2022年初中八年級班級文化建設(shè)方案

2022年初中八年級班級文化建設(shè)方案一、指導(dǎo)思想:為進(jìn)一步加強(qiáng)我班文化建設(shè)，逐步營造具有本班特點的文化氛圍，為學(xué)生營造勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、全面發(fā)展的良好環(huán)境，我班將按照學(xué)校統(tǒng)一要求，以創(chuàng)建“個性化、溫馨班級”為主題，開展豐富多彩的文化建設(shè)系列活動。通過活動的開展，構(gòu)建班級科學(xué)的文化制度，良好的文化環(huán)境，和-諧的文化關(guān)系，努力營造互助友愛、民-主和-諧、健康向上的___氛圍，使文明守紀(jì)、勤奮讀書、樂于助人蔚然成風(fēng)，形成具有時代鮮明特色的充滿活力的班級文化。二、總體目標(biāo):充分發(fā)揮班級文化功能，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)，發(fā)展學(xué)生的智能，增進(jìn)學(xué)生的身心健康，美化學(xué)生的心靈，鑄造學(xué)生的人格精神，使班級充滿活力，充滿情智，充滿積極進(jìn)取的文化氛圍，讓班級成為每一個學(xué)生溫暖的家。三、基本要求:1.抓好班級整體面貌:重點是抓好學(xué)生的精神面貌，文明習(xí)慣和常規(guī)養(yǎng)成。2.落實班級日常管理:重點落實衛(wèi)生管理和桌椅、學(xué)習(xí)用品的擺放以及在校紀(jì)律的強(qiáng)化。3.濃化班級文化氛圍:重點檢查班級張貼、圖書角和其他室內(nèi)布置4.形成班級文化特色:征集班名、班歌、班徽、班風(fēng)、班訓(xùn)、班級奮斗目標(biāo)和班級公約。5.突出班級文化亮點:班內(nèi)創(chuàng)設(shè)“生命角”，加強(qiáng)學(xué)生對生命內(nèi)涵的的理解和教育。四、具體內(nèi)容:(“123”工程)(一)“1”圍繞一種精神凝聚班級所有學(xué)生的智慧，圍繞“積極進(jìn)取、奮發(fā)向上、厚德載物、同心同德、勇于創(chuàng)新、勤于思考”核心精神，指導(dǎo)班級工作，促進(jìn)文化建設(shè)。(二)“2”開展兩種活動:1、班級靜態(tài)文化氛圍布置活動(1)開展班名、班歌、班徽、班風(fēng)、班訓(xùn)、班級奮斗目標(biāo)和班級公約的征集活動。(2)進(jìn)行衛(wèi)生角、圖書角、生命角、班星臺等的布置;(3)規(guī)范張貼班級公約、課程表、作息時間表及班內(nèi)各項工作安排表等內(nèi)容;(4)開設(shè)班長信箱、留言角、心靈論壇、生日欄(張貼每月的小壽星照片)等欄目。12、班級動態(tài)（范本）文化教育活動(1)班委會實行民-主管理，并能定期召開班干部例會，本學(xué)期圍繞學(xué)校的體育文化藝術(shù)節(jié)開展文體活動、圍繞“學(xué)生成長導(dǎo)師制”實行“小導(dǎo)師制度”。(2)成立多種志愿者服務(wù)隊，開展豐富多彩的社會實踐活動。(3)結(jié)合學(xué)校要求，以“班級規(guī)范我來定，我為班級獻(xiàn)計策”為宗旨開展具有班級文化特色的系列主題班會。(文化建設(shè)--塑造班級靈魂;主題教育--創(chuàng)建精神家園;活動體驗--探索自我教育。)(4)根據(jù)班級的特色，開展大語文活動(如:語文課課前___分鐘演講--經(jīng)典誦讀、精美小故事、名言警句介紹等)并積累材料。學(xué)期結(jié)束，形成一份具有班級特色的作品集、班級檔案。如:傳美小故事集、名言警句交流集等。(三)“3”建立三種制度:(1)為了使學(xué)生具有秩序觀念，能夠自覺維護(hù)各類公共秩序，遵紀(jì)守法，制定切合實際的、大家共同認(rèn)可的班級公約，以此約束學(xué)生的言行。對學(xué)生的言行既有明確的要求又有潛移默化的教育。(2)結(jié)合《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校有關(guān)規(guī)定，制定有本班特色的《班規(guī)》。(3)實行小組管理積分招標(biāo)承包制。五、具體安排(一)宣傳發(fā)動，制定活動方案，征集各類命名(1--___周)(二)班級靜態(tài)文化氛圍布置活動，班級制度建設(shè)(4--___周)(三)班級動態(tài)（范本）文化建設(shè)，開展個性化活動(6--___周)(四)鞏固建設(shè)成果，提升班級品位(8--___周)(五)積極申報評比先進(jìn)班級(10--___周)(六)形成總結(jié)材料，___班級文化建設(shè)成果。(12--周)初中八年級班級文化建設(shè)方案[篇___]一、指導(dǎo)思想:班級文化是校園文化的重要組成部分，也是形成班___凝聚力和良好班風(fēng)的載體。