綜合實踐項目制作細胞模型（分層培優(yōu)練）（原卷版）

綜合實踐項目——制作細胞模型第1層基礎(chǔ)必備練第1層基礎(chǔ)必備練lian選擇題1.在學(xué)校舉行的“制作動植物細胞模型活動”中，麗麗同學(xué)用彩泥制作了如圖所示的動物細胞模型，其中，能控制細胞內(nèi)外物質(zhì)的進出，保持細胞內(nèi)部環(huán)境相對穩(wěn)定的結(jié)構(gòu)是（）A．① B．② C．③ D．④2.如圖是小青制作的植物細胞結(jié)構(gòu)模型，其中的塑料袋和大棗分別模擬的是（）A．細胞壁、液泡 B．細胞壁、細胞核C．細胞膜、細胞核 D．細胞膜、葉綠體3.下圖為某小組同學(xué)制作并展示的植物細胞和動物細胞模型。觀察模型并判斷，下列敘述中正確的是（）A．圖甲是植物細胞模型 B．①和⑤代表細胞核C．③和④代表細胞壁 D．②和⑥代表葉綠體4.小圳同學(xué)制作了一個植物細胞模型，如圖所示。其中控制著生物的發(fā)育和遺傳的結(jié)構(gòu)是（

）

A．② B．③ C．④ D．⑤5.下圖是某同學(xué)構(gòu)建的植物細胞模型，該模型還需補充的細胞結(jié)構(gòu)是（）A．細胞壁 B．細胞膜 C．細胞核 D．大液泡6.制作細胞模型是學(xué)習(xí)細胞基本結(jié)構(gòu)的一種方法，某同學(xué)準(zhǔn)備了精細食鹽、乒乓球、紅豆、塑料袋等材料來制作動物細胞模型。下列說法錯誤的是（

）A．用塑料袋模擬細胞膜，它具有控制物質(zhì)進出細胞的作用B．將食鹽倒入塑料袋中，用食鹽來模擬生命活動的場所——細胞質(zhì)C．用扎滿孔的乒乓球模擬生命活動的控制中心——細胞核D．用紅豆來模擬動物細胞中的能量轉(zhuǎn)換器——葉綠體7.生物興趣小組準(zhǔn)備制作細胞模型，下列材料中你認為能模擬細胞膜的是（

）A．透明食品包裝B．扎滿孔的透明食品包裝C．保鮮膜D．扎滿孔的保鮮膜8.某同學(xué)用菠菜汁將面團染成綠色做了一盤“翡翠餃子”。菠菜葉細胞內(nèi)的綠色色素從細胞內(nèi)釋放出來，依次經(jīng)過的結(jié)構(gòu)是（

）A．液泡——葉綠體——細胞膜B．葉綠體——液泡——細胞膜C．液泡——細胞膜——細胞壁D．葉綠體——細胞膜——細胞壁9.在《制作細胞模型》的項目式學(xué)習(xí)活動中，一組同學(xué)計劃制作植物細胞模型，以下材料中最適合模擬葉綠體的是（）A．黑色棋子 B．透明玻璃球 C．紅色橡皮泥 D．綠色太陽能電池板10.在項目學(xué)習(xí)成果展示課上，小安制作了如圖所示的兩個細胞模型（主要材料：小塑料食品袋、食用瓊脂、大山楂、小枸杞等）。下列針對這兩個細胞模型敘述不合理的是（

）A．圖一所示為植物細胞模型，圖二所示為動物細胞模型B．食用瓊脂可以在兩個細胞模型中模擬真實細胞中的細胞質(zhì)C．小塑料食品袋可以在兩個細胞模型中模擬真實細胞中的細胞壁D．大山楂可以在兩個細胞模型中模擬真實細胞中的細胞核綜合題11.在學(xué)習(xí)了動、植物細胞的結(jié)構(gòu)后，七年級三班開展了細胞模型制作活動。以下是兩個小組的作品。請根據(jù)兩作品回答下列問題：第一組作品：動物細胞第二組作品：植物細胞材料：荔枝材料：彩泥、白紙等說明：荔枝相當(dāng)于動物細胞，紅色的果皮相當(dāng)于①，白色果肉相當(dāng)于細胞質(zhì)，內(nèi)部的種子相當(dāng)于②。(1)請將第一組的“說明”補充完整：①；②。(2)從幾何的角度分析，每個生物體都是一個立體圖形。因此，第組的作品更具立體感，與生物體的空間結(jié)構(gòu)更接近。(3)從兩作品來看，與植物細胞相比，動物細胞一般沒有、中央大液泡，細胞質(zhì)中有線粒體，但沒有能進行光合作用的。第2層能力提升練第2層能力提升練lian選擇題1.小靜和同學(xué)在學(xué)習(xí)了動植物細胞知識后，選擇家中常見的材料制作了洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞模型，如圖所示。請完成下面小題。塑料盒（代表細胞壁）(1)圖中大棗代表細胞中控制生物發(fā)育和遺傳的結(jié)構(gòu)是（

