蘇教版三年級(jí)英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法

蘇教版三年級(jí)英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法一、教學(xué)內(nèi)容二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠掌握日常問(wèn)候語(yǔ)和介紹自己的基本句型，并在實(shí)際情景中運(yùn)用。2.學(xué)生能夠正確拼讀和書(shū)寫(xiě)本節(jié)課的生詞。3.學(xué)生能夠通過(guò)聽(tīng)力、口語(yǔ)、閱讀等多種方式提高英語(yǔ)語(yǔ)言運(yùn)用能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)難點(diǎn)：日常英語(yǔ)口語(yǔ)交流能力的培養(yǎng)，學(xué)生能夠在實(shí)際情景中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行自我介紹和問(wèn)候他人。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：PPT，錄音機(jī)，磁帶，黑板，粉筆。學(xué)具：學(xué)生課本，練習(xí)本，鉛筆，橡皮。五、教學(xué)過(guò)程1.情景引入：教師通過(guò)播放一段英語(yǔ)動(dòng)畫(huà)片，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境。2.新課導(dǎo)入：教師在黑板上畫(huà)出一個(gè)卡通人物，引導(dǎo)學(xué)生猜測(cè)這個(gè)人物的名字，從而引入本節(jié)課的主要內(nèi)容——介紹自己和詢問(wèn)他人名字。3.單詞學(xué)習(xí)：教師通過(guò)PPT展示本節(jié)課的生詞，引導(dǎo)學(xué)生跟讀，并講解生詞的含義和用法。4.句型練習(xí)：教師設(shè)計(jì)一些簡(jiǎn)單的句型練習(xí)，讓學(xué)生分組進(jìn)行對(duì)話練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)。5.聽(tīng)力訓(xùn)練：教師播放一段錄音，讓學(xué)生聽(tīng)懂并重復(fù)所聽(tīng)到的內(nèi)容。6.課堂游戲：教師組織一個(gè)英語(yǔ)游戲，讓學(xué)生在游戲中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。8.作業(yè)布置：教師布置一些相關(guān)的家庭作業(yè)，鞏固所學(xué)知識(shí)。六、板書(shū)設(shè)計(jì)教師在黑板上寫(xiě)出本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)，包括單詞和句型，以便學(xué)生隨時(shí)查看和復(fù)習(xí)。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.抄寫(xiě)本節(jié)課的生詞，每個(gè)單詞寫(xiě)5遍。2.模擬一個(gè)日常情景，用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行自我介紹和問(wèn)候他人，并將對(duì)話寫(xiě)在作業(yè)本上。3.聽(tīng)錄音，重復(fù)所聽(tīng)到的內(nèi)容。八、課后反思及拓展延伸課后，教師應(yīng)反思本節(jié)課的教學(xué)效果，針對(duì)學(xué)生的掌握情況，調(diào)整教學(xué)策略，以提高教學(xué)效果。同時(shí)，教師還可以引導(dǎo)學(xué)生拓展延伸，如通過(guò)閱讀相關(guān)的英語(yǔ)故事書(shū)，提高學(xué)生的英語(yǔ)閱讀能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容細(xì)節(jié)3.聽(tīng)力訓(xùn)練：本節(jié)課的聽(tīng)力訓(xùn)練內(nèi)容主要包括日常問(wèn)候語(yǔ)和介紹自己的句型，通過(guò)聽(tīng)力練習(xí)，讓學(xué)生能夠聽(tīng)懂并正確回答相關(guān)問(wèn)題。二、教學(xué)目標(biāo)細(xì)節(jié)1.學(xué)生能夠掌握日常問(wèn)候語(yǔ)和介紹自己的基本句型，并在實(shí)際情景中運(yùn)用。例如，當(dāng)遇到朋友時(shí)，能夠用英語(yǔ)進(jìn)行問(wèn)候，并用正確的句型介紹自己。2.學(xué)生能夠正確拼讀和書(shū)寫(xiě)本節(jié)課的生詞。例如，在單詞表中，學(xué)生需要能夠正確拼讀和書(shū)寫(xiě)單詞hello，goodmorning等。3.學(xué)生能夠通過(guò)聽(tīng)力、口語(yǔ)、閱讀等多種方式提高英語(yǔ)語(yǔ)言運(yùn)用能力。例如，在聽(tīng)力練習(xí)中，學(xué)生需要能夠聽(tīng)懂并重復(fù)所聽(tīng)到的日常問(wèn)候語(yǔ)和介紹自己的句型。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)細(xì)節(jié)難點(diǎn)：日常英語(yǔ)口語(yǔ)交流能力的培養(yǎng)，學(xué)生能夠在實(shí)際情景中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行自我介紹和問(wèn)候他人。這需要學(xué)生具備一定的聽(tīng)力和口語(yǔ)能力，以及正確的語(yǔ)法和詞匯運(yùn)用。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備細(xì)節(jié)1.教具：PPT，錄音機(jī)，磁帶，黑板，粉筆。PPT用于展示教材內(nèi)容，錄音機(jī)和磁帶用于聽(tīng)力訓(xùn)練，黑板和粉筆用于板書(shū)設(shè)計(jì)和講解。2.學(xué)具：學(xué)生課本，練習(xí)本，鉛筆，橡皮。