幼兒園小班健康領(lǐng)域教學(xué)方案2023（27篇）

幼兒園小班健康領(lǐng)域教學(xué)方案2023（27篇）

幼兒園小班健康領(lǐng)域教學(xué)方案2023（通用27篇）

幼兒園小班健康領(lǐng)域教學(xué)方案2023篇1

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、每組一份洗手步驟圖，教師一份大的洗手步驟圖2、一條

臟毛巾活動(dòng)流程一、開始部分：用游戲的口吻引起幼兒學(xué)習(xí)洗手

的愿望老師：今天我聽到毛巾架上有哭的聲音，我走過去一看（舉

起臟毛巾）這條毛巾對(duì)我說：有一個(gè)小朋友手沒洗干凈就在我身上

擦了，你看，把我身上擦臟了。提問：1、誰在哭啊?2、毛巾為什

么哭?3、怎樣讓毛巾不哭？

二、基本部分：

1、孩子自由討論，教師小結(jié)點(diǎn)名主題《洗洗手》

2、請(qǐng)幼兒說說洗手的重要性，應(yīng)該怎樣洗手，正確洗手的步

驟。師：既然洗手這么重要，那我們應(yīng)該怎樣洗手呢？剛剛上課之

前我們已經(jīng)洗過了，現(xiàn)在誰來說說你剛才是怎么樣洗手的呢？

3、老師出示洗手步驟圖，老師帶領(lǐng)幼兒根據(jù)出示的步驟圖一

起演習(xí)。師：我這有一張洗手步驟圖，現(xiàn)在讓我們一起看一看你

是這樣洗的嗎？好了老師按照洗手步驟圖邊洗邊念兒歌洗一次。兒

歌：洗手前先卷袖，再用清水濕濕手，擦上肥皂搓一搓，指縫之

間都搓到，嘩嘩流水沖一沖，我的小手洗干凈。

4、幼兒先在坐位上邊學(xué)兒歌邊練習(xí)洗手方法，學(xué)念兒歌，老

師邊檢查幼兒洗手方法是否正確，邊對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行輔導(dǎo)。

5、分組洗手比賽，教師為每組發(fā)打亂的洗手步驟圖，讓幼兒

進(jìn)行排序，鞏固洗手的步驟。：師：既然我們已經(jīng)會(huì)正確的洗手順

序了，那現(xiàn)在我為你們每組都準(zhǔn)備了一份打亂的洗手步驟圖，請(qǐng)

你根據(jù)剛才洗手的經(jīng)驗(yàn)按順序排列好吧，這需要你們共同配合，

看哪組排的最安靜、最快，最準(zhǔn)確，好了，開始吧！

6、洗手時(shí)注意的問題。請(qǐng)幼兒討論后在個(gè)別回答。我的創(chuàng)新

活動(dòng)流程師：我們都已經(jīng)會(huì)正確的洗手過程了，但是在洗手的時(shí)

候我們應(yīng)該注意些什么呢？你們知道嗎？現(xiàn)在請(qǐng)你們小聲的討論一

下，然后在告訴我好嗎？別忘了討論完后就馬上坐好呦師：剛剛你

們說的都很好，在幼兒園里洗手時(shí)我們要注意排隊(duì)，不推、不擠。

還不能玩水，不把水濺得到處都是，要節(jié)約用水，對(duì)嗎？

三、結(jié)束部分：小結(jié)。師：好了，既然我們已經(jīng)學(xué)會(huì)如何洗

手，了解到洗手時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)，也知道洗手非常重要，那在今

后我們就要按照今天我們說的去做，做一個(gè)講衛(wèi)生的好孩子，好

嗎？

小結(jié)及反思本節(jié)課開始孩子們的注意力集中，熱情非常高，

對(duì)毛巾為什么哭很感興趣為本文的開始奠定了好的基礎(chǔ)。在分組

洗手比賽中孩子們都很投入并能做到不戲水，不見同伴認(rèn)真的把

手洗干凈。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)我覺得效果還行，比賽這一環(huán)節(jié)很

好孩子們配合的默契，孩子不僅能正確洗手還知道了洗手的重要

性和節(jié)約用水。

課后反思

幼兒園小班健康領(lǐng)域教學(xué)方案2023篇2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道人每天都需要喝水，想喝水時(shí)會(huì)主動(dòng)去喝。

2、懂得白開水是的飲品，在日?；顒?dòng)中能主動(dòng)喝白開水。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、自制PPT（鍛煉后、外出游玩時(shí)、洗澡后、起床時(shí)等圖片，

池塘里的水、自來水、井水等不能飲用的水的圖片）。

2、兩盆洋花蘿卜（一盆因澆水而發(fā)芽、長(zhǎng)葉，一盆因沒澆水

而干枯）。

3、活動(dòng)前，教師帶幼兒進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，觀察同樣光照下的兩

盆洋花蘿卜，每天帶幼兒給一盆澆水，另一盆不澆水。

活動(dòng)過程：

1、感知討論，了解水對(duì)身體生長(zhǎng)的重要作用。

（1）通過回憶激活已有體驗(yàn)，感受口渴后喝水帶來的舒適（活

動(dòng)前進(jìn)行體育活動(dòng)，之后教師帶幼兒喝水）師：玩過游戲之后，你

們感覺嘴巴有點(diǎn)怎么樣?

師：喝了水之后有什么感覺？

師：喝了水之后我們就不渴了，身體舒服多了。

(2)觀察洋花蘿卜，了解缺水的后果。

師：這里有兩盆洋花蘿卜，一盆蘿卜發(fā)芽長(zhǎng)葉了，另一盆卻

枯萎了。請(qǐng)你仔細(xì)看一看，猜一猜為什么。

師：看看它們的泥土是怎么樣的？(一干一濕。)師：原來，蘿

卜沒有水喝就會(huì)枯死，就發(fā)不了芽、長(zhǎng)不了葉。人也像蘿卜一樣

離不開水，我們只有每天多喝水才能長(zhǎng)高長(zhǎng)大。

2、了解什么時(shí)候應(yīng)喝水、哪些水不能喝。

(1)觀察圖片，了解鍛煉后、外出游玩時(shí)、洗澡后等情況下人

會(huì)想喝水，睡覺起床時(shí)也會(huì)想喝水?？诳柿瞬缓人畷?huì)很難受，小

朋友想喝水的時(shí)候可以自己去喝水。

(2)了解有些水不能喝。

師(出示圖片)：這些地方的水我們能喝嗎？為什么？

師：池塘里的水、自來水、井水這些水看上去清清的，但是

都不能直接喝，因?yàn)樗镉屑?xì)菌，只有燒開了才可以喝。我們保

溫桶里的水是燒開過的，所以可以喝。

3、通過保健醫(yī)生的講解，了解白開水是的飲品。

師：口渴的時(shí)候你最想喝什么？為什么？

師：到底喝什么對(duì)小朋友的身體呢？我們來聽聽保健醫(yī)生怎么

說。

師：小朋友喜歡喝的可樂、雪碧等飲料里面加了很多東西。

喝起來甜甜的，是因?yàn)槔锩娣帕撕芏嗵?，這對(duì)我們的牙齒不好，

容易讓我們產(chǎn)生蛀牙。聞起來香香的，是因?yàn)槔锩婕恿撕芏嘞憔?

看上去紅紅的、綠綠的很漂亮，是因?yàn)槔锩婕恿撕芏嗌?。這些

香精、色素其實(shí)都對(duì)我們的身體有害。只有白開水才是對(duì)身體的，

最有利于健康的。

4、評(píng)選“喝水小寶貝”。

師：知道口渴了要喝白開水。想喝水的時(shí)候會(huì)自己去喝，就

能被評(píng)為“喝水小寶貝”了。

師：你們想不想當(dāng)“喝水小寶貝”？那你要記得口渴了、想喝

水的時(shí)候就要去喝。

師：現(xiàn)在嘴巴有點(diǎn)渴了，我想喝水了。你們也喝點(diǎn)好嗎？

延伸活動(dòng)：

1、制作“今天你喝了沒有”的記錄表貼在保溫桶旁，請(qǐng)幼兒

每次喝水后用印章記錄在自己的標(biāo)記后，周五評(píng)選“喝水小寶

貝”。

2、家園配合，提醒幼兒口渴時(shí)喝白開水，少喝飲料，養(yǎng)成健

康飲水習(xí)慣。

幼兒園小班健康領(lǐng)域教學(xué)方案2023篇3

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、認(rèn)識(shí)幾種常見蔬菜的名稱及特征。

2、初步了解蔬菜的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，知道多吃蔬菜對(duì)身體有益。

3、初步養(yǎng)成不挑食的良好習(xí)慣。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

多媒體課件芹菜、蘿卜、香菇、大蒜的實(shí)物布置小兔的“菜

園”小兔頭飾紅、黃、白、綠色的籃子各一個(gè)“鍋”

【活動(dòng)過程】

一、情景導(dǎo)入。

播放課件（哭的聲音）：“是誰在哭呢？它為什么會(huì)哭？”

引出前半段兒歌：“小黑小黑真愛吃，愛吃肉骨頭，愛吃火

腿腸，就是不愛吃蔬菜。吃得太飽了，肚子脹脹的，小黑真是好

難受。哎呀呀，怎么辦？”

