2024秋部編版六年級語文上冊第一單元《語文園地》同步練習(xí)（含答案）

2024秋部編版六年級語文上冊第一單元《語文園地》同步練習(xí)（含答案）

2024秋部編版六年級語文上冊第一單元《語文園地》同步練習(xí)

一、選擇題

1.下列句子中，使用的修辭手法與其他三項不同的是（）

A.走了許久，遠遠地望見了一條迂回的明如玻璃的帶子——河！

B.我是親友之間交往的禮品，我是婚禮的冠冕，我是生者贈予死者最后的祭獻。

C.在這境界里，連駿馬和大牛都有時候靜立不動，好像在回味草原的無限樂趣。

D.月亮越升越高，穿過一縷一縷輕紗似的微云。

2.關(guān)于分號的用法，下列說法正確的是（）

A.分號只能用在排比句中

B.分號表示一句話中間并列分句之間的停頓

C.分號的停頓時間比逗號短，比句號長

D.只要句子中出現(xiàn)并列關(guān)系，就必須用分號

3.“故人具雞黍，邀我至田家。綠樹村邊合，青山郭外斜。"這幾句詩出自（）

A.《鳥鳴澗》

B.《書湖陰先生壁》

C.《過故人莊》

D.《四時田園雜興》

4.下列詞語中，與“一律”意思最相近的是（）

A.規(guī)則

B.一概

C.整齊

D.規(guī)定

5.在“我在原野上搖曳，使原野風(fēng)光更加旖旎；我在清風(fēng)中呼吸，使清風(fēng)芬芳馥郁"這句話中，分號的作用是（）

A.表示轉(zhuǎn)折

B.表示遞進

C.表示并列

D.表示因果

二、默寫題（10分）

默寫《過故人莊》。

三、填空題

1.看到“綠毯”，我會想到“__"這個詞，因為兩者都有綠色且給人柔軟的感覺。

2.“我是親友之間交往的禮品，我是婚禮的冠冕，我是生者贈予死者最后的祭獻”這句話運用了__的修辭手法。

3.在《過故人莊》中，描寫鄉(xiāng)村綠樹環(huán)繞、青山橫斜的詩句是：“___，_________。"

4.分號是介于__和__之間的標(biāo)點符號。

5.我們在閱讀文章時，不僅要讀進去，還要__，這樣可以深化對課文內(nèi)容的理解。

6.在寫文章時，為了避免用詞的重復(fù)和單調(diào)，可以使用__的修辭手法。

7.《過故人莊》的作者是__代詩人__。

四、判斷題

1.“走了許久，遠遠地望見了一條迂回的明如玻璃的帶子——河！”這句話運用了擬人的修辭手法。（）

2.“我微睡時，黑夜星空的千萬顆亮晶晶的眼睛對我察看；我醒來時，白晝的那只碩大無朋的獨眼向我凝視。"這句話中的分號使用正確。（）

3.“我是親友之間交往的禮品，我是婚禮的冠冕，我是生者贈予死者最后的祭獻。”這樣的表達既生動又有氣勢。（）

4.在閱讀時，我們不需要聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗去理解文章內(nèi)容。（）

5.“一律"通通”“都是"這三個詞都有“全部”的意思。（）

五、句式練習(xí)

1.仿照“我是親友之間交往的禮品，我是婚禮的冠冕，我是生者贈予死者最后的祭獻"的句式，寫一個排比句。

用“既……又……”的句式，寫一句話描述一種事物的特點。

3.將“在這境界里，連駿馬和大牛都有時候靜立不動，好像在回味草原的無限樂趣"改為反問句。

4.以“鄉(xiāng)村的夜晚”為主題，寫一個排比句，描述鄉(xiāng)村夜晚的美好。

用“有的……有的……有的……"的句式，寫一段話描述公園里人們的活動。

六、閱讀理解

（一）

那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際。這種境界，既使人驚嘆，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇麗的小詩。在這境界里，連駿馬和大牛都有時候靜立不動，好像回味著草原的無限樂趣。

