外研版九年級上英語聽力訓(xùn)練方法

外研版九年級上英語聽力訓(xùn)練方法目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1聽力材料選擇1.2聽力技巧訓(xùn)練1.3聽力練習(xí)題設(shè)計二、教學(xué)目標(biāo)2.1學(xué)生聽力水平提高目標(biāo)2.2學(xué)生聽力技巧掌握目標(biāo)2.3學(xué)生英語綜合運用能力提升目標(biāo)三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法3.2交際式教學(xué)法3.3情境教學(xué)法四、教學(xué)資源4.1聽力教材4.2網(wǎng)絡(luò)聽力資源4.3音頻播放設(shè)備五、教學(xué)難點與重點5.1聽力理解難點5.2聽力技巧重點5.3英語語言運用重點六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教學(xué)課件6.2聽力材料打印版6.3錄音機或多媒體設(shè)備七、教學(xué)過程7.1聽力材料引入7.2聽力技巧講解與訓(xùn)練7.3聽力練習(xí)與反饋八、學(xué)生活動8.1聽力練習(xí)8.2小組討論8.3聽力比賽九、板書設(shè)計9.1聽力技巧關(guān)鍵詞9.2聽力材料主要信息9.3學(xué)生反饋與評價十、作業(yè)設(shè)計10.1聽力練習(xí)作業(yè)10.2聽力材料聽寫作業(yè)10.3英語聽力日記十一、課件設(shè)計11.1聽力材料展示11.2聽力技巧講解11.3聽力練習(xí)與反饋十二、課后反思12.1教學(xué)效果評價12.2教學(xué)方法調(diào)整12.3學(xué)生學(xué)習(xí)情況分析十三、拓展及延伸13.1聽力材料相關(guān)背景介紹13.2聽力技巧拓展訓(xùn)練13.3英語聽力比賽或活動十四、附錄14.1聽力材料原文14.2聽力練習(xí)答案與解析14.3學(xué)生反饋與評價表教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1聽力材料選擇1.1.1選擇具有代表性的聽力對話和短文1.1.2結(jié)合九年級上英語教材，挑選相關(guān)話題的聽力材料1.1.3定期更新聽力材料，增加學(xué)生感興趣的話題1.2聽力技巧訓(xùn)練1.2.1指導(dǎo)學(xué)生掌握基本的聽力技巧，如預(yù)測、關(guān)鍵詞定位、信息整合等1.2.2通過實例講解，讓學(xué)生學(xué)會運用聽力技巧提高聽力理解能力1.2.3設(shè)計聽力練習(xí)，讓學(xué)生在實踐中運用所學(xué)技巧1.3聽力練習(xí)題設(shè)計1.3.1設(shè)計不同類型的聽力題，如判斷題、選擇題、填空題等1.3.2確保聽力題與所選材料內(nèi)容相匹配，提高練習(xí)的針對性1.3.3定期檢查并修改練習(xí)題，保證題目的質(zhì)量和難度適中二、教學(xué)目標(biāo)2.1學(xué)生聽力水平提高目標(biāo)2.1.1提高學(xué)生的聽力理解能力，使他們能聽懂英語對話和短文2.1.2培養(yǎng)學(xué)生運用英語進行日常交流的能力2.1.3提高學(xué)生獲取和處理信息的能力2.2學(xué)生聽力技巧掌握目標(biāo)2.2.1使學(xué)生掌握基本的聽力技巧，如預(yù)測、關(guān)鍵詞定位、信息整合等2.2.2培養(yǎng)學(xué)生運用聽力技巧提高聽力理解能力的意識2.2.3引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，提高解決問題的能力2.3學(xué)生英語綜合運用能力提升目標(biāo)2.3.1通過聽力訓(xùn)練，提高學(xué)生的英語聽說能力2.3.2培養(yǎng)學(xué)生將聽力技巧應(yīng)用于英語寫作和閱讀的能力2.3.3提高學(xué)生用英語進行跨文化交際的能力三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法3.1.1設(shè)計具有挑戰(zhàn)性的聽力任務(wù)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣3.1.2通過完成任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生獨立思考和合作交流的能力3.2交際式教學(xué)法3.2.1創(chuàng)建輕松愉快的課堂氛圍，鼓勵學(xué)生積極參與聽力活動3.2.2通過角色扮演、小組討論等形式，提高學(xué)生的交際能力3.2.3引導(dǎo)學(xué)生運用英語進行真實場景的模擬交際3.3情境教學(xué)法3.3.1設(shè)計真實的聽力情境，提高學(xué)生的情境感知能力3.3.2通過情境模擬，讓學(xué)生在實際語境中鍛煉聽力技巧3.3.3結(jié)合情境教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生運用英語進行實際交流的能力四、教學(xué)資源4.1聽力教材4.1.1選用外研版九年級上英語教材中的聽力材料4.1.3定期更新聽力教材