統(tǒng)編版道德與法治初三上學(xué)期期中試卷與參考答案

統(tǒng)編版道德與法治初三上學(xué)期期中自測試卷(答案在后面)一、單項選擇題（本大題有12小題，每小題4分，共48分）1、下列關(guān)于法治與德治的關(guān)系，說法正確的是：A、法治是維護社會秩序的唯一手段，德治無需強調(diào)B、德治是法治的基礎(chǔ)，法治是德治的保障C、法治與德治相互獨立，互不干涉D、法治與德治可以完全替代，無需同時強調(diào)2、下列關(guān)于公民權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系，說法錯誤的是：A、公民在法律上既是權(quán)利的主體，又是義務(wù)的主體B、公民的權(quán)利可以放棄，但義務(wù)必須履行C、權(quán)利的實現(xiàn)需要義務(wù)的履行，義務(wù)的履行確保權(quán)利的實現(xiàn)D、權(quán)利與義務(wù)沒有區(qū)別，可以隨意互換3、以下關(guān)于公民權(quán)利的說法正確的是：A.公民權(quán)利是無限的，公民可以任意行使權(quán)利B.公民權(quán)利是有限的，公民在行使權(quán)利時不得損害國家利益、社會公共利益和其他公民的合法權(quán)益C.公民權(quán)利是自由的，公民在行使權(quán)利時不受任何約束D.公民權(quán)利是必須的，但公民可以不履行相應(yīng)的義務(wù)4、以下關(guān)于道德與法治關(guān)系的說法正確的是：A.道德與法治相互獨立，互不干涉B.道德是法治的基礎(chǔ)，法治是道德的保障C.法治是道德的約束，道德是法治的延伸D.道德與法治是兩個不同的領(lǐng)域，沒有必然聯(lián)系5、題干：以下關(guān)于法律的特征，說法錯誤的是：A.法律是由國家制定或認可的B.法律是以國家強制力保證實施的C.法律是對所有社會成員具有普遍約束力的行為規(guī)范D.法律是道德規(guī)范的體現(xiàn)6、題干：關(guān)于公民權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系，下列說法正確的是：A.公民的權(quán)利和義務(wù)是相互獨立的，互不影響B(tài).公民的權(quán)利可以放棄，但義務(wù)必須履行C.公民的權(quán)利和義務(wù)在某些情況下可以相互轉(zhuǎn)化D.公民的權(quán)利和義務(wù)都是國家賦予的7、【題目】根據(jù)《中華人民共和國憲法》規(guī)定，中華人民共和國的一切權(quán)力屬于：A.全國人民代表大會B.國務(wù)院C.民族自治地方D.人民8、【題目】以下關(guān)于公民權(quán)利和義務(wù)的說法，正確的是：A.公民的權(quán)利和義務(wù)是相互獨立的，互不干涉B.公民在享有權(quán)利的同時，必須履行相應(yīng)的義務(wù)C.公民的權(quán)利和義務(wù)可以相互轉(zhuǎn)讓D.公民的權(quán)利和義務(wù)可以由他人代為履行9、根據(jù)《中華人民共和國憲法》規(guī)定，下列哪項不屬于國家的基本經(jīng)濟制度？A.公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展B.按勞分配為主體，多種分配方式并存C.社會主義市場經(jīng)濟體制D.計劃經(jīng)濟體制10、在維護國家安全方面，下列哪項行為是違法的？A.積極參與國家安全教育活動B.向有關(guān)部門舉報危害國家安全的線索C.在網(wǎng)上散布涉及國家安全的虛假信息D.參加國家安全相關(guān)培訓(xùn)11、以下關(guān)于集體利益的表述，正確的是：A.集體利益總是與個人利益相沖突B.個人利益高于集體利益C.集體利益是個人利益的保障D.集體利益可以犧牲個人利益12、以下關(guān)于法治觀念的表述，錯誤的是：A.法治是現(xiàn)代文明的核心要素B.遵守法律是每個公民的基本義務(wù)C.法治意味著國家權(quán)力受制于法律D.法治社會公民的權(quán)利不受法律保護二、非選擇題（本大題有5小題，第5小題12分，其他每題10分，共52分）第一題材料一：我國憲法規(guī)定，國家尊重和保障人權(quán)。近年來，我國在保障人權(quán)方面取得了顯著成就，如提高民生水平、加強法治建設(shè)、保障公民權(quán)利等。材料二：某市開展“法治進校園”活動，邀請法律專家為學(xué)生進行法治教育，提高學(xué)生的法律意識和自我保護能力。