口，富有宣傳性和鼓動(dòng)性。示例一：二氧化碳低一點(diǎn)，生活品質(zhì)高一點(diǎn)。示例二：節(jié)能減排人人有責(zé)，低碳行動(dòng)利國利民。示例三：鳥兒渴望潔凈的天空。人類渴望綠色的家園。5.本題考查對(duì)低碳生活方式的了解。列舉的生活方式要符合“低碳生活”的要求。具體內(nèi)容要分條列出，做到切實(shí)可行。如：在家里和教室，白天盡量不開燈；日常出行盡量騎自行車，不開車減少尾氣排入；打印文件時(shí)盡量雙面打印。還有廢物利用，比如將舊練習(xí)本中未用完的紙張裝訂起來，做草稿本；有些包裝紙，可以做成手工藝品，美化生活。洗澡及洗漱時(shí)，水要省著用，尤其是熱水，既能節(jié)水也間接節(jié)電低碳。6.本題考查材料閱讀探究。注意寫2點(diǎn)的要求。從表格中“事項(xiàng)名稱”列，可以看出，減排的方式很多，且都是日常生活中的小細(xì)節(jié)，可行性也很高。從中啟示我們：如果居民在日常生活中注重節(jié)約能源，低碳生活，則完全可以減少二氧化碳排放量。從鏈接材料“如今城市每戶家庭二氧化碳的年排放量約2.7噸，作為普通的居民，我們應(yīng)該從大處著眼，從小處著手，養(yǎng)成良好的節(jié)能生活習(xí)慣”，啟示我們：為實(shí)現(xiàn)全年減排二氧化碳40%的目標(biāo)，全社會(huì)要一起努力，從每個(gè)人、每個(gè)家庭做起。7.（10分）默寫古詩文。（1），君子好逑。（《關(guān)雎》）（2），風(fēng)煙望五津。（王勃《送杜少府之任蜀州》）（3）微君之故，？（《詩經(jīng)·邶風(fēng)》）（4），悠悠我心（《詩經(jīng)·鄭風(fēng)》）（5）蒹葭萋萋，。所謂伊人，。（《蒹葭》）（6）古詩文中處處好風(fēng)景?！锻赐ズ?zèng)張丞相》中有蔚為壯觀的洞庭湖風(fēng)姿，“，”描摹了煙波浩渺、洶涌澎湃的氣勢(shì)；柳宗元在《小石潭記》中用“，，參差披拂”十二個(gè)字，展現(xiàn)了小石潭周圍極幽極佳的景致，讓我們感受到了小石潭的美?！敬鸢浮狂厚皇缗顷I輔三秦在水之湄胡為乎中露青青子衿白露未晞氣蒸云夢(mèng)澤波撼岳陽城青樹翠蔓蒙絡(luò)搖綴(每空1分。出現(xiàn)漏字、添字、錯(cuò)別字，則該空不得分?！窘馕觥勘绢}考查古詩文默寫及理解性默寫。作答此類題型時(shí)，一要透徹理解詩文的內(nèi)容；二要內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字，不漏字，不錯(cuò)字。三要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子。本題中應(yīng)注意“窈窕淑女”“未晞”“湄”“衿”“城闕”“翠蔓”“綴”等字易寫錯(cuò)。二、閱讀（共46分）（一）（10分）閱讀下面兩篇文言文，完成下面小題。閱讀下面選文，完成問題?！炯住繌男∏鹞餍邪俣?，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。佁然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽，似與游者相樂。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。（節(jié)選自柳宗元《小石潭記》）【乙】翌日，飯于林慮①，亭午抵桃林村，乃山麓也。泉聲夾道，怪石奇花，不可勝數(shù)。山回轉(zhuǎn)平地?cái)?shù)尋曰槐林。坐石弄泉，不覺日將晡②，憩環(huán)翠亭，四顧氣象瀟灑，恍然疑在物外，留連徐步。薄暮，至明教院，夜宿于連云閣。（節(jié)選自柳開《游天平山記》）【注】①林慮：今河南省林州市。②晡（bū）：申時(shí)，午后三時(shí)至五時(shí)。8.（2分）下列句子中加點(diǎn)字的意思不相同的一項(xiàng)是（

）A．泉聲夾道/夾岸數(shù)百步B．不可勝數(shù)/珠可歷歷數(shù)也C．薄暮/日薄西山D．心樂之/似與游者相樂9.（2分）下列說法不正確的一項(xiàng)是（

