2024-2025學(xué)年部編版小學(xué)四年級(jí)上學(xué)期期中語(yǔ)文試卷及解答參考

2024-2025學(xué)年部編版語(yǔ)文小學(xué)四年級(jí)上學(xué)期期中復(fù)習(xí)試卷(答案在后面)一、基礎(chǔ)知識(shí)與積累（本大題有9小題，每小題4分，共36分）1、下列加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是：A.池塘（chítáng）沉思（chénsī）歡快（huānkuài）B.豐收（fēngshōu）比喻（bǐyù）壯麗（zhuànglì）C.美麗（měilì）紅領(lǐng)巾（hónglǐngjīn）藝術(shù)家（yìshùjiā）D.緊張（jǐnzhāng）歡呼（huānhū）傾斜（qīngxié）2、下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是：A.我們班同學(xué)都十分熱愛(ài)自己的學(xué)校。B.他的學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，這是他每天刻苦學(xué)習(xí)的結(jié)果。C.隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，我們的生活水平越來(lái)越美好。D.我國(guó)運(yùn)動(dòng)員在這次比賽中取得了優(yōu)異的成績(jī)，這是他們刻苦訓(xùn)練的結(jié)果。3、下列詞語(yǔ)中，字形完全正確的是（）A.傳頌B.走向C.精神D.美中4、下列句子中，加點(diǎn)的字音、字形都正確的是（）A.梧桐（wútóng）B.恍若（huǎngruò）C.賞析（shǎngxī）D.輕歌曼舞（qīnggēmànwǔ）5、下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字讀音與其他三個(gè)不同的一項(xiàng)是（）A.花朵（duo）B.花瓣（ban）C.花環(huán)（huan）D.花市（shi）6、下列句子中，用詞不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.她用溫暖的目光注視著我，仿佛在說(shuō)：“加油，你一定能行！”B.昨天晚上，我夢(mèng)見(jiàn)自己變成了一只小鳥(niǎo)，在天空中自由地飛翔。C.在這次比賽中，他跑得像離弦的箭一樣快。D.我家門(mén)口的花園里種滿(mǎn)了五顏六色的花朵。7、下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的注音全部正確的是（）A.漫步（mànbù）悠然（yōurán）峰回路轉(zhuǎn)（fēnghuíluózhuǎn）B.瞬間（shùnjiān）比翼雙飛（bǐyìshuāngfēi）水滴石穿（shuǐdīshíchuān）C.輕歌曼舞（qīnggēmànwǔ）漫不經(jīng)心（mànbùjīngxīn）漫山遍野（mànshānbiànyě）D.滄海桑田（cānghǎisāngtián）風(fēng)馳電掣（fēngchídiànchè）息息相關(guān)（xīxīxiāngguān）8、下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的是（）A.我在公園里散步時(shí)，看到了一群可愛(ài)的鴿子在飛翔。B.他不僅學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，而且會(huì)唱歌跳舞，是全班最優(yōu)秀的學(xué)生。C.這本書(shū)不僅內(nèi)容豐富，還配有精美的插圖，深受同學(xué)們的喜愛(ài)。D.老師對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“你們要努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在這次考試中取得好成績(jī)?！?