第三單元名著導讀《紅星照耀中國》知識點梳理 2024-2025學年統(tǒng)編版語文八年級上冊

1-5-整本書閱讀《紅星照耀中國》一、作者簡介埃德加·斯諾(1905-1972)，美國著名記者。他于1928年來華，曾任歐美多家上駐華記者、通訊員，兼任過北平燕京大學新聞系教授。1936年，斯諾冒著生命危險，穿越重重封鎖，到達保安，深入根據(jù)地，切實了解中國共產(chǎn)黨人的生活經(jīng)歷和革命精神。他寫了大量通訊報道，成為第一個采訪紅區(qū)的西記?？谷諔?zhàn)爭全面爆發(fā)后，又任《每日先驅報》和美國《星期六晚郵阝報》駐華戰(zhàn)地記者。1942年離開中國，去中亞和蘇聯(lián)前線采訪。中華人民共和國成立后，曾三次來華，并與毛澤東見面．1972年2月15日因病在瑞士日內(nèi)瓦逝世。遵照其遺愿，其一部分骨灰葬在北京大學內(nèi)，即前燕京大學的校園里。二、作品概況《紅星照耀中國》是一部紀實性強且文筆優(yōu)美的報道性作品。作者真實記錄了自1936年6月至10月在我國西北革命根據(jù)地（以延安為中心的陜甘寧邊區(qū)）進行實地采訪的所見所聞，該書絕大部分素材來自作者采訪的第一手資料，向全世界真實報道了中國和中國工農(nóng)紅軍以及許多紅軍領袖、紅軍將領的情況。作者通過與眾多中國共產(chǎn)黨領袖和紅軍將領（毛澤東、周恩來、彭德懷、林伯渠、鄧發(fā)、徐海東等）以及與廣大紅軍戰(zhàn)士、農(nóng)民、工人、知識分子的接觸交往，了解革命根據(jù)地政治、軍事、經(jīng)濟、文化、生活各方面的真實情況，準確、鮮明、生動地反映了中國共產(chǎn)黨和中國工農(nóng)紅軍的斗爭業(yè)績。三、思維導圖共產(chǎn)黨及紅軍是如何絕處求生的共產(chǎn)黨及紅軍是如何絕處求生的作者采訪“紅色中國的過程”作者采訪“紅色中國的過程”共產(chǎn)黨及紅軍的生存、發(fā)展靠什么共產(chǎn)黨及紅軍的生存、發(fā)展靠什么紅星照耀中國紅星照耀中國“紅色中國”的歷史、現(xiàn)狀和未來共產(chǎn)黨領袖人物的成長過程“紅色中國”的歷史、現(xiàn)狀和未來共產(chǎn)黨領袖人物的成長過程共產(chǎn)黨領袖人物的信仰及他們對中國命運的思考共產(chǎn)黨領袖人物的信仰及他們對中國命運的思考四、人物形象人物人物形象相關情節(jié)毛澤東成長時期：富有反抗精神，善于通過斗爭為自己爭取合法權益；好學進取，有恒心和毅力；善于思考，有質疑精神。成熟時期：質樸純真，生活簡樸；博覽群書，涉獵廣泛；精力過人，身體素質好；一絲不茍，果決有魄力；感情深邃，愛軍愛民。①與父親的矛盾對抗。②剪辮子、參軍。③到湖南省立圖書館看書自修半年。④他的財物只是一卷鋪蓋和幾件隨身衣物，伙食也同每個人一樣。⑤談及犧牲的同志和饑荒引起的死人事件，他眼睛濕潤。⑥將自己的上衣脫給戰(zhàn)士穿，長征中和普通戰(zhàn)士一樣步行。⑦對當前世界政治驚人地熟悉，提出的世界政局時事問題連斯諾都無法回答。⑧與斯諾談論中國共產(chǎn)黨的政策及抗日戰(zhàn)爭，可以看出他具有深刻的洞察力、杰出的軍事和政治才能。周恩來平易近人，溫和文雅，頭腦冷靜，善于分析推理，講究實際經(jīng)驗，細心熱情，善于計劃，生活樸素，充滿活力。①第一次見面時用英語跟斯諾打招呼。②為斯諾規(guī)劃采訪行程。③胳膊愛護地搭在“紅小鬼”的肩上，走過鄉(xiāng)間田埂。賀龍威望高，口才好，英勇善戰(zhàn)，有出色的軍事才能，性格急躁但很謙虛。①傳說用一把刀在湖南建立了一個蘇區(qū)。②據(jù)說曾經(jīng)不止一次把“哥老會”成員收編進紅軍。③加入中國共產(chǎn)黨后忠于中國共產(chǎn)黨，總希望別人提出批評，留心聽取意見。④行軍神出鬼沒。