）A．柳宗元是唐代文學(xué)家，擅寫山水游記，“唐宋八大家”之一。B．甲文“明滅可見”中的“明滅”是指忽明忽暗，寫出岸邊樹影斑駁、明暗交錯(cuò)的景象。C．乙文“坐石弄泉”中的“弄”在這里有玩耍的意思，表現(xiàn)了作者的愉悅閑適之情。D．乙文“山回轉(zhuǎn)/平地?cái)?shù)尋/曰槐林”斷句是正確的。10（4分）將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①佁然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝。②恍然疑在物外，留連徐步。11.（2分）結(jié)合選文內(nèi)容，完成表格。體裁寫法游蹤甲文游記定點(diǎn)觀察立足小石潭，依次描寫潭中景物和①。乙文②早上從林慮出發(fā)，中午抵達(dá)桃林村，后來途經(jīng)槐林，下午在環(huán)翠亭休息，傍晚到達(dá)明教院?！敬鸢浮?.D9.B10.①（魚的）呆呆地（停在那里）一動(dòng)不動(dòng)，忽然間（又）向遠(yuǎn)處游去了。②恍惚間疑心是在人世之外。我留戀美景，慢慢走著。11.周圍景物移步換景(答出一點(diǎn)得1分)【解析】8.考查一詞多義。A.相同，從兩邊夾??；B.相同，計(jì)數(shù)；C.相同，迫近；D.不同，以……為樂/逗樂；故選D。9.考查內(nèi)容理解和分析。B.有誤，“明滅可見”意思是：（溪水）時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。滅，暗，看不見。故選B。10.考查文言文句子翻譯。翻譯文言文句子要盡量保持原文遣詞造句的特點(diǎn)，直譯和意譯相結(jié)合。重點(diǎn)詞語有：①佁然，靜止不動(dòng)的樣子；俶爾，忽然。②恍，恍惚；徐，慢慢地。11.考查寫法分析。從“坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃”可知，作者立足小石潭，依次描寫潭中景物和周圍景物；從“亭午抵桃林村”“坐石弄泉，不覺日將晡”“薄暮，至明教院”等語句可知，乙文運(yùn)用了移步換景的寫法；根據(jù)“亭午抵桃林村”可知，作者早上從林慮出發(fā)，中午抵達(dá)桃林村?！军c(diǎn)睛】參考譯文：【甲】我從小丘向西走一百二十多步，隔著竹林，可以聽到水聲，就像人身上佩帶的佩環(huán)相碰擊發(fā)出的聲音，心里為之高興?？车怪褡?，開辟出一條道路（走過去），沿路走下去看見一個(gè)小潭，潭水格外清涼。小潭以整塊石頭為底，靠近岸邊，石底有些部分翻卷過來露出水面。成為了水中高地、小島、不平的巖石和石巖等各種不同的形狀。青翠的樹木，翠綠的藤蔓，遮掩纏繞，搖動(dòng)下垂，參差不齊，隨風(fēng)飄拂。潭中的魚大約有一百來?xiàng)l，好像在空中游動(dòng)，沒有什么依傍的。陽光直照（到水底），（魚的）影子映在石上，呆呆地（停在那里）一動(dòng)不動(dòng)，忽然間（又）向遠(yuǎn)處游去了，來來往往，輕快敏捷，好像和游玩的人互相取樂。向小石潭的西南方望去，（溪水）像北斗星那樣曲折，像蛇那樣蜿蜒前行，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。兩岸的地勢(shì)像狗的牙齒那樣相互交錯(cuò)，不能知道溪水的源頭。我坐在潭邊，四面環(huán)繞合抱著竹林和樹林，寂靜寥落，空無一人。使人感到心情凄涼，寒氣入骨，幽靜深遠(yuǎn)，彌漫著憂傷的氣息。因?yàn)檫@里的環(huán)境太凄清，不可長(zhǎng)久停留，于是記下了這里的情景就離開了。【乙】第二天，在林慮吃早飯，正午時(shí)抵達(dá)桃林村，原來這里才是山腳。山泉叮咚作響，夾道而流，路邊怪石和珍奇花草數(shù)不清。山回路轉(zhuǎn)，有一塊幾丈大的平地，叫槐林。我坐在石頭上，撫弄著山泉，不知不覺到了下午申時(shí)，在環(huán)翠亭上休息，環(huán)顧四周清秀脫俗的景色，恍惚間疑心是在人世之外。我留戀美景，慢慢走著。傍晚時(shí)，到了明教院，當(dāng)晚住宿在連云閣。（二）古詩詞鑒賞（2分）12.（2分）閱讀下面的詩歌，完成下面小題。望洞庭湖贈(zèng)張丞相

唐·孟浩然八月湖水平，涵虛混太清。氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽城。欲濟(jì)無舟楫，端居恥圣明。坐觀垂釣者，徒有羨魚情?！白^垂釣者，徒有羨魚情”一句表達(dá)了作者怎樣的心情和愿望？【答案】表現(xiàn)了詩人愿為國家效力，做一番事業(yè)，希望能得到幫助和引薦的思想感情?！窘馕觥勘绢}考查詩句賞析?！白^垂釣者，徒有羨魚情”意思是坐看垂釣之人多么悠閑自在，可惜只能空懷一片羨魚之情?！按贯炚摺庇髦府?dāng)朝執(zhí)政的人物，其實(shí)是專就張丞相而言。這最后兩句，意思是說，執(zhí)政的張大人啊，您能出來主持國政，我是十分欽佩的，不過我是在野之身，不能追隨左右，替你效力，只有徒然表示欽羨之情罷了。這幾句話，詩人巧妙地運(yùn)用了“臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)”的典故，婉轉(zhuǎn)地向張九齡表明了自己愿為國效力的心愿，希望張丞相予以引薦。（三）非連續(xù)性文本閱讀（10分）【材料一】2022年6月17日上午，我國第三艘航空母艦下水儀式在中國船舶集團(tuán)有限公司江南造船廠舉行。