中國現(xiàn)代史教材中的重難點問題解析

中國現(xiàn)代史教材中的重難點問題解析義務(wù)教育課標(biāo)川教版歷史教材主編重慶市教育科學(xué)研究院研究員龔奇柱.一、中國現(xiàn)代史及其主要特點.1．什么是中國現(xiàn)代史

中國現(xiàn)代史是以1949年中華人民共和國的成立為開端的、中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國各族人民進行社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的歷史。.2．中國現(xiàn)代史的主要特點.①鮮明的政治性

中國現(xiàn)代史是一門政治性很強、意識形態(tài)性很強的學(xué)科。中國現(xiàn)代史的研究、教材編寫及教學(xué)，都必須堅持以歷史唯物主義為指導(dǎo)，堅持把馬克思主義作為主流意識形態(tài)，具有鮮明的“經(jīng)世致用〞、“資治教化〞、“資政育人〞的功能，中國現(xiàn)代史是以歷史教育的形式來承擔(dān)這種特殊的社會功能。.②很強的現(xiàn)實性

中國現(xiàn)代史是一個正在開展著的歷史，歷史和現(xiàn)實密不可分，而且往往在現(xiàn)實中延續(xù)。我們面對的是昨天的“現(xiàn)實〞即今天的“歷史〞和今天的“現(xiàn)實〞即明天的“歷史〞，沒有距離感。教學(xué)中國現(xiàn)代史必須關(guān)注現(xiàn)實，了解今天。.③求真求實的嚴(yán)肅性和科學(xué)性

中國現(xiàn)代史的研究、教材編寫和教學(xué)，必須堅持求真求實的原那么，貫徹實事求是的思想路線，表達(dá)其嚴(yán)肅性和科學(xué)性。.

3．社會主義時期的中共黨史和中國現(xiàn)代史的區(qū)別

.社會主義時期的中共黨史是專門史性質(zhì)的政黨史，是具有一定歷史學(xué)科特點的政治學(xué)科；中國現(xiàn)代史是斷代史性質(zhì)的通史，是具有一定政治學(xué)科特點的歷史學(xué)科。社會主義時期的中共黨史，包括黨的執(zhí)政史、黨自身的建設(shè)史及執(zhí)政黨對外的黨際關(guān)系史，重點反映的是黨的活動，黨的生活；中國現(xiàn)代史反映的是社會主義時期在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下國家的政治開展、經(jīng)濟開展、文化開展以及各族人民的政治生活、經(jīng)濟生活、文化生活、社會生活，涉及的范圍更大。它涵蓋了當(dāng)代中國的經(jīng)濟、政治、社會、文化、教育、科學(xué)、外交、國防、民族、宗教等方面，具有綜合性的特點。.

二、中國現(xiàn)代史的分期及教材內(nèi)容的安排.分期：1．人民民主政權(quán)的建立、穩(wěn)固和國民經(jīng)濟的恢復(fù)時期〔1949年10月——1952年〕2．社會主義道路的初步探索與曲折開展時期〔1953年——1976年10月〕分三個階段：①有方案的經(jīng)濟建設(shè)的開始和全面進行社會主義改造階段〔1953年——1956年〕②全面建設(shè)社會主義的初步探索階段〔1957年——1966年4月〕③“文化大革命〞階段〔1966年5月——1976年10月〕3．建設(shè)中國特色的社會主義時期〔1976年10月——現(xiàn)在〕分為兩個階段：①在徘徊中前進階段〔1976年10月——1978年12月〕②建設(shè)中國特色社會主義的新階段〔1978年12月——現(xiàn)在〕.教材安排：川教版中國現(xiàn)代史教材，根據(jù)課標(biāo)要求，在編寫上采用了通史體例與專題史體例結(jié)合、主題與時序結(jié)合的形式。第1—3學(xué)習(xí)主題，是按中國現(xiàn)代史開展三個時期的先后順序，每個時期設(shè)一主題，著重從政治、經(jīng)濟方面表達(dá)了中國現(xiàn)代歷史開展的根本線索及重大的歷史事件。第4—7學(xué)習(xí)主題以專題形式，分別表達(dá)建國以來，我國在民族工作、祖國統(tǒng)一、國防、外交、教育、科技、文化、體育和社會生活等領(lǐng)域發(fā)生的重大事件和取得的有代表性的成就。對每一主題內(nèi)的歷史內(nèi)容仍按時間的先后順序編寫。.三、第一學(xué)習(xí)主題中的重難點問題.1．關(guān)于中華人民共和國成立的時間.中華人民共和國成立的時間:

是1949年9月21日

9月30日還是10月1日？

.2.關(guān)于國歌.國歌的歌詞是否過時？

1949年11月15日，?人民日報?對為什么把它作代國歌作了這樣的解釋：“?義勇軍進行曲?是十余年來在中國廣闊人民的革命斗爭中最流行的歌曲，已經(jīng)具有歷史意義。采用?義務(wù)軍進行曲?為中華人民共和國現(xiàn)時的國歌而不加修改，是為了喚起人民回想祖國創(chuàng)立過程中的艱難與憂患，鼓舞人民發(fā)揚對抗帝國主義侵略的愛國熱情，把革命進行到底。這與蘇聯(lián)人民曾長期以?國際歌?為國歌，法國人民今天仍以?馬賽曲?為國歌的作用是一樣的。〞在建設(shè)中國特色社會主義的新時期，國歌歌詞仍然沒有過時。她喚起我們不忘過去，居安思危，團結(jié)一致，艱苦奮斗，為實現(xiàn)中共十七大提出的宏偉目標(biāo)前進再前進。.3．教材為什么沒有寫確定中華人民共和國的國徽？.4．關(guān)于西藏的和平解放及其意義。.5．抗美援朝、土地改革、鎮(zhèn)壓反革命三者間的關(guān)系

