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文檔簡介

陜旅版小學英語

Unit3Who'sThatMan?

教學設(shè)計

趙曉娟

2019.03.05

教學目標:

復習職業(yè)名稱詞匯,學習Let'stalk,能聽懂并理解對話內(nèi)容,

并能做替換練習。

能流暢地朗讀對話,并能在日常生活中靈活準確地運用以下功能

結(jié)構(gòu):

Whoisthatman?Heis,?,Whatdoeshedo?Heisa

教學重點:Let'stalk部分的掌握。

教學難點:熟練背誦課文對話。

課前準備:職業(yè)卡片及課件

教學過程:

一、預習檢測:

1復習職業(yè)詞

Magicfinger

2復習句子。:

Whatishe?(利用鹿哈趙麗穎愛迪生復習職業(yè)及問職業(yè)

的句型,導入新課。)

二、合作、探究學習

1LiLing

A利用圖片,激起學生學習興趣。

B看視頻,了解李靈。

C共同學習。

重點句型:Whatdoesshedo?

Whatdidshedo?

Shesetupahopeschoolforpoorchildren.

D反復做問答練習,鞏固課文。

2WangWanqing

A圖片導入。

B文字了解。(請三名學生朗讀王萬青的事跡。)

C全班共同學習課文。

重點句型:

Inthepast,heworkedonthegrasslandfor40years.

Heishelpfultothepeoplethere.

三、練習

1、練習朗讀課文。

2、看圖,組對話。

3、根據(jù)句子,選擇人物。(姚明袁隆平韓紅.....)

三、課堂小結(jié):

Whatdidyou1earn?

四、作業(yè)布置:

基礎(chǔ)作業(yè):反復朗讀對話,背誦對話。

拓展作業(yè):搜集關(guān)于感動

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