經(jīng)中央軍委批準(zhǔn)，我國第三艘航空母艦命名為“中國人民解放軍海軍福建艦”，舷號(hào)為“18”。福建艦是我國完全自主設(shè)計(jì)建造的首艘彈射型航空母艦，采用平直通長(zhǎng)飛行甲板，配置電磁彈射和阻攔裝置，滿載排水量8萬余噸。該艦下水后，將按計(jì)劃開展系泊試驗(yàn)和航行試驗(yàn)。（選自《新華社》，有刪改）【材料二】 毫無疑問，第三艘航母和山東艦一樣完全是中國自主研發(fā)建造的國產(chǎn)航母，那么與山東艦相比較，其亮點(diǎn)有哪些？接受《環(huán)球時(shí)報(bào)》采訪的軍事專家們意見一致聚焦于三點(diǎn)：首先，新航母噸位變大；第二，首次采用電磁彈射技術(shù)；第三，技術(shù)創(chuàng)新性強(qiáng)。軍事專家宋忠平在接受《環(huán)球時(shí)報(bào)》記者采訪時(shí)表示，福建艦滿載排水量8萬余噸，比遼寧艦、山東艦都要大?！皬耐庥^尺寸來看，應(yīng)該超過美國的‘小鷹’號(hào)航母，雖然比滿載排水量1萬噸的美國‘福特’號(hào)機(jī)母要小，但中國母建造已經(jīng)跨入到重型航母的時(shí)代”。其次，該航母上首次術(shù)用了電磁彈射系統(tǒng)。相較蒸汽彈射技術(shù)，中國直接使用電磁彈射是一個(gè)跨越。宋忠平認(rèn)為，蒸汽彈射需要配置龐大鍋爐以及大量淡水，會(huì)占用大量空間，而電磁彈射系統(tǒng)體積小，效率高。中國此前已在陸地上經(jīng)過多火訓(xùn)練，檢驗(yàn)了電磁彈射裝置的可靠性、安全性，且其技術(shù)性能也達(dá)到更優(yōu)。福建艦第三個(gè)亮點(diǎn)就是“新技術(shù)的開發(fā)利用”。軍事專家們普遍認(rèn)為，福建艦的艦載電子系統(tǒng)，雷達(dá)集成度都更高，綜合電力推進(jìn)系統(tǒng)也是新型的。新航母噸位變大，采用電磁彈射和許多新式技術(shù)將帶來一系列連鎖及應(yīng)。專家強(qiáng)調(diào)，所航母最值得期待的是，電磁彈射技術(shù)的使用將直接常來艦載機(jī)的更新?lián)Q代。（選自《環(huán)球時(shí)報(bào)·第三艘航母福建艦下水》，有別改）【材料三】120多年前，中日甲午海戰(zhàn)，北洋海軍大敗，多艘戰(zhàn)艦沉沒。以史為鑒，不忘“恥辱之錨”；向海圖強(qiáng)，鑄起“復(fù)興之錨”。如今，遼寧艦、山東艦、福建艦，人民海軍邁入“三航母時(shí)代”，強(qiáng)國必須強(qiáng)軍，軍強(qiáng)才能國安。北洋海軍鎮(zhèn)遠(yuǎn)艦主錨，被日本當(dāng)作戰(zhàn)利品展示，歷經(jīng)百年的傷痕依然清晰可見。1894年，日本聯(lián)合艦隊(duì)不宣而戰(zhàn)，北洋海軍被迫迎戰(zhàn)，丁汝昌和北洋海軍的將士們奮勇抗敵、含恨殉國。前事不忘，后事之師，歷史是最好的教科書，也是最好的清醒劑。當(dāng)今世界正經(jīng)歷百年未有之大變局，天下并不太平，和平需要保衛(wèi)。（選自央視軍事《追光》資料，有刪改）福建艦下水后，英國北洋水師水兵墓地前中國留學(xué)生擺上鮮花和照片（圖源：觀察者網(wǎng)）【注】英國北洋水師水兵墓：19世紀(jì)80年代，清政府派北洋水師官兵到英國紐卡斯?fàn)柺械陌⒛匪固乩试齑瑥S接收巡洋艦，在英期間，客死他鄉(xiāng)，葬在了紐卡斯?fàn)柋毖笏畮熕?。（百度百科?3．（2分）根據(jù)以上三則材料分析，以下說法不正確的一項(xiàng)是（

）。A．我國完全自主設(shè)計(jì)建造的首艘彈射型航空母艦“福建艦”舷號(hào)為“18”，采用平直通長(zhǎng)飛行甲板，滿載排水量8萬余噸。B．如今的人民海軍已不再是甲午中日海戰(zhàn)中的北洋海軍，向海圖強(qiáng)，人民海軍邁入遼寧艦、山東艦、福建艦“三航母時(shí)代”。C．與山東艦相比，福建艦采用了更先進(jìn)的蒸汽彈射系統(tǒng)。宋忠平認(rèn)為這套系統(tǒng)體積小，效率高，相較之前技術(shù)是一個(gè)跨越。D．福建艦體現(xiàn)了“新技術(shù)的開發(fā)利用”，它的艦載電子系統(tǒng)，雷達(dá)集成度都更高，綜合電力推進(jìn)系統(tǒng)也是新型的。14．（2分）材料一是一則消息，請(qǐng)你結(jié)合導(dǎo)語和正文，為這則消息撰寫一個(gè)標(biāo)題，不超過20字。15．（3分）材料二中畫線語句采用了哪些說明方法？并結(jié)合原文分析這些說明方法的好處。16．（3分）很多網(wǎng)友看到材料三中的照片不禁潸然淚下，以下是部分網(wǎng)友留下的評(píng)論，請(qǐng)你也發(fā)表一條不少于30字的評(píng)論，注意語言得體、文明，不要出現(xiàn)不恰當(dāng)?shù)木W(wǎng)絡(luò)用語。