“三大運動〞幾乎在同一時期開展:抗美援朝：1950年10月——1953年7月土地改革：1950年6月——1952年底鎮(zhèn)壓反革命：1950年10月——1952年底.“三大運動〞間的關(guān)系：

抗美援朝保衛(wèi)了國家的和平與安寧，贏得了國內(nèi)建設(shè)的良好環(huán)境，使國內(nèi)能沉著地進行土地改革和鎮(zhèn)壓反革命?？姑涝瘧?zhàn)爭的不斷勝利，粉碎了反革命分子“三戰(zhàn)到來，反攻大陸〞的夢想，給負(fù)隅頑抗的土匪、特務(wù)以沉重打擊；土地改革提高了農(nóng)民的政治覺悟，調(diào)動了農(nóng)民參軍、生產(chǎn)、支前和投入鎮(zhèn)反運動的積極性；鎮(zhèn)反運動打擊了反革命分子的破壞活動，穩(wěn)定了社會秩序，使土地改革能順利進行開展，使抗美援朝的前線有一個安定的前方。.四、第二學(xué)習(xí)主題中的重難點問題.1．“三改造〞的內(nèi)容和實質(zhì)逐步實現(xiàn)國家對農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和對資本主義工商業(yè)的社會主義改造，就是將個體農(nóng)業(yè)改造成集體農(nóng)業(yè)。將個體手工業(yè)改造為集體手工業(yè)，將私營資本主義工商業(yè)改造成為全民所有制企業(yè)。按當(dāng)時對社會主義制度根本特征的理解，“三改造〞的實質(zhì)是解決生產(chǎn)關(guān)系，解決私有制問題，即把資本家所有制、農(nóng)民、手工業(yè)者的個體所有制改造成全民所有制和集體所有制，使公有制占統(tǒng)治地位，成為我國社會的唯一經(jīng)濟根底。.2．為什么要對農(nóng)業(yè)進行社會主義改造？這一改造經(jīng)歷了怎樣的過程？.目的：

①是為了防止兩極分化。②是興修水利、抵御自然災(zāi)害、使用農(nóng)業(yè)機械和新技術(shù)的需要。.農(nóng)業(yè)社會主義改造的過程：互助組是建立在個體經(jīng)濟根底上的、帶有社會主義萌芽性質(zhì)的集體勞動互助組織。分臨時〔農(nóng)忙〕互助組和常年互助組，解決了耕畜、農(nóng)具和勞動力缺乏的困難，逐步培養(yǎng)了農(nóng)民的集體觀念。是由個體經(jīng)濟向社會主義集體經(jīng)濟過渡不可缺少的階梯。初級農(nóng)業(yè)生產(chǎn)合作社是農(nóng)民按自愿互利原那么組織起來的半社會主義性質(zhì)的集體經(jīng)濟組織。與互助組的相同點是土地、耕畜、大型農(nóng)具仍歸私有。不同點是變土地等主要生產(chǎn)資料的分散經(jīng)營為入股統(tǒng)一經(jīng)營，由社按質(zhì)量和數(shù)量給予適當(dāng)?shù)耐恋胤旨t和其他生產(chǎn)資料的報酬。社會分工協(xié)作，集體勞動，以工分形式按勞分配。但它只是局部的改變了私有制和局部的實現(xiàn)了按勞分配。因而是半社會主義性質(zhì)。高級農(nóng)業(yè)生產(chǎn)合作社是農(nóng)民按自愿原那么組織起來的、在初級社根底上開展起來的一種完全社會主義性質(zhì)的集體經(jīng)濟組織。高級社的特點是土地?zé)o代價地轉(zhuǎn)歸集體所有，耕畜、農(nóng)具折價歸社。分工協(xié)作，集體勞動，按勞分配。高級社完成了生產(chǎn)資料所有制的變革。.農(nóng)業(yè)合作化中也存在缺點、偏差，如1956年開展的速度過快，有的沒有充分考慮農(nóng)民自愿，在經(jīng)營管理上，沒有建立必要的生產(chǎn)責(zé)任制，分配上存在平均主義。生產(chǎn)資料公有制建立了，卻不善于經(jīng)營管理。.3．我國對資本主義工商業(yè)改造的政策我國對資本主義工商業(yè)改造的政策是贖買政策。贖買政策是在無產(chǎn)階級專政的條件下，把資產(chǎn)階級的生產(chǎn)資料逐步收歸國有的和平改造政策。這種贖買，不是由國家拿錢作贖金付給資本家，而是在公私合營的企業(yè)中，工人在為國家生產(chǎn)一局部利潤的同時，也為資本家生產(chǎn)一局部利潤。其利潤的分配方法是，1956年全行業(yè)公私合營前是采取“四馬分肥〞的原那么，1956年全行業(yè)公私合營后，采取定息制度。.“四馬分肥〞是指企業(yè)利潤采取四分法：國家稅收34.5%，職工福利費15%，用于擴大再生產(chǎn)的公積金30%，資方紅利20.5%?！操Y本家的剝削被限制在利潤的1/4〕。但隨著生產(chǎn)開展，資本的利潤總量會增加，它只能在一定時期存在。1956年全行業(yè)公私合營后，被定息制度代替。定息制度是中國資本主義工商業(yè)實行全行業(yè)公私合營后，為贖買資本家所有的生產(chǎn)資料，根據(jù)企業(yè)合營時資方股額，每年付給資本家固定的利息。年息五厘。即資產(chǎn)總額的千分之五。國家規(guī)定，定息只拿