統(tǒng)編版語文三年級上冊第三單元測試題（4）（含答案）

統(tǒng)編版語文三年級上冊第三單元測試題（4）（含答案）小學(xué)三年級語文（上）第三單元測試題（4）

一、用“√"給下列加點字選擇正確讀音。（5分）

紅頭心想：我要一答（dādá）應(yīng)，就會被青頭發(fā)現(xiàn)。

等一會兒牛休息的時候，它要把剛才吞進去的草重新送回嘴里，然后細嚼(jiáojué）

慢咽（yānyànyè）……

3、稍（shāoshào）息！立正！向后——轉(zhuǎn)！

二、讀拼音，寫詞語。（6分）

1、她用huǒchái（）點燃了桌上的làzhú（），照亮了昏暗的lǚguǎn

().

突然，我的wèi（）疼得很厲害，無論我怎么克制，yǎnlèi（）還是

liú（）了下來。

三、字詞加工廠。（8分）

1、下列詞語中，加點字的讀音不相同的一項是（）（2分）

A、伸展申請B、世界介紹C、招呼召開D、棕熊正宗

2、字詞積累——我能根據(jù)字的意思歸類。（3分）

A、表示液體B、水積累的地方C、表示動作

（1）流淹潑滴浮。（）

（2）酒油汗淚湯（）

（3）流河湖江海（）

3、用“然”組成詞語，填入括號內(nèi)。（所填詞語不得重復(fù)）（3分）

（1）紅頭做夢也沒有想到，大黃牛（）低下頭來吃草。

（2）亮光落在墻上，那兒（）變得像薄紗那么透明。

（3）哥哥長期啟鍛煉，一千米長跑對于他來說（）不是問題。

四、按要求完成句子練習(xí)。（12分）

1、木地板地舒展著身子。（在橫線上填上合適的詞語，使句子更具體）

2、可是你說這些對我有什么用呢？（給句子換種說法，意思不變）

3、她倆在光明和快樂中飛走了，越飛越高，飛到那沒有寒冷，沒有饑餓，也沒有痛苦的

地方去了。（用加點詞語造句）

用修改符號修改下面的的句子。

玲玲系上圍群，開始幫媽媽洗菜。

下雨了，小白兔和媽媽趕緊回到。

今天，我們在學(xué)校的大禮堂觀看了精彩節(jié)目和歌曲。

五、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(8分）

1、道理要經(jīng)常辨一辨，才能更加清楚明了，正所謂“__________________，_____________，理不辨不明”，“__，無理寸步難行”告訴我們做任何事情有道理才行得通，類似的諺語我還知道：“___，___。"

在童話王國里，我認識了賣火柴的小女孩，她次擦燃火柴，產(chǎn)生了美好的幻

想。卻最終凍死在一年的；我還認識了兩個要好的朋友和_____________，

被大黃牛吞進肚子里，給他出主意，鼓勵它順利脫險。

綜合實踐。（9分）

三年級（1）班舉辦了“童話王國奇幻游”活動，請你也來參加吧。

第一關(guān)：下列關(guān)于童話的說法，有誤的一項是（）。（2分）

童話故事充滿了豐富的想象，童話世界無奇不有。

在童話世界里，植物、動物不但和人一樣會說話，而且也有喜怒哀樂。

閱讀童話，我們能經(jīng)歷一些不可思議的事情。

閱讀童話，我們必須把自己想象成童話中的主人公。

第二關(guān)：下面童話作家的車籍不正確的是（）（2分）

A、安徒生（丹麥）B、新美南吉（日本）

C、格林兄弟（美國）D、葉圣陶（中國）

第三關(guān)、把圖片和對應(yīng)的童話故事用線連起來。

《海的女兒》《木偶奇遇記》《丑小鴨》《賣火柴的小女孩》《白雪公主》

閱讀理解，(24分）

課內(nèi)閱讀。（10分）

青頭大吃一驚，它一下子蹦到牛身上，可那牛用尾巴輕輕一掃，青頭就給摔在地上了。

青頭不顧身上的疼痛，一骨碌爬起來大聲喊：躲過它的牙齒，牛在這時候從來不會仔細嚼

的，它會把你和草一起吞進肚里去……

“那我馬上就會死掉！“紅頭哭起來，我和草已經(jīng)一起進了牛的肚子。

青頭又蹦到掉身上，隔著肚皮和紅頭說話：“紅頭！不要怕，你會出來的！我聽說，

牛肚子里一共有四個骨，前三個胃是貯藏食物的，只有第四個胃才是管消化的！"

