Module 2 My home town and my country2023-2024學(xué)年八年級(jí)上冊(cè)英語默寫本教學(xué)設(shè)計(jì)(外研版)

Module2Myhometownandmycountry2023-2024學(xué)年八年級(jí)上冊(cè)英語默寫本教學(xué)設(shè)計(jì)(外研版)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間設(shè)計(jì)意圖結(jié)合八年級(jí)上冊(cè)英語（外研版）Module2"Myhometownandmycountry"的教學(xué)內(nèi)容，本教學(xué)設(shè)計(jì)旨在幫助學(xué)生鞏固和運(yùn)用本模塊所學(xué)的詞匯、句型和語法知識(shí)，提高學(xué)生的英語聽說讀寫能力。通過默寫本練習(xí)，讓學(xué)生更好地理解和掌握關(guān)于家鄉(xiāng)和國家的描述，激發(fā)學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交際意識(shí)。同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和合作精神，使他們?cè)趯?shí)際語言環(huán)境中能夠靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語言能力：學(xué)生能夠準(zhǔn)確拼讀、默寫本模塊的關(guān)鍵詞匯和句型，運(yùn)用所學(xué)語法知識(shí)描述自己的家鄉(xiāng)和國家。

2.文化意識(shí)：學(xué)生能夠了解不同國家的文化特點(diǎn)，增強(qiáng)對(duì)中外文化差異的認(rèn)識(shí)，提高跨文化交際能力。

3.思維品質(zhì)：學(xué)生通過觀察、分析、比較，能夠發(fā)現(xiàn)和總結(jié)本模塊的語言規(guī)律，提高解決問題的能力。

4.學(xué)習(xí)能力：學(xué)生能夠自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效率。學(xué)情分析本班學(xué)生為八年級(jí)學(xué)生，已具備一定的英語基礎(chǔ)知識(shí)和學(xué)習(xí)習(xí)慣。在知識(shí)方面，學(xué)生已學(xué)習(xí)過一些基本的英語語法和詞匯，能夠進(jìn)行簡單的日常交流。然而，在詞匯記憶和語法運(yùn)用方面，部分學(xué)生仍存在困難，尤其是對(duì)于較復(fù)雜的句子結(jié)構(gòu)和特定詞匯的記憶。

在能力方面，學(xué)生的聽說能力相對(duì)較強(qiáng)，但讀寫能力有待提高。部分學(xué)生在閱讀過程中缺乏耐心，對(duì)長篇文章的理解和總結(jié)能力較弱。在寫作方面，學(xué)生的句子結(jié)構(gòu)單一，詞匯運(yùn)用不夠豐富。

在素質(zhì)方面，學(xué)生具備一定的合作精神和自主學(xué)習(xí)能力，但個(gè)別學(xué)生在學(xué)習(xí)態(tài)度上較為消極，缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)力。此外，學(xué)生的行為習(xí)慣方面，課堂紀(jì)律較好，但部分學(xué)生在課后復(fù)習(xí)和作業(yè)完成方面存在拖延現(xiàn)象。

這些學(xué)情對(duì)課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生了一定的影響。學(xué)生在學(xué)習(xí)本模塊時(shí)，可能對(duì)一些生僻詞匯和復(fù)雜句型感到困難，需要教師在教學(xué)過程中進(jìn)行針對(duì)性的指導(dǎo)和幫助。同時(shí)，教師還需關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源-外研版八年級(jí)上冊(cè)英語教材

-默寫本練習(xí)冊(cè)

-多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）

-課程PPT

-黑板與粉筆

-學(xué)生作業(yè)本

-教學(xué)卡片

-語音播放設(shè)備

-翻譯軟件輔助教學(xué)教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

詳細(xì)內(nèi)容：教師通過提問學(xué)生關(guān)于他們家鄉(xiāng)的名稱、特色等信息，激發(fā)學(xué)生的興趣。接著展示一張家鄉(xiāng)的圖片，引導(dǎo)學(xué)生用英語描述圖片，自然過渡到本模塊的主題"Myhometownandmycountry"。