、下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字讀音與其他三組不同的一項(xiàng)是：（）A.傾盆大雨（pén）B.蜻蜓點(diǎn)水（tíng）C.漫天飛舞（wǔ）D.鐵鍬（qiāo）二、閱讀理解（本部分有2大題，每大題15分，共30分）第一題閱讀下面的文章，回答問(wèn)題。《小馬過(guò)河》從前，有一條小河。河里住著一條小船，小船上住著一條小馬。小馬每天都要過(guò)河去對(duì)岸的草地上吃草。有一天，小馬看到對(duì)岸的草地上長(zhǎng)滿(mǎn)了鮮嫩的青草，它非常想吃。但是，小河里的水流很急，小馬不知道該怎么過(guò)河。小馬問(wèn)它的媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)以撛趺催^(guò)河呢？”媽媽說(shuō)：“你先找到一塊大石頭，站在上面，然后慢慢走過(guò)去?！毙●R按照媽媽的話(huà)去做，可是它剛一踏上石頭，石頭就動(dòng)了。小馬嚇得連忙退了回去。小馬又問(wèn)：“媽媽?zhuān)俏以撛趺崔k呢？”媽媽說(shuō)：“你去問(wèn)問(wèn)你的鄰居小松鼠吧?！毙●R來(lái)到小松鼠家，小松鼠說(shuō)：“小馬，你先找到一塊大石頭，站在上面，然后慢慢走過(guò)去?！毙●R又按照小松鼠的話(huà)去做，可是它剛一踏上石頭，石頭又動(dòng)了。小馬又嚇了一跳。小馬又去問(wèn)小兔子。小兔子說(shuō)：“小馬，你先找到一塊大石頭，站在上面，然后慢慢走過(guò)去?！毙●R又按照小兔子的話(huà)去做，可是它剛一踏上石頭，石頭又動(dòng)了。小馬又嚇了一跳。小馬終于想到了一個(gè)好辦法。它找來(lái)了一根長(zhǎng)繩子，把繩子拴在河對(duì)岸的大樹(shù)上，然后把自己吊在繩子上，慢慢地過(guò)了河。小馬高興地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)医K于過(guò)河了！”媽媽說(shuō)：“好孩子，你真勇敢！”1、小馬為什么要過(guò)河？2、小馬問(wèn)誰(shuí)怎么過(guò)河？3、小馬是怎么過(guò)河的？第二題閱讀下面的文章，完成后面的題目。在一個(gè)陽(yáng)光明媚的周末，小明、小紅和小麗決定去附近的公園游玩。他們約定早上八點(diǎn)在公園門(mén)口集合。到了約定的時(shí)間，三個(gè)小伙伴都準(zhǔn)時(shí)到達(dá)了公園。一進(jìn)入公園，他們就被五彩斑斕的花朵吸引住了。小明說(shuō)：“看，那些花兒多美??！我們一起來(lái)找找最漂亮的那一朵吧?！毙〖t和小麗點(diǎn)頭同意。他們沿著小路走，一邊欣賞著花朵，一邊聊天。突然，他們發(fā)現(xiàn)了一只小松鼠。小松鼠正忙著收集松果。小明好奇地問(wèn)：“小松鼠，你為什么要把這么多松果都收集起來(lái)呢？”小松鼠抬頭看了看他們，笑著說(shuō)：“因?yàn)槎靵?lái)了，我要儲(chǔ)存足夠的松果過(guò)冬啊?！甭?tīng)后，小明、小紅和小麗都笑了。他們意識(shí)到，大自然中的每一個(gè)生命都在努力適應(yīng)環(huán)境，準(zhǔn)備迎接挑戰(zhàn)。1、請(qǐng)用自己的話(huà)概括文章的主要內(nèi)容。2、文章中提到了哪些動(dòng)物？3、小明、小紅和小麗在公園游玩時(shí)，他們最感興趣的是什么？三、寫(xiě)作題（34分）題目：我的校園生活要求：1.以“我的校園生活”為題，寫(xiě)一篇作文。2.內(nèi)容要真實(shí)、具體，能反映你在校園中的生活片段。3.結(jié)構(gòu)完整，語(yǔ)句通順，表達(dá)清晰。4.字?jǐn)?shù)在400字左右。2024-2025學(xué)年部編版語(yǔ)文小學(xué)四年級(jí)上學(xué)期期中復(fù)習(xí)試卷及解答參考一、基礎(chǔ)知識(shí)與積累（本大題有9小題，每小題4分，共36分）1、下列加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是：A.