2024-2025學(xué)年部編版小學(xué)四年級(jí)上學(xué)期期中語文試卷及解答參考

2024-2025學(xué)年部編版語文小學(xué)四年級(jí)上學(xué)期期中復(fù)習(xí)試卷(答案在后面)一、基礎(chǔ)知識(shí)與積累（本大題有9小題，每小題4分，共36分）1、下列加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是：A.池塘（chítáng）沉思（chénsī）歡快（huānkuài）B.豐收（fēngshōu）比喻（bǐyù）壯麗（zhuànglì）C.美麗（měilì）紅領(lǐng)巾（hónglǐngjīn）藝術(shù)家（yìshùjiā）D.緊張（jǐnzhāng）歡呼（huānhū）傾斜（qīngxié）2、下列句子中，沒有語病的一句是：A.我們班同學(xué)都十分熱愛自己的學(xué)校。B.他的學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，這是他每天刻苦學(xué)習(xí)的結(jié)果。C.隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，我們的生活水平越來越美好。D.我國(guó)運(yùn)動(dòng)員在這次比賽中取得了優(yōu)異的成績(jī)，這是他們刻苦訓(xùn)練的結(jié)果。3、下列詞語中，字形完全正確的是（）A.傳頌B.走向C.精神D.美中4、下列句子中，加點(diǎn)的字音、字形都正確的是（）A.梧桐（wútóng）B.恍若（huǎngruò）C.賞析（shǎngxī）D.輕歌曼舞（qīnggēmànwǔ）5、下列詞語中，加點(diǎn)字讀音與其他三個(gè)不同的一項(xiàng)是（）A.花朵（duo）B.花瓣（ban）C.花環(huán)（huan）D.花市（shi）6、下列句子中，用詞不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.她用溫暖的目光注視著我，仿佛在說：“加油，你一定能行！”B.昨天晚上，我夢(mèng)見自己變成了一只小鳥，在天空中自由地飛翔。C.在這次比賽中，他跑得像離弦的箭一樣快。D.我家門口的花園里種滿了五顏六色的花朵。7、下列詞語中，加點(diǎn)字的注音全部正確的是（）A.漫步（mànbù）悠然（yōurán）峰回路轉(zhuǎn)（fēnghuíluózhuǎn）B.瞬間（shùnjiān）比翼雙飛（bǐyìshuāngfēi）水滴石穿（shuǐdīshíchuān）C.輕歌曼舞（qīnggēmànwǔ）漫不經(jīng)心（mànbùjīngxīn）漫山遍野（mànshānbiànyě）D.滄海桑田（cānghǎisāngtián）風(fēng)馳電掣（fēngchídiànchè）息息相關(guān)（xīxīxiāngguān）8、下列句子中，沒有語病的是（）A.我在公園里散步時(shí)，看到了一群可愛的鴿子在飛翔。B.他不僅學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，而且會(huì)唱歌跳舞，是全班最優(yōu)秀的學(xué)生。C.這本書不僅內(nèi)容豐富，還配有精美的插圖，深受同學(xué)們的喜愛。D.老師對(duì)同學(xué)們說：“你們要努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在這次考試中取得好成績(jī)?！?、下列詞語中，加點(diǎn)字讀音與其他三組不同的一項(xiàng)是：（）A.傾盆大雨（pén）B.蜻蜓點(diǎn)水（tíng）C.漫天飛舞（wǔ）D.鐵鍬（qiāo）二、閱讀理解（本部分有2大題，每大題15分，共30分）第一題閱讀下面的文章，回答問題?！缎●R過河》從前，有一條小河。河里住著一條小船，小船上住著一條小馬。小馬每天都要過河去對(duì)岸的草地上吃草。有一天，小馬看到對(duì)岸的草地上長(zhǎng)滿了鮮嫩的青草，它非常想吃。但是，小河里的水流很急，小馬不知道該怎么過河。小馬問它的媽媽：“媽媽，我該怎么過河呢？”媽媽說：“你先找到一塊大石頭，站在上面，然后慢慢走過去?！毙●R按照媽媽的話去做，可是它剛一踏上石頭，石頭就動(dòng)了。