材料三：小明在網(wǎng)絡(luò)上看到一則關(guān)于侵犯他人隱私權(quán)的新聞，他感到十分憤慨，認為這種行為應(yīng)該受到法律的制裁。1、根據(jù)材料一，簡述我國在保障人權(quán)方面取得的成就。2、結(jié)合材料二，談?wù)勯_展“法治進校園”活動的意義。3、根據(jù)材料三，分析小明對侵犯他人隱私權(quán)行為的看法，并說明理由。第二題材料一：小華在社區(qū)中看到有人亂扔垃圾，他主動撿起垃圾并投放到垃圾桶中。他的行為得到了周圍人的贊賞。在一次社區(qū)會議上，小華分享了自己的經(jīng)歷，鼓勵大家共同維護社區(qū)環(huán)境。材料二：學(xué)校開展了“文明禮儀之星”評選活動，旨在培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。小明在日常生活中嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì)，尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，樂于助人。他的表現(xiàn)得到了老師和同學(xué)們的認可。材料三：我國政府高度重視青少年道德教育，提出了一系列政策措施，如加強學(xué)校德育教育、開展家庭教育指導(dǎo)、推動社會實踐活動等。這些措施對于提高青少年的道德素質(zhì)起到了積極作用。1、請結(jié)合材料一，分析小華在維護社區(qū)環(huán)境方面的行為體現(xiàn)了哪些道德品質(zhì)？2、請結(jié)合材料二，談?wù)勑∶髟谌粘Ｉ钪腥绾污`行道德規(guī)范，以及這種行為對他人和社會的影響。3、請結(jié)合材料三，分析我國政府為提高青少年道德素質(zhì)采取了哪些措施，以及這些措施的意義。第三題在我國，憲法是國家的根本法，具有最高的法律地位、法律權(quán)威和法律效力。憲法規(guī)定，國家的一切權(quán)力屬于人民，人民依照法律規(guī)定，通過各種途徑和形式，管理國家事務(wù)，管理經(jīng)濟和文化事業(yè)，管理社會事務(wù)。請根據(jù)以上材料，結(jié)合所學(xué)知識，回答以下問題：1、憲法在我國法律體系中的地位是什么？2、我國憲法規(guī)定了哪些基本原則？3、憲法規(guī)定了人民如何參與國家事務(wù)？第四題材料一：我國憲法規(guī)定，國家尊重和保障人權(quán)。這一規(guī)定體現(xiàn)了我國法治建設(shè)的進步，對保障公民權(quán)利具有重要意義。材料二：某市開展“法治進校園”活動，邀請法律專家為學(xué)生們講解憲法和未成年人保護法，增強了學(xué)生們法治意識。材料三：小明在日常生活中，遵守法律法規(guī)，尊重他人權(quán)利，自覺維護社會秩序。1、根據(jù)材料一，結(jié)合所學(xué)知識，談?wù)勎覈鴳椃ㄒ?guī)定“國家尊重和保障人權(quán)”的意義。2、結(jié)合材料二，分析“法治進校園”活動的意義。3、結(jié)合材料三，談?wù)勑∶髟谌粘Ｉ钪腥绾污`行法治。第五題隨著科技的飛速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為我們生活中不可或缺的一部分。網(wǎng)絡(luò)為我們提供了豐富的信息和便捷的交流方式，但同時也帶來了一些問題和挑戰(zhàn)。為了更好地利用網(wǎng)絡(luò)，我們需要學(xué)會如何辨別網(wǎng)絡(luò)信息，遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則，保護個人隱私。材料一：小明在使用社交媒體時，經(jīng)?？吹揭恍┛浯笫聦崱⑼崆聦嵉难哉?，他感到十分困惑。材料二：小紅在上網(wǎng)時，無意中泄露了自己的個人信息，導(dǎo)致收到了大量垃圾短信和騷擾電話。材料三：小華在網(wǎng)絡(luò)上結(jié)識了一位網(wǎng)友，兩人相談甚歡，但后來發(fā)現(xiàn)這位網(wǎng)友的真實身份和所說的話都存在虛假成分。請根據(jù)以上材料，結(jié)合所學(xué)知識，回答以下問題：1、針對材料一中提到的問題，我們應(yīng)該如何辨別網(wǎng)絡(luò)信息？2、針對材料二中提到的問題，我們應(yīng)該如何保護個人隱私？3、針對材料三中提到的問題，我們應(yīng)該如何對待網(wǎng)絡(luò)交往中的誠信問題？