職業(yè)技術(shù)學(xué)院《BIM建?！氛n程標(biāo)準(zhǔn)

《BIM建?！氛n程標(biāo)準(zhǔn)課程性質(zhì)：建筑工程技術(shù)專業(yè)基礎(chǔ)課授課對象：建筑工程技術(shù)專業(yè)一年級學(xué)生課程總學(xué)時：68學(xué)時目錄TOC\o"1-2"\h\u一、課程基本信息 3二、課程性質(zhì)與任務(wù) 4（一）課程性質(zhì) 4（二）課程任務(wù) 4三、課程目標(biāo)與要求 4（一）總體目標(biāo) 4（二）具體目標(biāo) 4四、課程結(jié)構(gòu)與內(nèi)容 5（一）課程結(jié)構(gòu) 5（二）課程內(nèi)容 6五、學(xué)生考核與評價 13六、教學(xué)實(shí)施與保障 14（一）教材選用和編寫建議 14（二）課程資源的開發(fā)與利用 14（三）教學(xué)基本條件 14（四）教學(xué)建議 15七、授課進(jìn)度與安排 16

一、課程基本信息表SEQ表\*ARABIC1課程基本信息一覽表課程代碼330105開課系部建筑與軌道交通學(xué)院課程名稱BIM建模面向?qū)I(yè)建筑工程技術(shù)、裝配式建筑工程技術(shù)、工程造價學(xué)分4學(xué)分總學(xué)時68學(xué)時理論學(xué)時8學(xué)時實(shí)踐學(xué)時60學(xué)時本課程與其它課程在知識、技能、素質(zhì)素養(yǎng)等方面的銜接與融通關(guān)系序號主要前期核心課程名稱主要內(nèi)容銜接關(guān)系1建筑工程識圖建筑圖識讀、節(jié)點(diǎn)詳圖識讀2建筑CADCAD圖紙組成、建筑施工圖識讀序號主要平行核心課程名稱主要內(nèi)容銜接關(guān)系1建筑力學(xué)與結(jié)構(gòu)建筑結(jié)構(gòu)構(gòu)造序號主要后續(xù)核心課程名稱主要內(nèi)容銜接關(guān)系1地基與基礎(chǔ)工程施工基礎(chǔ)構(gòu)造形式2鋼筋混凝土工程施工梁、板、柱、墻構(gòu)造形式，3建筑工程施工組織與管理信息模型創(chuàng)建、信息化管理編制人審定人批準(zhǔn)日期202X年5月修訂日期202X年8月二、課程性質(zhì)與任務(wù)課程性質(zhì)本課程是高職建筑工程技術(shù)專業(yè)的一門專業(yè)基礎(chǔ)課程。本課程開設(shè)在第二學(xué)期，前導(dǎo)課程有：《建筑工程識圖》、《建筑CAD》，并行課程有：《建筑力學(xué)與結(jié)構(gòu)》、《建筑工程測量》，后續(xù)課程有：《地基與基礎(chǔ)工程施工》、《鋼筋混凝土工程施工》和《建筑工程施工組織與管理》。該課程主要培養(yǎng)學(xué)生具備創(chuàng)建建筑信息模型的技能，該技能是建筑信息模型（BIM）技術(shù)員職業(yè)崗位的核心技能。該課程在進(jìn)行職業(yè)技能培養(yǎng)的同時，也注重培養(yǎng)職業(yè)所需的工匠精神和信息素養(yǎng)，使學(xué)生具備良好的職業(yè)素養(yǎng)。課程任務(wù)BIM技術(shù)已成為改變我國建筑業(yè)的強(qiáng)大推動力，是推進(jìn)建筑業(yè)信息化的重要手段。但BIM人才稀缺，人社部2019年發(fā)布的新職業(yè)中就包含BIM技術(shù)員。本課程主要面向建筑工程技術(shù)專業(yè)相關(guān)的職業(yè)院校學(xué)生、行業(yè)企業(yè)人員和社會人員開設(shè)的職業(yè)能力必修課，是“1+X”BIM職業(yè)技能培訓(xùn)、鑒定、考試的核心內(nèi)容。課程根據(jù)BIM技術(shù)員崗位標(biāo)準(zhǔn)、全國職業(yè)院校技能大賽建筑信息模型建模與應(yīng)用賽項(xiàng)和1+X建筑信息模型（BIM）職業(yè)技能等級標(biāo)準(zhǔn)構(gòu)建教學(xué)內(nèi)容，著重講授Revit軟件創(chuàng)建建筑三維模型的操作方法和流程及BIM技術(shù)應(yīng)用。