，增加學(xué)生感興趣的話題4.2網(wǎng)絡(luò)聽力資源4.2.1利用網(wǎng)絡(luò)資源，適合學(xué)生水平的聽力材料4.2.2篩選優(yōu)質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)聽力資源，提高教學(xué)效果4.2.3引導(dǎo)學(xué)生合理利用網(wǎng)絡(luò)資源，拓寬學(xué)習(xí)渠道4.3音頻播放設(shè)備4.3.2熟悉并掌握各種音頻播放設(shè)備的使用方法4.3.3定期檢查設(shè)備，確保教學(xué)質(zhì)量五、教學(xué)難點與重點5.1聽力理解難點5.1.1長對話和短文的理解5.1.2含有專業(yè)術(shù)語的聽力材料5.1.3涉及到文化背景知識的聽力內(nèi)容5.2聽力技巧重點5.2.1預(yù)測聽力材料內(nèi)容的能力5.2.2關(guān)鍵詞定位和信息整合技巧5.2.3聽力過程中的筆記和概括能力5.3英語語言運用重點5.3.1提高學(xué)生的英語聽力詞匯量5.3.2培養(yǎng)學(xué)生運用英語進行日常交流的能力5.3.3鍛煉學(xué)生在實際場景中運用英語進行交際的能力六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教學(xué)課件6.1.1制作精美的教學(xué)課件，展示聽力材料和練習(xí)題6.1.2課件中包含清晰的八、學(xué)生活動8.1聽力練習(xí)8.1.1學(xué)生獨立完成聽力練習(xí)題8.1.2學(xué)生之間互相檢查答案，討論解題思路8.1.3學(xué)生向老師請教聽力技巧和問題8.2小組討論8.2.1學(xué)生分組進行聽力材料討論8.2.2每組選擇一位代表分享討論成果8.2.3各組之間進行互動，提問和解答疑問8.3聽力比賽8.3.1組織聽力比賽，讓學(xué)生在比賽中提高聽力能力8.3.2設(shè)置不同的比賽環(huán)節(jié)，如快速問答、聽力接力等8.3.3比賽結(jié)束后，對表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生進行表彰和獎勵九、板書設(shè)計9.1聽力技巧關(guān)鍵詞9.1.1在黑板上寫下聽力技巧關(guān)鍵詞，如預(yù)測、關(guān)鍵詞定位、信息整合等9.1.2讓學(xué)生復(fù)述這些關(guān)鍵詞，加深對聽力技巧的理解和記憶9.1.3定期更新板書內(nèi)容，保持教學(xué)信息的時效性9.2聽力材料主要信息9.2.1在板書上簡要寫下聽力材料的主要信息，如人物、地點、事件等9.2.2引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注這些信息，提高聽力理解能力9.2.3讓學(xué)生復(fù)述聽力材料的主要信息，鞏固記憶9.3學(xué)生反饋與評價9.3.1邀請學(xué)生上臺在黑板上寫下自己的聽力反饋和評價9.3.2讓學(xué)生互相觀摩和討論，共同提高聽力水平十、作業(yè)設(shè)計10.1聽力練習(xí)作業(yè)10.1.1布置相關(guān)的聽力練習(xí)題，讓學(xué)生回家完成10.1.2要求學(xué)生記錄聽力練習(xí)中的困難和問題，促進自我反思10.1.3定期檢查和批改學(xué)生的聽力作業(yè)，提供反饋和指導(dǎo)10.2聽力材料聽寫作業(yè)10.2.1讓學(xué)生聽寫聽力材料中的重要段落或?qū)υ?0.2.2檢查學(xué)生的聽寫作業(yè)，糾正發(fā)音和拼寫錯誤10.2.3引導(dǎo)學(xué)生通過聽寫提高聽力水平和英語寫作能力10.3英語聽力日記10.3.1要求學(xué)生每天記錄自己的英語聽力學(xué)習(xí)情況和感悟10.3.2學(xué)生之間互相分享聽力日記，交流學(xué)習(xí)心得10.3.3老師定期批改學(xué)生的聽力日記，給予鼓勵和建議十一、課件設(shè)計11.1聽力材料展示11.1.1在課件中展示聽力材料的文本和圖片11.1.2用動畫和圖表等形式呈現(xiàn)聽力材料，增強直觀性11.1.3設(shè)計互動環(huán)節(jié)，讓學(xué)生參與聽力材料的展示過程11.2聽力技巧講解11.2.1通過課件講解聽力技巧的重要性和運用方法11.2.2使用實例和示范，讓學(xué)生更好地理解和掌握聽力技巧11.2.3設(shè)計練習(xí)題，讓學(xué)生在課件互動中提高聽力技巧11.3聽力練習(xí)與反饋11.3.1在課件中設(shè)計聽力練習(xí)題和答案解析11.3.2展示學(xué)生的聽力練習(xí)結(jié)果，進行點評和反饋11.3.3利用課件收集學(xué)生的學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)，分析教學(xué)效果十二、課后反思12.1教學(xué)效果評價12.1.1分析學(xué)生的聽力練習(xí)成績，評價教學(xué)效果12.1.2收集學(xué)生和同行的反饋意見，了解教學(xué)不足之處12.1.3反思教學(xué)方法和策略，提出改進措施12.2教學(xué)方法調(diào)整12.2.1根據(jù)教學(xué)效果，調(diào)整教學(xué)方法和策略12.2.2嘗試新的教學(xué)手段，提高教學(xué)質(zhì)量12.2.3定期與同行交流教學(xué)經(jīng)驗，共同提高教學(xué)水平十三、拓展及延伸13.1聽力材料相關(guān)背景介紹13.1.1介紹聽力材料的文化背景和歷史背景13.1.2引導(dǎo)學(xué)生閱讀相關(guān)書籍和文章，拓寬知識面13.1.3組織相關(guān)主題重點和難點解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1聽力材料選擇解析：在選擇聽力材料時，需要確保材料的代表性和相關(guān)性，以便學(xué)生能夠通過練習(xí)提高聽力理解能力。