二、認(rèn)識(shí)幾種常見蔬菜

師：“小黑（小黑狗）這么難受，該怎么辦呢？（引導(dǎo)幼兒主動(dòng)

幫助別人）聽說小白（小白兔）的身體很健康，從來都不生病的，咱

們?nèi)枂栃“装桑?/p>

小白（由另一名教師戴頭飾扮演）：小黑只吃肉不吃菜，大便

不了，當(dāng)然會(huì)肚子疼?！拔已?，最愛吃蔬菜，什么樣的蔬菜我都

愛吃，所以，我的身體棒棒的，從來都不生病。我還自己種了好

多新鮮的蔬菜呢，帶你們到我的菜園參觀一下吧！”

出示小白的“菜園”（擺上許多芹菜、胡蘿卜、香菇、大蒜的

實(shí)物）

師：“哇！小白種的菜真多呀，讓我們來看一下都有哪些菜

吧？”（引導(dǎo)幼兒說出這四種蔬菜的名稱并通過多種感觀感知蔬菜

的外形及特征）

1、芹菜：看一看它的顏色（綠綠的）、摸摸它的身體（軟軟的）、

顏色（橘紅的）

2、胡蘿卜：看一看它的形狀（長(zhǎng)長(zhǎng)的、尖尖的）、摸一摸它的

身體（光光的）

3、香茹：看一看它的形狀（像雨傘）、聞一聞它的味道（香香

的）

4、大蒜：看一看它的形狀（圓圓的）、聞一聞它的味道（辣辣

的）、掰開看一看（一瓣一瓣的）

三、了解蔬菜的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值

師：”就吃這些小小的蔬菜，身體就會(huì)棒棒的嗎？”（疑惑的

口氣）

小白：“別看它們長(zhǎng)得不起眼，但它們的本領(lǐng)可大了

1、芹菜：小朋友多吃芹菜，就可以天天大便了，也不會(huì)像小

黑一樣肚子疼

2、胡蘿卜：小朋友們多吃胡蘿卜，眼睛就會(huì)變得更亮了

3、香菇：香菇的營(yíng)養(yǎng)更加豐富，吃了身體會(huì)變得更健康

4、蒜頭：蒜頭的味道雖然聞著有點(diǎn)辣，但是可以炒著吃、拌

著吃，吃了它會(huì)把咱們身體里的病菌全部殺死。增強(qiáng)抵抗力，少

生病。

四、幫小黑摘蔬菜

師：“蔬菜這么有營(yíng)養(yǎng)，咱們趕緊摘一些送給小黑吧！”請(qǐng)把

能幫助咱們大便的蔬菜放在綠色籃子里，把對(duì)眼睛好的蔬菜放在

紅色籃子里，把能讓身體變得更健康的蔬菜放在白色籃子里，把

能殺死病菌的蔬菜放在黃色籃子里。（鞏固對(duì)蔬菜營(yíng)養(yǎng)價(jià)值的了解）

五、給小黑送蔬菜

師：“咱們現(xiàn)在和小白一起把摘到的蔬菜送給小黑吧，引出

后半段兒歌：

“我和小白來幫忙，拿了芹菜胡蘿卜，拿了香菜和大蒜，綠

色蔬菜助消化，常吃它們才健康。”

六、為小黑做菜（鞏固記憶四種蔬菜的名稱及外形特征）

現(xiàn)在我們和小白一起來給小黑做一道好吃的菜吧！”

請(qǐng)把芹菜（胡蘿卜、香菇、大蒜）放進(jìn)鍋里來：“炒、炒、炒芹

菜（胡蘿卜、香菇、大蒜），炒好芹菜（胡蘿卜、香菇、大蒜）出鍋

小黑：“你們做得菜真好吃，我已經(jīng)全部吃光了謝謝你們！”

過了一會(huì)，小黑大便了，肚子也不疼了。

小結(jié)：“小朋友們，蔬菜這么有營(yíng)養(yǎng)，本領(lǐng)這么大，你們一

定要多吃蔬菜噢，這樣你們的身體才會(huì)棒棒的?！?/p>

活動(dòng)延伸：

現(xiàn)在讓我們和小黑、小白一起到外面做游戲吧！

幼兒園小班健康領(lǐng)域教學(xué)方案2023篇4

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、認(rèn)識(shí)眼睛的基本構(gòu)造，知道眼睛的用途。

2、知道要保護(hù)眼睛，學(xué)習(xí)愛護(hù)眼睛的正確方法。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

眼睛的圖片，教學(xué)掛圖和幼兒用書

【活動(dòng)過程】

1、謎語導(dǎo)入：

上邊毛，下邊毛，中間有顆黑葡萄，上邊門，下邊門，關(guān)起門

來就睡覺(請(qǐng)小朋友們來說出謎底)

2、帶領(lǐng)幼兒觀看眼睛的圖片，了解眼睛的大概構(gòu)造及作用。

(1)這是什么？眼睛的上邊是什么？中間的黑葡萄就是什么呢？

(2)如果我們的眼睛看不見東西了怎么辦？(請(qǐng)大家一起閉上

眼睛來體驗(yàn)看不見東西的感覺）

3、觀看教學(xué)掛圖，了解可能會(huì)傷害眼睛的種.種錯(cuò)誤行為。

4、引導(dǎo)幼兒了解保護(hù)眼睛的方法。

教師提問討論：眼睛對(duì)我們大家都很重要，但我們要怎么樣

才可以好好保護(hù)它呢？（幼兒自由討論，教師再請(qǐng)個(gè)別幼兒代表發(fā)

言）

教師小結(jié)：在平時(shí)生活中，看書看電視、玩電腦的時(shí)間都不

可以過長(zhǎng)，學(xué)會(huì)做眼保健操。

【活動(dòng)反思】

大部分孩子都已了解眼睛對(duì)我們的重要性，知道平時(shí)要保護(hù)

好它。在今后還會(huì)和家長(zhǎng)朋友做好家園共育，隨時(shí)提醒幼兒用眼

時(shí)間，養(yǎng)成用眼衛(wèi)生的好習(xí)慣。

幼兒園小班健康領(lǐng)域教學(xué)方案2023篇5

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在學(xué)青蛙跳的過程中，讓幼兒體驗(yàn)參與體育活動(dòng)的樂趣。

2、練習(xí)輕松、自然地跳，發(fā)展幼兒腿部肌肉的力量，提高幼

兒的自信心及勇敢、關(guān)心他人品質(zhì)。

3、通過活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。

4、喜歡與同伴合作，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與快樂。

5、增強(qiáng)合作精神，提高競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、知識(shí)準(zhǔn)備：小蝌蚪、小青蛙的基本常識(shí)。

2、實(shí)物準(zhǔn)備：磁帶、錄音機(jī)、實(shí)物青蛙、青蛙哥哥胸飾一個(gè)，

飛蟲一串、小青蛙胸飾裝飾成池塘的輪胎若干(不同高度)、小蝌

蚪、荷葉若干。

活動(dòng)過程：

一■、準(zhǔn)備活動(dòng)：

幼兒與老師一起頭戴胸飾，隨著音樂進(jìn)入場(chǎng)地，觀察小青蛙，

做模仿動(dòng)作。

二、基本活動(dòng)：

幼兒練習(xí)輕松、自然地跳。

(1)幼兒嘗試從“池塘”邊往下跳。

(2)請(qǐng)能力強(qiáng)的幼兒示范，幼兒仔細(xì)觀察。

(3)引導(dǎo)幼兒嘗試不同高度的“池塘邊”上往下跳。

(4)“消滅害蟲”，提高幼兒練習(xí)的興趣。

⑸游戲:跳荷葉

(6)游戲：幫助小蝌蚪玩法：小青蛙們跳入“水快要干了的”

小池塘，救出小蝌蚪，并把它們送到青蛙媽媽的身邊。

三、放松活動(dòng)：青蛙哥哥帶領(lǐng)小青蛙到水時(shí)玩，做放松動(dòng)作。

幼兒園小班健康領(lǐng)域教學(xué)方案2023篇6

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、懂得要勤洗澡，保持身體的清潔，樂意洗澡。

2、體驗(yàn)兒歌歡快、活潑的情緒。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

幼兒洗澡掛圖。

【活動(dòng)過程】

一、引題

1、出示圖片

小朋友們：你們看，圖上的小朋友在干什么？他為什么要洗澡,

你們喜歡洗澡嗎？為什么？

2、幼兒學(xué)念兒歌《洗澡》

3、教師指導(dǎo)下，鼓勵(lì)幼兒用動(dòng)作表示兒歌的內(nèi)容。

【活動(dòng)反思】

夏天熱，請(qǐng)洗澡是小朋友學(xué)習(xí)的必要知識(shí)，據(jù)了解，部分小

朋友不愿意在家洗澡，所以讓小朋友習(xí)得勤洗澡的知識(shí)點(diǎn)是非常

有必要。

在第一環(huán)節(jié)，看圖讓小朋友說一說圖片上的人物，在做什么

事情。通過喜歡洗澡嗎？先了解幼兒的原有經(jīng)驗(yàn)，通過為什么，也

讓每個(gè)寶寶分享自己洗澡好處，讓不愛洗澡的寶寶通過同伴的力

量慢慢愛上洗澡。

然后在借助兒歌加深幼兒對(duì)洗澡的好感，讓幼兒學(xué)會(huì)愛上洗

澡，爭(zhēng)做清潔好寶寶。

幼兒園小班健康領(lǐng)域教學(xué)方案2023篇7

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步懂得人體需要水分的原理，知道白開水是的飲用水。

2、學(xué)習(xí)科學(xué)的喝水方法，培養(yǎng)良好的喝水習(xí)慣，提高生活自

理能力。

3、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)和了解日常生活中的自然現(xiàn)象和淺顯的科學(xué)