學(xué)生課本用于學(xué)習(xí)教材內(nèi)容，練習(xí)本用于做課堂練習(xí)和作業(yè)，鉛筆和橡皮用于書(shū)寫(xiě)和修改。五、教學(xué)過(guò)程細(xì)節(jié)1.情景引入：通過(guò)播放一段英語(yǔ)動(dòng)畫(huà)片，讓學(xué)生進(jìn)入英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.新課導(dǎo)入：通過(guò)在黑板上畫(huà)出一個(gè)卡通人物，引導(dǎo)學(xué)生猜測(cè)這個(gè)人物的名字，引入本節(jié)課的主要內(nèi)容——介紹自己和詢問(wèn)他人名字。3.單詞學(xué)習(xí)：通過(guò)PPT展示本節(jié)課的生詞，引導(dǎo)學(xué)生跟讀，并講解生詞的含義和用法。4.句型練習(xí)：設(shè)計(jì)一些簡(jiǎn)單的句型練習(xí)，讓學(xué)生分組進(jìn)行對(duì)話練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)。5.聽(tīng)力訓(xùn)練：播放一段錄音，讓學(xué)生聽(tīng)懂并重復(fù)所聽(tīng)到的內(nèi)容。6.課堂游戲：組織一個(gè)英語(yǔ)游戲，讓學(xué)生在游戲中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。8.作業(yè)布置：布置一些相關(guān)的家庭作業(yè)，鞏固所學(xué)知識(shí)。六、板書(shū)設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)教師在黑板上寫(xiě)出本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)，包括單詞和句型，以便學(xué)生隨時(shí)查看和復(fù)習(xí)。板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)該簡(jiǎn)潔明了，突出重點(diǎn)，方便學(xué)生理解和記憶。七、作業(yè)設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)1.抄寫(xiě)本節(jié)課的生詞，每個(gè)單詞寫(xiě)5遍。通過(guò)抄寫(xiě)生詞，讓學(xué)生加深對(duì)單詞的記憶和理解。2.模擬一個(gè)日常情景，用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行自我介紹和問(wèn)候他人，并將對(duì)話寫(xiě)在作業(yè)本上。通過(guò)實(shí)際操作，讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，并提高英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力。3.聽(tīng)錄音，重復(fù)所聽(tīng)到的內(nèi)容。通過(guò)聽(tīng)力訓(xùn)練，提高學(xué)生的英語(yǔ)聽(tīng)力能力，加深對(duì)日常問(wèn)候語(yǔ)和介紹自己句型的理解。八、課后反思及拓展延伸細(xì)節(jié)課后，教師應(yīng)反思本節(jié)課的教學(xué)效果，針對(duì)學(xué)生的掌握情況，調(diào)整教學(xué)策略，以提高教學(xué)效果。同時(shí)，教師還可以引導(dǎo)學(xué)生拓展延伸，如通過(guò)閱讀相關(guān)的英語(yǔ)故事書(shū)，提高學(xué)生的英語(yǔ)閱讀能力。教師可以布置一些相關(guān)的閱讀任務(wù)，讓學(xué)生在閱讀過(guò)程中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生的英語(yǔ)綜合運(yùn)用能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)一、語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)使用清晰、簡(jiǎn)潔、富有感染力的語(yǔ)言。語(yǔ)調(diào)要適中，既不要過(guò)于平淡，也不要過(guò)于激昂。可以通過(guò)升調(diào)、降調(diào)、停頓等手法，使語(yǔ)言更具表現(xiàn)力，吸引學(xué)生的注意力。二、時(shí)間分配在本節(jié)課的教學(xué)中，教師需要合理分配時(shí)間。在單詞學(xué)習(xí)和句型練習(xí)環(huán)節(jié)，可以適當(dāng)延長(zhǎng)時(shí)間，讓學(xué)生充分理解和掌握。在聽(tīng)力訓(xùn)練和課堂游戲環(huán)節(jié)，時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)，以免學(xué)生疲勞。三、課堂提問(wèn)教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)一些有針對(duì)性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生思考和回答。提問(wèn)的方式可以是開(kāi)放式提問(wèn)，也可以是封閉式提問(wèn)。通過(guò)提問(wèn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的參與度。四、情景導(dǎo)入在教學(xué)開(kāi)始時(shí)，教師可以通過(guò)播放一段英語(yǔ)動(dòng)畫(huà)片，或講述一個(gè)與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的故事，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境。這樣可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。五、教案反思本節(jié)課結(jié)束后，教師應(yīng)認(rèn)真反思教學(xué)過(guò)程中的優(yōu)點(diǎn)和不足。優(yōu)點(diǎn)繼續(xù)保持，不足之處進(jìn)行改進(jìn)。同時(shí)，針對(duì)學(xué)生