彭德懷率直爽朗，樂觀愛笑，富才智，吃苦耐勞，精力旺盛，生格剛烈，具有強烈的反抗精神，是一位愛惜部下、善于作戰(zhàn)的杰出軍事家。①童年時在私塾奮起反抗欺負他的老師，將祖母的鴉片煙踢掉。②青年時帶領農(nóng)民攻打囤糧的大地主。③從事諜報工作被抓時不屈服，堅決不招供。④長征中經(jīng)常步行，把馬讓給其他同志騎。⑤司令部陳設簡陋，伙食也很一般，與部下一樣。⑥將國民黨的懸賞通緝傳單收集起來印刷紅軍宣傳品。⑦善于總結戰(zhàn)術經(jīng)驗，巧妙運用游擊戰(zhàn)取得勝利。⑧喜歡孩子，尊重少先隊員（“紅小鬼”），將棉衣給小號手披上。徐海東大膽無畏，英勇善戰(zhàn)，無私誠實，具有強烈的反抗精伸，善良真誠，階級意識強。①在學堂回擊富家子弟的欺壓，參加反對克扣工資的罷工。②為自己的無產(chǎn)階級出身感到自豪，笑稱自己是“苦力”。③組織湖北第一支“工農(nóng)軍隊”。④帶領紅軍輕松攻克預旺縣。朱德沉默謙虛，愛護部下，天生溫和，說話樸實，喜歡運動和讀書，大智大勇，愛黨愛民，為革命甘愿丟棄個人財富和位，作戰(zhàn)經(jīng)驗豐富。①仔細制訂讀書計劃，熟讀政治、經(jīng)濟的書籍。②積極主動戒除煙癮。③堅持尋找并加入中國共嚴黨。④在柏林加入中國共產(chǎn)黨，為聲援“五卅運動”被捕。⑤在長期的作戰(zhàn)中形成自己帶兵的特殊戰(zhàn)術。⑥指揮全軍打過幾百次小仗、幾十次大仗，經(jīng)歷敵人五次大“圍剿”。五、藝術特色1、“發(fā)現(xiàn)”的藝術《紅星照耀中國》是一本關于“發(fā)現(xiàn)”的書。它第一次向全世界介紹了中國共產(chǎn)黨從事的革命斗爭和二萬五千里長征的真相，它是第一本描繪紅色區(qū)域的書。在國民黨對紅色區(qū)域進行嚴密封鎖的情況下，斯諾冒著生命危險，克服重困難，作為第一個深入紅色根地的外國記者，以第一手資料，第一次對這個外界從來不知又極度欲知的區(qū)域進行解密。以生動的筆觸描寫了中國共產(chǎn)黨領導人的群體形組象，揭開了中國共產(chǎn)黨及紅軍的神秘面紗．2、“講故事”的藝術斯諾深諳“講故事”的藝術。在由一篇篇單獨報道匯集成書的《紅星照耀中國》中，斯諾沒有采用新聞界最普遍的敘事體裁，而是采用了中國古典小說的章回結構，以一章或一回集中寫一個人或一個事件，逐步展現(xiàn)自己的見聞。在一章或一回結束時，作者極善設置懸念，將讀者引入下一個章回，環(huán)環(huán)相扣，將對多個單一個人的采訪組合成群體形象．將多個單一事件連綴成整體進行報道。六、針對訓練1、為了推廣《紅星照耀中國》．同學們寫了一句推薦語，其中不恰當?shù)囊豁検?)A．全書采用第一手資料進行報道，堪稱紀實作品之典范。B．全書講述長征故事，讀完本書等于重走長征路。C．本書展示了中國共產(chǎn)黨人和紅軍戰(zhàn)士平凡而偉大的精神面貌。D．本書影響大，書中人物激勵了不少熱血青年走上革命道路。2、閱讀名著《紅星照耀中國》，完成題目。（1）在《紅星照耀中國》一書中，我們讀到了這樣一群人，他們不屈不撓，艱苦奮斗。書生出身的“造反者”______（填人名），他是大官僚家庭的兒子，先后就讀于南開中學、南開大學，曾組織上海罷工，是黨的創(chuàng)建人；用一把菜刀在湖南成功策劃起義、建立了蘇區(qū)的_______（填人名）；一家被滅口66人、讓斯諾懂得“階級斗爭”的紅色窯工_________（填人名），人生五十始、放棄校長職位的教育委員_____________（填人名）……（2）聯(lián)系其原著內(nèi)容，簡要說說彭德懷加入紅軍的原因。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3、下面的選段中，作者借四川軍隊之口說：“他們是人，是瘋子，還是神?”這表現(xiàn)了作者對紅軍怎樣的認識?瀘定橋是用鐵索修成的。