詞語“一骨碌”形象生動地寫出了青頭爬起來的速度_____________，可見當時它里

非常_________。

課文通過表達了青頭和紅頭的心情，讀畫“"的句子要用（）語氣，讀畫

“”的句子時應(yīng)用（）的語氣。

悲哀B、激昂C、安慰D、自豪

下列對青頭的做法理解正確的一項是（）。

選文通過動作和語言描寫了青頭在得知紅牛被牛吃掉后著急的心情。

青頭一下子蹦到牛身上，但是被牛用尾巴輕輕一掃就摔到地上，表現(xiàn)了青頭不自量力。

青頭對紅頭說的話只不過是青頭著急時隨便說的，對紅頭并沒有什么作用。

從文中個府邸的動作、語言描寫，我們可以體會到青頭是一只的蟋蟀

閱讀短文，回答問題。（14分）

蒼蠅和蜜蜂

蒼蠅正在垃圾堆上，看見一只小蜜蜂采完蜜回來。

蒼蠅氣憤地對蜜蜂說：“這里的人真兇狠，千方百計要害我，用拍子打我，用毒藥水噴我……我決定搬家了。

蜜蜂說：“這兒的人們并不像你說的那么壞，他們待我很好，還替我造房子呢！人們恨你的原因是你不講衛(wèi)生，整天停在骯臟的東西上，還專門去吃人們的食物，把細菌帶到食物上，讓人們得病。"

蒼蠅不服氣，還想爭辯，蜜蜂看了它一眼，冷冷地說：“你的行為不改變，（）

你搬到哪兒，（）會遭到人們的驅(qū)（qū）逐攻擊?！?/p>

蒼蠅聽了這番話，呆呆地停著，終于嘆了一口氣，再也不想搬家了。

在文中的括號內(nèi)填上一組關(guān)聯(lián)詞。

“……你的行為"指什么用“”畫出來。

故事的主要內(nèi)容是什么？在正確答案后面打“√"。

人們喜歡蜜蜂，而不喜歡蒼蠅。（）

只有改變自己的行為，才能得到人的尊重和愛護。（）

蜜蜂為人們造福，得到大家的尊敬；蒼蠅危害人類，遭到人們的驅(qū)逐攻擊。（）

這個故事給我們什么啟示？

習(xí)作。（30分）

童話世界很神奇，我們也來展開想象，編一個贛州故事吧。（從以下題目中任選一個）

森林運動會2、動物小學(xué)競選班干部3、小馬請客

小公雞的教訓(xùn)5、小猴的奇思妙想5、頑皮的小豬

要求：（1）自擬題目、（2）想象合理，形象鮮明，語句通順。

附參考答案

一、選正確讀音。1、dā。2、jiáo，yān，3、shào

二、讀拼音，寫字詞。1、火柴，蠟燭，旅館，2、胃，眼淚，流，

三、字詞加工廠。

1、讀音不相同的。A2、詞語歸類。（1）C，（2）A（3）B

3、用“然”（1）竟然，（2）突然，（2）顯然。

四、完成句子練習(xí)。（1）舒服，（2）可是你說這些對我沒有什么用。

3、這里沒有草，沒有水，連鳥兒也沒有。太荒涼了，

4、（1）“圍群"改“圍裙”(2)句后添上"家?！?/p>

五、按課文填空。1、燈不撥不亮。有理走遍天下。

2、5次，大年夜，紅頭，青頭，紅頭，青頭，_____________。

六、綜合實踐。1、D，2、C，3、上1-下