小學(xué)低年級(jí)課后服務(wù)：少兒體適能訓(xùn)練教案-021

小學(xué)低年級(jí)課后服務(wù)：少兒體適能訓(xùn)練教案-021課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂弧⒔虒W(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來(lái)自人教版《語(yǔ)文》一年級(jí)下冊(cè)第五單元，單元主題是“有趣的動(dòng)物”。本節(jié)課的主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)《小兔子乖乖》這篇課文。課文內(nèi)容講述了小兔子乖乖在森林里遇到大灰狼的故事，通過(guò)故事讓學(xué)生了解小兔子乖乖的聰明才智和自我保護(hù)意識(shí)。

教學(xué)目標(biāo)：

1.能夠正確地朗讀課文，理解課文大意。

2.學(xué)習(xí)生字詞，并能運(yùn)用到實(shí)際情景中。

3.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)動(dòng)物的興趣，提高他們的觀察力和想象力。

4.通過(guò)課文學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)自我保護(hù)的意識(shí)和能力。

教學(xué)重點(diǎn)：

1.正確朗讀課文，理解課文內(nèi)容。

2.學(xué)習(xí)生字詞，并能運(yùn)用到實(shí)際情景中。

3.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)動(dòng)物的興趣，提高他們的觀察力和想象力。

教學(xué)難點(diǎn)：

1.正確朗讀課文，理解課文內(nèi)容。

2.學(xué)習(xí)生字詞，并能運(yùn)用到實(shí)際情景中。

3.培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)自我保護(hù)的意識(shí)和能力。

教學(xué)方法：

1.采用情境教學(xué)法，讓學(xué)生在情境中學(xué)習(xí)課文，提高他們的觀察力和想象力。

2.采用游戲教學(xué)法，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)生字詞，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。

3.采用討論教學(xué)法，讓學(xué)生通過(guò)討論，培養(yǎng)他們的思維能力和表達(dá)能力。

教學(xué)過(guò)程：

1.導(dǎo)入新課，讓學(xué)生閱讀課文《小兔子乖乖》。

2.學(xué)生自讀課文，理解課文內(nèi)容，教師提問(wèn)檢查學(xué)生的理解情況。

3.學(xué)生朗讀課文，教師指導(dǎo)學(xué)生正確朗讀，注意語(yǔ)氣和表情。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)生字詞，教師講解生字詞的意思，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用到實(shí)際情景中。

5.學(xué)生進(jìn)行游戲活動(dòng)，通過(guò)游戲?qū)W習(xí)生字詞，提高學(xué)習(xí)興趣。

6.學(xué)生進(jìn)行小組討論，討論小兔子乖乖的聰明才智和自我保護(hù)意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和表達(dá)能力。

7.教師總結(jié)課堂內(nèi)容，布置課后作業(yè)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)科核心素養(yǎng)，包括語(yǔ)言建構(gòu)與運(yùn)用、思維發(fā)展與提升、審美鑒賞與創(chuàng)造、文化傳承與理解四個(gè)方面。通過(guò)學(xué)習(xí)《小兔子乖乖》這篇課文，學(xué)生能夠運(yùn)用語(yǔ)言進(jìn)行有效的溝通與表達(dá)，培養(yǎng)他們的觀察力和想象力，提高他們的思維能力和創(chuàng)造力。同時(shí)，通過(guò)課文學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠理解小兔子乖乖的聰明才智和自我保護(hù)意識(shí)，培養(yǎng)他們的文化傳承與理解能力。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了相關(guān)知識(shí)：學(xué)生在前期的學(xué)習(xí)中，已經(jīng)掌握了基本的漢字認(rèn)讀和拼音知識(shí)，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的閱讀和表達(dá)。他們對(duì)動(dòng)物有一定的了解，能夠描述一些常見(jiàn)動(dòng)物的特點(diǎn)和習(xí)性。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：低年級(jí)的學(xué)生對(duì)動(dòng)物主題的內(nèi)容通常比較感興趣，他們喜歡通過(guò)圖片和故事來(lái)學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)能力方面，他們具備一定的觀察力和想象力，能夠通過(guò)觀察和思考來(lái)理解故事內(nèi)容。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，他們喜歡通過(guò)互動(dòng)和游戲的方式來(lái)學(xué)習(xí)，希望能夠參與到課堂活動(dòng)中去。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)本節(jié)課的過(guò)程中，學(xué)生可能會(huì)遇到一些生字詞的認(rèn)讀和理解困難，特別是那些比較生僻的字。此外，他們可能對(duì)課文中的一些抽象概念理解起來(lái)比較困難，需要教師的引導(dǎo)和幫助。同時(shí)，學(xué)生可能需要進(jìn)一步提高他們的表達(dá)能力和思維能力，以便能夠更好地理解和運(yùn)用課文中的知識(shí)。四、教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

