古詩詞演藝大賽活動方案

第第頁古詩詞演藝大賽活動方案古詩詞演繹大賽活動方案依據(jù)《吉林師范高校學(xué)校文化藝術(shù)節(jié)》文件要求，為了豐富高校生的精神生活，重新燃起同學(xué)們對古詩詞文化的熱誠，并通過此次活動，營造學(xué)校文化藝術(shù)氛圍，發(fā)掘文藝人才，提高同學(xué)們的藝術(shù)欣賞水平，陶冶情操，校學(xué)生會擬舉辦這次古詩詞演繹大賽，方案如下：一、活動時間選拔賽初定為4月25號總決賽初定為5月6號二、活動對象全體在校學(xué)生三、活動主題悠悠古韻，尋經(jīng)典之美四、活動方式以各學(xué)院為基礎(chǔ)單位，面向全校學(xué)生征集優(yōu)秀古詩詞演繹作品，鼓舞原創(chuàng)。古詩詞演繹作品要求：要求表演的核心在于弘揚(yáng)中國純傳統(tǒng)文化，不得搞笑或杜撰。2.運(yùn)用的音樂要求必需是古典音樂。3.表演方式多元化，可以是吟誦、話劇、戲劇、情景劇、舞蹈等等。4.服裝方面也要適合古詩詞的演繹，可以自行設(shè)計(jì)服裝。五、活動流程大賽分三個階段推動：第一階段：各院選拔人員，并進(jìn)行排練。第二階段：選拔賽把不同類型的演繹作品進(jìn)行分組選拔，選出形式多樣化的作品進(jìn)入決賽。第三階段：總決賽1.競賽分三環(huán)節(jié)進(jìn)行，第一環(huán)節(jié)為古詩詞演繹作品表演；第二環(huán)節(jié)會針對演繹的古詩詞，進(jìn)行現(xiàn)場即興問答，第三環(huán)節(jié)為評分頒獎；2.每個類別的參賽作品需要在競賽前寫出此作品的表達(dá)內(nèi)容，送交組織者；3.每一輪單獨(dú)打分，最終進(jìn)行累加，為參賽隊(duì)伍的最終得分。六、獎項(xiàng)設(shè)定1.評比出一等獎、二等獎、三等獎。2.依據(jù)各參賽隊(duì)伍的表現(xiàn)和參賽作品的創(chuàng)新度，評比出最佳表演獎、最佳創(chuàng)意獎、服裝創(chuàng)新獎。校團(tuán)委校學(xué)生會篇2:瞿小古詩詞等級考核方案２０１０年瞿溪三小古詩詞等級考核方案系列活動一：口誦詩詞級級躍瞿溪三小古詩詞吟誦考級活動一、考級背景“腹有詩書氣自華”。中國是詩的國度，光輝絢爛的詩歌篇章是中華文化的有力承載體。俗話說得好：“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟?！弊寣W(xué)生從小浸潤在詩歌的海洋里，這對他們的一生都會產(chǎn)生有益的影響。優(yōu)秀的古詩文，不但會豐富我們的語言料子，開拓我們的閱讀視野，而且將會改善我們?yōu)槿颂幨赖馁|(zhì)地，提升我們的文化品味，陶冶我們的審美情趣，加強(qiáng)我們的民族自負(fù)感。為弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，我們將在全校學(xué)生中開展誦讀考級活動。二、考級內(nèi)容學(xué)校依據(jù)新課標(biāo)中給定的七十首古詩及其它優(yōu)秀古詩文，（實(shí)在以甌海區(qū)《學(xué)校生閱讀素養(yǎng)等級考核的應(yīng)背詩文》為考級標(biāo)準(zhǔn)。）依據(jù)難易程度分為六級。引導(dǎo)學(xué)生利用課余時間進(jìn)行吟讀背誦。古詩文考級組對學(xué)生背誦情況進(jìn)行考核，并依據(jù)學(xué)生背誦的數(shù)量等評定相應(yīng)的等級。三、考級標(biāo)準(zhǔn)考核分六級，每一級都有必背的古詩，以甌海區(qū)《學(xué)校生閱讀素養(yǎng)等級考核的應(yīng)背詩文》為考級標(biāo)準(zhǔn)。實(shí)在如下：一級：能正確、嫻熟、有感情地背誦指定的古詩１級內(nèi)容（朝代、）。二級：能正確、嫻熟、有感情地背誦指定的古詩１—２級內(nèi)容（朝代、）。三級：能正確、嫻熟、有感情地背誦指定的古詩１—３級內(nèi)容（朝代、）。四級：能正確、嫻熟、有感情地背誦指定的古詩１—４級內(nèi)容（朝代、）。五級：能正確、嫻熟、有感情地背誦指定的古詩１—５級內(nèi)容（朝代、）。六級：能正確、嫻熟、有感情地背誦指定的古詩１—６級內(nèi)容（朝代、）。四、考級方法1、考級對象：13班級全體學(xué)生2、考評人：古詩文考級構(gòu)成員、“古詩文小考官”注：為了減輕老師的工作量及培養(yǎng)學(xué)生的本領(lǐng)，考級測評時介紹３—６班級優(yōu)秀學(xué)生（每班各８名）作為：古詩小考官，學(xué)校授予古詩小考官稱呼，發(fā)考官證，為１—３班級學(xué)生考級。考官考級時持證，無證不得考級。測評結(jié)束，考官證由考級小組保管。3、考級方式：（1）凡是參加考級的同學(xué)，均需建立古詩累積手冊或古詩背誦目錄，向班主任提出申請，填寫考級記錄表后才略考級。