2.新課講授（15分鐘）

詳細(xì)內(nèi)容：

-教師展示Module2的課文標(biāo)題，讓學(xué)生預(yù)測本節(jié)課將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

-教師帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)課文中的關(guān)鍵詞匯和短語，如"capital"、"language"、"population"等，并讓學(xué)生在句子中正確運(yùn)用這些詞匯。

-教師講解并示例課文中的重點(diǎn)句型，如"Howbigisyourhometown?"、"Whatlanguagedopeoplespeakinyourcountry?"等，并讓學(xué)生模仿練習(xí)。

3.實(shí)踐活動(dòng)（10分鐘）

詳細(xì)內(nèi)容：

-學(xué)生分組，每組選擇一個(gè)國家或城市，根據(jù)所學(xué)的詞匯和句型，編寫一個(gè)簡短的介紹。

-各組輪流向全班展示他們的介紹，其他學(xué)生聽后回答相關(guān)問題，如"What'sthecapitalofyourcountry?"。

-教師選取幾組進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，糾正發(fā)音和語法錯(cuò)誤，并提供改進(jìn)建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

詳細(xì)內(nèi)容舉例回答：

-教師提出討論話題："Ifyouhadachancetotraveltoanothercountry,whichonewouldyouchooseandwhy?"。

-學(xué)生分小組討論，每個(gè)小組至少提出三個(gè)旅行目的地的理由。

-各小組匯報(bào)討論結(jié)果，其他小組成員可以提問或補(bǔ)充意見。

5.總結(jié)回顧（5分鐘）

詳細(xì)內(nèi)容：教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，包括詞匯、句型和語法知識(shí)。教師提出幾個(gè)問題，如"Canyoutellmesomethingaboutyourhometownnow?"，要求學(xué)生用英語回答。最后，教師總結(jié)本節(jié)課的重難點(diǎn)，并布置相關(guān)的課后作業(yè)，如寫一篇關(guān)于自己家鄉(xiāng)的短文。

總用時(shí)：45分鐘教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-英語國家文化背景資料：介紹英國、美國、澳大利亞等英語國家的地理、歷史、文化特色，幫助學(xué)生更好地理解英語國家的背景知識(shí)。

-英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站：推薦一些適合學(xué)生自主學(xué)習(xí)的英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站，如BBCLearningEnglish、VOALearningEnglish等，這些網(wǎng)站提供了豐富的聽力、口語、閱讀和寫作資源。

-英語視頻資源：利用YouTube、TED等平臺(tái)上的英語教學(xué)視頻，讓學(xué)生在課后觀看，提高聽力和口語能力。

-英語閱讀材料：推薦一些適合八年級(jí)學(xué)生閱讀的英語簡易讀物，如《小王子》、《動(dòng)物農(nóng)場》等，增加學(xué)生的閱讀量。

-英語寫作指導(dǎo)書籍：提供一些英語寫作指導(dǎo)書籍，如《英語寫作技巧》、《新概念英語寫作》等，幫助學(xué)生提高寫作水平。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生在課后利用英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站和視頻資源，進(jìn)行自我學(xué)習(xí)和練習(xí)。例如，學(xué)生可以每天花費(fèi)10-15分鐘時(shí)間，聽一段英語新聞或觀看一個(gè)英語教學(xué)視頻，提高聽力理解能力。

-安排學(xué)生在每周的英語角時(shí)間，分享他們?cè)诩亦l(xiāng)或國家的發(fā)現(xiàn)和了解，促進(jìn)文化交流和理解。

-建議學(xué)生閱讀英語簡易讀物，不僅能夠增加詞匯量，還能提高閱讀速度和理解能力。教師可以定期組織閱讀分享會(huì)，讓學(xué)生交流閱讀心得。

-鼓勵(lì)學(xué)生嘗試寫作，可以是日記、故事、介紹文章等。教師可以定期批改并提供反饋，幫助學(xué)生改進(jìn)寫作技巧。

-推薦學(xué)生參加英語演講、寫作比賽等活動(dòng)，提高他們的實(shí)踐能力和自信心。

-教師可以為學(xué)生提供一些英語學(xué)習(xí)的策略和技巧，如如何記憶單詞、如何練習(xí)語法等，幫助學(xué)生更有效地學(xué)習(xí)英語。典型例題講解例題1：根據(jù)課文內(nèi)容，描述你的家鄉(xiāng)。

答案：Myhometownisabeautifulcitylocatedinthesoutheastofourcountry.Ithasalonghistoryandmanyfamousscenicspots.Theweatherismildandthepeopleareveryfriendly.Ilovemyhometownbecauseitisaplacefullofwarmthandlove.