（1）情境教學(xué)法：通過(guò)設(shè)置生動(dòng)有趣的情境，讓學(xué)生在情境中學(xué)習(xí)課文，提高他們的觀察力和想象力。

（2）游戲教學(xué)法：設(shè)計(jì)相關(guān)游戲，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)生字詞，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

（3）討論教學(xué)法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，培養(yǎng)他們的思維能力和表達(dá)能力。

2.教學(xué)手段：

（1）多媒體設(shè)備：利用多媒體課件，生動(dòng)展示課文內(nèi)容，幫助學(xué)生更好地理解和記憶。

（2）教學(xué)軟件：運(yùn)用教學(xué)軟件，進(jìn)行生字詞學(xué)習(xí)和練習(xí)，提高學(xué)習(xí)效果和效率。

（3）實(shí)物展示：展示小兔子的圖片或玩具，讓學(xué)生直觀地觀察和了解小兔子的特點(diǎn)，增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)興趣。五、教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞《小兔子乖乖》課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解《小兔子乖乖》知識(shí)點(diǎn)。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問(wèn)題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解《小兔子乖乖》課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)故事、案例或視頻等方式，引出《小兔子乖乖》課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解《小兔子乖乖》知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握相關(guān)技能。

-解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問(wèn)，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，體驗(yàn)相關(guān)技能的應(yīng)用。

-提問(wèn)與討論：針對(duì)不懂的問(wèn)題或新的想法，勇敢提問(wèn)并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過(guò)詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解《小兔子乖乖》知識(shí)點(diǎn)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握相關(guān)技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解《小兔子乖乖》知識(shí)點(diǎn)，掌握相關(guān)技能。

-通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。

-通過(guò)合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)《小兔子乖乖》課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與《小兔子乖乖》課題相關(guān)的拓展資源（如書(shū)籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的《小兔子乖乖》知識(shí)點(diǎn)和技能。

-通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。六、知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課《小兔子乖乖》涉及以下知識(shí)點(diǎn)：

1.漢字認(rèn)讀：學(xué)習(xí)生字詞，包括“小”、“兔子”、“乖乖”等，理解字詞在文中的含義和用法。

2.詞匯理解：掌握詞語(yǔ)“聰明”、“自我保護(hù)”等，能夠運(yùn)用到實(shí)際情景中。

3.句子理解：理解文中主要句子的意思，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的句子翻譯。

4.故事情節(jié)：掌握故事的發(fā)展順序，了解小兔子乖乖在森林里遇到大灰狼的情節(jié)。

5.角色分析：了解故事中的主要角色，包括小兔子、大灰狼等，分析角色的特點(diǎn)和性格。

6.敘述順序：學(xué)習(xí)課文中的時(shí)間順序、空間順序等，理解故事的發(fā)展邏輯。

7.文章結(jié)構(gòu)：掌握課文的結(jié)構(gòu)，包括開(kāi)頭、發(fā)展、高潮、結(jié)尾等。

8.語(yǔ)言表達(dá)：培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力，能夠清晰、流暢地表達(dá)自己的思想和感受。

9.思維能力：通過(guò)故事情節(jié)的討論和分析，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和分析能力。

10.價(jià)值觀教育：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)小兔子乖乖的聰明才智和自我保護(hù)意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的道德觀念和社會(huì)責(zé)任感。七、課堂1.課堂評(píng)價(jià)：