常識(shí)，培養(yǎng)幼兒科學(xué)的生活態(tài)度以及熱愛科學(xué)、熱愛生命的情感。

4、知道人體需要各種不同的營(yíng)養(yǎng)。

5、初步了解健康的小常識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、知識(shí)準(zhǔn)備：請(qǐng)幼兒和家長(zhǎng)一起收集“喝水的好處”資料。

2、教具準(zhǔn)備：教師收集資料，并精心制作了電腦課件一一《想

喝水就去喝》（FLASH動(dòng)畫片）及《醫(yī)生的話》《各種各樣的水》《健

康喝水歌》（音像幻燈片），供新授知識(shí)使用。

3、學(xué)具準(zhǔn)備：教師設(shè)計(jì)制作幼兒操作材料一一“怎樣喝水好”

圖片及表格，人手一份，供幼兒鞏固練習(xí)使用。

活動(dòng)過程：

（一）導(dǎo)入活動(dòng)，感知身體里的水。

1、游戲：請(qǐng)你猜一猜。

請(qǐng)小朋友摸一摸自己的身體，你摸到了什么？有什么感覺？

請(qǐng)你猜一猜，我們身體里最多的是什么？（骨頭、肌肉、血液、

水....）

2、揭不謎底：人體里最多的是水。

小朋友們的答案這么多，到底我們身體里最多的是什么？我們

一起來聽醫(yī)生怎么說。

3、播放課件《醫(yī)生的話》：每個(gè)人就像一個(gè)小水庫(kù)，身體里

的一大半都是水。皮膚里、骨頭里、血液里都有。如果，我們體內(nèi)

的水不夠了，就會(huì)覺得口渴，必須喝水，補(bǔ)充水分。水是人體最

重要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)！告訴你，一個(gè)人只要有水喝，即使不吃其他食物,

至少能活上10天左右。如果沒水喝，那就慘了，連5天也活不了。

（二）問題（一）：為什么要喝水？

1、過渡性提問：水對(duì)我們這么重要，當(dāng)我們身體缺水時(shí)，怎

樣補(bǔ)水呢？（食物、喝水）

2、交流討論：喝水的好處。

教師提問：喝水除了可以補(bǔ)充水分，你知道喝水還有什么好

處嗎？

幼兒自由發(fā)言，和同伴交流自己課前收集的“喝水的好處”

資料。

幼兒通過交流分享，獲得許多“喝水的好處”知識(shí)，摘錄如

下：①補(bǔ)充人體必需的水分。②能稀釋血液，減少血栓。③有益

于新陳代謝。④對(duì)皮膚保濕潤(rùn)澤、養(yǎng)顏有好作用。⑤可以通便。

⑥幫助食物的消化。⑦不會(huì)得各種結(jié)石，水就是伸入體內(nèi)的清道

夫。⑧可以防眼干，避免視力快速下降。⑨清早起床和睡前半小

時(shí)喝一杯水，常年天天堅(jiān)持受益無窮！……孩子們收集的資料豐富、

全面、令人驚喜！

3、教師小結(jié)，使幼兒理解并掌握水和人體重要關(guān)系：水是人

體重要的營(yíng)養(yǎng)素，人每天喝適量的水，可以幫助消化和排泄，人

的生長(zhǎng)也離不開水。

（三）問題（二）：喝什么水好？

1、教師播放電腦課件《各種各樣的水》。

引導(dǎo)幼兒思考：生活中有許多水，請(qǐng)小朋友們看一看，哪些

水可以喝？哪些水不能喝？

2、請(qǐng)幼兒說說自己最愛喝哪種水。

請(qǐng)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)與愛好習(xí)慣，自由回答;教師依據(jù)幼兒答

案，操作課件，點(diǎn)擊放大相應(yīng)圖片（如果汁、酸奶、可樂、純凈水

等）。

3、請(qǐng)小朋友通過品嘗和觀察，比較飲料和白開水的不同。

教師：說了這么多許多，都渴了吧。小朋友都喜歡喝飲料，

老師請(qǐng)你們喝橙汁好嗎？將橙汁倒在小茶杯里請(qǐng)幼兒品嘗。

幼兒觀察、討論：味道怎么樣？互相看看，舌頭上有什么？為

什么會(huì)這樣？

引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)并得出結(jié)論：飲料里含糖、色素、香精等物質(zhì)，

喝多了有害健康。

4、請(qǐng)幼兒再說說課件中還有哪些水是不能直接喝的？

教師根據(jù)幼兒答案操作課件，點(diǎn)擊放大相應(yīng)圖片：井水、自

來水等不能直接飲用，需要燒開以后才能喝。

5、教師小結(jié)，使幼兒理解健康、科學(xué)飲用水的知識(shí)：飲料雖

然好喝，但里面含糖和色素、香精等有毒物質(zhì)，喝多了不利于身

體健康；生水里有細(xì)菌和微生物，必須燒開后才能飲用；只有白開

水才是的飲用水。

（四）問題（三）：怎樣喝水好？

1、請(qǐng)幼兒結(jié)合實(shí)際，說說自己有哪些喝水的習(xí)慣。

你們平時(shí)在什么時(shí)候喝水?誰來說說。

幼兒結(jié)合實(shí)際回答：想喝就喝，不想喝就不喝；隨時(shí)都可以喝;

生病時(shí)喝；邊吃飯邊喝……

2、觀賞電腦動(dòng)畫《想喝水就去喝》，使幼兒樹立正確的喝水

理念。

小朋友們喝水的習(xí)慣各不相同，請(qǐng)大家欣賞一個(gè)動(dòng)畫短片，

看看我們哪些是好習(xí)慣，哪些習(xí)慣要改正?

3、知識(shí)鞏固，幼兒操作，選擇圖片貼在相應(yīng)表格中。

幼兒每人一組圖片（十幅），一張“怎樣喝水好”表格。請(qǐng)選

擇正確喝水圖貼在打欄，不正確的喝水圖貼在打欄。

4、教師展示、講評(píng)幼兒作業(yè)，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成科學(xué)、健康的喝

水習(xí)慣：口渴的時(shí)候、運(yùn)動(dòng)以后、感冒發(fā)燒時(shí)、游戲時(shí)需要喝水，

邊吃飯邊喝水、喝生水、多喝飲料都不是好習(xí)慣，小朋友要及時(shí)

改正。

（五）總結(jié)與拓展。

我們通過探究，知道了人為什么要喝水，以及要養(yǎng)成健康的

喝水習(xí)慣。其實(shí)，喝水的學(xué)問還有很多，小朋友們可以在生活中

總結(jié)、交流，互相學(xué)習(xí)。就讓我們?cè)诳鞓返母杪曋薪Y(jié)束這次活動(dòng)

吧。

教師播放課件《健康喝水歌》（以范曉萱《健康歌》為原曲,

新編《健康喝水歌》歌詞），和幼兒一起在快樂的歌聲中結(jié)束課時(shí)。

《健康喝水歌》：嘴巴干，要喝水，嘴巴干了，要喝水了！我們

大家一起來喝水。咕嚕咕嚕，咕嚕咕嚕，喝點(diǎn)什么水，少喝點(diǎn)飲

料，我們愛喝白開水!純凈水，礦泉水，放得太久不能再喝，告訴

爸爸媽媽，一定要注意注意！早上起床以后，喝杯開水咕嚕咕嚕,

科學(xué)喝水身體棒！

幼兒園小班健康領(lǐng)域教學(xué)方案2023篇8

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、愿意跟隨老師雙腳向前跳。

2、樂于參與游戲，體驗(yàn)游戲的快樂。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、兔子頭飾若干；

2、用硬紙板做成的紅蘿卜若干。3戶外場(chǎng)地放至三把小椅子。

【活動(dòng)過程】

一、引題

教師和幼兒帶上小兔的頭飾，教師手拿蘿卜扮演兔媽媽，請(qǐng)

幼兒做兔寶寶和媽媽一起送蘿卜到兔奶奶，兔爺爺和兔妹妹家。

二、給兔奶奶送蘿卜

1、教師帶幼兒跳到奶奶家，伸手做前門的動(dòng)作，邊敲邊說,

“篤篤篤，兔奶奶在家嗎？”