小馬嚇得連忙退了回去。小馬又問：“媽媽，那我該怎么辦呢？”媽媽說：“你去問問你的鄰居小松鼠吧。”小馬來到小松鼠家，小松鼠說：“小馬，你先找到一塊大石頭，站在上面，然后慢慢走過去?！毙●R又按照小松鼠的話去做，可是它剛一踏上石頭，石頭又動(dòng)了。小馬又嚇了一跳。小馬又去問小兔子。小兔子說：“小馬，你先找到一塊大石頭，站在上面，然后慢慢走過去?！毙●R又按照小兔子的話去做，可是它剛一踏上石頭，石頭又動(dòng)了。小馬又嚇了一跳。小馬終于想到了一個(gè)好辦法。它找來了一根長(zhǎng)繩子，把繩子拴在河對(duì)岸的大樹上，然后把自己吊在繩子上，慢慢地過了河。小馬高興地對(duì)媽媽說：“媽媽，我終于過河了！”媽媽說：“好孩子，你真勇敢！”1、小馬為什么要過河？2、小馬問誰怎么過河？3、小馬是怎么過河的？第二題閱讀下面的文章，完成后面的題目。在一個(gè)陽光明媚的周末，小明、小紅和小麗決定去附近的公園游玩。他們約定早上八點(diǎn)在公園門口集合。到了約定的時(shí)間，三個(gè)小伙伴都準(zhǔn)時(shí)到達(dá)了公園。一進(jìn)入公園，他們就被五彩斑斕的花朵吸引住了。小明說：“看，那些花兒多美?。∥覀円黄饋碚艺易钇恋哪且欢浒?。”小紅和小麗點(diǎn)頭同意。他們沿著小路走，一邊欣賞著花朵，一邊聊天。突然，他們發(fā)現(xiàn)了一只小松鼠。小松鼠正忙著收集松果。小明好奇地問：“小松鼠，你為什么要把這么多松果都收集起來呢？”小松鼠抬頭看了看他們，笑著說：“因?yàn)槎靵砹?，我要?chǔ)存足夠的松果過冬啊?！甭牶?，小明、小紅和小麗都笑了。他們意識(shí)到，大自然中的每一個(gè)生命都在努力適應(yīng)環(huán)境，準(zhǔn)備迎接挑戰(zhàn)。1、請(qǐng)用自己的話概括文章的主要內(nèi)容。2、文章中提到了哪些動(dòng)物？3、小明、小紅和小麗在公園游玩時(shí)，他們最感興趣的是什么？三、寫作題（34分）題目：我的校園生活要求：1.以“我的校園生活”為題，寫一篇作文。2.內(nèi)容要真實(shí)、具體，能反映你在校園中的生活片段。3.結(jié)構(gòu)完整，語句通順，表達(dá)清晰。4.字?jǐn)?shù)在400字左右。2024-2025學(xué)年部編版語文小學(xué)四年級(jí)上學(xué)期期中復(fù)習(xí)試卷及解答參考一、基礎(chǔ)知識(shí)與積累（本大題有9小題，每小題4分，共36分）1、下列加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是：A.池塘（chítáng）沉思（chénsī）歡快（huānkuài）B.豐收（fēngshōu）比喻（bǐyù）壯麗（zhuànglì）C.美麗（měilì）紅領(lǐng)巾（hónglǐngjīn）藝術(shù)家（yìshùjiā）D.緊張（jǐnzhāng）歡呼（huānhū）傾斜（qīngxié）答案：D解析：A選項(xiàng)中“池塘”的“塘”應(yīng)讀táng，B選項(xiàng)中“比喻”的“比”應(yīng)讀bǐ，C選項(xiàng)中“藝術(shù)家”的“家”應(yīng)讀jiā。故D選項(xiàng)注音全部正確。2、下列句子中，沒有語病的一句是：A.我們班同學(xué)都十分熱愛自己的學(xué)校。B.他的學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，這是他每天刻苦學(xué)習(xí)的結(jié)果。C.隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，我們的生活水平越來越美好。D.我國(guó)運(yùn)動(dòng)員在這次比賽中取得了優(yōu)異的成績(jī)，這是他們刻苦訓(xùn)練的結(jié)果。答案：C解析：A選項(xiàng)中“十分”與“熱愛”重復(fù)，B選項(xiàng)中“優(yōu)秀”與“結(jié)果”搭配不當(dāng)，D選項(xiàng)中“優(yōu)異”與“成績(jī)”重復(fù)。故C選項(xiàng)句子沒有語病。3、下列詞語中，字形完全正確的是（）A.傳頌B.走向C.精神D.