湖南省湘西土家族苗族自治州(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)人教版質(zhì)量測(cè)試（下學(xué)期）試卷及答案

湖南省湘西土家族苗族自治州(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)人教版質(zhì)量測(cè)試（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.看拼音，寫(xiě)字詞。

（1）他huā

fèi了很長(zhǎng)時(shí)間，才寫(xiě)完這篇文章。

（2）她xiào

yíng

yíng地站在門(mén)口，燈光下，她美麗的cè

yǐng讓人怦然心動(dòng)。

（3）蘇軾在西林寺的墻壁上tí寫(xiě)了描繪lú

shān群峰的詩(shī)句。

（4）蟋蟀xuǎn

zé

zhù

zhǐ非常謹(jǐn)慎，一定要排水yōu

liáng，并有溫和的陽(yáng)光。它舒服的dòng

xué是自己一點(diǎn)一點(diǎn)挖掘的，從dà

tīng一直到wò

shì

（5）風(fēng)雨中，他huǎn

huǎn地朝我走來(lái)，為我chēng

qǐ了雨傘。2、填空題（每題2分共5題）1）.沿著杜甫游歷的蹤跡，欣賞這爛漫春色，不禁贊嘆：“___________________，可愛(ài)深紅愛(ài)淺紅？”2）.我會(huì)根據(jù)情境填寫(xiě)詩(shī)句。

（1）走進(jìn)古詩(shī)，我們可以跟隨詩(shī)人賞四時(shí)美景。詩(shī)人楊萬(wàn)里帶我們欣賞了“籬落疏疏一徑深，____________________”的春季迷人風(fēng)光；在范成大的《四時(shí)田園雜興（其二十五）》中，我們可以看到“梅子金黃杏子肥，____________________”的初夏美景；李白讓我們看到秋季敬亭山“眾鳥(niǎo)高飛盡，____________________”的壯闊景象；毛主席用獨(dú)特的視角描繪了“已是懸崖百丈冰，__________________”的冬季奇觀，盧綸也帶我們領(lǐng)略了冬季邊疆“欲將輕騎逐，_________________”的磅礴壯美。

（2）學(xué)習(xí)古文，我們可以跟隨先賢明性見(jiàn)理。在我們學(xué)習(xí)陷入困境的時(shí)候，要做到“不怨天，_________________”，用積極的心態(tài)戰(zhàn)勝困難：“勝人者有力，_________________”讓我明白了只有不斷戰(zhàn)勝自己，才有可能成為真正的強(qiáng)者；“少年不知勤學(xué)苦，_________________”告訴我們要抓住讀書(shū)黃金時(shí)間，好好學(xué)習(xí)：“學(xué)習(xí)不怕根底淺，_________________”則告訴我們學(xué)習(xí)不要擔(dān)心基礎(chǔ)不好，只要你愿意學(xué)習(xí)，任何時(shí)間都不晚。3）.根據(jù)語(yǔ)境寫(xiě)詞語(yǔ)。

通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們知道從琥珀中可以tuīcè_______發(fā)生在幾萬(wàn)年前的故事xiángqíng_______；跟隨作家的腳步，我們見(jiàn)到了性格gǔguài_______的貓，慈愛(ài)jìnzhí_______的母雞，gāoào_______的白鵝，它們性格鮮明、可親可愛(ài)。4）.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。héxié____jiànkāng____

ménglóng_____

yùbèi

_____huāngmáng

____zhì

xù____fēnbiàn

____xìngfú____5）.課文內(nèi)容回顧。

（1）《宿新市徐公店》的作者是_____代詩(shī)人________，最能表達(dá)兒童天真可愛(ài)的詩(shī)句是____________，____________。

（2）教育我們從小勤奮讀書(shū)的詩(shī)句有：“少年不知勤學(xué)苦，____________?！?/p>

（3）詩(shī)是人類向未來(lái)寄發(fā)的_______，詩(shī)給人類以朝向理想的_______。

（4）洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，____________。

（5）突然一陣風(fēng)，好像____________，所有的綠就整齊地按著節(jié)拍__________。3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（

）A．哥哥從小就志在高遠(yuǎn)，他想長(zhǎng)大后去當(dāng)兵，為國(guó)家貢獻(xiàn)力量。B．弟弟的眼睛明亮，牙齒潔白，慈眉善目的樣子讓人印象深刻。C．眼前這位眉清目秀、樂(lè)觀開(kāi)朗的老人，就是年逾八旬的著名數(shù)學(xué)家吳文俊。D．劉洋從神舟十四號(hào)返回艙出倉(cāng)后大義凜然地說(shuō)：“難忘天上宮闕，更念祖國(guó)家園。”2）.在下列語(yǔ)段橫線處依次填入詞語(yǔ)，正確的一項(xiàng)是（