一共有十六條長達一百多碼的粗大鐵索橫跨在河上，鐵索上面鋪了厚木板橋面，但是當紅軍到達時，他們劣現(xiàn)已有一半的木板被撬走了，在他們面前到河流中心之間只有空鐵索。誰會想到紅軍會在沒有橋板的鐵索上過橋呢，那不是發(fā)瘋了嗎?但是紅軍就是這樣做的。四川軍隊大概從來沒有見過這樣的戰(zhàn)士——這些人當兵不只是為了有個飯碗，這些青年為了勝利而甘于送命。他們是人，是瘋子，還是神?迷信的四川軍隊這樣嘀咕。他們自己的斗志受到了影響；也許他們故開亂槍不想打們；也許有些人暗中祈禱對方冒險成功!（選自《紅星照耀中國》，有刪改）_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4、(2024·句容期中改編）閱讀名著，完成題目。[甲]雖然在東方其他地方，六十一歲不過是政府最高級官員的平均年齡，可是在紅色中國，同別人相比，A似乎是是個白發(fā)老翁。然而他并不是老朽昏聵的標本。像A的六十老翁的同輩謝覺哉一樣，他步履矯健，雙目炯炯，他的一雙健腿在長征途上曾經(jīng)幫他渡過大河，爬過高山。A原來是一個極受敬重的教授，但是到了五十歲那一年，他突然放棄家庭、四個兒女、長沙一所帥范校長的職位，投身到共產(chǎn)黨中來。[乙]B蔑視的目光，俯瞰著山腳下的敵人，矗立在一塊高聳的巖石上，吸引著全部毒彈的襲擊，他決心為自己的戰(zhàn)友們贏得時間，轉危為安?！皰呱浒?”他把雙手叉在腰間，一動也不動地分開雙腳，穩(wěn)穩(wěn)地踏住巖石，“子彈征服不了共產(chǎn)黨人!”B蒼白帶血的臉上露出冷笑，讓鮮血從洞穿的身上流出，染遍了腳下的紅巖……（1）①甲選段中的A是____________，乙選段中的B是____________.（填人名）②從選段中可見他們有什么共同之處?__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）《紅巖》中的“小蘿卜頭”，寄托著在獄中的共產(chǎn)黨人的希望和理想，在《紅星照耀中國》中也有一類人，看見他們就像看到了革命的希望，書中他們的稱謂是什么?他們是怎樣的人?__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案1.B[解析]《紅星照耀中國》一書中只有部分內(nèi)容涉及長征，并非全書講長征。B項應是對王樹增的《長征》的評價。2（1）周恩來賀龍徐海東徐特立[解析]從“書生出身”和“造反者”可知是周恩來。從“一把菜刀”“在湖南”“建立了蘇區(qū)”可知是賀龍。從“紅色窯工”可知是徐海東。從“人生五十始”可知是徐特立。（2）①童年的不幸遭遇使他對當時的社會不滿，很早就有了反抗意識；②從軍的經(jīng)歷和閱讀《資治通鑒》讓他反思怎樣才能進行有意義的革命斗爭；③接觸到《共產(chǎn)黨宣言冰資本論》等進步書籍,讓他懷著改造社會的信念、所以加入中國共產(chǎn)黨及其領導的紅軍。[解析]關于彭德懷加入紅軍的原因作者在原著中《為什么當紅軍?》一章進行了集中介紹，如彭德懷童年時經(jīng)歷了生母早亡、繼母虐待、險被溺死、被趕出家門等磨難，這些磨難在他的心中種下了反抗壓迫求解放的種子。據(jù)此概括作答即可。3．既表達了作者對紅軍戰(zhàn)士置生死于度外的行為的難以理解，又突出了作者對紅軍戰(zhàn)士大無畏的革命英雄主義精神的贊嘆。[解析]紅軍也是普通人，但他們置生死于度外，似乎不可理解，他們創(chuàng)造了奇跡，既像是瘋子，又像是神一樣的人物。作者借四川軍之口，既表達了對紅軍戰(zhàn)士置生死于度外的行為的難以理解，又表達了作者對紅軍戰(zhàn)士大無畏的革命英雄主義精神的贊嘆。4.（1）①徐特立齊曉軒②勇敢無畏、堅忍不拔、獻身革命事業(yè)、信念堅定。（2）“紅小鬼”。他們是活躍在部隊中的少年先鋒隊隊員，他們充當號