美中答案：C解析：A項(xiàng)中“頌”應(yīng)為“誦”，B項(xiàng)中“向”應(yīng)為“象”，D項(xiàng)中“美”應(yīng)為“滿”，故選C。4、下列句子中，加點(diǎn)的字音、字形都正確的是（）A.梧桐（wútóng）B.恍若（huǎngruò）C.賞析（shǎngxī）D.輕歌曼舞（qīnggēmànwǔ）答案：D解析：A項(xiàng)中“桐”應(yīng)為“桐”，B項(xiàng)中“恍”應(yīng)為“恍”，C項(xiàng)中“賞”應(yīng)為“賞”，故選D。5、下列詞語中，加點(diǎn)字讀音與其他三個(gè)不同的一項(xiàng)是（）A.花朵（duo）B.花瓣（ban）C.花環(huán)（huan）D.花市（shi）答案：D解析：A、B、C三項(xiàng)中加點(diǎn)字的讀音都是“hua”，而D項(xiàng)中加點(diǎn)字“市”的讀音是“shi”，與其他三項(xiàng)不同。6、下列句子中，用詞不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.她用溫暖的目光注視著我，仿佛在說：“加油，你一定能行！”B.昨天晚上，我夢(mèng)見自己變成了一只小鳥，在天空中自由地飛翔。C.在這次比賽中，他跑得像離弦的箭一樣快。D.我家門口的花園里種滿了五顏六色的花朵。答案：C解析：C項(xiàng)中的“離弦的箭”是一個(gè)比喻，用來形容速度快，但在這里用來形容跑步速度似乎不太恰當(dāng)，因?yàn)椤半x弦的箭”更多地用來形容瞬間出發(fā)的速度，而不是持續(xù)運(yùn)動(dòng)的速度。其他選項(xiàng)中的用詞都是恰當(dāng)?shù)摹?、下列詞語中，加點(diǎn)字的注音全部正確的是（）A.漫步（mànbù）悠然（yōurán）峰回路轉(zhuǎn)（fēnghuíluózhuǎn）B.瞬間（shùnjiān）比翼雙飛（bǐyìshuāngfēi）水滴石穿（shuǐdīshíchuān）C.輕歌曼舞（qīnggēmànwǔ）漫不經(jīng)心（mànbùjīngxīn）漫山遍野（mànshānbiànyě）D.滄海桑田（cānghǎisāngtián）風(fēng)馳電掣（fēngchídiànchè）息息相關(guān)（xīxīxiāngguān）答案：B解析：A選項(xiàng)中“峰回路轉(zhuǎn)”的“轉(zhuǎn)”應(yīng)讀作“zhuǎn”；C選項(xiàng)中“漫不經(jīng)心”的“漫”應(yīng)讀作“màn”；D選項(xiàng)中“風(fēng)馳電掣”的“掣”應(yīng)讀作“chè”。只有B選項(xiàng)中的詞語注音全部正確。8、下列句子中，沒有語病的是（）A.我在公園里散步時(shí)，看到了一群可愛的鴿子在飛翔。B.他不僅學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，而且會(huì)唱歌跳舞，是全班最優(yōu)秀的學(xué)生。C.這本書不僅內(nèi)容豐富，還配有精美的插圖，深受同學(xué)們的喜愛。D.老師對(duì)同學(xué)們說：“你們要努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在這次考試中取得好成績(jī)。”答案：C解析：A選項(xiàng)中“在公園里散步時(shí)”應(yīng)改為“在公園里散步的時(shí)候”；B選項(xiàng)中“不僅學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，而且會(huì)唱歌跳舞”應(yīng)改為“不僅學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，而且唱歌跳舞”；D選項(xiàng)中“你們要努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在這次考試中取得好成績(jī)”應(yīng)改為“你們要努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在這次考試中取得好成績(jī)?！敝挥蠧選項(xiàng)句子沒有語病。9、下列詞語中，加點(diǎn)字讀音與其他三組不同的一項(xiàng)是：（）A.