統(tǒng)編版道德與法治初三上學(xué)期期中自測試卷與參考答案一、單項選擇題（本大題有12小題，每小題4分，共48分）1、下列關(guān)于法治與德治的關(guān)系，說法正確的是：A、法治是維護社會秩序的唯一手段，德治無需強調(diào)B、德治是法治的基礎(chǔ)，法治是德治的保障C、法治與德治相互獨立，互不干涉D、法治與德治可以完全替代，無需同時強調(diào)答案：B解析：法治與德治是相輔相成的，德治強調(diào)道德教化，法治強調(diào)法律規(guī)范。德治是法治的基礎(chǔ)，能夠提升人們的道德水平，減少違法行為；法治是德治的保障，通過法律手段維護社會秩序，確保德治的實施。因此，選項B正確。2、下列關(guān)于公民權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系，說法錯誤的是：A、公民在法律上既是權(quán)利的主體，又是義務(wù)的主體B、公民的權(quán)利可以放棄，但義務(wù)必須履行C、權(quán)利的實現(xiàn)需要義務(wù)的履行，義務(wù)的履行確保權(quán)利的實現(xiàn)D、權(quán)利與義務(wù)沒有區(qū)別，可以隨意互換答案：D解析：公民權(quán)利與義務(wù)是相互關(guān)聯(lián)、相互制約的。公民既是權(quán)利的主體，又是義務(wù)的主體，享有法律規(guī)定的權(quán)利，同時必須履行法律規(guī)定的義務(wù)。權(quán)利可以放棄，但義務(wù)必須履行，因為義務(wù)的履行是確保權(quán)利實現(xiàn)的基礎(chǔ)。權(quán)利與義務(wù)有明確的區(qū)別，不能隨意互換。因此，選項D錯誤。3、以下關(guān)于公民權(quán)利的說法正確的是：A.公民權(quán)利是無限的，公民可以任意行使權(quán)利B.公民權(quán)利是有限的，公民在行使權(quán)利時不得損害國家利益、社會公共利益和其他公民的合法權(quán)益C.公民權(quán)利是自由的，公民在行使權(quán)利時不受任何約束D.公民權(quán)利是必須的，但公民可以不履行相應(yīng)的義務(wù)答案：B解析：根據(jù)我國《憲法》規(guī)定，公民在行使自由和權(quán)利時，不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利。因此，公民權(quán)利是有限的，選項B正確。4、以下關(guān)于道德與法治關(guān)系的說法正確的是：A.道德與法治相互獨立，互不干涉B.道德是法治的基礎(chǔ)，法治是道德的保障C.法治是道德的約束，道德是法治的延伸D.道德與法治是兩個不同的領(lǐng)域，沒有必然聯(lián)系答案：B解析：道德與法治是相輔相成、相互促進的關(guān)系。道德是法治的基礎(chǔ)，法治是道德的保障。一方面，道德可以引導(dǎo)人們自覺遵守法律；另一方面，法治可以保障道德的實施。因此，選項B正確。5、題干：以下關(guān)于法律的特征，說法錯誤的是：A.法律是由國家制定或認可的B.法律是以國家強制力保證實施的C.法律是對所有社會成員具有普遍約束力的行為規(guī)范D.法律是道德規(guī)范的體現(xiàn)答案：D解析：法律是道德規(guī)范的體現(xiàn)這一說法是錯誤的。法律和道德雖然都是社會規(guī)范，但它們的作用范圍和實施方式不同。法律是由國家制定或認可，以國家強制力保證實施，對全體社會成員具有普遍約束力的行為規(guī)范。道德則主要依靠社會輿論、傳統(tǒng)習(xí)慣和內(nèi)心信念來維系。因此，選項D錯誤。其他選項A、B、C都是法律特征的正確表述。6、題干：關(guān)于公民權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系，下列說法正確的是：A.公民的權(quán)利和義務(wù)是相互獨立的，互不影響B(tài).公民的權(quán)利可以放棄，但義務(wù)必須履行C.公民的權(quán)利和義務(wù)在某些情況下可以相互轉(zhuǎn)化D.公民的權(quán)利和義務(wù)都是國家賦予的答案：B解析：公民的權(quán)利和義務(wù)具有一致性，即公民既是權(quán)利的主體，又是義務(wù)的主體。公民的權(quán)利可以放棄，但義務(wù)必須履行，因為義務(wù)的履行是維護社會秩序和公共利益的基礎(chǔ)。選項B正確。