幼兒園科學活動多變的天氣

幼兒園科學活動多變的天氣幼兒園的科學活動教案。

俗話說，手中無網(wǎng)看魚跳。。在上課時幼兒園的老師都想讓自己的課堂學問能夠吸引小伴侶們的留意力，為了將同學的效率提上來，老師會預備一份教案，教案有助于讓同學們

非常好的汲取課堂上所講的學問點。您知道幼兒園教案應當要怎么下筆嗎？經(jīng)過搜尋和整理，我為大家呈現(xiàn)“幼兒園科學活動多變的天氣”，盼望能為您供應更多的參考。

小班科學活動多變的天氣教案反思主要包含了活動目標，活動預備，活動過程，活動反思等內容，觀看天氣變化，知道不同天氣現(xiàn)象的名稱，并用語言正確表達，培育幼兒對事物的奇怪???心，樂于大膽探究和試驗，適合幼兒園老師們上小班科學活動課，快來看看多變的天氣教案吧?；顒幽繕耍?/p>

1、觀看天氣變化，知道不同天氣現(xiàn)象的名稱，并用語言正確表達。

2、培育幼兒對事物的奇怪???心，樂于大膽探究和試驗。

3、在活動中，引導幼兒認真觀看發(fā)覺現(xiàn)象，并能以實證討論科學現(xiàn)象。

4、使幼兒對探究自然現(xiàn)象感愛好。

5、進展幼兒的觀看力、想象力。

活動預備：

晴天、雨天、多云的氣象圖片，晴天、雨天、多云的標志圖片，小兔圖片

活動過程：

1、情景角色導入，引起幼兒活動愛好。

老師扮演小兔：

聽聞奶奶生病了，我得去看看她。然后老師演的小兔起了床，拉開窗簾，劇烈的陽光射進來。

2、觀

查看圖片了解不同的天氣變化。

（1）觀看晴天的天氣特征。

小兔：今日的天氣怎么樣?。?/p>

老師出示晴天的氣象標志：一個紅太陽。

小兔：今日是個大晴天，紅紅的太陽高高掛，我要去看奶奶去了！

（2）觀看陰天的天氣特征。

小兔提著籃子走在樹林里，突然一片烏云遮住了，遮住了太陽。

老師播放陰天的氣象，問：現(xiàn)在天氣怎么樣??？發(fā)生了什么變化？

老師出示陰天的天氣標志：烏云。

（3）觀看雨天的天氣特征。

老師播放雷雨氣象，爭論：這時候，天氣又發(fā)生了什么變化？小伴侶聽到了什么聲音？

發(fā)現(xiàn)了什么現(xiàn)象呢？老師出示雨天標志：雨滴

3、幼兒從圖片中找出晴天、陰天、雨天的標志并貼在相應的位置上。

活動反思：

春夏時天氣變化反復，依據(jù)已有的生活閱歷，孩子們對天氣已經(jīng)有了初步的熟悉和了解。在這次活動中，我結合圖片的形式來讓孩子們了解天氣，大部分的孩子們都能很快地說出來，而且能夠說出各種氣候的明顯的特征，活動的效果比較好。值得提到的是，我應當利用孩子們指認圖片的歡快氣氛再引導孩子們爭論一下各種天氣下人的活動，尤其是雨天要留意哪些平安？這是整個活動中的一個不足吧。

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大班科學多變的天氣

這是大班科學多變的天氣教案反思，是優(yōu)秀的大班科學教案文章，供老師家長們參考學習。

一、活動目標：

1、激發(fā)幼兒觀看氣象的愛好。

2、了解常見的天氣狀況，并知道通過哪些途徑可以了解天氣狀況。

3、知道氣象與我們生活的關系，嘗試設計氣象預報表。

4、愿意與同伴合作嬉戲，體驗嬉戲的愉悅。

5、能在情景中，通過試驗完成對簡潔科學現(xiàn)象的探究和認知，樂于用自己的語言表達所發(fā)覺的結果。

重點：了解常見的天氣狀況，并知道通過哪些途徑可以了解天氣狀況

難點：嘗試設計氣象預報表

二、活動預備：

課件、表格【幼兒園PPT課件制作】

三、活動過程

1、觀賞課件，激發(fā)愛好。

1）觀賞"草船借箭"的FLASH，了解氣象與軍事的關系。

師：今日我們先來觀賞一段小故事叫"草船借箭"，故事里有個特別聰慧的人叫諸葛亮，他利用天氣在3天時間造了10萬支箭，是怎么辦到的呢？諸葛亮是怎么知道會有霧天呢？

2、了解常見的和惡劣的天氣狀況，并知道通過哪些途徑可以了解天氣。

1）除了霧天，你們還知道哪些常見的天氣？

2）播放課件，依據(jù)幼兒回答整理。

3）了解一些惡劣的天氣狀況。并觀看課件。

4）你們是怎么知道天氣狀況的？（自身感覺、媒體包括：電話、短信、電視、報紙等、動物）

5）播放課件，依據(jù)幼兒回答整理。

6）觀賞一段天氣預報，了解天氣預報的主要內容。（天氣、溫度、穿衣指數(shù)等）

3、趣味問答，了解天氣與我們生活的關系。

師：天氣和我們的生活有著特別大的關系，今日我就要考考你們。

1）高溫天怎樣避暑？

2）雷雨天怎樣維護自身？

3）雨天出門預備些什么？

4、嘗試設計氣象預報表

師：天氣和我們的生活息息相關。所以我們應當關懷天氣狀況，，依據(jù)天氣變化學會維護自身。老師給大家預備了一份表格，上面有天氣、溫度、溫馨提示3欄?，F(xiàn)在請小伴侶來當一當氣象員，在表格上記錄一下今日