A：山河己無恙，英雄可瞑目。告慰每一位客死異鄉(xiāng)的水上民族英雄，家祭無忘告乃翁，華夏復(fù)興進(jìn)行中……B：他們?cè)缫央x去，但他們又都還在，他們是我們民族魂和中國夢(mèng)的一部分，我們中的一部分也將成為他們。向?yàn)閲I(xiàn)身的前輩致敬！民族精神永垂不朽！【答案】13．C14．我國第三艘航空母艦下水/“福建艦”來了/中國人民解放軍海軍福建艦下水；15．使用列數(shù)字的說明方法，更準(zhǔn)確具體地說明了“福建艦”的排水量，更科學(xué)，有說服力；（說明方法1分，作用2分）使用作比較的說明方法，與我國“遼寧艦”“山東艦”進(jìn)行縱向比較，突出強(qiáng)調(diào)了“福建艦”相比之前兩艘航空母艦排水量更大，進(jìn)步快的特點(diǎn)?；颍号c美國“小鷹號(hào)”和“福特號(hào)”橫向比較，突出了“福建艦”排水量之大，但也存在進(jìn)步空間的特點(diǎn)。16．英雄兒女，薪火相傳，以史為鑒，面向未來?！叭侥浮睍r(shí)代已來，珍惜和平，向海圖強(qiáng)，我輩當(dāng)自強(qiáng)。（意思對(duì)即可）【解析】13．本題考查內(nèi)容理解辨析。C.有誤，結(jié)合【材料二】第二段“第二，首次采用電磁彈射技術(shù)”可知，選項(xiàng)表述有誤；故選C。14．本題考查擬寫標(biāo)題。結(jié)合【材料一】“2022年6月17日上午，我國第三艘航空母艦下水儀式在中國船舶集團(tuán)有限公司江南造船廠舉行”概括可得：我國第三艘航空母艦下水。15．本題考查說明方法及作用。結(jié)合【材料二】第二段“福建艦滿載排水量8萬余噸”“比遼寧艦、山東艦都要大”“從外觀尺寸來看，應(yīng)該超過美國的‘小鷹’號(hào)航母，雖然比滿載排水量1萬噸的美國‘福特’號(hào)機(jī)母要小，但中國母建造已經(jīng)跨入到重型航母的時(shí)代”可知，這句話列舉福建艦的排水量，運(yùn)用列數(shù)字的說明方法，具體地說明了“福建艦”的排水量，使說明更科學(xué)、更具說服力；同時(shí)將“遼寧艦”“山東艦”，美國“小鷹號(hào)”和“福特號(hào)”與福建艦對(duì)比，突出強(qiáng)調(diào)了“福建艦”相比之前兩艘航空母艦排水量更大，進(jìn)步快的特點(diǎn)。16．本題考查主觀表達(dá)。開放試題，合理即可。示例：三艘航母彰顯綜合國力，中華民族屹立世界之林。（四）文學(xué)作品閱讀（16分）母愛的晴空吳靜①傍晚，冷雨。②廚房里，油煙機(jī)嗡嗡地轟鳴，我站在灶臺(tái)旁，拿鏟子小心翼翼地輕輕翻動(dòng)鍋里的魚。煎好魚，倒好醬油、料酒等調(diào)料，再把老姜、紅椒、土豆一樣樣切成絲。魚湯在鍋里咕嚕咕嚕地冒著泡，這是為女兒準(zhǔn)備的明天的午飯。每天下班后我都第一時(shí)間趕回家，熱好飯菜再拿保溫桶裝著送去學(xué)校。她讀初二，學(xué)習(xí)任務(wù)不輕，送飯也是為了節(jié)約時(shí)間，讓她中午好好把功課復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)……③手機(jī)叮叮地響了，我把兩手胡亂往圍裙上揩了兩下，趕緊接通了，是媽媽打來的?！办o靜?。〗裉炜扇ニ幍曩I藥了??？”我一臉茫然，“媽，什么藥？”“??？利膽片啊！你這孩子……”媽媽的語氣里顯然帶著幾分責(zé)備。④我這才想起來，幾日前單位組織體檢，B超檢查診斷我有慢性膽囊炎，正巧媽媽打電話來，我就把這事隨口告訴她了。隨后，她發(fā)了好幾條微信，都是叮囑我要及時(shí)吃藥、吃什么藥之類的話，后來我因?yàn)橐s回去上班，也忘了回復(fù)。⑤要不是這通電話，買藥的事我早忘到九霄云外了。但我不想惹媽媽生氣，只能硬著頭皮敷衍她幾句?！百I了買了！您放心吧！媽，我做飯呢，先掛了??！”還沒等她開口，我趕緊搶先把電話掛了，避免了一通沒完沒了的嘮叨。⑥雨水打濕了初上的華燈，有些幽暗也有些寒涼。油鍋熱了，我把姜絲、紅椒、土豆絲倒進(jìn)鍋里煸炒，這是女兒最愛吃的紅椒土豆絲，想著她明天中午打開保溫桶快樂滿足的樣子，我就覺得特別欣慰。手機(jī)又響起來了，我正忙著顛勺，扭頭看了一眼手機(jī)，又是媽媽打來的?！澳阕约旱纳眢w，自己要注意?。∵@兩天下雨天冷，多穿一點(diǎn)，小毛病別不當(dāng)一回事兒……”我只想把手里的活趕緊忙完，頗不耐煩，“媽，媽！我知道了！明天我就去買！”⑦鍋里的土豆絲已經(jīng)快糊了，電話那頭的聲音還在喋喋不休，“你要沒時(shí)間，我明天給你把藥買好送去你家里行嗎？我知道哪一種藥好……”我有些惱火，沖著電話大聲嚷嚷：“哎呀，媽，你煩不煩啊，叨叨個(gè)沒完，我的菜都燒糊了……”我“啪”的一聲掛斷了電話，聽筒里媽媽的聲音消失了，空氣里一陣可怕的沉寂。