例題2：編寫一個(gè)關(guān)于你家鄉(xiāng)的介紹，包括地理位置、人口、主要語言等信息。

答案：NanjingisthecapitalcityofJiangsuProvince.ItislocatedintheeastofChinaandhasapopulationofabout8million.PeopleinNanjingmainlyspeakMandarinChinese.Thecityisfamousforitshistoricalsites,suchastheConfuciusTempleandtheNanjingMassacreMemorialHall.

例題3：用英語寫一封信給你的筆友，介紹你的國家和家鄉(xiāng)。

答案：DearTom,

Iamsogladtoreceiveyourletter.Inmycountry,China,therearemanybeautifulplacestovisit.MyhometownisShenzhen,amoderncitywithtallbuildingsandabusyport.Thecityhaschangedalotovertheyearsanditisnowapopulardestinationfortourists.Ihopeonedayyoucancometovisitmyhometown.

Bestwishes,

LiMing

例題4：根據(jù)課文中的句型，提問并回答關(guān)于你家鄉(xiāng)的問題。

答案：

A:What'sthecapitalofyourhometown?

B:ThecapitalofmyhometownisBeijing.

A:Howbigisyourhometown?

B:Myhometownisnotverybig,butitisverybeautiful.

例題5：編寫一段對(duì)話，討論你們國家的一種傳統(tǒng)節(jié)日。

答案：

A:DoyouknowabouttheSpringFestivalinChina?

B:Yes,I'veheardaboutit.It'saChineseNewYearcelebration.

A:That'sright.It'sthemostimportanttraditionalfestivalinChina.Peoplegettogetherwiththeirfamilies,havebigmeals,andgiveredenvelopestochildren.

B:Itsoundslikeawonderfulfestival.I'dlovetoexperienceitoneday.作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.書面作業(yè)：根據(jù)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，寫一篇關(guān)于自己家鄉(xiāng)的短文，要求包括家鄉(xiāng)的地理位置、人口、主要語言、特色景點(diǎn)等信息，字?jǐn)?shù)不少于100詞。

2.聽力作業(yè)：利用課后時(shí)間，通過英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站或視頻資源，聽一段英語新聞或故事，并記錄下至少五個(gè)新學(xué)的單詞或短語，以及它們的含義。

3.口語作業(yè)：準(zhǔn)備一個(gè)關(guān)于自己家鄉(xiāng)的簡短介紹，下節(jié)課在小組內(nèi)進(jìn)行分享，要求使用本節(jié)課學(xué)到的句型和詞匯。

作業(yè)反饋：

1.書面作業(yè)反饋：教師將批改學(xué)生的短文，重點(diǎn)關(guān)注語法、拼寫和詞匯使用的準(zhǔn)確性。對(duì)于每篇作業(yè)，教師將給出以下反饋：

-評(píng)分：根據(jù)作業(yè)的質(zhì)量給出評(píng)分。

-優(yōu)點(diǎn)：指出學(xué)生作業(yè)中的優(yōu)點(diǎn)，如用詞準(zhǔn)確、句子結(jié)構(gòu)良好等。

-改進(jìn)建議：提出具體的改進(jìn)建議，如需要改進(jìn)的地方、如何豐富詞匯等。

-鼓勵(lì)性評(píng)語：給予學(xué)生鼓勵(lì)性的評(píng)語，以提高他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

2.聽力作業(yè)反饋：教師將檢查學(xué)生記錄的單詞和短語，確保他們正確理解并能夠正確拼寫。教師將提供以下反饋：

-正確性：