川教版(2020)八年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)1.2制作視頻類數(shù)字故事第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

川教版(2020)八年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)1.2制作視頻類數(shù)字故事第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教材分析《川教版(2020)八年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)1.2制作視頻類數(shù)字故事第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)》以學(xué)生已掌握的基本信息技術(shù)知識(shí)為基礎(chǔ)，通過實(shí)例講解和操作實(shí)踐，使學(xué)生掌握視頻類數(shù)字故事的基本制作方法和技巧，培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。本節(jié)課內(nèi)容與學(xué)生的生活實(shí)際緊密結(jié)合，注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力和解決問題的能力，讓學(xué)生在制作數(shù)字故事的過程中，提高信息技術(shù)應(yīng)用水平，增強(qiáng)對(duì)信息技術(shù)的興趣和自信心。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括信息意識(shí)、計(jì)算思維、數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新、信息社會(huì)責(zé)任。通過教學(xué)，使學(xué)生能夠主動(dòng)發(fā)現(xiàn)和提出問題，運(yùn)用信息技術(shù)知識(shí)和方法分析問題、解決問題，培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)和創(chuàng)新能力；同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用信息技術(shù)開展協(xié)作、交流和分享，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力；此外，還注重培養(yǎng)學(xué)生的信息安全意識(shí)和自我保護(hù)能力，使學(xué)生在使用信息技術(shù)的過程中，能夠自覺遵守法律法規(guī)，保護(hù)個(gè)人和集體的利益。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：在學(xué)習(xí)本節(jié)課之前，學(xué)生應(yīng)該已經(jīng)掌握了基本的計(jì)算機(jī)操作技能，如使用操作系統(tǒng)、文件管理、基本的文字處理和圖片編輯等。此外，學(xué)生應(yīng)該對(duì)網(wǎng)絡(luò)的基本使用有所了解，如瀏覽網(wǎng)頁、搜索信息等。對(duì)于視頻編輯軟件的基本操作，如剪切、拼接、添加效果等，學(xué)生可能已經(jīng)有所接觸或初步掌握。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：八年級(jí)的學(xué)生對(duì)信息技術(shù)課程普遍感興趣，他們好奇心強(qiáng)，喜歡動(dòng)手操作。在學(xué)習(xí)能力上，學(xué)生具備一定的邏輯思維能力和問題解決能力，能夠理解和掌握基本的視頻編輯技巧。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，他們更傾向于通過實(shí)踐和動(dòng)手操作來學(xué)習(xí)，喜歡直觀和互動(dòng)的學(xué)習(xí)方式。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在制作視頻類數(shù)字故事的過程中，學(xué)生可能會(huì)遇到選材、剪輯、特效添加、配音等環(huán)節(jié)的困難。例如，選材時(shí)可能難以找到既能體現(xiàn)主題又有吸引力的素材；剪輯時(shí)可能對(duì)視頻片段的時(shí)長(zhǎng)、順序、轉(zhuǎn)場(chǎng)等技巧掌握不熟練；特效添加時(shí)可能對(duì)軟件的功能不熟悉，難以實(shí)現(xiàn)預(yù)期的效果；配音時(shí)可能存在發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)、語調(diào)不自然等問題。此外，學(xué)生在對(duì)視頻內(nèi)容進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計(jì)和表達(dá)時(shí)，可能面臨創(chuàng)意不足、表達(dá)能力欠佳等挑戰(zhàn)。教學(xué)資源1.軟硬件資源：計(jì)算機(jī)、投影儀、攝像頭、話筒、白板、視頻編輯軟件（如AdobePremiere、FinalCutPro等）。

2.課程平臺(tái)：學(xué)校內(nèi)部的教學(xué)管理系統(tǒng)、班級(jí)微信群、學(xué)習(xí)通等。

3.信息化資源：數(shù)字故事制作的教程、案例、素材庫等。

4.教學(xué)手段：講授法、示范法、分組討論法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、實(shí)踐操作法等。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

教師通過展示一個(gè)精美的視頻類數(shù)字故事，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并提出問題：“你們想知道如何制作這樣一個(gè)有趣的數(shù)字故事嗎？”引導(dǎo)學(xué)生思考和討論，從而引出本節(jié)課的主題。

2.講授新課（15分鐘）

教師簡(jiǎn)要介紹視頻類數(shù)字故事的基本概念和制作流程，重點(diǎn)講解視頻編輯軟件的基本操作，如剪切、拼接、添加效果等。在講解過程中，教師可通過演示操作、學(xué)生跟隨操作等方式，確保學(xué)生理解和掌握新知識(shí)。