窗外的冷雨重重地敲打著玻璃，我為自己剛才的態(tài)度懊悔起來。⑧我的母親，曾經(jīng)也是一個(gè)雷厲風(fēng)行的女子；可這些年，她一改年輕時(shí)的脾氣，變得愈發(fā)溫和寬容。她老了，再也不像從前那么果敢精明，她好忘事兒，又愛嘮叨，最怕閑在家里的她，如今卻除了家，哪兒也不想去……⑨我和母親生活在一座小城，距離只十幾里路，車程不過二十分鐘，可開學(xué)至今，我為了自己的女兒終日奔波忙碌，竟已有兩三個(gè)月沒有回家去看望她，可她總是掛念著我，掛念著我的孩子。⑩這個(gè)細(xì)雨飄飛的冬夜，我犯了難以原諒的錯(cuò)誤，我忽略了電話那頭媽媽小心的猜測(cè)、忐忑的探尋，無視她殷切的叮囑、細(xì)心的關(guān)懷，我踐踏了一顆母親柔軟、慈愛的心！?我的心又一陣難過，想起了那個(gè)炎熱的苦夏，我因病要做一場(chǎng)不小的手術(shù)。手里攥著大大小小的繳費(fèi)單、化驗(yàn)單，在醫(yī)院跑上跑下的那個(gè)人，是我的母親。手術(shù)室的過道中，我害怕地緊閉著眼睛，像一只無助的貓，膽怯地蜷縮在椅子上，腦子里一片混沌。?耳邊傳來一陣熟悉的氣息，母親以最快的速度為我辦理好了一切，急切地奔到我的身旁，用粗糙、滿是皺紋的手握著我的臂膊。我把頭靠在她的腹部，聽到了柔軟而衰老的身軀里心臟的跳動(dòng)；我卸下了所有的偽裝和堅(jiān)強(qiáng)，像個(gè)孩子似地肆意地流淚……?人生路上常常會(huì)猝不及防地遭遇一場(chǎng)大雨，每一位母親都會(huì)用慈愛、關(guān)懷撐起一片晴朗的天空，遮住風(fēng)雨，把陽光留給兒女。在愛的庇護(hù)下，我們才有勇氣，儲(chǔ)存好生活的溫存，繼續(xù)走下去。?我拿起手機(jī)，忙音之后，耳畔又一次響起那熟悉而溫暖的聲音，我眼睛一熱，“媽，我明天回家看您……”（選自《潮州日?qǐng)?bào)》，有刪改）17．(2分)梳理“我”幾次接電話前后的態(tài)度、情緒變化，用文中的詞語填空。敷衍→頗不耐煩→→懊悔→18．(3分)選文為什么要多處寫冷雨？19．（6分）選文反復(fù)描寫“我”炒菜的情形，有何作用？20．（3分）請(qǐng)從修辭的角度賞析第?自然段畫線的句子。人生路上常常會(huì)猝不及防地遭遇一場(chǎng)大雨，每一位母親都會(huì)用慈愛、關(guān)懷撐起一片晴朗的天空，遮住風(fēng)雨，把陽光留給兒女。21．（3分）假如你是文中那個(gè)讀初二的孩子，讀完本文后，請(qǐng)你把最想對(duì)媽媽說的話寫下來。（不少于50字）【答案】17．惱火難過（每空1分）18．①交代了故事發(fā)生的背景；②渲染一種凄清傷感的氣氛；③推動(dòng)了故事情節(jié)的發(fā)展：為后文寫“我”態(tài)度的轉(zhuǎn)變埋下伏筆。（答出一點(diǎn)得1分）19．（6分）①表現(xiàn)“我”對(duì)女兒的關(guān)心。②炒菜是引發(fā)“我”對(duì)母親態(tài)度不好的原因。③表現(xiàn)“我”和母親當(dāng)年一樣，也是一個(gè)果敢精明、能干勤快的母親。（答出一點(diǎn)得2分）20．①這句話運(yùn)用比喻的修辭，把人生路上的困難比作經(jīng)歷的風(fēng)雨。②生動(dòng)形象地寫出了在兒女遭遇挫折苦難時(shí)，母親給予兒女的慈愛、關(guān)懷。③表現(xiàn)了母愛的溫暖和力量。（答出一點(diǎn)得1分）21．答案不唯一，結(jié)合文章內(nèi)容，能流露出真情實(shí)感即可【解析】17．本題考查對(duì)人物心理分析與概括。根據(jù)第⑥段“我只想把手里的活趕緊忙完，頗不耐煩”可以提煉出“頗不耐煩”；根據(jù)第⑦段“我有些惱火，沖著電話大聲嚷嚷”可以提煉出“惱火”；根據(jù)第⑦段“窗外的冷雨重重地敲打著玻璃，我為自己剛才的態(tài)度懊悔起來”可以提煉出“懊悔”；根據(jù)第?段“我的心又一陣難過，想起了那個(gè)炎熱的苦……”可以提煉出“難過”。18．本題考查文章內(nèi)容理解。根據(jù)第①段“傍晚，冷雨”可知，冷雨交代了故事發(fā)生的背景；根據(jù)第⑥段“雨水打濕了初上的華燈，有些幽暗也有些寒涼”和第⑦段“窗外的冷雨重重地敲打著玻璃，我為自己剛才的態(tài)度懊悔起來”可知，冷雨為后文寫“我”態(tài)度的轉(zhuǎn)變埋下伏筆。根據(jù)第⑩段“這個(gè)細(xì)雨飄飛的冬夜，我犯了難以原諒的錯(cuò)誤”可知，冷雨渲染一種凄清傷感的氣氛，冷雨推動(dòng)了故事情節(jié)的發(fā)展；19．本題考查文章內(nèi)容理解。根據(jù)第②段“這是為女兒準(zhǔn)備的明天的午飯。每天下班后我都第一時(shí)間趕回家，熱好飯菜再拿保溫桶裝著送去學(xué)?！