小學(xué)生寒假實(shí)踐報(bào)告范文三篇

小學(xué)生寒假實(shí)踐報(bào)告范文三篇篇一一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)暫時(shí)告一段落,同學(xué)們可以過(guò)個(gè)愉快的寒假了。同學(xué)們的寒假生活到底怎么樣呢?我通過(guò)我的親身經(jīng)歷,細(xì)致調(diào)查,發(fā)現(xiàn)同學(xué)們?cè)诤倮锏纳罘绞讲⒉幌嗤?少部分同學(xué)把自己的寒假生活安排得有條不紊,他們?cè)诤賱傞_(kāi)始就為自己制定了周密的寒假計(jì)劃,把寒假里的學(xué)習(xí)、實(shí)踐活動(dòng)、鍛煉身體都列入計(jì)劃之中。每天作息、活動(dòng)都嚴(yán)格按照計(jì)劃執(zhí)行,什么時(shí)候做作業(yè),什么時(shí)候錘煉身體,什么時(shí)候起床、睡覺(jué),都很有規(guī)律,這樣,他們的寒假生活非常充實(shí),既學(xué)到了知識(shí),又參與了各項(xiàng)活動(dòng),還錘煉了身體,收獲很大?？墒?大多數(shù)同學(xué)的寒假過(guò)得并不理想,我在調(diào)查中發(fā)現(xiàn),主要存在以下問(wèn)題:一、作息沒(méi)規(guī)律。許多同學(xué)認(rèn)為反正不用上學(xué),晚點(diǎn)起床也沒(méi)什么關(guān)系,天天睡到九、十點(diǎn),有的甚至整個(gè)上午都窩在被窩里,不肯起床;到了晚上,豐富多彩的電視節(jié)目又把他們吸引住了,遲遲不肯睡覺(jué),這樣就產(chǎn)生了惡性循環(huán),嚴(yán)重影響了身體健康。二、放松學(xué)習(xí)。有些同學(xué)認(rèn)為寒假主要是玩的,于是把學(xué)習(xí)拋到腦后,沒(méi)有很好地利用時(shí)間復(fù)習(xí)知識(shí),閱讀書籍。至于老師布置的作業(yè),那也是應(yīng)付了事。有些同學(xué)認(rèn)為寒假很長(zhǎng),一開(kāi)始作業(yè)少做些沒(méi)關(guān)系,過(guò)一天是一天,當(dāng)這種惰性慢慢發(fā)展起來(lái),作業(yè)越積越多,寒假過(guò)了一大半后拿起作業(yè)本一看,“啊!”大吃一驚,然后就開(kāi)始“臨時(shí)抱佛腳”,拼命地補(bǔ)作業(yè),作業(yè)質(zhì)量當(dāng)然不高;還有些同學(xué)是“急性子”,總想著快點(diǎn)把作業(yè)做好,然后就可以放放心心地去玩,作業(yè)很快就做好了,質(zhì)量也是令人大跌眼鏡。三、生活單調(diào)。部分同學(xué)的寒假生活不是做學(xué)校布置的作業(yè),就是看電視、玩游戲,寒假的時(shí)間就這樣被白白浪費(fèi)了,失去了參與活動(dòng)、開(kāi)闊眼界,錘煉自己的機(jī)會(huì)。怎樣讓同學(xué)們的寒假生活變得充實(shí)而有意義呢?我認(rèn)為應(yīng)該向第一種學(xué)生學(xué)習(xí),在假期之初就要制定好計(jì)劃,安排好假期要做的事情;家長(zhǎng)要重視孩子的假期生活,要關(guān)心和督促孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣;街道社區(qū)也要關(guān)心少年兒童,利用社會(huì)資源,組織學(xué)生進(jìn)行豐富多彩的活動(dòng)。這樣,我們的寒假生活一定會(huì)更加精彩!篇二如今,經(jīng)濟(jì)水平不斷提高,轎車、摩托車已走進(jìn)了千家萬(wàn)戶?？捎行┤艘苍S駕車技術(shù)成熟,卻不會(huì)“走路”了。我在蒲江路與機(jī)場(chǎng)大道的交叉口調(diào)查了行人走斑馬線的情況。那時(shí),學(xué)生恰好放學(xué),大人也恰好下班,正是人流高峰。在短短五分鐘內(nèi),我就發(fā)現(xiàn)許多人“走路”不合格。具體調(diào)查情況如下:蒲江路與機(jī)場(chǎng)大道的交叉口行人走斑馬線的情況調(diào)查表時(shí)間:20**年*月**日11:0511:10項(xiàng)目人數(shù)學(xué)生,小孩其它總數(shù)走斑馬線的人6814不走斑馬線的人16263據(jù)計(jì)算,不走斑馬線的人占總數(shù)81.8%左右,而走斑馬線的人約只占18.2%?？梢?jiàn)有許多人缺少交通意識(shí),不會(huì)“走路”。學(xué)生中走斑馬線的約占學(xué)生總數(shù)的85.7%,不走斑馬線的大概只占14.3%;其它的一些大人中約有88.6%不走斑馬線,只有11.4%左右的人走斑馬線。由此看出,“走路”不合格的大多數(shù)是一些大人,絕大多數(shù)的學(xué)生、小孩較好。不會(huì)“走路”,違反交通規(guī)則,容易造成事故。