2、教師扮演兔奶奶的角色，模仿開門說：小兔子們，你們有

事嗎？

3、師引導(dǎo)：兔奶奶，我們給您送大蘿卜。邊說邊遞。

三、游戲：送蘿卜

幼兒反復(fù)幾次送到兔爺爺和妹妹家。

【活動(dòng)反思】

活動(dòng)前，全班做舒展活動(dòng)，跟著音樂輕輕的運(yùn)動(dòng)。在輕松音

樂的氛圍中，小朋友非常愉悅舒展自己的身體。

下個(gè)環(huán)節(jié)，以小兔子的角色環(huán)節(jié)進(jìn)行，練習(xí)雙腳并攏向上跳，

請(qǐng)個(gè)別幼兒示范，其余集體糾錯(cuò)模仿。

在送的環(huán)節(jié)中，一直以情景灌輸，小朋友都非常愿意送給爺

爺、奶奶食物，并在游戲中繼續(xù)學(xué)習(xí)跳的動(dòng)作。

幼兒園小班健康領(lǐng)域教學(xué)方案2023篇9

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、認(rèn)真傾聽故事，知道天冷要防感冒，注意保暖。

2、感受小老鼠動(dòng)作的有趣，樂意模仿故事中小老鼠的動(dòng)作。

（難點(diǎn)）

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

故事《打噴嚏的小老鼠》及相關(guān)圖片。

【活動(dòng)過程】

一、導(dǎo)入，引出故事。

秋天過后，馬上就是冬天了，天氣越來越冷了，大家都穿得

很暖和，讓自己舒舒服服的。但是小老鼠丁丁可難受了，因?yàn)榘?/p>

他得了重感冒，一直在打噴嚏。這到底是怎么回事呢，讓我們一

起來聽聽丁丁的故事吧！

、看圖片，講述故事，理解故事。

1、出示圖片，講述故事。

(1)講述故事第一部分(從“有一天……他覺得舒服極了”)

(2)好了，聽了小老鼠丁丁的故事，小朋友們知道小老鼠丁丁

為什么會(huì)感冒了嗎？(小朋友發(fā)言)對(duì)的，小朋友們都聽得很仔細(xì),

小老鼠丁丁啊，就是因?yàn)椴宦爧寢尩脑捙艿酵饷嫱?，而被凍得?/p>

冒了。我們小朋友可不能像他一樣哦！

2、請(qǐng)幼兒看圖片，模仿動(dòng)作。

(1)出示第一張圖片，小老鼠在干什么呀？(小朋友發(fā)言)恩，

對(duì)，這一張啊小老鼠丁丁在跑來跑去。

(2)出示第二張。丁丁又在干嗎？(小朋友發(fā)言)對(duì)，這里啊丁

丁因?yàn)楦忻傲怂砸恢痹诖驀娞纭?/p>

(3)出示第三張，小老鼠在做什么？(小朋友發(fā)言)對(duì)的，這里

啊是丁丁聽了媽媽的話在曬太陽呢。

(4)跑、打噴嚏、曬太陽。圖片上小老鼠丁丁一共做了這三個(gè)

動(dòng)作，是不是??？好，那接下來呢，老師要請(qǐng)小朋友來模仿一下小

老鼠丁丁打噴嚏的動(dòng)作了，哪個(gè)小朋友愿意來試一試啊，請(qǐng)舉

手！(請(qǐng)幾個(gè)小朋友模仿)恩，小朋友們都模仿得真好，真棒。為自

己鼓鼓掌！

三、討論如何保護(hù)自己，預(yù)防感冒。

1、小朋友啊，秋天來了，天氣越來越冷了，這時(shí)候我們都特

別容易感冒，那我們?cè)撛趺搭A(yù)防感冒呢？有誰能來說說看（小朋友

發(fā)言）

2、恩，小朋友們說的都很對(duì)，那總的來說呢，預(yù)防感冒有這

么幾點(diǎn)：首先，天冷的時(shí)候要注意保暖。還有，要及時(shí)增減衣服。

冷了要加衣服，熱了要脫衣服。另外，還要堅(jiān)持鍛煉身體，多做

運(yùn)動(dòng)，保持一個(gè)健康的體魄，這樣就不容易生病了。還有，在晴

天的時(shí)候呢，也要像故事中的小老鼠丁丁一樣多曬曬太陽，既舒

服又能讓你遠(yuǎn)離感冒。

四、游戲：大家一起動(dòng)一動(dòng)

好了，小朋友們，故事聽完了，現(xiàn)在，讓我們一起來動(dòng)一動(dòng)

吧!老師教大家?guī)讉€(gè)動(dòng)作，看仔細(xì)嘍?。ㄒ贿吥顑焊瑁贿吺痉秳?dòng)作）

今天的天氣真正好，我們一起來做操。擺擺手，擺擺手，扭扭腰，

扭扭腰，踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳跳身體好。這些動(dòng)作是不是很

簡(jiǎn)單啊，小朋友們都學(xué)會(huì)了嗎？好，那現(xiàn)在大家跟著我一起做。（反

復(fù)做幾次）

附故事內(nèi)容：

有一天，天氣很冷，貪玩的小老鼠丁丁不聽鼠媽媽的勸告，

在家門口的院子里跑來跑去，玩的可開心啦!可是，剛回到屋子里

沒多久，小老鼠丁丁突然不停地打起噴嚏來，難受極了丁丁急忙

去問媽媽：“媽媽，媽媽，我怎么了，為什么我老在打噴嚏呢？”

鼠媽媽說：“你這是被凍得感冒了，快去外面曬曬太陽吧！”于是,

小老鼠丁丁忙跑到院子里去，溫暖的太陽曬在小老鼠身上，他覺

得舒服極了！

幼兒園小班健康領(lǐng)域教學(xué)方案2023篇10

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道洗手的重要性。

2、通過學(xué)念兒歌、找圖片，掌握洗手的正確方法。

3、知道洗手的重要性，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

自制蘋果寶寶圖片1個(gè)、洗手盆8個(gè)、肥皂若干、幼兒自己

毛巾

活動(dòng)過程：

一、歌曲《我是一個(gè)大蘋果》引出主題

1、幼兒唱歌曲《我是一個(gè)大蘋果》

教師:今天蘋果寶寶來和你們一起玩了（出示蘋果寶寶圖片），

引導(dǎo)幼兒和蘋果寶寶打招呼。

2、老師提問剛才大蘋果怎么說的？它喜歡什么樣的寶寶？（小

手干凈的寶寶）

3、怎樣讓自己的小手變干凈呢？

二、學(xué)習(xí)洗手、擦手的方法

1、根據(jù)孩子平時(shí)洗手經(jīng)驗(yàn),先和孩子討論洗手的方法。

2、利用兒歌《洗手歌》學(xué)習(xí)洗手的步驟。

兒歌:卷卷袖，沖沖水，打打肥皂搓搓手，

搓手心，搓手背，手指縫搓一搓

大拇哥轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，小手腕也要洗

沖沖干凈甩甩手，再用毛巾擦擦手。

3、老師演示正確的洗手過程。

4、分組請(qǐng)幼兒練習(xí)洗手。

將幼兒分成三組(小貓組、小狗組、小兔組)

要求：

(1)每個(gè)盆兩個(gè)小朋友

(2)甩手要將水甩在盆里

(3)用自己的毛巾擦手

小結(jié)幼兒洗手過程，以大蘋果的口吻對(duì)于洗手認(rèn)真的幼兒給

與鼓勵(lì)。

幼兒園小班健康領(lǐng)域教學(xué)方案2023篇H

一、教育活動(dòng)目標(biāo)

1.模仿各種小動(dòng)物走路，鍛煉雙腳的協(xié)調(diào)能力。

2.體會(huì)與同伴共同參與游戲的快樂。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

1.各種動(dòng)物頭飾。

2.熟悉兒歌內(nèi)容。

三、指導(dǎo)要點(diǎn)

1.活動(dòng)重點(diǎn)：雙腳協(xié)調(diào)地模仿小動(dòng)物走。

2.活動(dòng)難點(diǎn)：跟隨兒歌內(nèi)容變換各種走法。

3.指導(dǎo)要點(diǎn)：

(1)教師帶領(lǐng)幼兒結(jié)合動(dòng)物特征模仿小動(dòng)物走路，先集體模仿

再個(gè)人模仿。

(2)掌握模仿動(dòng)物走路的基本動(dòng)作要領(lǐng)，如：幼兒模仿小青蛙

時(shí)要雙腳跳起，輕輕落地。

四、活動(dòng)過程

1.熱身活動(dòng)。

教師用鈴鼓拍出4/4拍子的節(jié)奏，幼兒隨著節(jié)奏拍手跟走。

2.基本活動(dòng)。

(1)介紹動(dòng)物，引發(fā)興趣。

教師出示動(dòng)物頭飾。

提問：你們知道這些小動(dòng)物是怎樣走路的嗎？

(2)幼兒模仿動(dòng)物走路。

教師帶領(lǐng)幼兒根據(jù)兒歌內(nèi)容逐一模仿小動(dòng)物四散走，動(dòng)作表

情要夸張、形象。

(3)幼兒自由模仿小動(dòng)物走路。

幼兒選擇自己喜歡的動(dòng)物頭飾，模仿該動(dòng)物自由四散走，教

師在一旁提升幼兒的動(dòng)作，使之更加形象。

教師指導(dǎo)幼兒交換頭飾，再次模仿不同的動(dòng)物走路。

(4)教師與幼兒完整做模仿操兩遍

3.放松活動(dòng)。

聽音樂做放松活動(dòng)。動(dòng)作：甩甩手，捶捶手，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)肩；踢踢腿、