笨芍瑢懗床吮憩F(xiàn)了“我”對(duì)女兒的關(guān)心；根據(jù)第⑦段“鍋里的土豆絲已經(jīng)快糊了，電話那頭的聲音還在喋喋不休”可知，炒菜是引發(fā)“我”對(duì)母親態(tài)度不好的原因；根據(jù)第②段“我站在灶臺(tái)旁，拿鏟子小心翼翼地輕輕翻動(dòng)鍋里的魚。煎好魚，倒好醬油、料酒等調(diào)料，再把老姜、紅椒、土豆一樣樣切成絲。魚湯在鍋里咕嚕咕嚕地冒著泡”和第⑧段“我的母親，曾經(jīng)也是一個(gè)雷厲風(fēng)行的女子；可這些年，她一改年輕時(shí)的脾氣，變得愈發(fā)溫和寬容。她老了，再也不像從前那么果敢精明”可知，文中寫炒菜表現(xiàn)了“我”和母親當(dāng)年一樣，也是一個(gè)果敢精明，能干勤快的母親。20．本題考查文章詞句理解。題干要求從修辭的角度賞析。閱讀文中第?段畫線句，此處運(yùn)用了比喻的修辭手法，這句話將人生路上遭遇的坎坷挫折比喻為“一場(chǎng)大雨”，將母親的慈愛關(guān)懷比喻為“一片晴朗的天空”。這句話生動(dòng)形象地寫出了母親在兒女成長(zhǎng)道路上給予兒女的慈愛、關(guān)懷，讓兒女感受到了母愛的溫暖和成長(zhǎng)的力量。21．本題考查閱讀和感悟能力。在理解文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上作答。抓住文中第②段母親為女兒做第二天中午飯菜的細(xì)節(jié)“我站在灶臺(tái)旁，拿鏟子小心翼翼地輕輕翻動(dòng)鍋里的魚。煎好魚，倒好醬油、料酒等調(diào)料，再把老姜、紅椒、土豆一樣樣切成絲。魚湯在鍋里咕嚕咕嚕地冒著泡，這是為女兒準(zhǔn)備的明天的午飯。每天下班后我都第一時(shí)間趕回家，熱好飯菜再拿保溫桶裝著送去學(xué)?！?，寫出女兒對(duì)母親的感激之情，感謝母親為女兒的辛勞付出。同時(shí)還要寫出女兒對(duì)母親的承諾，讓母親放心，自己一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，不會(huì)讓母親失望。注意運(yùn)用第一人稱，語言表達(dá)簡(jiǎn)潔得體。示例：親愛的媽媽，您好！您為了讓我節(jié)約時(shí)間，利用中午時(shí)間好好復(fù)習(xí)功課：您為了讓我能夠吃到我最愛吃的紅椒土豆絲，您放棄了晚上的休息時(shí)間給我精心做這道菜。媽媽，感謝您為我所做的一切，我一定好好學(xué)習(xí)，絕不辜負(fù)您的期望。（五）名著閱讀（8分）22.（2分）中國文字相傳是黃帝的史官叫倉頡造的。這倉頡據(jù)說有四只眼睛，他看見了地上的獸蹄兒、鳥爪兒印著的痕跡，靈感涌上心頭，便造起文字來。文字的作用太偉大了，太奇妙了，造字真是一件神圣的工作。但是文字可以增進(jìn)人的能力，也可以增進(jìn)人的巧詐。倉頡泄漏了天機(jī)，卻將人教壞了。所以他造字的時(shí)候，“天雨粟，鬼夜哭”。上面這段文字選自著名學(xué)者（填人名）的名著《》。（2分）【答案】朱自清經(jīng)典常談（每空1分）【解析】本題考查名著常識(shí)。結(jié)合“中國文字相傳是黃帝的史官叫倉頡造的。這倉頡據(jù)說有四只眼睛，他看見了地上的獸蹄兒、鳥爪兒印著的痕跡，靈感涌上心頭，便造起文字來”可知，選段出自《經(jīng)典常談》。朱自清的《經(jīng)典常談》全書共13篇，按我國古代經(jīng)、史、子、集分類法的順序，分別介紹了《說文解字》《周易》《尚書》《詩經(jīng)》等經(jīng)典著作，并概述了諸子百家、辭賦和歷代詩文的情況，以此展示我國古代思想文化的基本面貌。23.（6分）閱讀下面名著選段，回答問題?！静牧弦弧竣倏鬃用?，他家原是宋國的貴族，貧寒失勢(shì)，才流落到魯國去。他自己做了一個(gè)儒士，儒士是以教書和相禮為職業(yè)的，他卻只是一個(gè)“老教書匠”。他的教書有一個(gè)特別的地方，就是“有教無類”。他大招學(xué)生，不問身家，只要繳相當(dāng)?shù)膶W(xué)費(fèi)就收；收來的學(xué)生，一律教他們讀《詩》《書》等名貴的古籍。并教他們《禮》《樂》等功課。這些從前是只有貴族才能夠享受的，孔子是第一個(gè)將學(xué)術(shù)民眾化的人。②他又帶著學(xué)生，周游列國，游說當(dāng)世的君主；這也是從前沒有的。他一個(gè)人開了講學(xué)和游說的風(fēng)氣，是“士”階級(jí)的老祖宗。他是舊文化、舊制度的辯護(hù)人，以這種姿態(tài)創(chuàng)始了所謂儒家。所謂舊文化、舊制度，主要的是西周的文化和制度，孔子相信是文王、周公創(chuàng)造的。繼續(xù)文王、周公的事業(yè)，便是他給他自己的使命。他自己說，“述而不作，信而好古”；所述的，所信所好的，都是周代的文化和制度?！