福建省寧德市(2024年-2025年小學四年級語文)人教版課后作業(yè)（下學期）試卷及答案

福建省寧德市(2024年-2025年小學四年級語文)人教版課后作業(yè)（下學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音，規(guī)范美觀地寫漢字。

ànzhào

kǒngpà

jiāngyìng

yùgǎn

fēngmǎn

děngdài

zǐdàn

qiúfàn

xūruò

bōli

gùnzì

díquè

yúkuài

xīngfèn

jiǎnzhí

mínháng

chuánbó

liánxì

céngjīng

gēzi

rènhé

biānfú

fēié

wénzi

jíshǐ

língqiǎo

mǐnruì

shéngzi

cāngying

zhèngmíng

2、填空題（每題2分共5題）1）.照樣子，加偏旁變新字，再組詞。

皆→諧（和諧）

畐→______(

)

尃→______(

)

屯→______(

)

岡→______(

)

龍→______(

)2）.積累運用。

（1）在逆境中，我會引用名句：“天行健，_________________”來激勵自己堅持不懈地努力。

（2）大兒_________________，中兒_________________，最喜小兒亡賴，_________________。

（3）一日讀書一日功，_________________；不怨天，_________________。

（4）關于“詩”，艾青這樣說：“詩是人類向詩歌所寄發(fā)的信息，_________________”。

（5）《芙蓉樓送辛漸》中，表現王昌齡精神品質的詩句是：“_________________，_________________。”

（6）文中識人。本學期，我們認識了很多文人，如“恭勤不倦，_________________”的車胤；用“不要人夸顏色好，_________________”表達高潔品質的王冕；認為“詩和音樂一樣，_________________美學家朱光潛。

（7）閱讀《海上日出》，我們仿佛欣賞著一幅畫：太陽好像負著重荷似的一步一步，慢慢地______________，到了最后，終于_________________，完全跳出了海面，顏色紅得_________________。

（8）“學習不怕根底淺，_________________”告訴我們學習不怕晚，只要想開始，一切都來得及。

（9）磨針溪，_________________。_________________，未成，棄去。過是溪，_________________。3）.在括號里填寫合適的修飾詞。

(

)的小樹

(

)的茅屋

(

)的土炕

(

)的交響

(

)的春光

(

)的太陽

(

)的未來

(

)的春光

(

)的理想

(

)的燕子

(

)的流水

(

)的商品

(

)的脊梁4）.補充詞語并選詞填空。

高樓()()

雨后()()

滿目()()

頂()立()

（1）改革開放后，新的作家和作品像(

)一樣，不斷的涌現出來。

（2）武漢展覽會上，一件件精美的展品(

)，讓人目不暇接。5）.根據課文內容填空。

A．當年黨中央毛主席對中國革命的正確領導。

B．大生產運動中所體現的自力更生、艱苦奮斗的革命精神

。

C．毛主席等中央領導同志在這里從事的革命活動。

D．人們在延安度過的革命歲月。

（1）第二節(jié)中，連著用了四個“追尋你”，其中第一個“你”代表()；第二個“你”代表()；第三個“你”代表()；第四個“你”代表()；

A．代表過去落后的生產條件B．現代化

C．延安精神。

（2）詩的第4節(jié)中，“航天飛機”和“電子計算機”代表()，“老牛破車”代表()；“寶塔山”代表代表()。

（3）我們毫不猶豫丟掉的是_____________，但不能丟掉的是_________。

（4）作者追尋延安，實際是追尋_____________。

（5）延安精神具體指的是__________。

（6）第一節(jié)中，作者把自己對延安精神的追尋比作___________追尋_________，又比作_______追尋_________。3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列搭配有誤的一項是（）A．（牛）廄B．（虎）穴C．（鳥）巢D．（豬）圈2）.下列詞語有錯誤的一項是（

）A．打獵

潰敗B．助威

撤換C．殷切辮子D．訓斥

灌概3）.四（1）班開展了“快樂讀神話”的主題活動，下列故事不符合主題的一項是（

）A．葉公好龍B．牛郎織女C．羿射九日D．夸父逐日4、句子訓練（每題10分共1題）1）.仿照課文內容，借助提示用一段話把“他”既安靜又活躍的特點寫清楚。說它貪玩吧，的確是啊，要不怎么會一天一夜不回家呢？可是，它聽到老鼠的一點兒響動，又是多么盡職。它屏息凝視，一連就是幾個鐘頭，非把老鼠等出來不可！說他安靜吧，有時候的確如此。瞧，他……可是，一旦……他又成了最活躍的一個……__________5、連線題（每題4分共2題）1）.把下列詞語與其表示的意思連起來。并按要求選詞完成練習。

