統(tǒng)編版五年級語文下冊第一單元檢測提高卷（含答案）

統(tǒng)編版五年級語文下冊第一單元檢測提高卷（含答案）第一單元提高卷

一、知識檢錄。（31分）

1.看拼音，寫詞語。（5分）

夏天，農(nóng)民們在田里chǎndì（）、bácǎo（）。遠處sānɡshù（）枝葉茂盛，húdié（）在飛舞，màzhɑ（）在蹦跶，好一幅繁忙的景象。

2.把下列詞語補充完整，并按要求完成練習(xí)。(10分)

()書()畫頂天()()良()美()

()()浩渺樂()不()()()旖旎

()()勝數(shù)美妙()()

(1)含有反義詞的詞是___________，我也可以寫一個這樣的詞：___________。(1分)

(2)形容“非常美妙，沒有什么可以相比"的詞是_________________。形容“美好的時光和景物”的詞是_________________。與“不計其數(shù)"意思相近的詞是____。(3分)

(3)請任選上面兩個詞語寫一段話。(2分)

___________

___________

3.讀下面的句子，想象句中描寫的情境，仿照說說“冷”的情景。（4分）

八月，天多熱。雞熱得耷拉著翅膀，狗熱得吐出舌頭，蟬熱得不知如何是好。

4.按要求完成句子練習(xí)。(6分)

(1)人人都愛自己故鄉(xiāng)的月亮。(改為雙重否定句)

(2)我當時還不懂什么叫詩興。

我覺得心中油然有什么東西在萌動。(用關(guān)聯(lián)詞連成一句話)

張騫兩次出使西域，增加了漢朝與西域各國的友好往來。(修改病句)

口語交際。（6分）

狀狀和菲菲的班級明天要開展以“走進他們的童年歲月"為主題的口語交際活動，他倆回家開始準備。下面是他們的對話，請根據(jù)提示補全對話。

狀狀：菲菲，你準備了解誰的童年？

菲菲：我覺得這次口語交際可以去了解很多人的童年，比如：____________。再針對不同的對象，列出問題清單。

狀狀：我準備了解他們童年有哪些印象深刻的事情，比如：___________

菲菲：我準備了解他們童年玩了什么，比如：___________

二、積累錦囊，（17分）

1.按學(xué)習(xí)積累和課文內(nèi)容填空。（14分)

(1)兒童是那樣的天真可愛，“___，”寫出了兒童學(xué)種瓜時的情景：跟：“___，"描繪了小孩“脫冰作戲”的情景；“___，"描寫了牧童騎在?？仙嫌崎e自在地吹笛的情景。

(2)孟郊的《游子吟》中運用比喻手法，寄托赤子對慈母的愛的句子是“___，”。

(3)《梅花魂》這篇課文通過贊美梅花來頌揚_____________，寄托了外祖父之情。

(4)《村晚》中“___，"描寫了鄉(xiāng)村傍晚美麗安謐的景色。

(5)《四時田園雜興(其三十一）》中，描寫了農(nóng)忙的情景已經(jīng)贊關(guān)了農(nóng)民辛勤勞作的詩句是“___，”

2.梅花魂"中“魂”的意思是______。文中梅花的精神是指_____，自古以來，我國具有這種精神的人物有_________、________等。（3分）

三、閱讀要素。（22分）

（一）閱讀選段，完成練習(xí)。（10分）

我家有一個大花園，這花園里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、螞蚱，樣樣都有。蝴蝶有白蝴蝶、黃蝴蝶。這種蝴蝶小，不太好看。好看的是大紅蝴蝶，滿身帶著金粉。蜻蜓是金的，螞蚱是綠的。蜜蜂則嗡嗡地飛著，滿身絨毛，落到一朵花上，胖乎乎，圓滾滾，就像一個小毛球似的不動了。

花園里邊明晃晃的，紅的紅，綠的綠，新鮮漂亮。

1.選段的中心句是：__________。（1分）

2.品讀畫線的句子，回答問題。（6分）

（1）“__________、_________"是形容孩子可愛的詞語，在這里用在蜜蜂身上，體現(xiàn)了作者對小動物的_______和自己______的心情。（4分）

（2）這句話寫出了蜜蜂的C。（2分）

A.習(xí)性B.樣子C.樣子和姿態(tài)