池塘（chítáng）沉思（chénsī）歡快（huānkuài）B.豐收（fēngshōu）比喻（bǐyù）壯麗（zhuànglì）C.美麗（měilì）紅領(lǐng)巾（hónglǐngjīn）藝術(shù)家（yìshùjiā）D.緊張（jǐnzhāng）歡呼（huānhū）傾斜（qīngxié）答案：D解析：A選項(xiàng)中“池塘”的“塘”應(yīng)讀táng，B選項(xiàng)中“比喻”的“比”應(yīng)讀bǐ，C選項(xiàng)中“藝術(shù)家”的“家”應(yīng)讀jiā。故D選項(xiàng)注音全部正確。2、下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是：A.我們班同學(xué)都十分熱愛(ài)自己的學(xué)校。B.他的學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，這是他每天刻苦學(xué)習(xí)的結(jié)果。C.隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，我們的生活水平越來(lái)越美好。D.我國(guó)運(yùn)動(dòng)員在這次比賽中取得了優(yōu)異的成績(jī)，這是他們刻苦訓(xùn)練的結(jié)果。答案：C解析：A選項(xiàng)中“十分”與“熱愛(ài)”重復(fù)，B選項(xiàng)中“優(yōu)秀”與“結(jié)果”搭配不當(dāng)，D選項(xiàng)中“優(yōu)異”與“成績(jī)”重復(fù)。故C選項(xiàng)句子沒(méi)有語(yǔ)病。3、下列詞語(yǔ)中，字形完全正確的是（）A.傳頌B.走向C.精神D.美中答案：C解析：A項(xiàng)中“頌”應(yīng)為“誦”，B項(xiàng)中“向”應(yīng)為“象”，D項(xiàng)中“美”應(yīng)為“滿(mǎn)”，故選C。4、下列句子中，加點(diǎn)的字音、字形都正確的是（）A.梧桐（wútóng）B.恍若（huǎngruò）C.賞析（shǎngxī）D.輕歌曼舞（qīnggēmànwǔ）答案：D解析：A項(xiàng)中“桐”應(yīng)為“桐”，B項(xiàng)中“恍”應(yīng)為“恍”，C項(xiàng)中“賞”應(yīng)為“賞”，故選D。5、下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字讀音與其他三個(gè)不同的一項(xiàng)是（）A.花朵（duo）B.花瓣（ban）C.花環(huán)（huan）D.花市（shi）答案：D解析：A、B、C三項(xiàng)中加點(diǎn)字的讀音都是“hua”，而D項(xiàng)中加點(diǎn)字“市”的讀音是“shi”，與其他三項(xiàng)不同。6、下列句子中，用詞不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.她用溫暖的目光注視著我，仿佛在說(shuō)：“加油，你一定能行！”B.昨天晚上，我夢(mèng)見(jiàn)自己變成了一只小鳥(niǎo)，在天空中自由地飛翔。C.在這次比賽中，他跑得像離弦的箭一樣快。D.我家門(mén)口的花園里種滿(mǎn)了五顏六色的花朵。答案：C解析：C項(xiàng)中的“離弦的箭”是一個(gè)比喻，用來(lái)形容速度快，但在這里用來(lái)形容跑步速度似乎不太恰當(dāng)，因?yàn)椤半x弦的箭”更多地用來(lái)形容瞬間出發(fā)的速度，而不是持續(xù)運(yùn)動(dòng)的速度。其他選項(xiàng)中的用詞都是恰當(dāng)?shù)摹?、下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的注音全部正確的是（）A.漫步（mànbù）悠然（yōurán）峰回路轉(zhuǎn)（fēnghuíluózhuǎn）B.