傾盆大雨（pén）B.蜻蜓點(diǎn)水（tíng）C.漫天飛舞（wǔ）D.鐵鍬（qiāo）答案：B解析：本題考查學(xué)生辨析字音的能力。A、C、D三項(xiàng)中的加點(diǎn)字都讀作“-eng”音，而B項(xiàng)中的加點(diǎn)字“蜻”讀作“-ing”音，與其他三項(xiàng)不同。因此，正確答案是B。二、閱讀理解（本部分有2大題，每大題15分，共30分）第一題閱讀下面的文章，回答問題。《小馬過河》從前，有一條小河。河里住著一條小船，小船上住著一條小馬。小馬每天都要過河去對(duì)岸的草地上吃草。有一天，小馬看到對(duì)岸的草地上長(zhǎng)滿了鮮嫩的青草，它非常想吃。但是，小河里的水流很急，小馬不知道該怎么過河。小馬問它的媽媽：“媽媽，我該怎么過河呢？”媽媽說：“你先找到一塊大石頭，站在上面，然后慢慢走過去?！毙●R按照媽媽的話去做，可是它剛一踏上石頭，石頭就動(dòng)了。小馬嚇得連忙退了回去。小馬又問：“媽媽，那我該怎么辦呢？”媽媽說：“你去問問你的鄰居小松鼠吧。”小馬來到小松鼠家，小松鼠說：“小馬，你先找到一塊大石頭，站在上面，然后慢慢走過去?！毙●R又按照小松鼠的話去做，可是它剛一踏上石頭，石頭又動(dòng)了。小馬又嚇了一跳。小馬又去問小兔子。小兔子說：“小馬，你先找到一塊大石頭，站在上面，然后慢慢走過去?！毙●R又按照小兔子的話去做，可是它剛一踏上石頭，石頭又動(dòng)了。小馬又嚇了一跳。小馬終于想到了一個(gè)好辦法。它找來了一根長(zhǎng)繩子，把繩子拴在河對(duì)岸的大樹上，然后把自己吊在繩子上，慢慢地過了河。小馬高興地對(duì)媽媽說：“媽媽，我終于過河了！”媽媽說：“好孩子，你真勇敢！”1、小馬為什么要過河？答案：小馬要過河去對(duì)岸的草地上吃草。2、小馬問誰怎么過河？答案：小馬先問媽媽，然后問小松鼠，最后問小兔子。3、小馬是怎么過河的？答案：小馬找來了一根長(zhǎng)繩子，把繩子拴在河對(duì)岸的大樹上，然后把自己吊在繩子上，慢慢地過了河。第二題閱讀下面的文章，完成后面的題目。在一個(gè)陽光明媚的周末，小明、小紅和小麗決定去附近的公園游玩。他們約定早上八點(diǎn)在公園門口集合。到了約定的時(shí)間，三個(gè)小伙伴都準(zhǔn)時(shí)到達(dá)了公園。一進(jìn)入公園，他們就被五彩斑斕的花朵吸引住了。小明說：“看，那些花兒多美啊！我們一起來找找最漂亮的那一朵吧?！毙〖t和小麗點(diǎn)頭同意。他們沿著小路走，一邊欣賞著花朵，一邊聊天。突然，他們發(fā)現(xiàn)了一只小松鼠。小松鼠正忙著收集松果。小明好奇地問：“小松鼠，你為什么要把這么多松果都收集起來呢？”小松鼠抬頭看了看他們，笑著說：“因?yàn)槎靵砹耍乙獌?chǔ)存足夠的松果過冬啊。”聽后，小明、小紅和小麗都笑了。他們意識(shí)到，大自然中的每一個(gè)生命都在努力適應(yīng)環(huán)境，準(zhǔn)備迎接挑戰(zhàn)。1、請(qǐng)用自己的話概括文章的主要內(nèi)容。答案：小明、小紅和小麗去公園游玩，欣賞花朵，遇到小松鼠，了解到它收集松果是為了過冬。2、文章中提到了哪些動(dòng)物？答案：小松鼠。3、小明、小紅和小麗在公園游玩時(shí)，他們最感興趣的是什么？答案：花朵。三、寫作題（34分）題目：我的校園生活要求：1.以“我的校園生活”為題，寫一篇作文。2.內(nèi)容要真實(shí)、具體，能反映你在校園中的生活片段。3.結(jié)構(gòu)完整，語句通順，表達(dá)清晰。4.字?jǐn)?shù)在400字左右。寫作示例：我的校園生活我的校園生活就像一幅五彩斑斕的畫卷，每一天都充滿了歡聲笑語。早晨，陽光透過窗戶灑在課桌上，我伴隨著鳥兒的鳴叫聲，開始了新的一天。在課堂上，老師用生動(dòng)有趣的語言講解知識(shí)，同學(xué)們積極舉手發(fā)言，我們的教室就像一個(gè)小小的知識(shí)海洋。課間，操場(chǎng)上熱鬧非凡。同學(xué)們有的在籃球場(chǎng)上你追我趕，有的在乒乓球桌前揮汗如雨，還有的在操場(chǎng)上自由奔跑。我則喜歡和同學(xué)們一起踢足球，那種團(tuán)結(jié)協(xié)作的感覺讓我無比快樂。中午，食堂里飄來陣陣香氣，同學(xué)們圍坐在一起，品嘗著可口的飯菜。在交流中，我們分享著快