人教版小學(xué)六年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文第四單元《綜合性學(xué)習(xí)：奮斗的歷程》教學(xué)課件

綜合性學(xué)習(xí)：奮斗的歷程

有人曾說(shuō)過(guò)：“紅領(lǐng)巾的一角是革命先烈們用鮮血染紅的”。

翻開(kāi)我國(guó)百年來(lái)風(fēng)云激蕩的歷史篇章，無(wú)數(shù)先烈在中國(guó)這片廣袤的土地上揮灑了自己的青春和熱血，他們可歌可泣的英雄事跡，至今仍激勵(lì)著我們，今天的這節(jié)課就讓我們一起走近這些英雄，去聆聽(tīng)他們的故事。內(nèi)容導(dǎo)入1.運(yùn)用學(xué)過(guò)的多種閱讀方法，閱讀革命故事，體會(huì)文章的思想感情。2.搜集、整理紅色詩(shī)詞，感受其蘊(yùn)含的深厚的革命情懷。選擇合適的材料，表達(dá)自己內(nèi)心的真實(shí)想法學(xué)習(xí)重點(diǎn)

激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情，學(xué)習(xí)革命先輩的光榮傳統(tǒng)，表達(dá)出自己的美好心愿。學(xué)習(xí)難點(diǎn)紅色詩(shī)詞一起讀七律·長(zhǎng)征毛澤東紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑。五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過(guò)后盡開(kāi)顏。梅嶺三章葉挺斷頭今日意如何，創(chuàng)業(yè)艱難百戰(zhàn)多。此去泉臺(tái)招舊部，旌旗十萬(wàn)斬閻羅！

你還知道哪些紅色詩(shī)詞？可以給大家讀一讀。

下面就請(qǐng)同學(xué)們運(yùn)用我們所學(xué)過(guò)的閱讀方法，以小組為單位，先來(lái)讀一讀“閱讀材料”中的第一至五個(gè)故事，并在小組內(nèi)交流自己是運(yùn)用什么方法來(lái)閱讀這些革命故事的，再分享一下自己的閱讀體會(huì)，說(shuō)一說(shuō)自己的閱讀收獲，填寫(xiě)自主學(xué)習(xí)單。自主學(xué)習(xí)單閱讀材料閱讀方法閱讀收獲一

二

三

四

五

《毛主席在花山》通過(guò)對(duì)毛主席的神態(tài)、語(yǔ)言、動(dòng)作等描寫(xiě)，我們感受到了毛主席作為一代偉人，但卻平易近人，能夠?yàn)槔习傩罩氲钠焚|(zhì)。《十里長(zhǎng)街送總理》

通過(guò)對(duì)老人、青年、小孩的動(dòng)作描寫(xiě)，我們感受到了人們失去周總理的悲痛心情。

這篇文章的“點(diǎn)面結(jié)合”的寫(xiě)作手法也值得我們學(xué)習(xí)《飛奪瀘定橋》文章記述了戰(zhàn)士們飛奪瀘定橋的故事，我們通過(guò)文中的場(chǎng)面感受到了戰(zhàn)斗的激烈，敵人的狡猾以及戰(zhàn)士們勇往無(wú)畏的精神。《獄中聯(lián)歡》文章記述了“黎明”之前，監(jiān)獄里的革命前輩慶祝元旦的場(chǎng)景。篇幅雖然短小，但是我們從革命者在獄中表演歌舞的場(chǎng)景中感受革命者樂(lè)觀的精神以及對(duì)革命必將勝利的堅(jiān)定信念?！秱ゴ蟮挠颜x》我們可以從文中的細(xì)節(jié)描寫(xiě)中去感受馬克思和恩格斯在革命中建立起的偉大的友誼。《囚歌》葉挺在皖南事變時(shí)被國(guó)民黨非法逮捕，先后被囚于江西上饒、湖北恩施、廣西桂林等地，最后被移禁于重慶“中美特種技術(shù)合作所”集中營(yíng)。在獄中，葉挺受盡各種非人的苦刑，仍堅(jiān)貞不屈。在國(guó)民黨的種種利誘面前表現(xiàn)出了一個(gè)共產(chǎn)黨人的高風(fēng)亮節(jié)。他在監(jiān)獄的墻壁上題寫(xiě)下了這首詩(shī)，后人廣為傳誦。《春天的故事》這首《春天的故事》，是歌頌改革開(kāi)放最為膾炙人口的經(jīng)典歌曲。它熱情地歌頌了中國(guó)改革開(kāi)放總設(shè)計(jì)師鄧小平同志，以深圳這個(gè)改革開(kāi)放的“拓荒?！薄芭蓬^兵”為著眼點(diǎn)，將深圳翻天覆地的變化融入全中國(guó)改革開(kāi)放的大業(yè)中去展現(xiàn)。制作小詩(shī)