瞬間（shùnjiān）比翼雙飛（bǐyìshuāngfēi）水滴石穿（shuǐdīshíchuān）C.輕歌曼舞（qīnggēmànwǔ）漫不經(jīng)心（mànbùjīngxīn）漫山遍野（mànshānbiànyě）D.滄海桑田（cānghǎisāngtián）風(fēng)馳電掣（fēngchídiànchè）息息相關(guān)（xīxīxiāngguān）答案：B解析：A選項(xiàng)中“峰回路轉(zhuǎn)”的“轉(zhuǎn)”應(yīng)讀作“zhuǎn”；C選項(xiàng)中“漫不經(jīng)心”的“漫”應(yīng)讀作“màn”；D選項(xiàng)中“風(fēng)馳電掣”的“掣”應(yīng)讀作“chè”。只有B選項(xiàng)中的詞語(yǔ)注音全部正確。8、下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的是（）A.我在公園里散步時(shí)，看到了一群可愛(ài)的鴿子在飛翔。B.他不僅學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，而且會(huì)唱歌跳舞，是全班最優(yōu)秀的學(xué)生。C.這本書(shū)不僅內(nèi)容豐富，還配有精美的插圖，深受同學(xué)們的喜愛(ài)。D.老師對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“你們要努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在這次考試中取得好成績(jī)?！贝鸢福篊解析：A選項(xiàng)中“在公園里散步時(shí)”應(yīng)改為“在公園里散步的時(shí)候”；B選項(xiàng)中“不僅學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，而且會(huì)唱歌跳舞”應(yīng)改為“不僅學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，而且唱歌跳舞”；D選項(xiàng)中“你們要努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在這次考試中取得好成績(jī)”應(yīng)改為“你們要努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在這次考試中取得好成績(jī)?！敝挥蠧選項(xiàng)句子沒(méi)有語(yǔ)病。9、下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字讀音與其他三組不同的一項(xiàng)是：（）A.傾盆大雨（pén）B.蜻蜓點(diǎn)水（tíng）C.漫天飛舞（wǔ）D.鐵鍬（qiāo）答案：B解析：本題考查學(xué)生辨析字音的能力。A、C、D三項(xiàng)中的加點(diǎn)字都讀作“-eng”音，而B(niǎo)項(xiàng)中的加點(diǎn)字“蜻”讀作“-ing”音，與其他三項(xiàng)不同。因此，正確答案是B。二、閱讀理解（本部分有2大題，每大題15分，共30分）第一題閱讀下面的文章，回答問(wèn)題?！缎●R過(guò)河》從前，有一條小河。河里住著一條小船，小船上住著一條小馬。小馬每天都要過(guò)河去對(duì)岸的草地上吃草。有一天，小馬看到對(duì)岸的草地上長(zhǎng)滿(mǎn)了鮮嫩的青草，它非常想吃。但是，小河里的水流很急，小馬不知道該怎么過(guò)河。小馬問(wèn)它的媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)以撛趺催^(guò)河呢？”媽媽說(shuō)：“你先找到一塊大石頭，站在上面，然后慢慢走過(guò)去?！毙●R按照媽媽的話(huà)去做，可是它剛一踏上石頭，石頭就動(dòng)了。小馬嚇得連忙退了回去。小馬又問(wèn)：“媽媽?zhuān)俏以撛趺崔k呢？”媽媽說(shuō)：“你去問(wèn)問(wèn)你的鄰居小松鼠吧?！