3.鞏固練習(xí)（5分鐘）

教師布置一個(gè)簡(jiǎn)單的視頻編輯任務(wù)，如制作一個(gè)30秒的自我介紹視頻。學(xué)生利用所學(xué)知識(shí)，獨(dú)立完成任務(wù)。完成任務(wù)后，教師組織學(xué)生進(jìn)行展示和評(píng)價(jià)，以此鞏固學(xué)生對(duì)新知識(shí)的理解和掌握。

4.師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

教師提出一些關(guān)于視頻編輯的問題，如“如何在視頻中添加背景音樂？”“如何制作動(dòng)態(tài)字幕？”等，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考和討論。學(xué)生可通過小組合作、探究學(xué)習(xí)等方式，解決問題并分享成果。教師在此過程中進(jìn)行指導(dǎo)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)教學(xué)雙邊互動(dòng)。

5.創(chuàng)新拓展（5分鐘）

教師引導(dǎo)學(xué)生思考如何在視頻中創(chuàng)新表達(dá)，如使用特殊效果、運(yùn)用動(dòng)畫等。學(xué)生可嘗試在已有的視頻基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)新修改，展示自己的創(chuàng)意和能力。

6.總結(jié)與反思（5分鐘）

教師組織學(xué)生總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，反思自己在制作視頻過程中的優(yōu)點(diǎn)和不足。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生課后繼續(xù)探索和學(xué)習(xí)，提高自己的信息技術(shù)應(yīng)用能力。

總時(shí)長(zhǎng)：40分鐘

注意事項(xiàng)：

1.教學(xué)過程中，教師要注意觀察學(xué)生的反應(yīng)，根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整教學(xué)節(jié)奏和內(nèi)容。

2.在師生互動(dòng)環(huán)節(jié)，教師要充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，引導(dǎo)學(xué)生積極參與討論和解決問題。

3.在創(chuàng)新拓展環(huán)節(jié)，教師要鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，充分展示學(xué)生的個(gè)性化和創(chuàng)新能力。

4.教學(xué)過程中，教師要關(guān)注學(xué)生的差異化需求，給予不同水平的學(xué)生適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助。知識(shí)點(diǎn)梳理1.視頻類數(shù)字故事的基本概念：數(shù)字故事、視頻編輯、多媒體元素、故事敘述等。

2.視頻編輯軟件的基本操作：?jiǎn)?dòng)與退出、界面布局、素材管理、剪輯、拼接、轉(zhuǎn)場(chǎng)效果、添加字幕、音頻處理等。

3.視頻拍攝技巧：畫面構(gòu)圖、鏡頭運(yùn)用、光線調(diào)整、聲音錄制等。

4.視頻編輯流程：素材準(zhǔn)備、初步剪輯、效果添加、音頻處理、輸出與分享等。

5.視頻主題與創(chuàng)意：主題確定、素材選擇、故事敘述、創(chuàng)意表達(dá)等。

6.視頻類數(shù)字故事的制作規(guī)范與評(píng)價(jià)：格式要求、時(shí)長(zhǎng)限制、內(nèi)容完整性、創(chuàng)意程度、表達(dá)能力等。

7.數(shù)字故事的應(yīng)用于實(shí)踐：課堂展示、比賽、展覽、個(gè)人成長(zhǎng)記錄等。

8.信息安全與道德：遵守法律法規(guī)、保護(hù)個(gè)人隱私、尊重他人權(quán)益、文明網(wǎng)絡(luò)交流等。課后作業(yè)1.完成一個(gè)5分鐘的視頻類數(shù)字故事，主題為“我的夢(mèng)想”。要求：

-內(nèi)容完整，包括開場(chǎng)白、主體內(nèi)容、結(jié)尾等。

-運(yùn)用至少3種視頻編輯技巧，如剪輯、轉(zhuǎn)場(chǎng)效果、字幕等。

-添加背景音樂和適當(dāng)?shù)膭?dòng)畫效果，增強(qiáng)觀看體驗(yàn)。

2.編寫一個(gè)視頻拍攝計(jì)劃，包括拍攝地點(diǎn)、時(shí)間、主題、鏡頭運(yùn)用等。

3.總結(jié)本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，并在班級(jí)群內(nèi)分享你的學(xué)習(xí)心得。