（1）提問(wèn)：通過(guò)提問(wèn)的方式，了解學(xué)生對(duì)《小兔子乖乖》故事情節(jié)、角色分析、敘述順序等知識(shí)點(diǎn)的掌握情況。及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問(wèn)題并進(jìn)行解答和指導(dǎo)。

（2）觀察：在課堂活動(dòng)中，觀察學(xué)生的參與程度、合作能力和思維過(guò)程。了解學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，及時(shí)鼓勵(lì)和激勵(lì)學(xué)生。

（3）測(cè)試：設(shè)計(jì)相關(guān)的測(cè)試題目，評(píng)估學(xué)生對(duì)《小兔子乖乖》知識(shí)點(diǎn)的理解和應(yīng)用能力。通過(guò)測(cè)試結(jié)果，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)水平和掌握程度。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)：

（1）認(rèn)真批改作業(yè)：對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，注意學(xué)生的書(shū)寫(xiě)質(zhì)量、答案準(zhǔn)確性和思維過(guò)程。

（2）點(diǎn)評(píng)和反饋：在作業(yè)批改后，給予學(xué)生及時(shí)的點(diǎn)評(píng)和反饋。肯定學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，指出學(xué)生的錯(cuò)誤并提供正確的指導(dǎo)。

（3）鼓勵(lì)和激勵(lì)：在作業(yè)評(píng)價(jià)中，積極鼓勵(lì)和激勵(lì)學(xué)生，讓學(xué)生感受到自己的進(jìn)步和成就，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。八、教學(xué)反思與改進(jìn)在《小兔子乖乖》這節(jié)課的教學(xué)中，我通過(guò)課堂提問(wèn)、觀察和測(cè)試等方式，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行了一定的了解。然而，在教學(xué)過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。

首先，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在漢字認(rèn)讀方面存在一些困難。由于生字詞較多，學(xué)生可能難以一次性記住所有的字詞。因此，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中，采用更多的游戲和互動(dòng)方式，幫助學(xué)生更好地記憶和掌握生字詞。

其次，學(xué)生在句子理解和文章結(jié)構(gòu)方面也存在一些問(wèn)題。一些學(xué)生可能難以理解故事情節(jié)和角色的關(guān)系，導(dǎo)致他們?cè)诨卮饐?wèn)題時(shí)出現(xiàn)困難。因此，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中，更加注重故事情節(jié)和角色分析的講解，幫助學(xué)生更好地理解和掌握文章結(jié)構(gòu)。

此外，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在課堂參與和合作方面也存在一些問(wèn)題。一些學(xué)生可能因?yàn)楹π呋蛘卟蛔孕哦辉敢庵鲃?dòng)參與課堂活動(dòng)。因此，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中，更多地鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，提高他們的自信心和參與度。

在作業(yè)評(píng)價(jià)方面，我發(fā)現(xiàn)在批改作業(yè)時(shí)，可能存在一些主觀性的判斷。為了更加客觀地評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中，更多地采用標(biāo)準(zhǔn)化的測(cè)試題目，確保作業(yè)評(píng)價(jià)的準(zhǔn)確性和公正性。

1.在未來(lái)的教學(xué)中，采用更多的游戲和互動(dòng)方式，幫助學(xué)生更好地記憶和掌握生字詞。

2.更加注重故事情節(jié)和角色分析的講解，幫助學(xué)生更好地理解和掌握文章結(jié)構(gòu)。

3.鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，提高他們的自信心和參與度。

4.采用標(biāo)準(zhǔn)化的測(cè)試題目，確保作業(yè)評(píng)價(jià)的準(zhǔn)確性和公正性。典型例題講解1.例題一：請(qǐng)用“小兔子乖乖”中的詞語(yǔ)，造一個(gè)句子。

答案：小兔子乖乖在森林里找到了一片美麗的草地。

2.例題二：請(qǐng)描述小兔子乖乖在故事中的聰明才智。

答案：小兔子乖乖在故事中通過(guò)機(jī)智和聰明，成功逃脫了大灰狼的追捕。

3.例題三：請(qǐng)用文章中的句子，說(shuō)明小兔子乖乖的自我保護(hù)意識(shí)。

答案：小兔子乖乖在故事中通過(guò)關(guān)緊門(mén)、不輕易開(kāi)門(mén)等行為，展現(xiàn)了它