選項A錯誤，因為權(quán)利和義務(wù)是相互關(guān)聯(lián)的；選項C錯誤，因為權(quán)利和義務(wù)的轉(zhuǎn)化需要法律或政策的明確規(guī)定；選項D錯誤，因為雖然國家賦予公民權(quán)利和義務(wù)，但公民的權(quán)利和義務(wù)也與社會道德和法律規(guī)定密切相關(guān)。7、【題目】根據(jù)《中華人民共和國憲法》規(guī)定，中華人民共和國的一切權(quán)力屬于：A.全國人民代表大會B.國務(wù)院C.民族自治地方D.人民【答案】D【解析】根據(jù)《中華人民共和國憲法》第二條的規(guī)定：“中華人民共和國的一切權(quán)力屬于人民?！币虼?，正確答案是D。8、【題目】以下關(guān)于公民權(quán)利和義務(wù)的說法，正確的是：A.公民的權(quán)利和義務(wù)是相互獨立的，互不干涉B.公民在享有權(quán)利的同時，必須履行相應(yīng)的義務(wù)C.公民的權(quán)利和義務(wù)可以相互轉(zhuǎn)讓D.公民的權(quán)利和義務(wù)可以由他人代為履行【答案】B【解析】根據(jù)我國憲法和法律規(guī)定，公民的權(quán)利和義務(wù)是統(tǒng)一的，公民在享有權(quán)利的同時，必須履行相應(yīng)的義務(wù)。因此，正確答案是B。選項A、C、D都與我國法律規(guī)定的公民權(quán)利和義務(wù)關(guān)系相悖。9、根據(jù)《中華人民共和國憲法》規(guī)定，下列哪項不屬于國家的基本經(jīng)濟制度？A.公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展B.按勞分配為主體，多種分配方式并存C.社會主義市場經(jīng)濟體制D.計劃經(jīng)濟體制答案：D解析：根據(jù)《中華人民共和國憲法》規(guī)定，我國的基本經(jīng)濟制度是公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展，按勞分配為主體，多種分配方式并存，以及社會主義市場經(jīng)濟體制。計劃經(jīng)濟體制不屬于國家的基本經(jīng)濟制度。因此，正確答案是D。10、在維護國家安全方面，下列哪項行為是違法的？A.積極參與國家安全教育活動B.向有關(guān)部門舉報危害國家安全的線索C.在網(wǎng)上散布涉及國家安全的虛假信息D.參加國家安全相關(guān)培訓(xùn)答案：C解析：維護國家安全是每個公民的義務(wù)。積極參與國家安全教育活動、向有關(guān)部門舉報危害國家安全的線索、參加國家安全相關(guān)培訓(xùn)都是合法且應(yīng)當(dāng)鼓勵的行為。而散布涉及國家安全的虛假信息，可能擾亂社會秩序，危害國家安全，是違法行為。因此，正確答案是C。11、以下關(guān)于集體利益的表述，正確的是：A.集體利益總是與個人利益相沖突B.個人利益高于集體利益C.集體利益是個人利益的保障D.集體利益可以犧牲個人利益答案：C解析：集體利益和個人利益在根本上是一致的，集體利益是個人利益的保障，但二者不完全等同。當(dāng)個人利益與集體利益發(fā)生矛盾時，個人利益要服從集體利益，必要時應(yīng)不惜犧牲個人利益來維護集體利益。因此，C選項正確。12、以下關(guān)于法治觀念的表述，錯誤的是：A.法治是現(xiàn)代文明的核心要素B.遵守法律是每個公民的基本義務(wù)C.法治意味著國家權(quán)力受制于法律D.法治社會公民的權(quán)利不受法律保護答案：D解析：法治是現(xiàn)代文明的核心要素，遵守法律是每個公民的基本義務(wù)，國家權(quán)力受制于法律是法治的基本原則。但在法治社會中，公民的權(quán)利是受到法律保護的，D選項表述錯誤。因此，D選項是錯誤的。二、非選擇題（本大題有5小題，第5小題12分，其他每題10分，共52分）第一題材料一：我國憲法規(guī)定，國家尊重和保障人權(quán)。近年來，我國在保障人權(quán)方面取得了顯著成就，如提高民生水平、加強法治建設(shè)、保障公民權(quán)利等。材料二：某市開展“法治進校園”活動，邀請法律專家為學(xué)生進行法治教育，提高學(xué)生的法律意識和自我保護能力。材料三：小明在網(wǎng)絡(luò)上看到一則關(guān)于侵犯他人隱私權(quán)的新聞，他感到十分憤慨，認為這種行為應(yīng)該受到法律的制裁。1、根據(jù)材料一，簡述我國在保障人權(quán)方面取得的成就。