同時，結(jié)合教材話題選擇聽力材料，有助于學(xué)生將聽力技巧應(yīng)用于英語學(xué)習(xí)的其他方面。定期更新聽力材料，可以保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并提高他們的聽力水平。1.2聽力技巧訓(xùn)練解析：聽力技巧是提高聽力理解能力的關(guān)鍵。教學(xué)中，需要引導(dǎo)學(xué)生掌握基本的聽力技巧，并通過實例講解和練習(xí)，讓學(xué)生學(xué)會運用這些技巧。通過設(shè)計不同類型的聽力練習(xí)，可以讓學(xué)生在實踐中運用所學(xué)技巧，進一步提高聽力理解能力。二、教學(xué)目標(biāo)2.1學(xué)生聽力水平提高目標(biāo)解析：教學(xué)目標(biāo)是指導(dǎo)教學(xué)過程的方向和評價教學(xué)效果的標(biāo)準(zhǔn)。在提高學(xué)生聽力水平方面，需要關(guān)注學(xué)生的聽力理解能力、日常交流能力和信息處理能力。通過有效的教學(xué)方法和策略，可以幫助學(xué)生達到這些目標(biāo)。2.2學(xué)生聽力技巧掌握目標(biāo)解析：聽力技巧的掌握是提高聽力理解能力的關(guān)鍵。教學(xué)中，需要關(guān)注學(xué)生對基本聽力技巧的掌握，并培養(yǎng)他們運用這些技巧提高聽力理解能力的意識。同時，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，可以幫助他們提高解決問題的能力。三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法四、教學(xué)資源4.1聽力教材4.2網(wǎng)絡(luò)聽力資源4.3音頻播放設(shè)備五、教學(xué)難點與重點5.1聽力理解難點解析：聽力理解難點是學(xué)生在聽力學(xué)習(xí)中常見的問題。長對話和短文的理解需要學(xué)生具備較強的信息整合和推理能力。含有專業(yè)術(shù)語的聽力材料需要學(xué)生掌握相關(guān)的專業(yè)詞匯。涉及到文化背景知識的聽力內(nèi)容需要學(xué)生了解相關(guān)文化背景。教學(xué)中，需要關(guān)注這些難點，并通過有效的教學(xué)方法和策略幫助學(xué)生克服這些難點。5.2聽力技巧重點解析：聽力技巧是提高聽力理解能力的關(guān)鍵。預(yù)測聽力材料內(nèi)容的能力可以幫助學(xué)生提前準(zhǔn)備和預(yù)測將要聽到的信息。關(guān)鍵詞定位和本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)使用清晰、標(biāo)準(zhǔn)的英語發(fā)音，語調(diào)流暢自然，有助于學(xué)生更好地理解和模仿。2.時間分配合理分配課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行，避免倉促或拖延。3.課堂提問設(shè)計有針對性的問題，鼓勵學(xué)生積極思考和回答，以提高他們的參與度和注意力。4.情景導(dǎo)入通過創(chuàng)設(shè)真實或有趣的情景，激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心，引導(dǎo)他們主動學(xué)習(xí)和探索。5.聽力練習(xí)提供多樣的聽力練習(xí)形式，如判斷題、填空題等，以適應(yīng)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格和需求。6.小組合作鼓勵學(xué)生進行小組合作，通過討論和交流，共同提高聽力水平和解決問題的能力。7.反饋與評價及時給予學(xué)生反饋和評價，鼓勵他們的進步和努力，同時提出改進的建議和指導(dǎo)。8.教學(xué)反思課后進行教學(xué)反思，分析教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以改進教學(xué)方法和策略。教案反思1.教學(xué)目標(biāo)反思教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定是否合理，是否能夠有效地指導(dǎo)教學(xué)過程和評價教學(xué)效果。2.教學(xué)內(nèi)容反思教學(xué)內(nèi)容的選取是否具有代表性和相關(guān)性，是否能夠幫助學(xué)生提高聽力水平。3.教學(xué)方法反