3.作者筆下的蜜蜂是那么可愛，請你仿照文中的寫法，寫一種小動物。（3分）

_____________________

（二）閱讀短文，完成練習(xí)。(12分)

月光下的童年

①又是一個夜晚，我披著銀白色的月光走在青石板路上，欣賞美麗柔和的月光下的景色。人們在月光下散步，老奶奶帶著小孫女在月光下講故事。

②我是在月光下長大的。記得夏天，每當夜幕降臨時，外婆就帶著我到院子里乘涼。外婆用長滿老繭的手撫摸著我，一邊扇

(shānshàn)著扇(shānshàn)子，一邊給我講老掉牙的民間故事。我每晚便在外婆講故事的聲音中入睡，多么快樂呀！

③幼時，我很愛捉蟲，在朦(mónɡm(xù)énɡ)朧的月光下，隨處可以聽見各種蟲子的鳴唱，那唱得最動聽的肯定是蛐蛐兒了。我悄悄走進草叢，打著手電筒，翻開一塊大石頭，便有披著黑色大衣的蛐蛐兒在那里又蹦又跳。我就迅速地用手一捂，然后，小心翼

(yìjì)翼地把它捉起來，借著月光跟鄰居的小伙伴們斗蛐蛐兒。

④中秋節(jié)，是我感到最溫馨的時候。我和家人一邊在月光下品嘗月餅，一邊唱歌，真快樂！

⑤月落月升，一天又一天，一年又一年，我也長大了，但我依然愛那慈母般溫柔的月光。

⑥在我眼中，月亮是那么美，我在月光下長大，月光下有我童年的足跡。我愛這美麗的月光！

1．用“√”給文中加點字選擇正確的讀音。(2分)

2．作者在文中回憶了哪三件事？(3分)

(1)___________

(2)___________

(3)___________

3．幼時的“我"是怎樣捉蛐蛐兒的？請用“____”畫出相關(guān)句子，并寫出“我"捉蛐蛐兒的五個動詞。(3分)

____________

4．短文結(jié)構(gòu)清晰，請用“//”將短文分成三個部分。(2分)

5．“我"愛這美麗的月光，是因為___________________。(2分)

四、習(xí)作天地。（25分）

在成長的過程中，一定有讓你感觸很深的事情，請寫下來。題目自擬，要把事情的經(jīng)過寫清楚，寫出自己的真實感受。不少于500字。

參考答案

一、1.鏟地，拔草，桑樹，蝴蝶，螞蚱

2.能善立地辰景煙波

此疲風(fēng)光不可絕倫

(1)頂天立地示例：顧此失彼

(2)美妙絕倫良辰美景不可勝數(shù)

(3)示例：暑假里，爸爸媽媽帶我到杭州西湖游玩，西湖煙波浩渺，風(fēng)光旖旎，令人心曠神怡。我們都舍不得離開了。

3.鳥兒冷得躲進巢里不敢出來，青蛙冷得在洞里冬眠，孩子們冷得穿上了厚厚的羽絨服。

4.(1)沒有一個人不愛自己故鄉(xiāng)的月亮。

(2)雖然我當時還不懂什么叫詩興，可我覺得心中油然有什么東西在萌動。

(3)張騫兩次出使西域，增進了漢朝與西域各國的友好往來。

5.祖父母、父母、鄰居等小時候上過的哪堂課最難忘？做過的最勇敢的事是什么？課后最喜歡玩的游戲是什么？小時候玩過哪些玩具？最喜歡哪個玩具？

二、1.(1)童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜；稚子金盆脫曉冰，彩絲穿取當銀錚；牧童歸去橫牛背，短笛無腔信口吹(2)誰言寸草心，報得三春暉(3)像梅花一樣有氣節(jié)的中國人；對祖國深深的眷戀(4)草滿池塘水滿陂，山銜落日浸寒漪(5)晝出耕田夜績麻，村莊兒女各當家。

2.精神、品格不管歷盡多少磨難，不管受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)示例：文天祥李大釗

三、（一）1.花園里邊明晃晃的，紅的紅，綠的綠，新鮮漂亮

2.（1）胖乎乎圓滾滾喜愛快樂（2）C

（二）1.shān,√shàn,√ménɡ,√yì,√

2．(1)外婆帶