通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能掌握BIM技能，將對其未來的職業(yè)生涯發(fā)展起到很大的助力作用。三、課程目標(biāo)與要求總體目標(biāo)通過本課程的學(xué)習(xí)，使得學(xué)生掌握建筑信息模型（BIM）技術(shù)員崗位必備的操作技能。課程根據(jù)BIM技術(shù)員崗位標(biāo)準(zhǔn)和BIM職業(yè)技能等級標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計課程標(biāo)準(zhǔn)、構(gòu)建教學(xué)內(nèi)容。通過本課程學(xué)習(xí)，能掌握Revit軟件操作和基本BIM建模方法，強(qiáng)化BIM技能；能養(yǎng)成良好的團(tuán)隊協(xié)作意識和精益求精的魯班精神，具有良好的職業(yè)道德和創(chuàng)新意識，為今后走向工作崗位從事BIM技術(shù)相關(guān)工作以及獲取“1+X”BIM技能等級證書打下良好的基礎(chǔ)。具體目標(biāo)1.素質(zhì)目標(biāo)（1）具備團(tuán)隊協(xié)作的能力。能夠服從項(xiàng)目組長的統(tǒng)一安排，合作完成項(xiàng)目任務(wù)；在自己的項(xiàng)目任務(wù)完成的情況下，能夠輔助其他成員完成項(xiàng)目任務(wù)。（2）具備獨(dú)立思考的能力。能夠根據(jù)建筑結(jié)構(gòu)施工圖完成建筑模型的創(chuàng)建，獨(dú)立分析問題，解決問題的能力。（3）具備吃苦耐勞的能力。建筑模型的創(chuàng)建需要大量時間和精力，需要具備吃苦耐勞的能力。（4）具備獨(dú)立自學(xué)和創(chuàng)新的能力。能夠使用不同命令完成圖元的繪制，探索各類族的創(chuàng)建且勇于創(chuàng)新。2.知識目標(biāo)（1）掌握項(xiàng)目、項(xiàng)目樣板的創(chuàng)建；（2）熟練使用圖元編輯命令；（3）掌握標(biāo)高、軸網(wǎng)的繪制；（4）掌握結(jié)構(gòu)梁、柱的繪制；（5）掌握墻體的繪制；（6）掌握門窗的繪制及門窗明細(xì)表的創(chuàng)建；（7）掌握樓板的繪制；（8）掌握多種樓梯樣式的繪制；（9）掌握一般族的創(chuàng)建；（10）掌握圖紙的輸出操作。3.能力目標(biāo)（1）能正確識讀建筑結(jié)構(gòu)施工圖；（2）能熟練操作Revit軟件的基本命令；（3）能熟練創(chuàng)建建筑模型；（4）能正確輸出成果文件。四、課程結(jié)構(gòu)與內(nèi)容課程結(jié)構(gòu)本課程根據(jù)建筑信息模型（BIM）技術(shù)員的崗位要求，結(jié)合全國職業(yè)院校技能大賽建筑信息模型建模與應(yīng)用賽項(xiàng)（GZ090）比賽內(nèi)容和1+X建筑信息模型（BIM）職業(yè)技能等級證書標(biāo)準(zhǔn)要求，“崗課賽證”融通構(gòu)建課程教學(xué)內(nèi)容。以實(shí)際項(xiàng)目建筑模型創(chuàng)建和1+X證書考核真題創(chuàng)建為載體，將課程內(nèi)容設(shè)計為BIM技術(shù)認(rèn)知、建筑模型綜合建模、單項(xiàng)模型創(chuàng)建、1+X真題實(shí)操四大項(xiàng)目。采用項(xiàng)目化、任務(wù)驅(qū)動教學(xué)模式，以學(xué)生為中心、教師為主導(dǎo)組織教學(xué)和考核。課程內(nèi)容本課程總課時為68學(xué)時、4學(xué)分，課程內(nèi)容及教學(xué)要求如表2所示。