捶捶腿，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)腰，彎彎腰等。

五、評(píng)價(jià)要素

1.能否跟隨兒歌內(nèi)容變換動(dòng)作；各種走的動(dòng)作是否平穩(wěn)。

2.是否快樂的跟隨老師做模仿操。

六、活動(dòng)建議

在生活中注重觀察動(dòng)物走路，鼓勵(lì)幼兒模仿出更多的小動(dòng)物

走路姿勢(shì)。

幼兒園小班健康領(lǐng)域教學(xué)方案2023篇12

活動(dòng)目標(biāo)

1、了解感冒的癥狀，知道感冒后身體不舒服要及時(shí)告訴家長(zhǎng)

和老師。

2、初步了解預(yù)防感冒的小常識(shí)。

3、讓孩子知道感冒了，不怕打針吃藥，做個(gè)勇敢的孩子。

4、能積極參加活動(dòng)，并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

5、學(xué)會(huì)保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒熱愛生活，快樂生活的良

好情感。

重點(diǎn)難點(diǎn)

了解感冒的癥狀和預(yù)防感冒的方法。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、小叮當(dāng)手偶一個(gè)，2、自拍錄像小片段。

活動(dòng)過程

1、設(shè)置情景一引發(fā)興趣，導(dǎo)入活動(dòng)。

出示小叮當(dāng)手偶一小叮當(dāng)給小朋友唱一首歌曲，唱兩句后不

停地打噴嚏，導(dǎo)致不能給小朋友表演節(jié)目了。

2、組織討論一了解感冒的癥狀及原因。

問題一：小叮當(dāng)怎么了？為什么會(huì)感冒？

師小結(jié)：穿衣服少了、蹬被子了、到人多的地方被傳染了都

容易引起感冒。

問題二：你們感冒過嗎？感冒了會(huì)有什么感覺？

師小結(jié)：鼻子不透氣、流鼻涕、嗓子痛、頭痛、咳嗽、打噴

嚏、有時(shí)候會(huì)發(fā)燒當(dāng)身體不舒服的時(shí)候要及時(shí)告訴家長(zhǎng)和老師。

3、觀看錄像小片段一滲透情感，懂得不怕打針吃藥。

討論：小叮當(dāng)?shù)侥睦锶チ?？他打針的時(shí)候哭了沒有？小朋友打

針的時(shí)候是怎么做的?

師小結(jié)：小朋友也是勇敢的孩子，如果你感冒了，要趕緊去

看醫(yī)生，不怕打針吃藥，這樣感冒很快就會(huì)好了。

4、結(jié)合圖片展開討論一初步了解預(yù)防感冒的方法。

(1)討論：小朋友想一想，怎么樣就不感冒了？

(2)看圖片提升經(jīng)驗(yàn)，了解預(yù)防感冒的方法：勤洗手、多喝水、

不挑食、睡覺蓋好被子、天冷了及時(shí)增添衣服、不到人多的地方

去、多鍛煉身體……

5、活動(dòng)延伸：隨著小叮當(dāng)?shù)囊魳放c幼兒一起外出鍛煉身體。

教學(xué)反思

活動(dòng)中師幼之間，幼兒與幼兒之間的交流比較多，通過交流

幼兒了解了感冒的一些癥狀，增強(qiáng)了幼兒預(yù)防感冒，戰(zhàn)勝感冒的

意識(shí)。在活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)，老師都能真正地把孩子放在第一位，

讓每個(gè)孩子充分、自由地發(fā)表自己的看法，收到了較好的效果。

活動(dòng)如果能請(qǐng)幼兒園的保健員或當(dāng)醫(yī)生的家長(zhǎng)來配合上課效果肯

定會(huì)更好。

幼兒園小班健康領(lǐng)域教學(xué)方案2023篇13

活動(dòng)目標(biāo)：

1初步了解腳的功能，懂得保護(hù)腳的方法.

2體驗(yàn)?zāi)_對(duì)生活的重要性.

設(shè)計(jì)意圖：

《綱要》中指出，對(duì)幼兒的科學(xué)教育是科學(xué)啟蒙教育，重在

激發(fā)幼兒的興趣和探究腳對(duì)于幼兒來說，并不陌生，每天的行

走、運(yùn)動(dòng)都需要腳。對(duì)腳的用途，已有一定的感性經(jīng)驗(yàn)，但較零

碎，沒有一個(gè)整合的概念。幼兒最喜歡赤腳，但經(jīng)常受到大人、

環(huán)境的限制。通過提問、體驗(yàn)、延伸等活動(dòng)幫助幼兒進(jìn)一步了解

腳的用途，體驗(yàn)?zāi)_踩在不同材料上的感覺。

重難點(diǎn)：了解腳的功能，腳對(duì)生活的重要性。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、仿真娃娃一個(gè)，眼罩若干

2、特小的鞋、大鞋，高跟鞋、反季節(jié)的鞋的ppt。

3、海綿墊子、塑料地毯、晴綸地毯、地磚等鋪成的“道路”。

活動(dòng)過程：

一、摸一摸，探索腳的結(jié)構(gòu)

1游戲?qū)搿?/p>

教師出示仿真娃娃。

孩子們，我們來玩?zhèn)€游戲，請(qǐng)你們蒙住眼睛，用你們的小手

摸一摸，找找娃娃的小腳在哪里？

2、通過摸一摸，初步了解腳的結(jié)構(gòu)

孩子們，你來說一說，你是怎么找到娃娃的小腳呢？小朋友們

說了自己是怎么找到娃娃的腳,

現(xiàn)在請(qǐng)你們來摸一摸自己的小腳。誰來說說，你的小腳上面

有什么。(小腳上有腳底、腳背、腳趾頭、腳趾甲)。

二、動(dòng)一動(dòng)一一深入探究

1、感受腳的功能

(1)孩子們，你們看前面有四條小路，它們是一樣嗎？我們?nèi)?/p>

上面走一走好嗎？

(2)、請(qǐng)小朋友們說說感受？

你剛剛走了哪條小路？走上去有什么樣的感覺？(幫助幼兒豐

富“滑滑的”、“軟軟的”、“麻麻的”、“硬硬的”等詞匯

教師小結(jié)：我們的小腳能夠感覺到硬的和軟的、光滑的和粗

糙的、冷的和熱的。

2、了解保護(hù)腳的方法。(演示幻燈片)

(1)小朋友們，我們的小腳有這么多的作用，怎么樣才能幫助

我們的小腳，讓小腳找到自己最適合、最舒服的家呢？我們一起來

看一看，找一找吧。

(2)教師演示幻燈片。

教師一邊演示幻燈片，一邊根據(jù)不同的鞋子提問，看到不合

適、不舒服的鞋時(shí)，教師和小朋友們一起用手勢(shì)打

教師小結(jié)：我們走路的地方有水泥地，也有瓷磚地，(教案出

自：屈老師教案網(wǎng)）走在上面會(huì)扎腳，會(huì)涼，所以我們要穿鞋子,

鞋子小了，我們的腳不舒服，大了走路不方便，熱天穿棉鞋又熱，

所以我們的小腳要根據(jù)季節(jié)的不同穿合適的鞋子。

三、議一議一一拓展訓(xùn)練。

請(qǐng)幼兒根據(jù)自身的生活經(jīng)驗(yàn)講講，引導(dǎo)幼兒了解腳的作用，

更能理解保護(hù)腳的重要性。

孩子們，我們的小腳除了走路，還能做什么呢？（學(xué)袋鼠跳，

跑步，跳舞，踢球，騎車等）。

四、跳一跳一一腳律動(dòng)操，鍛煉腳的肌肉。

小鴨小鴨，去捉大蝦;小兔小兔,蹦蹦蹦；袋鼠袋鼠,跳跳跳;

我們一起跳起來。

幼兒園小班健康領(lǐng)域教學(xué)方案2023篇14

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在看看、聽聽、說說中讓幼兒了解拉大便的一些生活小常

識(shí)，養(yǎng)成良好的排便習(xí)慣。

2、練習(xí)脫褲子、擦屁股的正確方法，培養(yǎng)幼兒的生活自理能

力。

3、積極的參與活動(dòng)，大膽的說出自己的想法。

4、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素質(zhì)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

課件、紙巾、垃圾桶

活動(dòng)過程：

一、結(jié)合課件、導(dǎo)入活動(dòng)

