安徽省馬鞍山市(2024年-2025年小學四年級語文)人教版競賽題（（上下）學期）試卷及答案

安徽省馬鞍山市(2024年-2025年小學四年級語文)人教版競賽題（（上，下）學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.空兩格抄寫下面這段話。

那草灘的綠，綠得嬌嫩；那菜花的黃，黃得蓬勃；而那湖水的藍，又是藍得多么醉人??！書寫要求：

●字距要比行距小。

●字的大小基本一致。

●兩邊留的空白大致相等。2、填空題（每題2分共5題）1）.2.積累填空。（1）古詩里的故事：置身廬山，蘇軾悟出了“__________，只緣身在此山中”的深刻哲理；面對破碎山河，李清照發(fā)出了“生當作人杰，________”的悲憤吶喊；看到梅雪爭春，各有各美，盧鉞發(fā)出“梅須遜雪三分白，__________”的感慨。（2）小古文里的故事：王戎根據(jù)____________（用課文原句填空），推斷出“此必苦李”，使我們明白了生活中要做勤于觀察、善于思考；王充說的“智能之士，_______，_______”，讓我們懂得要不斷學習、虛心求教，才能獲得知識、增長智慧。2）.5.抄寫句子，做到規(guī)范、端正、整潔。我們的目標既宏偉又樸素，歸根到底就是做有理想、有本領(lǐng)、有擔當?shù)臅r代新人。____________________3）.將下列詞語補充完整，再完成練習。①一絲不_____②_______有禮③手不____卷④____山傍水上面的詞語中，跟鄉(xiāng)村或城市生活有關(guān)的詞語是__（填序號），我還能再寫一個____。4）.詩詞文言積累。

（1）詩詞能抒情，贊揚戍邊戰(zhàn)士英勇威武：“欲將輕騎逐，______________________?！笔惆l(fā)詩人喜愛鄉(xiāng)村兒童：“_____________________，飛入菜花無處尋?！笔惆l(fā)詩人喜愛鄉(xiāng)村美景：“梅子金黃杏子肥，_____________________?！笔惆l(fā)詩人向往鄉(xiāng)村幸福生活：“最喜小兒亡賴，_____________________。”

（2）詩詞能言志，言詩人一身正氣：“_____________________，只留清氣滿乾坤?！毖栽娙酥t虛磊落：“俏也不爭春，_____________________?！毖栽娙藵嵣碜院茫骸奥尻栍H友如相問，_____________________?！?/p>

（3）張潔不勤奮讀書，我想用“_____________________，學海無涯苦作舟”這句俗語勸勉他。

（4）如今，雖然我們已經(jīng)取得了一些成績，但是不能安于現(xiàn)狀，古人說：“生于憂患_____________”就是這個意思。

（5）家貧不常得油，夏月則_____________________盛數(shù)十_____________________以照書，以夜繼日焉。5）.看拼音寫詞語。

昨夜風雨交加，清晨，花園里的ténɡluó_______濕漉漉的，ménɡlónɡ_______中看到chāichú_______了一半的圍墻邊，有人貼心地拉起了jǐnɡjiè_______線，安全員揮舞著ɡēbo_______指揮路人。交警叔叔已經(jīng)堅守在ɡǎnɡwèi_______上了，摩托車mǐnjié_______地穿行在人群中。zhāoxiá_______漸漸露出了頭，雨過天晴，美好的一天開始了。3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列選項中，沒有錯別字的一項是（

）A．矛檐

淪落

拂拭

空空如也B．陡峭

滕蘿

臉頰

一絲不茍C．遭殃

爆炸

辟如

囊熒夜讀D．窟窿

捆綁

劫難

鐵杵成針2）.7.全部正確的一組詞語是（）A．慷概

疙瘩

杜甫

塵垢B．悲戚

蜿蜒

安徽

奢侈C．朦朧

乾坤

慰籍

腳趾D．綺麗

琥珀

宛若

嚴俊3）.媽媽一下班回來就在廚房里忙碌，就像一只勤勞的（）A．百靈鳥B．領(lǐng)頭羊C．小蜜蜂D．千里馬4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.按要求寫句子。

1．秦時明月漢時關(guān)，萬里長征人未還。（翻譯詩句）

_________

2．用排比句式寫一個關(guān)于母愛的句子。

_______________

3．用夸張的修飾手法寫一個句子。

______________

4．多讀課外書，可以增長我們的寫作水平。（修改病句）

_____________

5．姐姐看書。（擴寫，怎樣的姐姐？在哪里？怎樣地看？看什么書？）

_____________5、連線題（每題4分共2題）1）.連線。

《四時田園雜興》是詩人退居家鄉(xiāng)后寫的一組大型的田家詩，共六十首，描寫了農(nóng)村春、夏、秋、冬四個季節(jié)的景色和農(nóng)民的生活。你能試著找出下面詩句之間的聯(lián)系，把上下句連在一起嗎？

童孫未解供耕織

柳陰亭午正風涼

借與門前磐石坐

也傍桑陰學種瓜

靜看檐蛛結(jié)網(wǎng)低

云是家機自織成

長衫布縷如霜雪

無端妨礙小蟲飛2）.連一連。神話是中華民族的偉大夢想，如今，科技幫我們實現(xiàn)了夢想。請你根據(jù)神話人物的故事，猜一猜科學家會給這些航天器取什么名字吧。

繞月衛(wèi)星

“祝融號”

月球車

“嫦娥一號”