）A．液泡 B．細胞核 C．細胞質(zhì) D．葉綠體(2)有同學(xué)提出用表面有小孔的濾紙代表細胞膜更合理，是由于細胞膜能夠（

）A．提供能量 B．保護和支持細胞C．控制物質(zhì)進出 D．制造有機物(3)該模型無法模擬細胞分裂的過程，在細胞分裂中，新細胞和原細胞中染色體（

）A．形態(tài)相同，數(shù)目相同 B．形態(tài)不同，數(shù)目相同C．形態(tài)相同，數(shù)目加倍 D．形態(tài)不同，數(shù)目減半2.學(xué)習(xí)了細胞的結(jié)構(gòu)，同學(xué)們用塑料袋、瓊脂、水以及果脯等制作了動物細胞結(jié)構(gòu)模型。關(guān)于此結(jié)構(gòu)模型，表述錯誤的是：（

）A．塑料袋代表細胞膜、瓊脂凝膠代表細胞質(zhì)、果脯代表細胞核B．該結(jié)構(gòu)模型對細胞膜控制物質(zhì)出入的功能無法體現(xiàn)C．該模型不當(dāng)之處是細胞質(zhì)中的液泡和葉綠體等結(jié)構(gòu)沒有體現(xiàn)D．該模型制作過程中所用的材料也可以用其他物品替代3.在學(xué)生學(xué)習(xí)光合作用相關(guān)內(nèi)容后，A、B兩位同學(xué)為了加強和鞏固所學(xué)知識，他們之間進行了一場對答活動。在對答上不妥的一組是（）組別A問B答A能夠進行光合作用的細胞有哪些？主要是葉肉細胞，還有保衛(wèi)細胞等B能夠進行光合作用的場所是什么？主要是葉綠體和線粒體等C光合作用的原料主要是什么？主要是二氧化碳和水D光合作用的實質(zhì)性變化是什么？物質(zhì)變化和能量變化A．A B．B C．C D．D4.以色列科學(xué)家開展的一項新研究發(fā)現(xiàn)，成年人的免疫系統(tǒng)由1.8萬億個細胞組成。以下是某生物實驗小組做的人體細胞模式圖，你認為有什么問題?（）A．圖中多了葉綠體，其他沒有問題B．圖中不應(yīng)該有細胞核和葉綠體，其他沒有問題C．圖中不應(yīng)該有細胞壁、液泡和葉綠體，其他沒有問題D．模型做得沒有問題5.萌萌把果凍狀的瓊脂裝進一個透明的塑料袋中，再將一粒葡萄放到瓊脂中間，最后用線扎好袋口，這個模型中的塑料袋、葡萄、瓊脂分別相當(dāng)于細胞結(jié)構(gòu)中的（）A．細胞質(zhì)、細胞核、細胞膜 B．細胞膜、細胞核、細胞質(zhì)C．細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核 D．細胞核、細胞膜、細胞質(zhì)綜合題6.在學(xué)習(xí)了動、植物細胞的結(jié)構(gòu)后，六年級一班開展了細胞模型制作活動。以下是兩個用彩泥制作的細胞模型。請根據(jù)模型回答下列問題：(1)甲、乙兩模型圖中，屬于植物細胞模型的是甲圖，作出判斷的依據(jù)是：該細胞具有、和液泡。(2)乙模型中②與甲模型中“液泡”所使用的彩泥顏色雖然一樣，但②模擬的結(jié)構(gòu)卻是該結(jié)構(gòu)是細胞的控制中心。(3)活細胞進行生命活動的主要場所是，所需的能量來自細胞內(nèi)有機物中儲存的化學(xué)能的釋放，該過程發(fā)生在圖乙模擬的結(jié)構(gòu)[