出示圖示，講故事師：小朋友，今天老師帶來了一本書叫《我

要拉把把》。諛，你們知道拉把把是什么意思嗎？（拉大便）。（原來

拉把把是北方的方言，就是拉大便的意思。）師：這本書還有好多

可愛的動(dòng)物呢？他們是誰呀？（小老鼠、小豬、小河馬）。他們呀是

好朋友，經(jīng)常在一起玩。到底會(huì)發(fā)生什么事呢，我們一起來看一

下吧!有一天早上，他們?nèi)齻€(gè)人一起玩開火車的游戲，嘟嘟叭叭一

嘟嘟叭叭，一會(huì)兒開到東一會(huì)兒開到西真開心呀。

師：瞧！小河馬怎么啦？（聽錄音）哎呦！我肚子疼?小河馬怎么

會(huì)肚子疼呢？他要干什么呀？（生病了，要拉大便了。）我們來聽一

下。小河馬說我要大便，小豬、小老鼠也覺得自己肚子疼了，也

說我也要拉、我也要拉。

師：小朋友我們肚子痛了，要大便、拉把把到哪里去呢？（廁所）,

快點(diǎn)讓小河馬、小豬、小老鼠上廁所。

這是什么地方呀?你從哪里看出來？這是動(dòng)物廁所。這里有幾

間廁所呀？（1、2、3、）三間廁所一樣嗎？一間小廁所，一間中廁所，

一間大廁所，小老鼠上哪一間廁所？小豬上哪一間廁所？小河馬上

哪一間廁所？（大廁所）

二、觀察畫面，了解拉大便的各個(gè)步驟

1、學(xué)禮貌小河馬急的不得了，把門打開就進(jìn)去了。發(fā)生什么

事了？（鱷魚先生在里面上廁所。鱷魚先生在里面拉大便，被小河

馬們打開了，大家都看到了，好難為情，是吧）。小河馬真沒有禮

貌，應(yīng)該怎么辦呢？（敲敲門）我們幫小豬敲敲門。咚咚咚！（沒聲音,

沒人）那小豬進(jìn)去吧。

我們幫小老鼠敲敲門。咚咚咚?。]聲音，沒人）那小老鼠進(jìn)去

吧。

2、學(xué)脫褲子師：三只小動(dòng)物進(jìn)去，先做什么？（脫褲子）大河

馬小老鼠不會(huì)拖褲子，我們一起來幫她拖褲子。來，我們來幫小

老鼠脫一下。我們來找找褲腰要。對(duì)啦!褲腰腰，兩手抓，一扭一

扭往下拉，拉到膝蓋上，好啦!天氣冷，我們小朋友就不脫了，我

們來做一下吧。嗯真棒！

3、學(xué)習(xí)拉大便、擦屁股小廁所里是誰啊？（小老鼠），小老鼠

在里面還有聲音呢！老師來聽聽，她說：使勁，嗯一。小朋友一起

幫她加加油。中間這個(gè)廁所是誰在里面？（小豬）我們也幫小豬加加

油！嗯一嗯一嗯一終于拉出來了！大廁所里是誰??？（胖河馬）。也來

幫胖河馬加加油！嗯--嗯--嗯--咕咚咕咚，拉出來沒有啊哇，總算

都拉出來了，拉完巴巴，要干什么啊?一擦屁股。

師：拉完屁股上臟不臟？應(yīng)該怎么辦？（擦屁股）我們一起來練

習(xí)一下，拿一張紙巾，先折一下一屁股翹起來，擦一擦一再折一

折，把臟的折在里面，一再擦一擦。擦好了，臟的紙巾扔在哪里?

扔在馬桶里，扔在垃圾桶里。

三、觀看小動(dòng)物便便，教師小結(jié)

1、看小老鼠的便便是怎樣的？（一粒一粒的。）小河馬的便便

怎樣？（爛爛的）爛爛的便便是怎么回事？（可能是著涼了，拉肚子

To）那小朋友平常拉出來的便便是什么樣的呢？（黃黃的）我們小

朋友要多吃蔬菜水果才能拉出來這么健康的便便。

師：這么臭臭的便便怎么辦？（沖下去）

2、學(xué)習(xí)便后洗手最后小動(dòng)物可別忘了要干什么？（洗手）（配上

兒歌）師：小動(dòng)物們拉好便便了，都輕松了是吧。瞧！三只小動(dòng)物

也到我們班來了，你喜歡誰？就乘他的小火車吧！我們一起和他們

到外面開火車吧。

幼兒園小班健康領(lǐng)域教學(xué)方案2023篇15

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道有鼻涕要用紙巾或者手帕擦干凈，不能用衣服擦。

2、通過教師的示范和幼兒自己的聯(lián)系，初步掌握正確地擦鼻

涕方法。

3、努力做個(gè)講衛(wèi)生的、愛干凈的小朋友。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、抽紙人手一張。

2、準(zhǔn)備手偶玩具：兩個(gè)丁丁、妞妞，以及手偶表演。

活動(dòng)過程：

一、教師出示手偶玩具，并表演：

1、教師：你們好，我是丁丁。阿嚏，阿嚏，我感冒了。瞧！我

的鼻涕都流出來了，我要把它擦掉。（左手擦一下、右手擦一下）

哎呀！鼻涕都流到臉上了，再用手擦擦。（左手擦一下、右手擦一

下）

2、教師：那么好！我是妞妞。天氣冷了，我也感冒了。我的媽

媽在我的身上別了手帕。如果鼻涕流出來了，我就用好艘怕輕輕

擦干凈。阿嚏！阿嚏！（用手帕擦）瞧！我擦得多干凈呀！

3、教師：你喜歡哪余割小朋友，為什么？

二、根據(jù)表演內(nèi)容，組織幼兒對(duì)比討論。

1、教師：丁丁是怎樣擦鼻涕的？如果你有鼻涕，會(huì)怎樣擦？呢

教師：你喜歡誰呢？為什么？如果你有鼻涕，會(huì)怎樣擦呢？

2、教師總結(jié)告訴幼兒有鼻涕，要用自己的手帕或者紙巾擦干

凈。

三、教師帶領(lǐng)幼兒一起學(xué)習(xí)擦鼻涕的方法。

1、教師邊念兒歌“擦鼻涕”邊做擦鼻涕動(dòng)作一一先用紙巾把

鼻子包住，輕輕擰一擰，把紙巾對(duì)折，在包鼻子輕輕擰一擰，直

到鼻涕全部擦干凈，最后把紙巾扔進(jìn)垃圾桶。

2、幼兒練習(xí)，教師個(gè)別指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒做愛干凈的小朋友,

有了比特自己擦干凈。

活動(dòng)中我用兩個(gè)娃娃來表演，還增添了請(qǐng)個(gè)別不會(huì)正確使用

手帕擦鼻涕的幼兒上來示范擦鼻涕，讓大家說說他擦的對(duì)不對(duì)，應(yīng)

該怎么做.并隨機(jī)提醒幼兒應(yīng)該每天帶一塊手帕來幼兒園。

幼兒園小班健康領(lǐng)域教學(xué)方案2023篇16

【活動(dòng)設(shè)計(jì)】

這次活動(dòng)的設(shè)計(jì)主要是針對(duì)小班幼兒生活中不會(huì)穿和穿反鞋

子的現(xiàn)象，通過猜謎語的方式，引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)自理能力的意識(shí)。

此次活動(dòng)旨在讓幼兒知道鞋子的正確穿法，并能明白錯(cuò)誤的穿鞋

方法會(huì)帶來危險(xiǎn)并及時(shí)糾正。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、學(xué)會(huì)猜謎語，并能完整的猜給家長(zhǎng)和小伙伴們聽。

2、懂得鞋子的正確穿法。

3、知道在活動(dòng)中鞋子掉了、鞋粘扣開了、穿反鞋時(shí)，要及時(shí)

的糾正過來。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、《可愛頌》《我愛洗澡》歌曲音樂。

2、一雙幼兒穿的鞋子。

3、多媒體教學(xué)資源：《寶寶和小鞋》的相關(guān)圖片資料。

【活動(dòng)過程】

一、教師說謎語《好朋友》，請(qǐng)幼兒猜謎語。

謎面：兩個(gè)好朋友，見面不分手，要來一塊來，要走一塊走。

如果穿對(duì)了，它們頭靠頭，如果穿錯(cuò)了，它們把頭扭。

提問：請(qǐng)小朋友猜一猜，這個(gè)謎語說的哪兩個(gè)好朋友？（謎底：

鞋子）

幼兒猜出謎語后，教師出示一雙幼兒穿的鞋子，請(qǐng)幼兒一起

學(xué)說謎語。

二、教師和幼兒做游戲，引導(dǎo)幼兒感受鞋子不舒服時(shí)會(huì)給自

己帶來的危險(xiǎn)。

1、游戲“請(qǐng)你跟我這樣做”。讓幼兒感受掉鞋、穿反鞋、鞋

粘扣松開時(shí)腳丫走路不舒服的感覺。

玩法：教師以鞋寶寶的口吻說“請(qǐng)你跟我這樣做“。同時(shí)將

自己的鞋分別以穿反鞋、鞋粘扣松開、掉鞋等樣子穿鞋、走路。

小朋友們接著說“我就跟你這樣做”，模仿老師的樣子去做。站

起來走走試試，穿這樣的鞋子走路感覺會(huì)怎樣？

2、組織幼兒說一說：這樣的（幼兒教育）鞋子穿起來舒服嗎?

