一年級下冊數(shù)學教案-1.7 20以內(nèi)的退位減法復習丨蘇教版

一年級下冊數(shù)學教案1.720以內(nèi)的退位減法復習丨蘇教版我今天要為大家?guī)淼氖顷P(guān)于一年級下冊數(shù)學教案中，20以內(nèi)的退位減法復習的內(nèi)容。一、教學內(nèi)容我們將會復習第7單元的20以內(nèi)的退位減法。學生需要掌握退位減法的概念和計算方法，并能夠熟練運用到實際問題中。二、教學目標通過復習，希望學生能夠理解和掌握20以內(nèi)的退位減法，提高他們的計算能力和解決問題的能力。三、教學難點與重點退位減法的理解和運用將會是本節(jié)課的重點和難點。學生需要通過實例理解退位減法的原理，并能夠正確進行計算。四、教具與學具準備我將準備PPT和計算器，學生需要帶好書本和練習本。五、教學過程六、板書設(shè)計板書設(shè)計將會包括退位減法的公式和步驟，以及一些典型的例題。七、作業(yè)設(shè)計作業(yè)將會包括一些退位減法的練習題，讓學生能夠鞏固所學知識。八、課后反思及拓展延伸通過本節(jié)課的學習，學生應(yīng)該已經(jīng)掌握了20以內(nèi)的退位減法。在課后，學生可以嘗試解決更復雜的問題，例如：“小貓有5個魚，小狗比小貓多5個魚，小狗有多少個魚？”這樣可以進一步鞏固學生的計算能力和解決問題的能力。重點和難點解析在這個教案中，我認為有幾個重點和難點需要特別關(guān)注。一、教學內(nèi)容的引入部分在教學內(nèi)容的引入部分，我通過一個實際問題來激發(fā)學生的興趣和思考。這個問題是：“小貓有5個魚，小狗比小貓多3個魚，小狗有多少個魚？”這個問題能夠引起學生的好奇心，讓他們積極參與到課堂中來。通過解決這個問題，學生能夠初步接觸到退位減法的概念。二、退位減法的講解和例題在講解退位減法的過程中，我使用了具體的例題來進行解釋。例如，我可能會展示一個算式：“158=?”，并引導學生stepstep地解答這個問題。我會強調(diào)退位減法的步驟和原理，確保學生能夠理解和掌握。三、隨堂練習的指導和反饋在隨堂練習環(huán)節(jié)，我會提供一些練習題讓學生進行實際操作。我會鼓勵他們獨立思考并嘗試解答。在學生解答過程中，我會及時給予指導和反饋。對于那些遇到困難的學生，我會耐心地解釋和幫助他們理解退位減法的概念和方法。四、板書設(shè)計板書設(shè)計是課堂教學中非常重要的一部分。在我的板書設(shè)計中，我會包括退位減法的公式和步驟，以及一些典型的例題。通過清晰的板書，學生能夠更好地理解和記憶退位減法的計算方法。五、作業(yè)設(shè)計在作業(yè)設(shè)計中，我會布置一些退位減法的練習題，讓學生能夠在課后鞏固所學知識。這些練習題將幫助學生進一步鞏固退位減法的計算能力和解決問題的能力。本節(jié)課程教學技巧和竅門一、語言語調(diào)我會在講解過程中使用生動的語言和適當?shù)恼Z調(diào)，以吸引學生的注意力并激發(fā)他們的興趣。我會盡量使用簡單明了的語言，讓學生更容易理解和跟隨。二、時間分配我會合理分配時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。在講解退位減法的過程中，我會留出足夠的時間讓學生進行練習和提問，以確保他們能夠充分理解和掌握。三、課堂提問我會通過提問的方式引導學生主動思考和參與。我會提出一些引導性的問題，讓學生回答，以檢查他們對退位減法的理解和掌握程度。同時，我也會鼓勵學生提出自己的問題，以便及時解答和澄清疑惑。四、情景導入我會在引入新知識時創(chuàng)設(shè)一些實際情景，讓學生能夠更好地理解和聯(lián)系實際。例如，我可以通過講述小貓和小狗的故事，引出退位減法的問題，讓學生能夠直觀地感受到退位減法的應(yīng)用。教案反思在教案的實施過程中，我會不斷進行反思和改進。我會觀察學生的反應(yīng)和學習情況，了解他們對退位減法的掌握程度，并根據(jù)學生的實際情況進行調(diào)整。我會反思自己的教學方法和策略，看是否能夠更好地激發(fā)學生的興趣和參與度。我會在課后收集學生的反饋意見，了解他們對課堂內(nèi)容和教學方式的評價，以便在今后的教學中進行改進和提高。課后提升1.小貓有5個魚，小狗比小貓多3個魚，小狗有多少個魚？解答：小狗有5+3=8個魚。2.小兔有7個蘿卜，小熊比小兔少2個蘿卜，小熊有多少個蘿卜？解答：小熊有72=5個蘿卜。3.媽媽買了12個蘋果，你吃掉了3個蘋果，還剩下多少個蘋果？解答：還剩下123=9個蘋果。4.小明有10個糖果，他給了小紅2個糖果，小明還剩下多少個糖果？解答：小明還剩下102=8個糖果。a.237=?b.157=?c.126=?解答：a.237=16b.157=8