表SEQ表\*ARABIC2課程內(nèi)容及教學(xué)要求項(xiàng)目任務(wù)教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)要求1+X證書融入技能競賽融入思政元素項(xiàng)目1BIM技術(shù)認(rèn)知任務(wù)1：BIM技術(shù)應(yīng)用認(rèn)知教學(xué)內(nèi)容：1.BIM技術(shù)的特點(diǎn)、優(yōu)勢2.BIM應(yīng)用軟件框架體系3.BIM在國內(nèi)國外的應(yīng)用狀況4.BIM工程師的崗位分類教學(xué)要求：1.素養(yǎng)目標(biāo)（1）具備獨(dú)立思考的能力。能獨(dú)立分析問題，解決問題。（2）增強(qiáng)學(xué)生行業(yè)自信心和責(zé)任感，民族自豪感。2.知識目標(biāo)（1）掌握BIM技術(shù)的特點(diǎn)；（2）熟悉BIM在國內(nèi)國外的應(yīng)用狀況；（3）熟悉BIM應(yīng)用軟件。3.技能目標(biāo)（1）能確定BIM技術(shù)應(yīng)用方向；（2）能確定BIM應(yīng)用軟件。1.掌握BIM技術(shù)的特點(diǎn)、優(yōu)勢2.了解BIM應(yīng)用軟件體系3.掌握BIM的應(yīng)用狀況1.了解BIM應(yīng)用軟件體系2.掌握BIM技術(shù)的應(yīng)用創(chuàng)新意識任務(wù)2：Revit建模基礎(chǔ)認(rèn)知教學(xué)內(nèi)容：1.Revit軟件概況2.Revit基本術(shù)語的概念3.Revit用戶界面4.Revit視圖控制相關(guān)命令5.Revit圖元選擇、圖元編輯的基本操作教學(xué)要求：1.素養(yǎng)目標(biāo)（1）具備團(tuán)隊協(xié)作的能力。能夠合作完成項(xiàng)目任務(wù)；在自己的項(xiàng)目任務(wù)完成的情況下，能夠輔助其他成員完成項(xiàng)目任務(wù)。（2）具備獨(dú)立思考的能力。能獨(dú)立分析問題，解決問題。2.知識目標(biāo)（1）掌握Revit的基本術(shù)語、用戶界面構(gòu)成；（2）掌握Revit視圖控制相關(guān)操作方法；（3）掌握Revit圖元選擇、圖元編輯的基本操作方法。3.技能目標(biāo)（1）能完成Revit視圖控制相關(guān)操作；（2）能完成Revit圖元選擇、圖元編輯的基本操作。1.掌握Revit基本術(shù)語的概念2.熟悉Revit用戶界面構(gòu)成3.會Revit視圖控制相關(guān)操作4.會Revit圖元選擇、圖元編輯的基本操作1.掌握Revit基本術(shù)語的概念2.熟悉Revit用戶界面構(gòu)成3.會Revit視圖控制相關(guān)操作4.會Revit圖元選擇、圖元編輯的基本操作團(tuán)隊精神動手能力項(xiàng)目2建筑模型綜合建模任務(wù)1：創(chuàng)建標(biāo)高和軸網(wǎng)教學(xué)內(nèi)容：1.創(chuàng)建標(biāo)高、修改標(biāo)高2.創(chuàng)建軸網(wǎng)、修改軸網(wǎng)教學(xué)要求：1.素養(yǎng)目標(biāo)（1）具備團(tuán)隊協(xié)作的能力；（2）具備獨(dú)立思考的能力。能獨(dú)立分析問題，解決問題。2.知識目標(biāo)（1）掌握創(chuàng)建標(biāo)高的操作方法；（2）掌握修改標(biāo)高的操作方法；（3）掌握創(chuàng)建軸網(wǎng)的操作方法；（4）掌握修改軸網(wǎng)的操作方法。3.技能目標(biāo)（1）能完成實(shí)際項(xiàng)目標(biāo)高創(chuàng)建、標(biāo)高修改；（2）能完成實(shí)際項(xiàng)目軸網(wǎng)創(chuàng)建、軸網(wǎng)修改。1.創(chuàng)建項(xiàng)目標(biāo)高；2.