穿著這樣的鞋子走路有什么感覺？會(huì)發(fā)生什么危險(xiǎn)？

3、教師小結(jié)。

當(dāng)出現(xiàn)掉鞋、鞋粘扣開了和穿反鞋時(shí)，腳丫走起路來就會(huì)覺

得不舒服，還有可能出現(xiàn)絆倒、摔倒等危險(xiǎn)。

【活動(dòng)反思】

生活中可以發(fā)現(xiàn)孩子經(jīng)常將鞋子左右穿反。鞋子穿反了，從

外觀上看，很別扭，不美觀;從身體方面考慮，幼兒會(huì)感覺不舒服，

影響幼兒走路及正常的活動(dòng)。要是經(jīng)常不注意，會(huì)影響幼兒小腳

的生長(zhǎng)，甚至影響健康，因而，對(duì)教師來講，及時(shí)發(fā)現(xiàn)情況，及時(shí)

糾正幼兒的錯(cuò)誤，對(duì)幼兒參加正常活動(dòng)，以及幼兒的身心發(fā)展有

著至關(guān)重要的積極意義。

要讓幼兒分清鞋子的正反，必須先分析導(dǎo)致孩子反穿的原因，

據(jù)我觀察主要有兩個(gè)方面的原因：一是，小班孩子年齡小，觀察

能力弱，觀察不夠細(xì)致，把大致相同對(duì)稱的鞋子誤認(rèn)為是一模一

樣的，所以穿鞋時(shí)不再選擇，隨手拿來，套上就算，容易出錯(cuò)；二

是，幼兒對(duì)應(yīng)匹配能力還不夠，不知道，左腳對(duì)應(yīng)左鞋，右腳對(duì)

應(yīng)右鞋。清晰原因后我就設(shè)計(jì)了三大環(huán)節(jié)來“對(duì)癥下藥”“據(jù)因

糾果”。首先用擬人化的方法幫助幼兒認(rèn)識(shí)鞋的正反，讓幼兒清

楚地知道一雙鞋子兩只是不一樣的，然后用謎語來告訴幼兒，穿

錯(cuò)鞋像兩個(gè)好朋友在生氣，嗽嘴歪頭，穿對(duì)鞋像朋友在微笑、點(diǎn)

頭拉手。最后，以游戲“找鞋穿鞋”發(fā)展幼兒的細(xì)致分辨、對(duì)應(yīng)、

匹配的能力。

以上活動(dòng)來自幼兒的生活，貼近幼兒，教育回歸了幼兒的生

活，使生活和教育相互交織，相互滲透。

幼兒園小班健康領(lǐng)域教學(xué)方案2023篇17

活動(dòng)目標(biāo)：

1、愿意在集體中大膽地表達(dá)自己的想法。

2、養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，努力做到不挑食，不偏食。

3、初步了解食物與健康的關(guān)系。

4、知道人體需要各種不同的營(yíng)養(yǎng)。

5、初步了解健康的小常識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

小狗和小狗媽媽的手偶。

活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入活動(dòng)

欣賞故事《好寶寶不挑食》，知道挑食的危害。

1、教師戴上手偶，講述故事《好寶寶不挑食》，引導(dǎo)幼兒發(fā)

現(xiàn)挑食會(huì)對(duì)自己的

身體有危害。

教師：小灰狗有一個(gè)不好的習(xí)慣是什么？

2、教師提出問題，引導(dǎo)幼兒了解，因?yàn)樘羰常』夜吩絹碓?/p>

瘦，身體也越來越

差，所以差點(diǎn)兒被風(fēng)吹跑了。

教師小結(jié)：小灰狗因?yàn)樘羰?，越來越瘦，身體越來越差，所

以差點(diǎn)兒被風(fēng)吹跑了。

二、根據(jù)故事內(nèi)容討論。

1、教師以故事中狗媽媽的口吻提問，小朋友有沒有像小灰狗

那樣的挑食習(xí)慣？

2、教師引導(dǎo)幼兒說說如何來幫助小灰狗改掉挑食的習(xí)慣。

教師：我們應(yīng)該對(duì)小灰狗說什么？我們應(yīng)該為小灰狗做些什么?

3、教師小結(jié)：小朋友現(xiàn)在正是長(zhǎng)身體的時(shí)候，身體需要各種

營(yíng)養(yǎng)。如果挑食，就會(huì)使小朋友的身體缺少營(yíng)養(yǎng)，最后像小灰狗

一樣，長(zhǎng)不高、長(zhǎng)不大，渾身沒有力氣。

三、說一說、想一想。

1、教師結(jié)合班上幼兒普遍挑食的情況，找出這些食物的圖片，

幫助幼兒了解這些食物的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。

教師：這些食物中哪些是你吃過的？哪些是你喜歡吃的？

教師：它們對(duì)小朋友有哪些營(yíng)養(yǎng)價(jià)值呢？

小結(jié)：牛奶一一是補(bǔ)充鈣，讓小朋友長(zhǎng)得高而壯；魚肉、羊肝

——讓小朋友的眼睛更加明亮；肉一一補(bǔ)充熱量，讓小朋友更有勁

兒。

幼兒園小班健康領(lǐng)域教學(xué)方案2023篇18

活動(dòng)目標(biāo)：

1、練習(xí)拋、跳、跑等基本動(dòng)作，促進(jìn)手、腿等大肌肉動(dòng)作的

發(fā)展。

2、能積極參加游戲，體驗(yàn)愉快的情緒。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

人手一份報(bào)紙

活動(dòng)過程：

一、熱身運(yùn)動(dòng)。

坐在報(bào)紙上跟著教師做各種動(dòng)作：長(zhǎng)長(zhǎng)的（腳伸直）、寬寬的

（兩腳分開）、山洞（雙手抱住膝蓋）、蝴蝶（兩一叉雙手跟著腳動(dòng)起

來）、由慢變快的動(dòng)作

兒歌：“兩腳長(zhǎng)長(zhǎng)的，變成寬寬的，鉆過小山洞，變成蝴蝶

飛呀飛”

二、練習(xí)跳的動(dòng)作

1、引導(dǎo)幼兒在“荷葉”上跳上跳下

2、教師示范并說明雙腳并攏跳過“荷葉”

3、引導(dǎo)幼兒雙腳并攏跳過“荷葉”

三、自由探索

1、幼兒自主玩報(bào)紙，教師適時(shí)引導(dǎo)。

2、介紹自己的玩法?！澳愫蛨?bào)紙是怎么玩的？

3、教師介紹自己的玩法一一和報(bào)紙賽跑

四、報(bào)紙游戲：《看誰跑得快》

將報(bào)紙貼在胸前，向前奔跑，不讓報(bào)紙掉落，奔跑時(shí)小手不

能用手拿報(bào)紙，看誰跑得最快！

1、教師示范并重點(diǎn)說明雙手離開報(bào)紙

2、3-5個(gè)幼兒示范后，請(qǐng)全體幼兒玩游戲并提出游戲規(guī)則：

“雷聲”、“雨聲”時(shí)，引導(dǎo)孩子們把報(bào)紙當(dāng)作傘，集中到老師

身邊，蹲下來“躲雨”

五、游戲：比一比誰的報(bào)紙扔的遠(yuǎn)，拋得高

“太陽公公又出來了，我們的好朋友報(bào)紙想變成風(fēng)箏到天上

去飛一會(huì)，怎么辦？-----往上拋

1、幼兒自由將報(bào)紙往上拋，教師適時(shí)引導(dǎo)：將報(bào)紙揉成團(tuán)可

以拋的越高

2、將報(bào)紙扔進(jìn)紙簍里（由近及遠(yuǎn)讓幼兒嘗試）

六、放松運(yùn)動(dòng)

你把報(bào)紙成功扔進(jìn)紙簍了嗎？扔進(jìn)的放松哈哈哈大笑，沒扔進(jìn)

的做傷心樣唔嗚嗚嗚

幼兒園小班健康領(lǐng)域教學(xué)方案2023篇19

活動(dòng)目標(biāo)：

1、教育幼兒養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣。

2、幫助幼兒了解蛀牙的危害及幾種預(yù)防蛀牙的方法。

3、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

4、了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識(shí)。

5、初步了解健康的小常識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、歌曲錄音帶、牙齒模型、(一個(gè)完好的，一個(gè)踽齒的)牙刷、

一條毛巾、兩張掛圖。

2、向家長(zhǎng)了解本班幼兒的靖齒和刷牙情況。(本班有幼兒42

名，其中H名幼兒有不同程度的靖齒，每天刷牙的幼兒有8名，

基本刷牙，但不是每天刷的有30名。)

活動(dòng)過程：

1、開始部分：

出示牙齒模型，引導(dǎo)幼兒觀察后說一說：牙齒怎樣了？讓幼兒

知道有了蛀牙就會(huì)牙疼。

2、基本部分：

(1)引導(dǎo)幼兒討論：為什么會(huì)有蛀牙？有了蛀牙怎么辦？怎樣才

能預(yù)防蛀牙？

(2)看圖講故事：《君君的牙齒》。

(3)引導(dǎo)幼兒討論：為什么會(huì)有蛀牙？有了蛀牙怎么辦？怎樣才

能預(yù)防蛀牙?