毙●R來(lái)到小松鼠家，小松鼠說(shuō)：“小馬，你先找到一塊大石頭，站在上面，然后慢慢走過(guò)去?！毙●R又按照小松鼠的話(huà)去做，可是它剛一踏上石頭，石頭又動(dòng)了。小馬又嚇了一跳。小馬又去問(wèn)小兔子。小兔子說(shuō)：“小馬，你先找到一塊大石頭，站在上面，然后慢慢走過(guò)去。”小馬又按照小兔子的話(huà)去做，可是它剛一踏上石頭，石頭又動(dòng)了。小馬又嚇了一跳。小馬終于想到了一個(gè)好辦法。它找來(lái)了一根長(zhǎng)繩子，把繩子拴在河對(duì)岸的大樹(shù)上，然后把自己吊在繩子上，慢慢地過(guò)了河。小馬高興地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)医K于過(guò)河了！”媽媽說(shuō)：“好孩子，你真勇敢！”1、小馬為什么要過(guò)河？答案：小馬要過(guò)河去對(duì)岸的草地上吃草。2、小馬問(wèn)誰(shuí)怎么過(guò)河？答案：小馬先問(wèn)媽媽?zhuān)缓髥?wèn)小松鼠，最后問(wèn)小兔子。3、小馬是怎么過(guò)河的？答案：小馬找來(lái)了一根長(zhǎng)繩子，把繩子拴在河對(duì)岸的大樹(shù)上，然后把自己吊在繩子上，慢慢地過(guò)了河。第二題閱讀下面的文章，完成后面的題目。在一個(gè)陽(yáng)光明媚的周末，小明、小紅和小麗決定去附近的公園游玩。他們約定早上八點(diǎn)在公園門(mén)口集合。到了約定的時(shí)間，三個(gè)小伙伴都準(zhǔn)時(shí)到達(dá)了公園。一進(jìn)入公園，他們就被五彩斑斕的花朵吸引住了。小明說(shuō)：“看，那些花兒多美?。∥覀円黄饋?lái)找找最漂亮的那一朵吧?！毙〖t和小麗點(diǎn)頭同意。他們沿著小路走，一邊欣賞著花朵，一邊聊天。突然，他們發(fā)現(xiàn)了一只小松鼠。小松鼠正忙著收集松果。小明好奇地問(wèn)：“小松鼠，你為什么要把這么多松果都收集起來(lái)呢？”小松鼠抬頭看了看他們，笑著說(shuō)：“因?yàn)槎靵?lái)了，我要儲(chǔ)存足夠的松果過(guò)冬啊?！甭?tīng)后，小明、小紅和小麗都笑了。他們意識(shí)到，大自然中的每一個(gè)生命都在努力適應(yīng)環(huán)境，準(zhǔn)備迎接挑戰(zhàn)。1、請(qǐng)用自己的話(huà)概括文章的主要內(nèi)容。答案：小明、小紅和小麗去公園游玩，欣賞花朵，遇到小松鼠，了解到它收集松果是為了過(guò)冬。2、文章中提到了哪些動(dòng)物？答案：小松鼠。3、小明、小紅和小麗在公園游玩時(shí)，他們最感興趣的是什么？答案：花朵。三、寫(xiě)作題（34分）題目：我的校園生活要求：1.以“我的校園生活”為題，寫(xiě)一篇作文。2.內(nèi)容要真實(shí)、具體，能反映你在校園中的生活片段。3.結(jié)構(gòu)完整，語(yǔ)句通順，表達(dá)清晰。4.字?jǐn)?shù)在400字左右。寫(xiě)作示例：我的校園生活我的校園生活就像一幅五彩斑斕的畫(huà)卷，每一天都充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。早晨，陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)灑在課桌上，我伴隨著鳥(niǎo)兒的鳴叫聲，開(kāi)始了新的一天。在課堂上，老師用生動(dòng)有趣的語(yǔ)言講解知識(shí)，同學(xué)們積極舉手發(fā)言，我們的教室就像一個(gè)小小的知識(shí)海洋。課間，操場(chǎng)上熱鬧非凡。同學(xué)們有的在籃球場(chǎng)上你追我趕，有的在乒乓球桌前揮汗如雨，還有的在操場(chǎng)上自由奔跑。我則喜歡和同學(xué)們一起踢足球，那種團(tuán)結(jié)協(xié)作的感覺(jué)讓我無(wú)比快樂(lè)。中午，食堂里飄來(lái)陣陣香氣，同學(xué)們圍坐在一起，品嘗著可口的飯菜。在交流中，我們分享著快