創(chuàng)建項(xiàng)目軸網(wǎng)。1.創(chuàng)建項(xiàng)目標(biāo)高；2.創(chuàng)建項(xiàng)目軸網(wǎng)。團(tuán)隊協(xié)作動手能力精益求精任務(wù)2：創(chuàng)建墻體教學(xué)內(nèi)容：1.創(chuàng)建基本墻模型2.創(chuàng)建疊層墻模型3.創(chuàng)建幕墻模型教學(xué)要求：1.素養(yǎng)目標(biāo)（1）具備團(tuán)隊協(xié)作的能力；（2）具備獨(dú)立思考的能力。能獨(dú)立分析問題，解決問題。（3）具備吃苦耐勞的能力。（4）具備自學(xué)和創(chuàng)新的能力。2.知識目標(biāo)（1）掌握創(chuàng)建基本墻的操作方法；（2）掌握創(chuàng)建疊層墻的操作方法；（3）掌握創(chuàng)建幕墻的操作方法。3.技能目標(biāo)（1）能完成實(shí)際項(xiàng)目墻體創(chuàng)建、繪制；（2）能完成實(shí)際項(xiàng)目幕墻創(chuàng)建、繪制。1.創(chuàng)建項(xiàng)目墻體2.創(chuàng)建幕墻1.創(chuàng)建項(xiàng)目墻體2.創(chuàng)建幕墻團(tuán)隊協(xié)作動手能力精益求精任務(wù)3：創(chuàng)建門窗教學(xué)內(nèi)容：1.門族、窗族的載入2.創(chuàng)建門3.創(chuàng)建窗教學(xué)要求：1.素養(yǎng)目標(biāo)（1）具備團(tuán)隊協(xié)作的能力；（2）具備獨(dú)立思考的能力。能獨(dú)立分析問題，解決問題。（3）具備吃苦耐勞的能力。（4）具備自學(xué)和創(chuàng)新的能力。2.知識目標(biāo)（1）掌握門族、窗族載入的操作方法；（2）掌握創(chuàng)建門的操作方法；（3）掌握創(chuàng)建窗的操作方法。3.技能目標(biāo)（1）能完成實(shí)際項(xiàng)目門模型的創(chuàng)建、繪制；（2）能完成實(shí)際項(xiàng)目窗模型的創(chuàng)建、繪制。1.創(chuàng)建項(xiàng)目門模型2.創(chuàng)建項(xiàng)目窗模型1.創(chuàng)建項(xiàng)目門模型2.創(chuàng)建項(xiàng)目窗模型團(tuán)隊協(xié)作動手能力精益求精任務(wù)4：創(chuàng)建樓板及天花板教學(xué)內(nèi)容：1.創(chuàng)建樓板2.創(chuàng)建天花板教學(xué)要求：1.素養(yǎng)目標(biāo)（1）具備團(tuán)隊協(xié)作的能力；（2）具備獨(dú)立思考的能力。能獨(dú)立分析問題，解決問題。（3）具備吃苦耐勞的能力。（4）具備自學(xué)和創(chuàng)新的能力。2.知識目標(biāo)（1）掌握創(chuàng)建樓板的操作方法；（2）掌握創(chuàng)建天花板的操作方法。3.技能目標(biāo)（1）能完成實(shí)際項(xiàng)目樓板的創(chuàng)建、繪制；（2）能完成實(shí)際項(xiàng)目天花板的創(chuàng)建、繪制。1.創(chuàng)建項(xiàng)目樓板2.創(chuàng)建項(xiàng)目天花板1.創(chuàng)建項(xiàng)目樓板2.創(chuàng)建項(xiàng)目天花板團(tuán)隊協(xié)作動手能力精益求精任務(wù)5：創(chuàng)建屋頂教學(xué)內(nèi)容：1.創(chuàng)建跡線屋頂2.創(chuàng)建拉伸屋頂教學(xué)要求：1.素養(yǎng)目標(biāo)（1）具備團(tuán)隊協(xié)作的能力；（2）具備獨(dú)立思考的能力。能獨(dú)立分析問題，解決問題。（3）具備吃苦耐勞的能力。（4）具備自學(xué)和創(chuàng)新的能力。2.知識目標(biāo)（1）掌握創(chuàng)建跡線屋頂?shù)牟僮鞣椒?