4.探索并嘗試使用至少兩種新的視頻編輯軟件或工具，了解其功能和特點(diǎn)，并在下節(jié)課分享你的使用體驗(yàn)。

5.觀看至少三部?jī)?yōu)秀的視頻類數(shù)字故事，分析其主題、敘述方式、視覺效果等，并在下節(jié)課與同學(xué)分享你的觀察和感受。

答案示例：

1.視頻類數(shù)字故事《我的夢(mèng)想》：

-開場(chǎng)白：介紹自己的夢(mèng)想和追求。

-主體內(nèi)容：通過剪輯和轉(zhuǎn)場(chǎng)效果，展示自己為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想所付出的努力和遇到的挑戰(zhàn)。

-結(jié)尾：表達(dá)對(duì)未來的期許和鼓勵(lì)自己繼續(xù)努力。

2.視頻拍攝計(jì)劃：

-拍攝地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)

-時(shí)間：下午3點(diǎn)

-主題：校園生活

-鏡頭運(yùn)用：平移、拉近、推遠(yuǎn)等

3.學(xué)習(xí)心得：

-本節(jié)課學(xué)習(xí)了視頻類數(shù)字故事的基本概念和制作流程。

-掌握了視頻編輯軟件的基本操作，如剪輯、添加效果等。

-通過實(shí)踐操作，提高了自己的視頻制作能力和創(chuàng)新思維。

4.新視頻編輯軟件使用體驗(yàn)：

-軟件名稱：XX剪輯器

-功能特點(diǎn)：界面簡(jiǎn)潔、操作方便、豐富的特效庫等。

-使用感受：方便快捷地制作出高質(zhì)量的視頻作品。

5.優(yōu)秀視頻類數(shù)字故事分享：

-作品名稱：《追逐夢(mèng)想》

-主題：追逐自己的夢(mèng)想

-敘述方式：通過主人公的親身經(jīng)歷展示夢(mèng)想的追求過程。

-視覺效果：精美的畫面、感人的音樂、恰當(dāng)?shù)募糨嫾记傻取＝虒W(xué)反思與總結(jié)首先，在教學(xué)方法上，我采用了講授法、示范法和任務(wù)驅(qū)動(dòng)法，讓學(xué)生在動(dòng)手實(shí)踐中掌握視頻編輯軟件的基本操作。通過分組討論和師生互動(dòng)，提高了學(xué)生的參與度和積極性。然而，在課堂提問環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)于一些較難的問題仍顯得有些迷茫，這提示我在今后的教學(xué)中需要更加關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，針對(duì)不同水平的學(xué)生給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和幫助。

其次，在教學(xué)資源利用方面，我充分運(yùn)用了計(jì)算機(jī)、投影儀等硬件資源，以及數(shù)字故事素材庫等信息化資源，提高了課堂教學(xué)的直觀性和趣味性。然而，在實(shí)際操作中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)于軟件的功能和操作還不夠熟練，這提示我需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的實(shí)際操作訓(xùn)練，提高他們的動(dòng)手能力。

在教學(xué)過程管理方面，我注重維護(hù)課堂紀(jì)律，確保教學(xué)活動(dòng)有序進(jìn)行。同時(shí)，我也鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，充分展示他們的個(gè)性和創(chuàng)新能力。然而，在時(shí)間管理上，我發(fā)現(xiàn)課堂時(shí)間有些緊張，這可能是由于教學(xué)內(nèi)容較多，以及學(xué)生實(shí)際操作所需時(shí)間較長(zhǎng)。在今后的教學(xué)中，我需要更加合理地安排課堂時(shí)間，確保教學(xué)活動(dòng)既緊張有序，又能夠充分滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的評(píng)價(jià)方面，通過課堂練習(xí)和課后作業(yè)的完成情況，我發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生在視頻編輯的基本操作上已經(jīng)掌握了要領(lǐng)，并且能夠在作品中創(chuàng)新表達(dá)。然而，也有部分學(xué)生在細(xì)節(jié)處理和創(chuàng)意表達(dá)上還存在一定的不足。針對(duì)這一問題，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的個(gè)性化指導(dǎo)，鼓勵(lì)他們?cè)谧髌分姓宫F(xiàn)更多的創(chuàng)意和細(xì)節(jié)處理。內(nèi)容邏輯關(guān)系-數(shù)字故事：一種以數(shù)字化形式呈現(xiàn)的故事敘述方式，結(jié)合文字、圖片、音頻、視頻等多種媒體元素。