答案：我國在保障人權(quán)方面取得的成就包括提高民生水平、加強法治建設(shè)、保障公民權(quán)利等。2、結(jié)合材料二，談?wù)勯_展“法治進校園”活動的意義。答案：開展“法治進校園”活動可以提高學(xué)生的法律意識和自我保護能力，促進青少年健康成長，預(yù)防和減少青少年違法犯罪。3、根據(jù)材料三，分析小明對侵犯他人隱私權(quán)行為的看法，并說明理由。答案：小明認為侵犯他人隱私權(quán)的行為應(yīng)該受到法律的制裁。理由是侵犯他人隱私權(quán)是違法行為，侵犯了公民的隱私權(quán)，損害了他人的合法權(quán)益，應(yīng)依法受到法律的制裁。第二題材料一：小華在社區(qū)中看到有人亂扔垃圾，他主動撿起垃圾并投放到垃圾桶中。他的行為得到了周圍人的贊賞。在一次社區(qū)會議上，小華分享了自己的經(jīng)歷，鼓勵大家共同維護社區(qū)環(huán)境。材料二：學(xué)校開展了“文明禮儀之星”評選活動，旨在培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。小明在日常生活中嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì)，尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，樂于助人。他的表現(xiàn)得到了老師和同學(xué)們的認可。材料三：我國政府高度重視青少年道德教育，提出了一系列政策措施，如加強學(xué)校德育教育、開展家庭教育指導(dǎo)、推動社會實踐活動等。這些措施對于提高青少年的道德素質(zhì)起到了積極作用。1、請結(jié)合材料一，分析小華在維護社區(qū)環(huán)境方面的行為體現(xiàn)了哪些道德品質(zhì)？答案：小華在維護社區(qū)環(huán)境方面的行為體現(xiàn)了以下道德品質(zhì)：環(huán)保意識、社會責(zé)任感、公民意識、奉獻精神、關(guān)愛他人等。2、請結(jié)合材料二，談?wù)勑∶髟谌粘Ｉ钪腥绾污`行道德規(guī)范，以及這種行為對他人和社會的影響。答案：小明在日常生活中踐行道德規(guī)范的方式有：遵守校規(guī)校紀(jì)、尊敬師長、團結(jié)同學(xué)、樂于助人等。這種行為對他人和社會的影響是：營造了良好的校園氛圍，樹立了良好的道德榜樣，促進了人際關(guān)系的和諧，推動了社會道德水平的提升。3、請結(jié)合材料三，分析我國政府為提高青少年道德素質(zhì)采取了哪些措施，以及這些措施的意義。答案：我國政府為提高青少年道德素質(zhì)采取的措施有：加強學(xué)校德育教育、開展家庭教育指導(dǎo)、推動社會實踐活動等。這些措施的意義在于：有助于培養(yǎng)青少年的道德品質(zhì)，提高全社會的道德水平，促進社會和諧穩(wěn)定，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興提供道德支撐。第三題在我國，憲法是國家的根本法，具有最高的法律地位、法律權(quán)威和法律效力。憲法規(guī)定，國家的一切權(quán)力屬于人民，人民依照法律規(guī)定，通過各種途徑和形式，管理國家事務(wù)，管理經(jīng)濟和文化事業(yè)，管理社會事務(wù)。請根據(jù)以上材料，結(jié)合所學(xué)知識，回答以下問題：1、憲法在我國法律體系中的地位是什么？答案：憲法在我國法律體系中具有最高的法律地位。2、我國憲法規(guī)定了哪些基本原則？答案：我國憲法規(guī)定了國家的一切權(quán)力屬于人民、人民依照法律規(guī)定通過各種途徑和形式管理國家事務(wù)等基本原則。3、憲法規(guī)定了人民如何參與國家事務(wù)？答案：憲法規(guī)定，人民依照法律規(guī)定通過各種途徑和形式，管理國家事務(wù)，管理經(jīng)濟和文化事業(yè)，管理社會事務(wù)。第四題材料一：我國憲法規(guī)定，國家尊重和保障人權(quán)。這一規(guī)定體現(xiàn)了我國法治建設(shè)的進步，對保障公民權(quán)利具有重要意義。材料二：某市開展“法治進校園”活動，邀請法律專家為學(xué)生們講解憲法和未成年人保護法，增強了學(xué)生們法治意識。材料三：小明在日常生活中，遵守法律法規(guī)，尊重他人權(quán)利，自覺維護社會秩序。1、根據(jù)材料一，結(jié)合所學(xué)知識，談?wù)勎覈鴳椃ㄒ?guī)定“國家尊重和保障人權(quán)”的意義。答