打頭陣

辦事遭到拒絕或受到斥責

破天荒

比喻允許或不禁止。

開綠燈

指以前從來沒有出現過的事

碰釘子

比喻臨事當先。

運用上面詞語進行造句：

2）.用線把能搭配的詞語連起來。

順著________

脖兒

咕咕地________

跳起來

沿著________

墻根

狠狠地________

緊叫

結起了________

田壩

肚子圓圓地________

咬一口

挺著________

疙瘩

高興地________

垂下6、排序題（每題5分共2題）1）.按順序排列下列句子。

(

)幾天后，樹葉一片片分開了，像綻開的花朵。

(

)三月里，柳樹抽出了新枝，長出了嫩葉。

(

)要是你在遠處看，柳樹就好像是一團淡綠色的霧。

(

)幾個星期后，柳樹的枝葉就變成深綠色的。

(

)剛冒出的嫩葉兒，一片片抱在一起，像是一個個綠色的花骨朵。2）.給下列句子排序。

()立春過后，大地漸漸地從沉睡中蘇醒過來。

()再過兩個月，燕子翩然歸來。

()冰雪融化，草木萌發(fā)，各種花次第開放。

()于是轉入炎熱的夏天，這是植物孕育果實的時期。

()不久，布谷鳥也來了。

()到了秋天，果實成熟，植物的葉子漸漸變黃，在秋風中簌簌地落下來。

()到處呈現出衰草連天的景象，準備迎接風雪載途的嚴寒。

()北雁南飛，活躍在田間的昆蟲也都銷聲匿跡。7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷，對的打“√”，錯的打“×”。

1．“做好垃圾分類，打造文明校園窗口形象”和“請幫我關掉顯示屏上的窗口”中的“窗口”意思不同。()

2．說新聞時，加入自己的想象可以把新聞講得更生動。()

3．“他的力氣真大啊，是一只厲害的鐵公雞?！边@句話沒有錯誤。()8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課外閱讀。和我們一樣享受春天①蔚藍色的大海，本來是海鷗的樂園，可是巡弋的戰(zhàn)艦和水雷成了不速之客，這究竟是為什么？②金黃色的沙漠，本來是蜥蜴和甲蟲的天下，可是轟隆隆的坦克和大炮打破了它們的夢幻，這究竟是為什么？③藍得發(fā)黑的夜空，本來屬于星星和月亮，可是如今頻頻發(fā)射的導彈把星星的家園攪得很不安寧，這究竟是為什么？④綠茵茵的草地，本該滾動著歡樂的足球，可是如今散落著的地雷碎片阻擋著孩子們奔跑的腳步，這究竟是為什么？⑤我們希望，我們祈盼——讓戰(zhàn)火中的孩子有一張課桌，平穩(wěn)的課桌，不被導彈的氣浪掀翻?、抻幸婚g教室，潔白的教室，免遭炸彈的彈片擊穿?、吆臀覀円粯釉邗r花中讀書，和我們一樣享受春天……1．“不速之客”的意思是_________________，詩中指____________，從中我們可以感受到現代詩用語的獨特。

2．這首詩主要運用了_________的修辭手法，寫出了原有的美好場景被戰(zhàn)爭破壞，突出表現了____________。

3．“和我們一樣享受春天”中的“春天”有兩層含義，既指_________，又指_________。

4．下列對這首詩的理解有誤的一項是（

）A．第1小節(jié)把蔚藍色的大海說成海鷗的樂園，描寫了本來應該很幸福的生活場景。B．第2小節(jié)的主要內容是坦克和大炮讓沙漠不再安寧，打破了蜥蜴和甲蟲的美夢。C．第3小節(jié)“把星星的家園攪得很不安寧”中“攪”的意思是攪拌、摻和在一起。D．第5小節(jié)中“祈盼”的意思是懇切盼望，這一詞語體現出了作者殷切呼喚和平的心情。5．“這究竟是為什么？”這句話在詩中一共出現了幾次？表達了作者什么樣的情感？

_____________9、書面表達（每題15分共1題）1）.習作與表達動畫片中，神話故事里，有許多神通廣大的角色，比如哪吒、孫悟空、蜘蛛俠、神探柯南……如果給你一個機會，跟其中一個角色拜師學藝，你會選擇誰？請發(fā)揮想象，以“我跟……學本領”為題，寫一篇作文。

10、現代文閱讀（每題5分共1題）1）.4.①20世紀，人類（

）月球，（

）深海，（

）百億光年外的天體，（

）原子核世紀的奧秘;20世紀，電視、程控電話、因特網以及民航飛機、高速火車、遠洋船舶等，日益把人類居住的星球變成聯系緊密的“地球村”。②人類生活的舒適和方便，是連過去的王公貴族也不敢想的。③科學在改變著人類的精神文化生活，也在改變著人類的物質生活。1．在括號里填上合適的動詞。

2．語段中列舉了科學技術給人類生活帶來的變化的例子，如電視、(

)、(

)、(

)等，除此之外，我知道還有：(

)(

)。

3．句①運用了(

)說明方法，句②運用了(

)的說明方法。

4．概況說明科學技術對改變人類生活作用巨大的句子是第(

)句。

5．請你根據文段內容提出一個能引發(fā)你深入思考的問題。

__________________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.聽了講解員的話，你想到了哪句名言？用“√”把最恰當的一句選出來。

（1）人非生而知之者，孰能無惑？（

）

（2）好問則裕，自用則小。（

）

（3）為學患則疑，疑則有進。（

）

（4）智能之士，不學不成，不問不知。（

）2）.給下列句子中的引號選擇正確的作用。

①表示直接引用的內容；②表示特定的稱謂；③表示著重強調的內容；④表示諷刺或否定。

（1）說他“特別”，因為他愛魚到了忘我的境界。(

)

（2）那個有“素質”的人正在隨地吐痰。(

)

（3）我們的“大蜻蜓”已經穩(wěn)穩(wěn)當當地飛上