而且我還發(fā)現(xiàn)有一些大人常常會(huì)帶著小孩亂穿馬路。做人父母,更要為人表率,否則將帶壞小孩。我們應(yīng)對(duì)“走路”問(wèn)題引起重視。篇三上學(xué)這么些年來(lái),過(guò)了很多個(gè)寒假,惟有今年寒假是最有意義的,讓我從中受益匪淺。在高中的時(shí)候就一直幻想著有一天能夠在外找份工作,我在那時(shí)了解了很多關(guān)于“找工作的技巧和突出工作的表現(xiàn)”的文章,這次終于有用武之地了。我把這次當(dāng)作我的第一次試驗(yàn),就是把理論變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。我此次實(shí)踐的單位是重慶鑫海電器有限責(zé)任公司.2月3號(hào)上午我終于來(lái)到我心馳神往的公司。我們17個(gè)人,來(lái)到營(yíng)銷主管的辦公室,總經(jīng)理也來(lái)了,他把這產(chǎn)品的功能和應(yīng)用、還有公司的發(fā)展仔細(xì)的講解了一遍,就算是培訓(xùn)了。然后是一個(gè)討論階段,就是提出一些關(guān)于產(chǎn)品和公司的疑問(wèn).其他人零零散散的提了幾個(gè)問(wèn)題,等他們說(shuō)完之后,我舉手示意“我有三個(gè)問(wèn)題要問(wèn)”剎那間所有的人都盯著我,我一一提問(wèn),經(jīng)理和主管一一解答。領(lǐng)導(dǎo)感覺(jué)我的三個(gè)問(wèn)題很有價(jià)值,都是剛才沒(méi)提到的。隨后經(jīng)理直接把我的名字記下,會(huì)后領(lǐng)導(dǎo)直接叫出我的名字讓我發(fā)一些東西,我得到了重視。我們是分組行動(dòng),我是其中的一個(gè)組長(zhǎng)(江北)。第二天上午,我到達(dá)江北后,我就給主管打了電話,匯報(bào)我這組人已經(jīng)全部到達(dá)江北。到了下午開(kāi)會(huì)時(shí)我才知道,上午只有我向主管匯報(bào)情況。主管在會(huì)上對(duì)我表?yè)P(yáng)了一翻,“周治國(guó)畢業(yè)之后可以直接進(jìn)我公司工作”這樣的話也說(shuō)出來(lái)了。我們的任務(wù)是做市場(chǎng)調(diào)查---主要的目的是了解一些中高消費(fèi)水平的人士對(duì)鑫海電器公司的《多用冷熱柜》的需求情況。我接觸到的都是來(lái)自企事業(yè)單位的人士。這些成功人士在許多事情上有他們獨(dú)特的見(jiàn)解,跟他們接觸或多或少會(huì)受到一些熏陶。跟他們分享成功的經(jīng)歷,也是工作中的另一種樂(lè)趣。他們文化水平還是挺高的,我們說(shuō)話隨時(shí)都要注意,以免有太大的漏洞,引起他們的反感。這樣也鍛煉了我的語(yǔ)言組織表達(dá)能力。成功人士的修養(yǎng)還是比較高的,但是也避免不了遇到一些態(tài)度不好的。他們毫不在乎我們的體會(huì),拒絕我們的要求,很是打擊我們的自信心。我還是比較樂(lè)觀的,從另一方面想,沒(méi)有一次次的拒絕,一次次的碰壁,我們?cè)趺闯砷L(zhǎng)、成熟。為了盡量減少被拒絕的次數(shù),我們必須會(huì)判斷什么樣的人是可以去接觸,什么樣的人不能去接觸。不同的人在言語(yǔ)表情中流露出不同的氣質(zhì)。在一次次的嘗試過(guò)程中,我在這方面的能力提高了不少。我的活動(dòng)范圍是不固定的,都是在戶外---步行街、茶樓、各種營(yíng)業(yè)廳等.活動(dòng)的范圍太大,還要主動(dòng)去尋覓合適的陌生人,使我們?cè)诠ぷ鞯臅r(shí)候特別勞累。第一天是17個(gè)人,到了第二天走了4個(gè)人,最后我們只剩下5個(gè)人。從數(shù)字上也可以看出這工作困難之大,正是在這樣的條件下,才能磨練我。俗話說(shuō),堅(jiān)持就是勝利,我堅(jiān)持到了最后,我為自己感到自豪。初次來(lái)到重慶,所有的地方都是陌生的。我選擇了這個(gè)工作,這是對(duì)我的多大的一個(gè)挑戰(zhàn)。面對(duì)這陌生的環(huán)境,我沒(méi)有畏懼,選擇了激流勇進(jìn)。江北-觀音橋、渝中-朝天門、解放碑、大坪、袁家崗、沙坪壩-三峽廣場(chǎng)、石橋鋪等地方都留下了我的足跡。在工作的過(guò)程中,很快得適應(yīng)了環(huán)境,進(jìn)一步提高了我的適應(yīng)能力。要想在一個(gè)新的環(huán)境中圖發(fā)展,就得先讓自己試著去接受這個(gè)環(huán)境。對(duì)與一個(gè)外地的學(xué)生,重慶方言是比較難懂的。去增加對(duì)重慶方言了解,打破與重慶人溝通的一堵防火墻,對(duì)我今后幾年里在重慶的發(fā)展有著至關(guān)重要的作用。在工作的時(shí)候,不免會(huì)遇到許多問(wèn)題,這時(shí)團(tuán)結(jié)協(xié)作是非常關(guān)鍵