；?）掌握創(chuàng)建拉伸屋頂?shù)牟僮鞣椒ā?.技能目標(biāo)（1）能完成實(shí)際項(xiàng)目屋頂?shù)膭?chuàng)建、繪制。創(chuàng)建項(xiàng)目屋頂創(chuàng)建項(xiàng)目屋頂團(tuán)隊協(xié)作動手能力精益求精任務(wù)6：創(chuàng)建樓梯及欄桿扶手教學(xué)內(nèi)容：1.創(chuàng)建樓梯模型2.創(chuàng)建欄桿扶手教學(xué)要求：1.素養(yǎng)目標(biāo)（1）具備團(tuán)隊協(xié)作的能力；（2）具備獨(dú)立思考的能力。能獨(dú)立分析問題，解決問題。（3）具備吃苦耐勞的能力。（4）具備自學(xué)和創(chuàng)新的能力。2.知識目標(biāo)（1）掌握創(chuàng)建樓梯模型的操作方法；（2）掌握創(chuàng)建欄桿扶手的操作方法。3.技能目標(biāo)（1）能完成實(shí)際項(xiàng)目樓梯的創(chuàng)建、繪制；（2）能完成實(shí)際項(xiàng)目欄桿扶手的創(chuàng)建。1.創(chuàng)建樓梯模型2.創(chuàng)建欄桿扶手1.創(chuàng)建樓梯模型2.創(chuàng)建欄桿扶手團(tuán)隊協(xié)作動手能力精益求精任務(wù)7：創(chuàng)建坡道散水及其他構(gòu)件教學(xué)內(nèi)容：1.創(chuàng)建坡道2.創(chuàng)建臺階3.創(chuàng)建散水4.創(chuàng)建洞口教學(xué)要求：1.素養(yǎng)目標(biāo)（1）具備團(tuán)隊協(xié)作的能力；（2）具備獨(dú)立思考的能力。能獨(dú)立分析問題，解決問題。（3）具備吃苦耐勞的能力。（4）具備自學(xué)和創(chuàng)新的能力。2.知識目標(biāo)（1）掌握創(chuàng)建坡道的操作方法；（2）掌握創(chuàng)建臺階的操作方法；（3）掌握創(chuàng)建散水的操作方法；（4）掌握創(chuàng)建洞口的操作方法。3.技能目標(biāo)（1）能完成實(shí)際項(xiàng)目坡道的創(chuàng)建、繪制；（2）能完成實(shí)際項(xiàng)目臺階的創(chuàng)建、繪制；（3）能完成實(shí)際項(xiàng)目散水的創(chuàng)建、繪制；（4）能完成實(shí)際項(xiàng)目洞口的創(chuàng)建、繪制。1.創(chuàng)建坡道2.創(chuàng)建臺階3.創(chuàng)建散水4.創(chuàng)建洞口1.創(chuàng)建坡道2.創(chuàng)建臺階3.創(chuàng)建散水4.創(chuàng)建洞口團(tuán)隊協(xié)作動手能力精益求精任務(wù)8：創(chuàng)建結(jié)構(gòu)柱、結(jié)構(gòu)梁教學(xué)內(nèi)容：1.創(chuàng)建結(jié)構(gòu)柱2.創(chuàng)建結(jié)構(gòu)梁教學(xué)要求：1.素養(yǎng)目標(biāo)（1）具備團(tuán)隊協(xié)作的能力；（2）具備獨(dú)立思考的能力。能獨(dú)立分析問題，解決問題。（3）具備吃苦耐勞的能力。（4）具備自學(xué)和創(chuàng)新的能力。2.知識目標(biāo)（1）掌握創(chuàng)建結(jié)構(gòu)柱的操作方法；（2）掌握創(chuàng)建結(jié)構(gòu)梁的操作方法。3.技能目標(biāo)（1）能完成實(shí)際項(xiàng)目結(jié)構(gòu)柱的創(chuàng)建、繪制；（2）能完成實(shí)際項(xiàng)目結(jié)構(gòu)梁的創(chuàng)建、繪制。1.創(chuàng)建結(jié)構(gòu)柱2.創(chuàng)建結(jié)構(gòu)梁1.創(chuàng)建結(jié)構(gòu)柱2.