对姟贰稌贰抖Y》《樂》等是周文化的代表，所以他拿來作學(xué)生的必修科目。這些原是共同的遺產(chǎn)，但后來各家都講自己的新學(xué)說，不講這些；講這些的始終只有“述而不作”的儒家。因此《詩》《書》《禮》《樂》等便成為儒家的專有品了。③孔子是個(gè)博學(xué)多能的人，他的講學(xué)是多方面的。他講學(xué)的目的在于養(yǎng)成“人”，養(yǎng)成為國家服務(wù)的人，并不在于養(yǎng)成某一家的學(xué)者。他教學(xué)生讀各種書，學(xué)各種功課之外，更注重人格的修養(yǎng)。他說為人要有真性情，要有同情心，能夠推己及人，這所謂“直”“仁”“忠”“恕”；一面還得合乎禮，就是遵守社會(huì)的規(guī)范。凡事只問該作不該作，不必問有用無用；只重義，不計(jì)利。這樣人才配去干政治，為國家服務(wù)。孔子的政治學(xué)說，是“正名主義”。他想著當(dāng)時(shí)制度的崩壞，階級(jí)的紊亂，都是名不正的緣故。君沒有君道，臣沒有臣道，父沒有父道，子沒有子道，實(shí)和名不能符合起來，天下自然亂了。救時(shí)之道，便是“君君，臣臣，父父，子子”；正名定分，社會(huì)的秩序，封建的階級(jí)便會(huì)恢復(fù)的。他是給封建制度找了一個(gè)理論的根據(jù)。這個(gè)正名主義，又是從《春秋》和古史官的種種書法歸納得來的。他所謂“述而不作”，其實(shí)是以述為作，就是理論化舊文化、舊制度，要將那些維持下去。他對(duì)于中國文化的貢獻(xiàn)，便在這里。④孔子以后，儒家還出了兩位大師，孟子和荀子。孟子名軻，鄒人；荀子名況，趙人。這兩位大師代表儒家的兩派。他們也都擁護(hù)周代的文化和制度，但更進(jìn)一步的加以理論化和理想化。孟子說人性是善的。人都有惻隱心，羞惡心，辭讓心，是非心；這便是仁義禮智等善端，只要能夠加以擴(kuò)充，便成善人。這些善端，又總稱為“不忍人之心”。圣王本于“不忍人之心”，發(fā)為“不忍人之政”，便是“仁政”“王政”。一切政治的經(jīng)濟(jì)的制度都是為民設(shè)的，君也是為民設(shè)的——這卻已經(jīng)不是封建制度的精神了。和王政相對(duì)的是霸政。霸主的種種制作設(shè)施，有時(shí)也似乎為民，其實(shí)不過是達(dá)到好名好利好尊榮的手段罷了。荀子說人性是惡的。性是生之本然，里面不但沒有善端，還有爭(zhēng)奪放縱等惡端。但是人有相當(dāng)聰明才力，可以漸漸改善學(xué)好；積久了，習(xí)慣自然，再加上專一的工夫，可以到圣人的地步。所以善是人為的。孟子反對(duì)功利，他卻注重它。他論王霸的分別，也從功利著眼。孟子注重圣王的道德，他卻注重圣王的威權(quán)。他說生民之初，縱欲相爭(zhēng)，亂得一團(tuán)糟；圣王建立社會(huì)國家，是為明分息爭(zhēng)的。禮是社會(huì)的秩序和規(guī)范，作用便在明分；樂是調(diào)和情感的，作用便在息爭(zhēng)。他這樣從功利主義出發(fā)，給一切文化和制度找到了理論的根據(jù)。（節(jié)選自朱自清《經(jīng)典常談·〈諸子〉》第十）【材料二】真正繼往開來的詩人是杜甫。他是河南鞏縣人。安祿山陷長(zhǎng)安，肅宗在靈武即位，他從長(zhǎng)安逃到靈武，作了“左拾遺”的官，因?yàn)橹G救房瑁，被放了出去。那時(shí)很亂，又是荒年，他輾轉(zhuǎn)流落到成都，依靠故人嚴(yán)武，作到“檢校工部員外郎”，所以后來稱為杜工部。他在蜀中住了很久。嚴(yán)武死后，他避難到湖南，就死在那里。他是儒家的信徒：“致君堯舜上，再使風(fēng)俗淳”是他的素志。又身經(jīng)亂離，親見了民間疾苦。他的詩努力描寫當(dāng)時(shí)的情形，發(fā)抒自己的感想。唐代以詩取士，詩原是應(yīng)試的玩意兒；詩又是供給樂工歌妓唱了去伺候?qū)m庭及貴人的玩意兒。李白用來抒寫自己的生活，杜甫用來抒寫那個(gè)大時(shí)代，詩的領(lǐng)域擴(kuò)大了，價(jià)值也增高了。而杜甫寫“民間的實(shí)在痛苦社會(huì)的實(shí)在問題，國家的實(shí)在狀況，人生的實(shí)在希望與恐懼”（胡適《白話文學(xué)史》），更給詩開辟了新世界。（節(jié)選自朱自清《經(jīng)典常談·詩》第十二）(1)（3分）【材料一】列出了孔子的開創(chuàng)性做法，請(qǐng)概括梳理。(2)（3分）材料一和材料二都選自朱自清撰寫的一部介紹我國傳統(tǒng)文化經(jīng)典的著作《經(jīng)典常談》，請(qǐng)你結(jié)合兩則材料以及所學(xué)知識(shí)，談?wù)勈裁词恰敖?jīng)典”？【答案】(1)①開門授徒發(fā)揚(yáng)光大那非農(nóng)非工非商非官的“士”的階級(jí)的；②開了講學(xué)和游說的風(fēng)氣；③他講學(xué)的目的在于養(yǎng)成“人”，養(yǎng)成為國家服務(wù)的人。