請用簡潔的語言概括選段描寫的內(nèi)容。

2.文中說“那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫那樣”，這樣寫有什么好處？

為什么說在這樣的境界里連駿馬和大牛都好像在回味著草原的無限樂趣？

（二）

我們訪問的是陳巴爾虎旗。汽車走了一百五十里，才到達目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里，也還是草原。草原上行車十分灑脫，只要方向不錯，怎么走都可以。初入草原，聽不見一點兒聲音，也看不見什么東西，除了一些忽飛忽落的小鳥。走了許久，遠遠地望見了一條迂回的明如玻璃的帶子——河！牛羊多起來，也看到了馬群，隱隱有鞭子的輕響?？炝?，快到了。忽然，像被一陣風(fēng)吹來似的，遠處的小丘上出現(xiàn)了一群馬，馬上的男女老少穿著各色的衣裳，群馬疾馳，襟飄帶舞，像一條彩虹向我們飛過來。這是主人來到幾十里外歡迎遠客。見到我們，主人們立刻撥轉(zhuǎn)馬頭，歡呼著，飛馳著，在汽車左右與前面引路。靜寂的草原熱鬧起來：歡呼聲，車聲，馬蹄聲，響成一片。車跟著馬飛過了小丘，看見了幾座蒙古包。

從文中找出描寫草原遼闊的句子。這些句子在表達上有什么特點？

文中對迎接遠客的場景進行了詳細描寫，這樣寫有什么作用？

作者在描寫草原景色和人們的活動時，流露出怎樣的情感？

七、拓展題

1.請你說說在日常生活中，還有哪些場景可以使用排比的修辭手法來描述。

聯(lián)系本單元所學(xué)內(nèi)容，說說你對“情景交融"這一寫作手法的理解，并舉例說明。

答案：

一、選擇題

1.C（C是擬人，ABD是比喻）

2.B

3.C

4.B

5.C

二、默寫題

故人具雞黍，邀我至田家。綠樹村邊合，青山郭外斜。

開軒面場圃，把酒話桑麻。待到重陽日，還來就菊花。

三、填空題

1.碧草

2.排比

3.綠樹村邊合，青山郭外斜。

4.逗號；句號

5.想開去

6.近義詞替換或多種修辭手法

7.唐；孟浩然

四、判斷題

1.錯（比喻）

2.對

3.對

4.錯

5.對

五、句式練習(xí)

1.示例：我是春天里喚醒大地的使者，我是夏天里帶來清涼的精靈，我是秋天里傳遞豐收的信使。

2.示例：這種水果既美味可口，又營養(yǎng)豐富。

3.在這境界里，連駿馬和大牛都有時候靜立不動，難道不是在回味草原的無限樂趣嗎？

4.鄉(xiāng)村的夜晚，月亮是那么寧靜，溫柔地灑下銀輝；星星是那么璀璨，歡快地眨著眼睛；風(fēng)兒是那么輕柔，悄悄地撫摸著萬物。

5.公園里的人們有的在悠閑地散步，有的在歡快地跳舞，有的在靜靜地打太極拳。

六、閱讀理解

（一）

1.選段描寫了草原上小丘線條柔美，如同中國畫一般的美景，以及這種美景帶給人的驚嘆與舒適之感，還描寫了駿馬和大牛在草原上靜立的姿態(tài)。

2.這樣寫的好處是：運用比喻的修辭手法，把小丘的線條比作不用墨線勾勒、只用綠色渲染的中國畫，生動形象地突出了小丘線條的柔美和草原景色的自然、和諧、優(yōu)美，讓讀者能夠更直觀地感受到草原獨特的美。

3.因為草原的景色太美太寧靜了，這種境界讓人驚嘆、舒服，連動物都被這種和諧美好的氛圍所感染，沉浸其中，仿佛在回味著草原的美帶來的愉悅。

（二）

1.描寫草原遼闊的句子：“汽車走了一百五十里，才到達目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里，也還是草原?！边@些句子的表達特點是：通過重復(fù)強調(diào)草原的廣闊，簡單直白地讓讀者感受到草原的無邊無際。

2.詳細描寫迎接遠客的場景的作用是：展現(xiàn)了蒙古族同胞的熱情好客，體現(xiàn)了蒙漢兩族之間的深情厚誼，同時也讓整個草原從寂靜變得熱鬧，使畫面更加生動，給讀者留下深刻的印象。

3.作者在描寫草原景色和人們的活動時，流露出對草原美景的喜愛、贊美之情，以及對蒙古族同胞熱情好客的感動和對草原生活的向往。

七、拓展題

1.示例：運動會