）

一大批航天青年的成長(zhǎng)，讓中國(guó)航天事業(yè)蓬勃發(fā)展。他們______、擔(dān)重任，敢于挑戰(zhàn)；他們?cè)谇把匦约夹g(shù)探索中______，當(dāng)領(lǐng)跑；他們精益求精，不怕______……他們用一個(gè)個(gè)堅(jiān)實(shí)的腳印把夢(mèng)想化作現(xiàn)實(shí)。A．破天荒

打頭陣

碰釘子B．挑大梁

敲邊鼓

栽跟頭C．挑大梁

打頭陣

栽跟頭D．開(kāi)綠燈

挑大梁

碰釘子3）.請(qǐng)從下列小題中找出加點(diǎn)字解釋不正確的一項(xiàng)，將序號(hào)填在括號(hào)里。（

）A．溺而不返（淹沒(méi)）B．天下奇觀（觀賞）C．隨遇而安（順從）D．醉臥沙場(chǎng)（戰(zhàn)場(chǎng)）4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.壯壯摘抄了描寫(xiě)冬天的優(yōu)美語(yǔ)句，他想照樣子用幾句話寫(xiě)寫(xiě)夏天。請(qǐng)你幫他寫(xiě)一寫(xiě)。

北風(fēng)呼嘯，隆冬來(lái)臨，刺骨的寒風(fēng)吹起雪花。不一會(huì)兒，地上、樹(shù)上、屋頂上就積滿了厚厚軟軟的白雪。

____________________________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.將下面有關(guān)貓的歇后語(yǔ)連一連。

貓兒的眼歡似虎

貓守鼠洞不動(dòng)聲色

得勝的貓留一手

貓教老虎說(shuō)變就變

2）.詞語(yǔ)搭配連一連。

深刻的

愿望

閃閃地

跟著

唱歌的

變化

傲然地

接受

美好的

亮光

有力地

站著

奪目的

光華

緊緊地

發(fā)光

銀色的

夜鶯

坦然地

抱住6、排序題（每題5分共2題）1）.給下列句子正確排序，在括號(hào)里填上序號(hào)。

(

)它的身上有許多法寶。

(

)啄木鳥(niǎo)除蟲(chóng)的本領(lǐng)可大了！

(

)它會(huì)聞聲啄樹(shù)皮，能把舌頭捅進(jìn)樹(shù)皮，鉤出害蟲(chóng)。

(

)它有兩只隔木耳。

(

)它還有一對(duì)鐵鉤爪，別看它腿短，卻十分有力，一上樹(shù)就能將樹(shù)干抓得牢牢的。2）.課文按潮來(lái)前、潮來(lái)時(shí)、潮去后的順序描寫(xiě)了錢(qián)塘江大潮的壯觀景象。請(qǐng)根據(jù)相關(guān)內(nèi)容排序(

)（填序號(hào)）

A.悶雷滾動(dòng)出白線

B.潮頭西去余波涌

C.昂首東望盼潮來(lái)

D.白浪翻滾成水墻

E.恢復(fù)平靜江水漲7、判斷題（每題5分共1題）1）.《墨梅》詩(shī)人借梅自喻，表明了自己的人生態(tài)度和高尚情操。_____8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.古詩(shī)閱讀清平樂(lè)·村居[宋]辛棄疾茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好,白發(fā)誰(shuí)家翁媼？大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬。1．辛棄疾，字___________，號(hào)________，歷城（今山東濟(jì)南）人，我國(guó)________時(shí)期著名的愛(ài)國(guó)詞人，他的許多詞都抒發(fā)了他抗金、報(bào)國(guó)、收復(fù)中原的宏偉志愿，如《破陳子——為陳同甫賦壯詞以寄之》。

2．以下漢字讀音錯(cuò)誤的是（

）A．清平樂(lè)yuèB．翁媼wēnC．鋤豆chúD．蓮蓬lián3．“最喜小兒亡賴”，你從哪個(gè)詞上可以看出這個(gè)“小兒”的頑皮？(

)

4．“溪頭臥剝蓮蓬”中“臥”一向有一字千金之譽(yù)(一字用得恰到好處，給全句或全詞增輝)。你同意此說(shuō)嗎？為什么？

___________________

5．下列理解不正確的一項(xiàng)是（

）A．“清平樂(lè)”是詞牌名，“村居”是詞的題目。B．詞的上片描寫(xiě)江南山村的景色，下片描寫(xiě)兩代人的生活畫(huà)面。C．下闋四句，采用白描手法，直書(shū)其事，和盤(pán)托出三個(gè)兒子的不同形象。D．全詞表達(dá)了作者對(duì)農(nóng)村和平寧?kù)o生活的喜愛(ài)之情。9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

我們一定聽(tīng)別人講過(guò)或者從書(shū)上看到過(guò)一些民間故事或傳說(shuō)，同學(xué)們都很喜歡這些美麗的民間傳說(shuō)吧？選取一個(gè)搜集到的民間傳說(shuō)或民間故事寫(xiě)下來(lái)。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀短文，回答問(wèn)題。一只空瓶子的溫暖①星期天，一家人購(gòu)物后回到小區(qū)，女兒把空的純凈水瓶子順手放到了垃圾箱旁。13歲的女兒是進(jìn)步了，以前她可是隨手亂扔的。但我沒(méi)有表?yè)P(yáng)她，我想，這反倒是一個(gè)很好的教育機(jī)會(huì)。②我不動(dòng)聲色，走過(guò)去把空瓶子又撿了起來(lái)，隨手放進(jìn)了我的手提袋里，（