（答出一點(diǎn)得1分）(2)示例：經(jīng)典是指經(jīng)過歷史沉淀和人們認(rèn)可，具有普遍價(jià)值和持久影響力的文化作品或思想體系。它們不僅承載著人類智慧和精神財(cái)富，還能引導(dǎo)人們思考和探索人生、宇宙和社會(huì)等問題。例如，孔子開創(chuàng)的儒家思想和杜甫的詩歌都是經(jīng)典，它們對(duì)后世產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。（答出一點(diǎn)得1分，意思對(duì)即可）【解析】（1）本題考查內(nèi)容概括。由第①段“他的教書有一個(gè)特別的地方，就是‘有教無類’。他大招學(xué)生，不問身家，只要繳相當(dāng)?shù)膶W(xué)費(fèi)就收”“這些從前是只有貴族才能夠享受的，孔子是第一個(gè)將學(xué)術(shù)民眾化的人”可得出：開門授徒、發(fā)揚(yáng)光大那非農(nóng)非工非商非官的“士”的階級(jí)的?；蛴薪虩o類、學(xué)術(shù)平民化或民眾化。由第②段“他又帶著學(xué)生，周游列國，游說當(dāng)世的君主；這也是從前沒有的。他一個(gè)人開了講學(xué)和游說的風(fēng)氣，是‘士’階級(jí)的老祖宗”可得出：開了講學(xué)和游說的風(fēng)氣。由第③段“他講學(xué)的目的在于養(yǎng)成‘人’，養(yǎng)成為國家服務(wù)的人，并不在于養(yǎng)成某一家的學(xué)者”可得出：他講學(xué)的目的在于養(yǎng)成“人”，養(yǎng)成為國家服務(wù)的人。（2）本題考查認(rèn)識(shí)看法。本題是開放性題目，答題時(shí)，需要結(jié)合材料和所學(xué)知識(shí)，說出自己對(duì)“經(jīng)典”的認(rèn)識(shí)，做到言之有理，表述準(zhǔn)確即可。材料一的內(nèi)容是關(guān)于孔子的開創(chuàng)性做法和儒家思想的發(fā)展?？鬃幼鳛槿寮宜枷氲膭?chuàng)始人，他通過打破教育壁壘，讓更多人接受教育，從而推動(dòng)了學(xué)術(shù)的民眾化。此外，他還開創(chuàng)了講學(xué)和游說的風(fēng)氣，為儒家思想的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。在孔子之后，孟子和荀子兩位儒家大師進(jìn)一步理論化和理想化了儒家思想。孟子強(qiáng)調(diào)人性本善，提出了仁政理念；而荀子則認(rèn)為人性本惡，需要通過后天努力改善，他更注重禮制和社會(huì)秩序。材料二的內(nèi)容是關(guān)于杜甫的詩歌成就和對(duì)經(jīng)典的理解。杜甫是唐代著名的詩人，他的詩歌不僅反映了當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)和人民疾苦，還表達(dá)了個(gè)人情感和思考。他的詩歌作品具有深刻的思想內(nèi)涵和藝術(shù)價(jià)值，被認(rèn)為是經(jīng)典之一。通過對(duì)杜甫詩歌的介紹，可以理解經(jīng)典是指那些經(jīng)過歷史沉淀和人們認(rèn)可，具有普遍價(jià)值和持久影響力的文化作品或思想體系。這些經(jīng)典作品不僅承載了人類智慧和精神財(cái)富，還能引導(dǎo)人們思考和探索人生、宇宙和社會(huì)等問題。示例：“經(jīng)典”可以是指那些具有深遠(yuǎn)影響、被廣泛認(rèn)可、經(jīng)得起時(shí)間考驗(yàn)的權(quán)威性著作或作品，它們代表了某個(gè)領(lǐng)域或時(shí)代的最高水平，對(duì)于后世有著重要的影響和啟示作用。比如：杜甫的詩歌被視為經(jīng)典之作，因?yàn)樗脑姼璨粌H具有高度的藝術(shù)價(jià)值，還反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)的真實(shí)情況，表達(dá)了詩人對(duì)人生、社會(huì)的深刻思考和感悟。三、作文（45+3分）24.按要求作文。進(jìn)入初中，我們的學(xué)習(xí)壓力大了很多，整天埋首于書山題海，青春應(yīng)該是一場(chǎng)春風(fēng)浩蕩的“趨光行動(dòng)”。這里所謂的“光”，既是自然的存在：陽光下生長(zhǎng)，星光下仰望；又是精神的象征：照耀現(xiàn)實(shí)的夢(mèng)想，引領(lǐng)成長(zhǎng)的人格。別再猶豫，推開窗吧，讓眼睛和心靈放飛在藍(lán)天下。每一種“光”都需要我們用心、用生命去感受，