幼兒園科學(xué)教案《海底探寶》

幼兒園科學(xué)教案《海底探寶》幼兒園科學(xué)教案。

居安思危，思則有備，有備無患。作為人民老師，我們會仔細(xì)負(fù)責(zé)對每一堂課做好預(yù)備，優(yōu)秀的教案能幫老師們更好的解決學(xué)習(xí)上的問題，提前預(yù)備好教案可以有效的提高課堂的教學(xué)效率。關(guān)于好的幼兒園教案要怎么樣去寫呢？我收集并整理了“幼兒園科學(xué)教案《海底探寶》”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【教學(xué)目標(biāo)】

1、知道海底隱藏著豐富的資源。

2、初步熟悉海洋與人類的關(guān)系，激發(fā)幼兒對神奇海底世界的探究欲望。

3、充分體驗“科學(xué)就在身邊”，產(chǎn)生在生活中發(fā)覺、探究和溝通的愛好。

4、在活動中，讓幼兒體驗勝利的喜悅。

【環(huán)境與材料】

1、老師與幼兒一起收集介紹"海底寶藏"的圖片。

2、《科學(xué)》下P.24~25。

【教學(xué)過程】

一、海底的風(fēng)景

1、請幼兒依據(jù)收集的海底寶藏信息，講一講：你眼中的海底世界是怎樣的?

2、幼兒爭論：海底有什么?可以依據(jù)自己帶來的圖書上的內(nèi)容進行介紹。

3、老師和幼兒一起分類總結(jié)大家的爭論結(jié)果，帶領(lǐng)幼兒驚醒概括"海洋資源"。

二、海底的寶藏

1、老師帶幼兒初步熟悉海底的一些資料。

2、幼兒溝通感受。

3、看畫冊《海底探寶》，豐富幼兒對海底世界的熟悉。

三、海洋的聲音

1、"你覺得現(xiàn)在海洋的環(huán)境好嗎?"請幼兒說出一些了解到的海洋污染的狀況。

2、"為什么會這樣呢?"組織幼兒綻開爭論。

3、"怎樣愛護海洋?"老師鼓舞幼兒說出多種愛護海洋的方法，增加幼兒的環(huán)保意識。

幼兒百科：海底，指海洋的深水下面，海水和陸地的接觸面。海洋面積約362,000,000平方公里(140,000,000平方里)，近地球表面積的71%。海洋中含有十三億五千多萬立方千米的水，約占地球上總水量的97%。全球海洋一般被分為數(shù)個大洋和面積較小的海。

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大班科學(xué)活動：《海底探寶》

教學(xué)目標(biāo)

1.知道海底隱藏著豐富的資源。

2.初步熟悉海洋與人類的關(guān)系，激發(fā)幼兒對神奇海底世界的探究欲望。

教學(xué)預(yù)備

1.老師與幼兒一起收集介紹"海底寶藏"的圖片。

2.《科學(xué)》教科書。

教學(xué)過程

一、海底的風(fēng)景

1.請幼兒依據(jù)收集的海底寶藏信息，講一講：你眼中的海底世界是怎樣的？

2.幼兒爭論：海底有什么？可以依據(jù)自己帶來的圖書上的內(nèi)容進行介紹。

3.老師和幼兒一起分類總結(jié)大家的爭論結(jié)果，帶領(lǐng)幼兒驚醒概括"海洋資源"。

二、海底的寶藏

1.老師帶幼兒初步熟悉海底的一些資料。

2.幼兒溝通感受。

3.看畫冊《海底探寶》，豐富幼兒對海底世界的熟悉。

三、海洋的聲音

1."你覺得現(xiàn)在海洋的環(huán)境好嗎？"請幼兒說出一些了解到的海洋污染的狀況。

2."為什么會這樣呢？"組織幼兒綻開爭論。

3."怎樣愛護海洋？"老師鼓舞幼兒說出多種愛護海洋的方法，增加幼兒的環(huán)保意識。

大班科學(xué)活動海底探寶

這是大班科學(xué)活動海底探寶教案反思，是優(yōu)秀的大班科學(xué)教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。

教學(xué)目標(biāo)

1、知道海底隱藏著豐富的資源。

2、初步熟悉海洋與人類的關(guān)系，激發(fā)幼兒對神奇海底世界的探究欲望。

3、樂觀參加探究活動，萌發(fā)求知欲，體驗勝利歡樂。

4、培育幼兒動手操作力量，在活動中大膽制造并共享與同伴合作勝利的體驗。

環(huán)境與材料1、老師與幼兒一起收集介紹"海底寶藏"的圖片。

2、《科學(xué)》下P.24~25。

一次備課一、海底的風(fēng)景1、請幼兒依據(jù)收集的海底寶藏信息，講一講：你眼中的海底世界是怎樣的？

2、幼兒爭論：海底有什么？可以依據(jù)自己帶來的圖書上的內(nèi)容進行介紹。

3、老師和幼兒一起分類總結(jié)大家的爭論結(jié)果，帶領(lǐng)幼兒驚醒概括"海洋資源"。

二、海底的寶藏1、老師帶幼兒初步熟悉海底的一些資料。

2、幼兒溝通感受。

3、看畫冊《海底探寶》，豐富幼兒對海底世界的熟悉。

三、海洋的聲音1、"你覺得現(xiàn)在海洋的環(huán)境好嗎？"請幼兒說出一些了解到的海洋污染的狀況。

2、"為什么會這樣呢？"組織幼兒綻開爭論。

3、"怎樣愛護海洋？"老師鼓舞幼兒說出多