創(chuàng)建結(jié)構(gòu)梁團(tuán)隊協(xié)作動手能力精益求精任務(wù)9：創(chuàng)建明細(xì)表與圖紙教學(xué)內(nèi)容：1.創(chuàng)建明細(xì)表2.創(chuàng)建圖紙3.導(dǎo)出圖紙教學(xué)要求：1.素養(yǎng)目標(biāo)（1）具備團(tuán)隊協(xié)作的能力；（2）具備獨(dú)立思考的能力。能獨(dú)立分析問題，解決問題。（3）具備吃苦耐勞的能力。（4）具備自學(xué)和創(chuàng)新的能力。2.知識目標(biāo)（1）掌握創(chuàng)建明細(xì)表的操作方法；（2）掌握創(chuàng)建圖紙的操作方法；（3）掌握導(dǎo)出圖紙的操作方法。3.技能目標(biāo)（1）能完成實(shí)際項(xiàng)目明細(xì)表的創(chuàng)建；（2）能完成實(shí)際項(xiàng)目圖紙的創(chuàng)建、導(dǎo)出。1.創(chuàng)建明細(xì)表2.創(chuàng)建圖紙3.導(dǎo)出圖紙1.創(chuàng)建明細(xì)表2.創(chuàng)建圖紙3.導(dǎo)出圖紙團(tuán)隊協(xié)作動手能力精益求精項(xiàng)目3單體模型創(chuàng)建任務(wù)1：創(chuàng)建族教學(xué)內(nèi)容：1.創(chuàng)建窗族2.創(chuàng)建其他族模型教學(xué)要求：1.素養(yǎng)目標(biāo)（1）具備團(tuán)隊協(xié)作的能力；（2）具備獨(dú)立思考的能力。能獨(dú)立分析問題，解決問題。（3）具備吃苦耐勞的能力。（4）具備自學(xué)和創(chuàng)新的能力。2.知識目標(biāo)（1）掌握創(chuàng)建族的基本操作方法；（2）掌握創(chuàng)建窗族的操作方法。3.技能目標(biāo)（1）能完成窗族的創(chuàng)建；（2）能利用族完成單體模型的創(chuàng)建。創(chuàng)建族模型團(tuán)隊協(xié)作動手能力精益求精任務(wù)2：創(chuàng)建體量模型教學(xué)內(nèi)容：1.概念體量的創(chuàng)建單體模型2.內(nèi)建體量的創(chuàng)建單體模型教學(xué)要求：1.素養(yǎng)目標(biāo)（1）具備團(tuán)隊協(xié)作的能力；（2）具備獨(dú)立思考的能力。能獨(dú)立分析問題，解決問題。（3）具備吃苦耐勞的能力。（4）具備自學(xué)和創(chuàng)新的能力。2.知識目標(biāo)（1）掌握創(chuàng)建概念體量的操作方法；（2）掌握創(chuàng)建內(nèi)建體量的操作方法。3.技能目標(biāo)（1）能利用概念體量創(chuàng)建單體模型；（2）能利用內(nèi)建體量創(chuàng)建單體模型。創(chuàng)建體量模型團(tuán)隊協(xié)作動手能力精益求精項(xiàng)目41+X真題實(shí)操任務(wù)1：1+X真題模擬考試訓(xùn)練教學(xué)內(nèi)容：1.1+X真題單體模型訓(xùn)練2.1+X真題綜合建模訓(xùn)練教學(xué)要求：1.素養(yǎng)目標(biāo)（1）具備獨(dú)立思考的能力。能獨(dú)立分析問題，解決問題。（2）具備吃苦耐勞的能力。（3）具備自學(xué)和創(chuàng)新的能力。2.知識目標(biāo)（1）掌握創(chuàng)建單體模型的操作方法；（2）掌握綜合建模的操作方法。3.技能目標(biāo)（1）能完成單體模型創(chuàng)建；（2）能完成綜合建模。1.創(chuàng)建族模型2.創(chuàng)建體量模型3.創(chuàng)建綜合模型1.創(chuàng)建建筑模型動手能力精益求精五、學(xué)生考核與評價課程采用“線上+線下”多角度綜合性的考核辦法，學(xué)生總體成績以“線上考核成績(50%)+線下任務(wù)考核成績(30%)+線下期末考試成績(20%)”綜合評價。1.