-視頻編輯：對(duì)視頻素材進(jìn)行剪輯、拼接、添加效果等操作，以創(chuàng)造性地表達(dá)主題和情感。

2.視頻編輯軟件的基本操作：

-啟動(dòng)與退出：了解軟件的啟動(dòng)和關(guān)閉流程。

-界面布局：熟悉軟件的界面布局，包括菜單欄、工具欄、預(yù)覽窗口等。

-素材管理：掌握素材的導(dǎo)入、播放、刪除等基本操作。

-剪輯：學(xué)習(xí)剪輯視頻片段的方法，包括選擇、分割、刪除等。

-拼接：掌握將多個(gè)視頻片段拼接成完整視頻的方法。

-轉(zhuǎn)場(chǎng)效果：學(xué)習(xí)添加轉(zhuǎn)場(chǎng)效果，使視頻更具觀賞性。

-添加字幕：了解如何為視頻添加字幕，包括字體、顏色、位置等設(shè)置。

-音頻處理：學(xué)習(xí)如何為視頻添加背景音樂、調(diào)整音量等。

3.視頻拍攝技巧：

-畫面構(gòu)圖：掌握畫面構(gòu)圖的基本原則，如對(duì)稱、平衡、突出主體等。

-鏡頭運(yùn)用：學(xué)習(xí)鏡頭的運(yùn)用技巧，包括推拉、旋轉(zhuǎn)、縮放等。

-光線調(diào)整：了解如何調(diào)整光線，以獲得更好的拍攝效果。

-聲音錄制：掌握聲音錄制的技巧，包括使用麥克風(fēng)、避免噪音等。

4.視頻編輯流程：

-素材準(zhǔn)備：收集和整理所需的視頻素材。

-初步剪輯：對(duì)素材進(jìn)行初步剪輯，包括去除多余部分、調(diào)整順序等。

-效果添加：為視頻添加字幕、音樂、特效等。

-音頻處理：調(diào)整音頻的音量、音調(diào)等。

-輸出與分享：將編輯好的視頻導(dǎo)出，并分享給他人。

5.視頻主題與創(chuàng)意：

-主題確定：根據(jù)個(gè)人興趣和需求，確定視頻的主題。

-素材選擇：選擇能夠體現(xiàn)主題的素材。

-故事敘述：通過視頻編輯技巧，講述故事。

-創(chuàng)意表達(dá)：運(yùn)用特殊的編輯技巧和效果，展示個(gè)性化的創(chuàng)意。

6.視頻類數(shù)字故事的制作規(guī)范與評(píng)價(jià)：

-格式要求：了解視頻的格式、分辨率等要求。

-時(shí)長(zhǎng)限制：掌握視頻的時(shí)長(zhǎng)要求，如不超過5分鐘。

-內(nèi)容完整性：確保視頻內(nèi)容完整，包括開頭、發(fā)展、結(jié)尾等。

-創(chuàng)意程度：評(píng)價(jià)視頻的創(chuàng)意水平，如是否有獨(dú)特的視角和表達(dá)方式。

-表達(dá)能力：評(píng)價(jià)視頻制作者的表達(dá)能力，如敘述的流暢性、語言的準(zhǔn)確性等。

7.信息安全與道德：

-遵守法律法規(guī)：了解并遵守與視頻制作相關(guān)的法律法規(guī)，如版權(quán)法等。

-保護(hù)個(gè)人隱私：在視頻中避免泄露他人的個(gè)人信息。

-尊重他人權(quán)益：尊重他人的知識(shí)產(chǎn)權(quán)和隱私權(quán)。

-文明網(wǎng)絡(luò)交流：在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上進(jìn)行交流時(shí)，保持文明禮貌。課堂提問：在課堂上，教師可以針對(duì)本節(jié)課的重點(diǎn)知識(shí)進(jìn)行提問，了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度。例如，可以提問學(xué)生關(guān)于視頻編輯軟件的基本操作、視頻拍攝技巧等方面的問題。

觀察：教師可以通過觀察學(xué)生的實(shí)際操作情況，了解他們對(duì)視頻編輯軟件的熟悉程度和操作技能。例如，觀察學(xué)生是否能夠熟練地進(jìn)行剪輯、拼接、添加效果等操作。

測(cè)試：教師可以設(shè)計(jì)一些簡(jiǎn)單的測(cè)試題目，如選擇題、填空題等，來檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況。例如，可以設(shè)計(jì)一些關(guān)于視頻編輯軟件的功能、視頻拍攝技巧等方面的題目。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)：對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改和點(diǎn)評(píng)，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力。

批改：教師需要認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè)，對(duì)他們的視頻編輯作品進(jìn)行評(píng)價(jià)。例如，可以評(píng)價(jià)學(xué)生的作品在主題、