）家里不缺幾個(gè)賣瓶子的錢(qián)，（

）瓶子問(wèn)題折射出來(lái)的是一個(gè)人的素養(yǎng)。今天，我更是要做給女兒看的。③我知道女兒會(huì)不屑一顧，還會(huì)說(shuō)我老土。如今的孩子，把面子看得很重要，穿名牌，講派頭，不以浪費(fèi)為恥。但我會(huì)告訴她，即使有錢(qián)的比爾．蓋茨，在生活中也是反對(duì)浪費(fèi)的。④果然，女兒看到我的舉動(dòng)后很吃驚，她竟然想要把瓶子從我的手提袋中拿出來(lái)重新扔掉?？吹脚畠哼M(jìn)入我設(shè)的圈套，我諄諄地教導(dǎo)她：“孩子，不是老爸吝嗇，一只瓶子一毛錢(qián)，不值什么錢(qián)，但這也是錢(qián)，節(jié)儉是從一個(gè)空瓶子開(kāi)始的?！雹菸业却畠旱膽M愧，或者道歉，或者她默默地從我身邊走開(kāi)。不料，她趁我不備，伸手把空瓶子從我的手提袋里取了出來(lái)，回過(guò)頭，又重新把它放到了原處。沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，她又輕快地跑到我身邊，拉著我的手臂撒嬌：“爸，一個(gè)瓶子對(duì)咱們不算什么，但對(duì)某些人很重要。咱小區(qū)每天都有一個(gè)撿廢品的老人在這轉(zhuǎn)悠，好可憐哪！把瓶子放在這里，她就可以輕松地拿走。我知道，她不是乞討的，她是靠勞動(dòng)吃飯的……”⑥看著女兒清水般閃亮的眼眸，我忽然有些慚愧了。那個(gè)老人我是知道的，每天靠撿一些廢品養(yǎng)活自己，平時(shí)我見(jiàn)到她時(shí)，偶爾也會(huì)遞上一兩塊硬幣，想著自己的慈善，會(huì)自我陶醉上好一陣子。我怎么沒(méi)有想到女兒說(shuō)的這一層意思呢？幫助一個(gè)人，更重要的是給他勞動(dòng)的尊嚴(yán)。⑦我沒(méi)有說(shuō)話，只是感激地沖女兒笑，夸她長(zhǎng)大了。我看到，暖暖的夕陽(yáng)下，那只空瓶子穩(wěn)穩(wěn)地站在垃圾箱旁邊，等待著一個(gè)真正需要它的人。⑧它帶去的，（

）有溫暖，（

）有尊嚴(yán)。1．閱讀短文，在括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。

2．聯(lián)系上下文，解釋下列詞語(yǔ)的意思。

不屑一顧：_____________吝嗇：_____________

3．根據(jù)短文內(nèi)容，填寫(xiě)下表。事件心理女兒把空瓶子放到垃圾箱旁爸爸想要教育女兒爸爸①(

)女兒②(

)女兒重新把瓶子放回原處并說(shuō)明原因爸爸③(

)

4．對(duì)“她又輕快地跑到我身邊，拉著我的手臂撒嬌”理解不正確的是（

）A．運(yùn)用動(dòng)作描寫(xiě)，生動(dòng)傳神地表現(xiàn)了女兒做了自己想做的事后的輕松、愉快的心理B．運(yùn)用動(dòng)作描寫(xiě)，生動(dòng)傳神地表現(xiàn)女兒的可愛(ài)、天真C．運(yùn)用動(dòng)作描寫(xiě)，生動(dòng)傳神地表現(xiàn)女兒還小，愛(ài)撒嬌，有些蠻橫的性格D．運(yùn)用動(dòng)作描寫(xiě)，生動(dòng)地表現(xiàn)了女兒希望“我”能理解她的做法的心理5．爸爸本想教育女兒不要浪費(fèi)，教育過(guò)后，為什么“忽然有些慚愧了”？

__________________________________________________________

6．讀了短文，談?wù)勀銓?duì)題目“一只空瓶子的溫暖”的理解。

________________________________________________

7．學(xué)習(xí)了第二單元后，相信你一定了掌握了不少提問(wèn)的方法。結(jié)合這篇短文，你能從內(nèi)容、寫(xiě)法、啟發(fā)等不同角度提出問(wèn)題嗎？（至少2個(gè)）

_____________________________________________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.用“√”給詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。

憂慮（lǜlù）

波濤（tāotào）

厭惡（wù

è）

勤奮（qínqíng）

山崗（gǎnggāng）拽住（