線上考核部分（1）平臺簽到(5%)：按出勤率計分。（2）視頻學(xué)習(xí)(10%)：課程視頻全部完成得滿分,單個視頻分值平均分配。（3）在線作業(yè)(10%)：取所有作業(yè)的平均分。（4）章節(jié)測驗(yàn)(10%)：取各章節(jié)測驗(yàn)平均分。（5）學(xué)習(xí)次數(shù)(5%)：學(xué)習(xí)次數(shù)達(dá)300次為滿分。（6）話題討論(10%)：發(fā)表或回復(fù)一個話題計2分，同一話題多次回復(fù)不重復(fù)得分，獲一個贊計1分，最高100分。2.線下考核部分（1）任務(wù)進(jìn)度(10%)：滿分100分，按小組排名順序5分遞減。（2）任務(wù)成果(10%)：任務(wù)成果的完整性、準(zhǔn)確性（教師打分）。（3）團(tuán)隊協(xié)作(5%)：滿分100分，按小組排名順序10分遞減。（4）創(chuàng)新加分(5%)：學(xué)習(xí)過程中提出具有創(chuàng)新性、可行性的建議；每次10分，滿分100分。（5）期末考試(20%)：根據(jù)試卷成績計分。六、教學(xué)實(shí)施與保障教材選用和編寫建議教材選用對接1+X建筑信息模型（BIM）職業(yè)技能等級證書考核內(nèi)容，依據(jù)建筑信息模型（BIM）技術(shù)員國家職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)要求，選用國家規(guī)劃教材、1+X職業(yè)技能等級證書配套教材，如表3所示。表3選用與參考教材序號文獻(xiàn)名稱出版社主編出版時間1建筑信息模型（BIM）概論高等教育出版社趙彬20202建筑信息模型（BIM）建模技術(shù)高等教育出版社周佶20203BIM技術(shù)項(xiàng)目實(shí)例教程：建筑部分（RevitArchitecture2020）華中科技大學(xué)出版社劉燕20204建筑工程BIM應(yīng)用技術(shù)天津科學(xué)技術(shù)出版社葛貝德、于微微20185Revit建筑模型制作教程哈爾濱工業(yè)大學(xué)出版社王雪2018課程資源的開發(fā)與利用1.校企共建省級在線開放課程，開發(fā)教學(xué)視頻、課件、試題習(xí)題庫、特色視頻、MOOC等教學(xué)資源。2.選用符合教學(xué)要求的1+X真題案例，制作教學(xué)視頻、創(chuàng)建建筑模型、編制試題習(xí)題等資料輔助教學(xué)。3.依托在線開放課程教學(xué)平臺進(jìn)行線上線下混合式教學(xué)改革。教學(xué)基本條件1.授課教師基本要求本課程屬于建筑工程技術(shù)專業(yè)教學(xué)能力和水平要求較高的課程，尤其是對后續(xù)課程學(xué)習(xí)意義重大。因此，授課教師應(yīng)具備以下基本條件：（1）本科及以上學(xué)歷，具備雙師素質(zhì)（初級及以上）條件；（2）從事建筑信息模型（BIM）技術(shù)員崗位工作滿2年以上，或者參與企業(yè)建筑信息模型（BIM）技術(shù)員崗位實(shí)踐鍛煉累計3年以上經(jīng)歷；（3）取得建筑信息模型（BIM）1+X證書考評員資格或其他BIM證書。本課程由本專業(yè)骨干教師、建筑信息模型（BIM）1+X證書考評員中級以上職稱技術(shù)人員來承擔(dān)本課程的教學(xué)任務(wù)。2.實(shí)踐教學(xué)條件要求教學(xué)設(shè)施滿足本課程人才培養(yǎng)實(shí)施需要，達(dá)到國家發(fā)布的有關(guān)專業(yè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)條件建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)（儀器設(shè)備配備規(guī)范）要求。信息化條件保障能滿足專業(yè)建設(shè)