]中，細胞中的有機物包括、、蛋白質(zhì)和核酸等。(4)細胞生活所需物質(zhì)的進入，代謝廢物的排出，都要經(jīng)過圖乙中模擬的結(jié)構(gòu)[]細胞膜，它控制著細胞內(nèi)物質(zhì)的進出。第3層拓展培優(yōu)練第3層拓展培優(yōu)練lian讀圖理解同學(xué)們利用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞結(jié)構(gòu)，并在課后選用易得的材料制作細胞模型?；卮鹣铝袉栴}。(1)如圖1所示，此時顯微鏡下觀察到的細胞放大倍數(shù)為。圖2—1視野中出現(xiàn)了一些氣泡，在制作臨時裝片時，用鑷子夾起蓋玻片，使其一邊先接觸，然后緩緩放下，可避免氣泡產(chǎn)生。(2)將物鏡轉(zhuǎn)換為40×后，如圖2—2所示，視野發(fā)生的變化為。（寫出一點即可）(3)調(diào)整圖1中結(jié)構(gòu)（填序號），可以觀察到圖2—3中更加清晰的物像。此時指針?biāo)溉旧钌畹募毎Y(jié)構(gòu)為。不同的洋蔥甜味不同，根本原因是該細胞結(jié)構(gòu)中的不同。(4)圖3為同學(xué)們制作的洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞模型。若要完善該細胞模型，可以增加的結(jié)構(gòu)是。塑料袋代表的結(jié)構(gòu)是，有人認為用濾紙比用塑料袋更好，原因是該結(jié)構(gòu)除了能將細胞與外部環(huán)境分隔開，還能。二、實踐活動：制作植物細胞模型某校的同學(xué)們學(xué)習(xí)關(guān)于細胞的內(nèi)容時，在老師帶領(lǐng)下開展了一項有趣的活動一制作植物細胞模型，這里或許有你的身影呢，一起來回顧一下吧。【制作過程】小組之間、組內(nèi)各成員之間分工合作，共同完成。【展示評價】下面分別是四個小組用種無毒無味的橡皮泥為主要材料制作的植物細胞模型，請你任選兩個，參考老師提出的第1、3、4點，進行點評：①考生需從提供的四個作品中任選兩個進行評價。②所答“優(yōu)點”（一點即可）及“改進建議”（一點即可）應(yīng)與作品的實際情況相符。③答出兩個作品的“優(yōu)點”各2分，答出相應(yīng)的“改進建議”各2分，共8分④可參考以下評價要點進行評分（其它答案符合作品實際亦可）；作品編號優(yōu)點改進建議1號能用不同顏色、形狀區(qū)分各部分結(jié)構(gòu)；細胞核立體感強，且可以看到切面，細胞各結(jié)構(gòu)的位置、形狀、大小比例比較得當(dāng)；細胞內(nèi)的結(jié)構(gòu)制作比較精細。細胞的邊不要過多，應(yīng)區(qū)分本細胞的細胞壁和相鄰細胞的細胞壁，細胞整體的立體感再強一些，標(biāo)出細胞各部分結(jié)構(gòu)的名稱2號細胞重要結(jié)構(gòu)齊全；各重要結(jié)構(gòu)的位置、大小比例得當(dāng)；能用不同顏色區(qū)分各部分結(jié)構(gòu)；立體感比較強，細胞核立體感強，且可以看到切面；制作比較精細、美觀。應(yīng)進一步在大小、形狀上區(qū)分葉綠體和線粒體；標(biāo)出各部分結(jié)構(gòu)的名稱。3號立體感比較強：細胞核的位置、形狀適當(dāng)“（善于利用生活中現(xiàn)成的材料（花生）”、“搭配使用橡皮泥和硬紙片兩種材料”不扣分）。應(yīng)在大小和形狀上區(qū)分葉綠體和線粒體；各重要結(jié)構(gòu)大小比例應(yīng)適當(dāng)（如線粒體和葉綠體應(yīng)做得小些，液泡應(yīng)做得大些）：本細胞的細胞壁與相鄰細胞細胞壁的材質(zhì)、厚度、顏色等應(yīng)一致；制作再精細一此，標(biāo)出細胞各部分結(jié)構(gòu)的名稱。4號能用不同顏色、形狀區(qū)分各部分結(jié)構(gòu)；立體感比較強：作品比較精致；標(biāo)出了各部分結(jié)構(gòu)的名稱。各重要結(jié)構(gòu)大小比例應(yīng)適當(dāng)（作品細胞較小而細胞壁過厚，細胞核過大）；本細胞的細胞壁應(yīng)與相鄰細胞的細胞壁在材質(zhì)、厚度、顏色等方面保持致；用插小旗子的方式標(biāo)注名稱，會影響對各部分結(jié)構(gòu)的觀察，也會破壞相應(yīng)結(jié)構(gòu)的完整性，可改為在相應(yīng)結(jié)構(gòu)上貼小標(biāo)簽?！痉桨赣懻摗啃∏啵河檬裁床牧细线m呢?小云：立體的是不是比平面的更好呢?(1)小葉：要和動物細胞區(qū)分開，突出植物細胞特殊的結(jié)構(gòu)，如；等。(任答其中一種即可，答“”亦可)