（２）考級次序依照“學(xué)生個人申報班級填表老師（或古詩小考官）測評確認(rèn)頒發(fā)考級證書（證書由學(xué)校統(tǒng)一印制）。（３）考核時由考評人持考級人古詩背誦目錄逐首測考。如有一首不過則允許重背這一首，再次不過降一級，一次超出兩首不過，視為不過關(guān)。（小考官需在測試表上注明不過關(guān)的詩詞題目。兩首之內(nèi)需填）考核過關(guān)后，依據(jù)相應(yīng)的級別填寫班級考核統(tǒng)計(jì)表。學(xué)校將及時公布各班考級情況。4、考級時間：２０１０年５月１８日（１４：2０１６：００）五、嘉獎方法１.考級過關(guān)的同學(xué)，學(xué)校頒發(fā)“古詩考級”證書；２.各班級選出一班級活動組織出色獎（依據(jù)班級學(xué)生考級人數(shù)統(tǒng)計(jì)），將被評為“古詩文背誦狀元班”。３.依據(jù)古詩詞背誦數(shù)量，每班級對優(yōu)秀個人進(jìn)行嘉獎。設(shè)古詩詞背誦“小博士”2名，“小碩士”3名，“學(xué)校士”5名進(jìn)行嘉獎。附：《瞿溪三小古詩考級登記表》（供各班主任下載用）《瞿溪三小古詩考級登記表》備注（可填寫未過關(guān)的詩詞題目）系列活動二：筆下詩文誦成行——瞿溪三小古詩詞填空測試一．活動意義：“吟誦詩詞經(jīng)典，營造書香學(xué)?！笔俏倚＝陂_展的一項(xiàng)特色活動，旨在讓學(xué)生通過誦讀古典詩詞，在美妙詩歌語言中陶冶情操，并有所沉淀和積累。針對高班級學(xué)生背古詩詞的速度快，遺忘率高；誦讀自若，落筆生疏的尷尬局面。我校本學(xué)期推廣班級古詩詞“每日一默”活動。旨在有效降低學(xué)生運(yùn)用古詩詞時顯現(xiàn)高錯字率。更為提高學(xué)生文化素養(yǎng)；讓學(xué)生切實(shí)筆觸到我國古代絢爛的文化，讀經(jīng)典的詩文，做有內(nèi)涵的人。二．考級內(nèi)容學(xué)校依據(jù)新課標(biāo)中給定的七十首古詩及其它優(yōu)秀古詩文，（實(shí)在以甌海區(qū)《學(xué)校生閱讀素養(yǎng)等級考核的應(yīng)背詩文》為考級標(biāo)準(zhǔn)。）依據(jù)難易程度分為三個級別（四班級考題、五班級考題、六班級考題）。各班級同學(xué)可依據(jù)自身古詩詞積累程度，對自身勝任的古詩詞填空題進(jìn)行答題。做到下要保底，上不封頂。3．考級方法：（1）以筆試答卷的方式進(jìn)行古詩詞填空。由監(jiān)考老師統(tǒng)一發(fā)放測試卷并進(jìn)行監(jiān)考。（其中第一部分為四班級必答題，第一、二部分為五班級必答題，第一、二、三部分為六班級必答題。）在完成必答題的情況下可躍級答題。（2）筆試對象：46班級全體同學(xué)（3）筆試時間：20**年21日14：2024：00四、嘉獎方法１.學(xué)校將及時公布各班古詩詞填空測試成績。并進(jìn)行嘉獎。２.各班級選出一班級組織出色獎，將被評為筆下詩文誦成行“古詩文狀元班”。３.依據(jù)古詩詞背誦數(shù)量，每班級對成績優(yōu)秀的個人進(jìn)行嘉獎。設(shè)筆下詩文誦成行“狀元”一名，“榜眼”兩名，“探花”三名?！斑M(jìn)士”四名進(jìn)行個人嘉獎。（注明：以上活動將納入“書香班級”量化評分。讓學(xué)校充分濃郁的書香，讓我們的耳畔書聲瑯瑯！愿各班級同學(xué)在詩詞的果園里收獲滿滿！篇3:古詩詞演藝大賽活動方案古詩詞演繹大賽活動方案依據(jù)《吉林師范高校學(xué)校文化藝術(shù)節(jié)》文件要求，為了豐富高校生的精神生活，重新燃起同學(xué)們對古詩詞文化的熱誠，并通過此次活動，營造學(xué)校文化藝術(shù)氛圍，發(fā)掘文藝人才，提高同學(xué)們的藝術(shù)欣賞水平，陶冶情操，校學(xué)生會擬舉辦這次古詩詞演繹大賽，方案如下：一、活動時間選拔賽初定為4月25號總決賽初定為5月6號二、活動對象全體在校學(xué)生三、活動主題悠悠古韻，尋經(jīng)典之美四、活動方式以各學(xué)院為基礎(chǔ)單位，面向全校學(xué)生征集優(yōu)秀古詩詞演繹作品，鼓舞原創(chuàng)。古詩詞演繹作品要求：要求表演的核心在于弘揚(yáng)中國純傳統(tǒng)文化，不得搞笑或杜撰。2.運(yùn)用的音樂要求必需是古典音樂。3.表演方式多元化，可以是吟誦、話劇、戲劇、情景劇、舞蹈等等。4.服裝方面也要適合古詩詞的演繹，可以自行設(shè)計(jì)服裝。五、活動流程大賽分三個階段推動：第一階段：各院選拔人員，并進(jìn)行排練。第二階段：選拔賽把不同類型的演繹作品進(jìn)行分組選拔，選出形式多樣化的作品進(jìn)入決賽。第三階段：總決賽1.競賽分三環(huán)節(jié)進(jìn)行，第一環(huán)節(jié)為古詩詞演繹作品表演；第二環(huán)節(jié)會針對演繹