(4)請(qǐng)幼兒說一說如何保護(hù)牙齒的健康，如：飯后漱口、早晚

刷牙、少吃甜食、睡前不吃食物等。

(5)講解和示范正確的刷牙方法。

(6)引導(dǎo)幼兒看書1——24頁(yè)，以加深印象。

3、結(jié)束部分：

與幼兒一起聽音樂做游戲《蛀牙蟲》。

幼兒園小班健康領(lǐng)域教學(xué)方案2023篇20

活動(dòng)目標(biāo)：

1.講講玩玩的過程中了解毛毛蟲愛吃水果蔬菜才變成美麗的

蝴蝶。

2.養(yǎng)成樣樣?xùn)|西都愛吃，不挑食的好習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.毛毛蟲、蝴蝶。

2.各種水果、蔬菜。

重難點(diǎn)：了解毛毛蟲多吃水果，蔬菜才變成美麗的蝴蝶。養(yǎng)

成不挑食的好習(xí)慣。

活動(dòng)過程：

一、出示毛毛蟲，引發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣。

1.出示毛毛蟲。

師：看看誰來了，毛毛充想和你們一起玩游戲，你們開不開

心呀!

2.引出故事名稱。

師：毛毛蟲長(zhǎng)大后會(huì)變成什么？今天胡老師就給你們講一個(gè)故

事《想變蝴蝶的毛毛蟲》。

二、講述毛毛蟲變蝴蝶的故事。

1.師：有一只毛毛蟲，長(zhǎng)的又瘦又小，可是它非常想變成美

麗的蝴蝶，于是它就跑去問媽媽：媽媽、媽媽我怎樣才能變成美

麗的蝴蝶?毛毛蟲媽媽告訴它：你要多吃點(diǎn)水果蔬菜，樣樣?xùn)|西都

喜歡吃才能變成美麗的蝴蝶。毛毛蟲聽了媽媽的話，它想：那我

一定要多吃點(diǎn)東西

2.教師提問：毛毛充

是怎樣變成美麗的蝴蝶的。

3.教師小結(jié)：毛毛蟲吃了很多的水果蔬菜，水果蔬菜里面有

很多的營(yíng)養(yǎng)，毛毛蟲才長(zhǎng)大變成了美麗的蝴蝶。

三、請(qǐng)幼兒喂毛毛蟲吃東西1.出示另一只毛毛蟲。

師：我也想變成蝴蝶，那我該怎么辦？可以喂我吃哪些水果蔬

菜。2.請(qǐng)個(gè)別幼兒上來喂毛毛蟲吃東西，3.教師小結(jié)：樣樣?xùn)|西

都要吃才能長(zhǎng)大變成美麗的蝴蝶。

四、游戲。

1.師：那我們也來玩一玩毛毛蟲變蝴蝶的游戲。

2.教師示范操作的要求。第一次吃一個(gè)和媽媽一樣的水果。

第二次吃一個(gè)自己喜歡的水果、蔬菜。第三次吃一個(gè)自己沒吃過

的蔬菜、水果。

3、幼兒操作。

五、活動(dòng)結(jié)束，和幼兒一起出活動(dòng)室。（放音樂）師：我們都

變成了蝴蝶，一起去外面玩吧！

幼兒園小班健康領(lǐng)域教學(xué)方案2023篇21

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、感知西紅柿、黃瓜的特征

2、知道多吃瓜果對(duì)身體有好處。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、西紅柿與小黃瓜若干，提籃人手一個(gè)。

2、各組貼有西紅柿與小黃瓜標(biāo)志的籃子各一個(gè)；餐盤若干，

濕紙巾人手一條。

3、切好的西紅柿、小黃瓜若干;小碟子、湯匙人手一套；白糖

若干。

【活動(dòng)過程】

一、初步感知

引導(dǎo)幼兒通過看一看、摸一摸、聞一聞等，了解西紅柿與小

黃瓜的外形特征。

二、運(yùn)用多種感官，進(jìn)一步感知西紅柿和小黃瓜的主要特征。

1、幼兒人手一個(gè)西紅柿，看一看、摸一摸，然后說一說西紅

柿的外形特征：

西紅柿是圓圓的.紅紅的身體，滑滑的。它的身體軟軟的，摸

起來涼涼的。

2、鼓勵(lì)幼兒看看并摸摸小黃瓜，然后說出其特征：又綠又長(zhǎng)。

3、引導(dǎo)幼兒通過與小黃瓜的比較，了解西紅柿的特征。

4、比較西紅柿和小黃瓜的顏色、形狀、大小。

三、觀察切開的西紅柿與小黃瓜，在比較中了解西紅柿的內(nèi)

部特征。

1、西紅柿有紅紅的肉，有籽，還有許多汁流出來。

2、鼓勵(lì)幼兒說說自己的發(fā)現(xiàn)：你看到了什么？摸了覺得怎樣?

用鼻子闖到什么氣味？

3、小結(jié)：西紅柿外表是又圓又紅的，頂上有綠色的葉子；

切開后里面果肉的顏色是淺紅的，有汁和籽，摸起來光滑皮

薄。未切開前沒有味道，切開后有點(diǎn)酸的氣味。

四、品嘗西紅柿、黃瓜，感知味道，知道多吃瓜果對(duì)身體有

好處。

1、教師：西紅柿有什么作用？你吃過西紅柿嗎？是怎么吃的？

2、引導(dǎo)幼兒了解西紅柿的吃法―-西紅柿汁、西紅柿蛋湯、

西紅柿炒蛋等;

知道吃西紅柿有益于身體健康。

3、將切好的西紅柿、黃瓜分發(fā)給每組。

引導(dǎo)幼兒用小碟子、湯匙取出自己想要的份額。

4、提出品嘗要求：

將手擦（洗）干凈后品嘗；品嘗時(shí)注意衛(wèi)生；吃完后將碟子、湯

匙放在指定的地方、用紙巾擦嘴等。

五、幼兒邊品嘗邊自由交流

西紅柿有酸酸甜甜的味道;黃瓜脆脆的，很清淡。

幼兒園小班健康領(lǐng)域教學(xué)方案2023篇22

活動(dòng)目標(biāo)：

1、練習(xí)口令有精神地走，激發(fā)幼兒學(xué)做解放軍的熱情。

2、練習(xí)肩上揮臂投擲。

3、培養(yǎng)幼兒熱愛解放軍的思想感情。

4、促進(jìn)幼兒手腳和全身動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

5、喜歡與同伴合作，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

自編兒歌一首，廢舊乒乓球若干

活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入

1、有精神的走

今天我們一起來學(xué)做勇敢的解放軍，好不好？（好）現(xiàn)在我是指

導(dǎo)員，你們就是我的士兵，士兵要聽指導(dǎo)員的命令行事。立正，

稍息。幼兒聽鈴鼓聲邊走邊兒歌對(duì)呼：誰是勇敢的解放軍？我是勇

敢的解放軍。一切行動(dòng)聽什么？一切行動(dòng)聽命令。行軍打仗怎么樣?

行軍打仗本領(lǐng)大。敵人全部怎么了？敵人全部消滅干凈。

2、熱身活動(dòng)

解放軍們，現(xiàn)在我們一起來練本領(lǐng)吧!教師帶領(lǐng)幼兒邊做動(dòng)作

邊念兒歌：“我是勇敢的解放軍，一切行動(dòng)聽命令。行軍打仗本

領(lǐng)大。敵人全部消滅干凈?！?/p>

二、練習(xí)投擲

1、不好，前面發(fā)現(xiàn)敵人，怎么辦呢？我們就用手雷炸死他們。

2、教師示范肩上投擲動(dòng)作要領(lǐng)。

3、現(xiàn)在請(qǐng)哪位解放軍來試一試？

4、教師帶領(lǐng)幼兒一起練習(xí)肩上投擲。

5、請(qǐng)全班幼兒自由練習(xí)。

三、游戲“打仗”

1、不好，有敵人來了，趕快隱蔽，躲好，不要讓敵人發(fā)現(xiàn),

準(zhǔn)備好手雷。聽好指導(dǎo)員的命令，我說扔你們就扔，明白了嗎？

2、請(qǐng)一位教師做敵人，等敵人出來后就請(qǐng)小朋友扔“手雷”。

四、回教室

師：敵人消滅了，我們回家了。幼兒跑步回家。

幼兒園小班健康領(lǐng)域教學(xué)方案2023篇23

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道每天大便有利于身體健康。

2、愿意養(yǎng)成每天大便的好習(xí)慣。

3、發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。

4、在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

教學(xué)掛圖

重點(diǎn)及難點(diǎn)：

讓幼兒養(yǎng)成天天大便的好習(xí)慣

活動(dòng)過程：

一、聽故事《小豬的便便》。

1、教師講故事并提問：小豬的肚子為什么不舒服?

2、教師：到了醫(yī)院，大夫的、是怎么對(duì)小豬說的?

二、看掛圖《今天我大便啦》

1、教師：途中的小哥哥在做什么？

2、教師：小哥哥的表情是什么樣的？

3、教師：小哥哥排大便時(shí)為什么那么高興？

4、引導(dǎo)幼兒知道排出大便特別舒服，并知道把又臟又臭的大

便排出體外，身體才會(huì)健康。

三、養(yǎng)成天天大便的好習(xí)慣。

1、教師：我們天天都要大便，小朋友知道為什么嗎？引導(dǎo)幼

兒知道因?yàn)槊刻煲院芏鄸|西，要天天把廢渣排出才舒服、健康。

2、教師：小朋友還要記住不能憋大便，這是為什么？

3、引導(dǎo)幼兒談?wù)勛约菏裁磿r(shí)候容易憋大便，如玩得高興時(shí)或

在幼兒園里不愿大便，怕蹲坑;脫穿衣褲等自理能力不