火星車

“玉兔號”6、排序題（每題5分共2題）1）.讀下面的句子，理清排列錯亂的句子的順序，將序號寫在橫線上。

________它尾巴一擺就游跑了，我可差一點掉進水池里去。

________我常常趴在池沿上，睜大眼睛看它們在水里游來游去。

________有一次，一條銀白色的小金魚游到我身邊。

________我上幼兒園的時候，每天回家都到鄰居湘湘家去玩。

________我探著身子，伸手想抓住它。

________他家有個小水池，養(yǎng)著許多金魚，有紅的、金黃的、銀白的、黑的。2）.把下列句子排成一段通順的話，將序號寫在括號里。

()月臺中間有一個小小的噴水池，顯然是經(jīng)過精心設(shè)計的。

()月臺兩頭種了幾株杏樹。

()噴水池中間堆起一座小小的假山，假山上種著一棵小樹。

()杏花開得正艷，引來一群蜜蜂。

()噴泉從小樹下的石孔噴出，把假山洗得一塵不染。

()蜜蜂嗡嗡地邊歌邊舞，點綴著這寧靜的小站。7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下面的說法是否正確，對的打“√”，錯的打“×”。

1．“觀潮”的“觀”和“天下奇觀”的“觀”意思不一樣。

(

)

2．“已發(fā)掘的三個俑坑，總面積近20000平方米，差不多有五十個籃球場那么大?！边@是個比喻句。(

)

3．《頤和園》這一課不光讓我欣賞到了頤和園的美麗景色，還讓我學到了按照游覽順序抓住景物特點描寫的方法。(

)

4．課文《巨人的花園》《幸福是什么》和《白鵝》都是童話。(

)

5．《去年的樹》主要講的是人們破壞環(huán)境的嚴重性。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.背誦古詩并完成練習。雪梅梅雪爭春未肯降，騷人閣筆費評章。____________，____________。1．在橫線上把詩句補充完整。

2．我能用自己的話寫出所填詩句的意思：_______。

3．你還知道哪些寫梅花的詩？寫出其中兩首的題目吧！

________

________9、書面表達（每題15分共1題）1）.習作展示

我們正在慢慢長大，學會了做很多事。你學會的哪件事讓你最有成就感？把它填在橫線上，再把學這件事的經(jīng)歷、體會寫下來。注意寫清學會的步驟：遇到了哪些困難？是怎樣克服的？有什么趣事？心情的變化？

溫馨提示：（1）把題目補充完整：我學會了______

（2）文中不能出現(xiàn)真實的校名和人名。

（3）350字左右，字跡清晰、卷面整潔。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀短文，完成問題。牛的世界①冬天，牛被拴在門口曬太陽。它躺著，嘴不停地咀（jǔ）嚼（jué），眼睛看上去似乎睜得更大，那雙黑亮的眸（móu）子卻使人有些害怕。②平時，我進院經(jīng)過牛身旁時，總感到牛鼓著兩只大眼睛在瞪著我。我情不自禁地想：它這樣瞪著，瞪著，不會猛地站起來朝我撞過來吧？所以我總遠遠地繞開它走。③有時候我會留心觀察一下它的舉動，只見它就是呆呆地瞪著眼，似乎也沒有什么威脅。④我們院子里有好些小孩，他們無事可干時，就去逗牛玩，一點兒也不怕它。有好幾回，我見牛讓他們?nèi)堑冒l(fā)了脾氣。它繞著拴住它的木樁子，一圈兒一圈兒地轉(zhuǎn)。低著頭，斜起角，眼睛打角底下瞪出來，好像要把天地撞翻個兒似的。孩子們好像沒看見它的憤怒，下次，他們還去逗它。因為它每次只是擺擺樣子，從沒有反抗過。⑤朋友告訴我：“牛不用怕的，它不會撞人的。因為它的眼睛看到的和我們看到的不同?！雹尬医蚪蛴形兜芈犓v起來：“牛眼睛看到的東西，要比原來大許多許多。比如，我們看見的木樁，牛眼睛看到的就會像一根電桿。我們?nèi)搜剑谒壑?，就會有四個羅漢那么高。我們站到它跟前，它把我們看成龐然大物，一定認為只要我們動動兩個手指就能捏死它，抬一抬腿就能把它踢到半空去。所以，它早已怕了！隨便我們怎么使喚它，它都不敢反抗！”⑦噢，原來如此！它那瞪著的大眼睛不過是假裝嚇唬人的。以后再看它的眼睛，我從里面看到的只有順服。我想：也許真的是牛眼中看到的世界，使它只能聽我們使喚，不敢反抗。1．結(jié)合上下文，理解下面詞語的意思。

津津有味——_________________________________

2．第④然段中的畫線語句讓我感受到(

)（填序號）

①牛此時發(fā)脾氣要撞翻孩子們。

②牛此時非常生氣卻不敢反抗。

③牛此時高興地和孩子們玩耍。

3．閱讀短文，請你分別從兩個不同角度各提出一個問題。（可以從內(nèi)容、寫法、啟示和聯(lián)系生活等角度提問）

問題（1）__________________________________

問題（2）___________________________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.在正確讀音上面畫“√”。

女媧（wā

wō）補天

混亂（hún

hùn）

溺（nì

ruò）而不返

驟（zòu

zhòu）雨2）.選擇恰當?shù)脑~語填空。

持續(xù)

繼續(xù)

陸續(xù)

連續(xù)

觀眾們(

)走進體育館觀看乒乓球比賽。在男子單打比賽決定勝負的最后一分鐘，兩名運動員(

)打了十幾個回合才見分曉。接著，(

)進行女子雙打比賽。運動員們高超精湛的球技，博得觀眾一片喝彩，掌聲(

)了整整一分鐘。12、語言表達（每題6分共1題）1）.綜合性學習。

為引導(dǎo)學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，傳承中華傳統(tǒng)文化，積淀深厚的文化底蘊，增強文化自信。學校舉行“書香浸潤童年，閱讀點亮人生”