為響應(yīng)我校的校園文化建設(shè)，逐步營造具有我校特點的校園文化氛圍，為學(xué)生營造勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、全面發(fā)展的良好環(huán)境，具有班級特色、書香氛圍濃厚、環(huán)境優(yōu)美整潔、富有激勵性，___孩子的全面健康成長、長遠(yuǎn)發(fā)展。啟迪學(xué)生思想，升華學(xué)生人格，陶冶學(xué)生情操，弘揚(yáng)學(xué)生道德，使文明守紀(jì)、勤奮讀書、樂于助人蔚然成風(fēng)。二、文化特色選定主題:我成長我快樂三、總體目標(biāo):讓班級充滿活力，充滿昂揚(yáng)向上、積極進(jìn)取的文化氛圍，讓班級成為每一個學(xué)生有個性的、溫馨的家。四、具體內(nèi)容:班徽:整體為一心形，心形里是“一班”的漢語拼音首字母“YB”寓意二一班全體師生一條心，為成才而奮斗。班魂:優(yōu)、雅、勤班級形象:面必凈，發(fā)必理，衣必整，紐必結(jié);頭容正，肩容平，胸容寬，背容直;氣象勿傲、勿暴、勿急，顏色宜靜、宜莊、宜和。班級公約:學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)奮勇拼搏優(yōu)雅大方文明守信心胸寬廣表里如一尊師愛友團(tuán)結(jié)互助自立自強(qiáng)知恩圖報靜凈敬競永不言棄班級口號:揚(yáng)帆擺舵奮勇拼搏看我一班氣勢磅礴班風(fēng):前行之路，風(fēng)雨無阻;全力以赴，勝利永駐五、班級文化氛圍的布置1、班級衛(wèi)生環(huán)境:爭取給學(xué)生創(chuàng)造一個干凈、衛(wèi)生的良好空間，讓學(xué)生在清新的環(huán)境里安心的學(xué)習(xí)，我們采取了一系列措施來美化教室，給學(xué)生一個家般的溫暖和溫馨。(1)地面干凈;墻面、天花板保持潔白，無蜘蛛網(wǎng);桌椅干凈，抽屜無雜物;學(xué)生學(xué)習(xí)用品擺放整齊;清掃工具和潔具箱整齊地擺放在環(huán)形臺邊。水瓶擺放整齊。(2)在教室的窗戶上貼上精美的水貼，增加教室的動感和趣味性，尤其是一些卡-通圖片，更是讓教室看起來更加富有吸引力。(3)在教室門口擺放花卉，增加教室的美色和亮點，也讓學(xué)生在進(jìn)入教室之前有一個好的心情，能更加熱愛自己的___，同時也增加了同學(xué)們的審美情趣。2、班級文化環(huán)境:積極營造濃厚的班級文化，發(fā)揮環(huán)境育人的熏陶作用。做到讓“墻壁說話”，讓“每一堵墻”成為“無聲的導(dǎo)師”。每個版塊由班主任和學(xué)生共同構(gòu)思、設(shè)計、布置，布置體現(xiàn)“實用美觀”，突顯文化氛圍和育人作用。力求生動活潑、符合中學(xué)生的特點。(一些板塊的內(nèi)容會不定期的更換，讓更多的孩子都有展示自己的機(jī)會。)(1)班務(wù)欄(教室黑板右邊前墻壁):規(guī)范張貼“三表”(課程表、作息時間表、清潔值日表)。(2)圖書角(教室黑板左邊前角落):設(shè)立圖書角，圖書擺放整齊。由學(xué)生自己提供書籍，選好管-理-員，由學(xué)生參與管理，培養(yǎng)學(xué)生自主管理的能力。并用標(biāo)語和花卉襯托，突顯書香氛圍。(3)班規(guī)紀(jì)律班規(guī):班級學(xué)習(xí)好，人人勤參與班級秩序好，人人守紀(jì)律班級文明好，人人有善舉班級財物好，人人都愛惜班級體質(zhì)好，人人勤鍛煉(4)讀書驛站孩子們讀過文章，書，電影等之后寫出自己的感受，或者給大家推薦好書等等。(5)后黑板內(nèi)容不定期出與時事相關(guān)的黑板報，既鍛煉了學(xué)生的能力，又使有這方面才能的學(xué)生得以發(fā)揮才能，增強(qiáng)其自信，還可以增加全班同學(xué)的知識面和凝聚力。(6)安全教育懸掛安全知識掛圖，增加學(xué)生的安全意識和能力。并起到美化班級的作用。2022年初中創(chuàng)建“書香校園”工作方案一、指導(dǎo)思想為了加快推進(jìn)特色學(xué)校的創(chuàng)建工作，進(jìn)一步營造知書達(dá)理、明理向善、文明和諧的校園氛圍，引導(dǎo)全校師生多讀書，讀好書，體會讀書樂趣，養(yǎng)成閱讀習(xí)慣，特制定小河初中創(chuàng)建書香校園工作方案。二、工作目標(biāo)以書香浸潤心靈，幸福伴我成長為主題，引導(dǎo)師生養(yǎng)成愛讀書、會讀書、讀好書的好習(xí)慣，構(gòu)建與新課程相適應(yīng)的具有校本特色的校園文化，把學(xué)校建設(shè)成師生成長的精神家園。三、___領(lǐng)導(dǎo)組長：副組長：成員：四、主要工作（一）營造濃郁的書香環(huán)境，形成良好的讀書氛圍。1、搞好環(huán)境布置，力求讓校園的每一面墻壁，懸掛的每一幅作品、圖畫，校園內(nèi)的每一個宣傳版面，乃至每一棵小草，每一株花，每一棵樹木，每一個角落都會說話。2、舉行全校性的書香班級的環(huán)境布置比賽。努力為學(xué)生營造閱讀的氛圍。設(shè)立班級讀書角，制定好班級圖書借閱手續(xù)，定期更換圖書。3、在班級中開辟閱讀園地，向?qū)W生推薦一些好書，張貼學(xué)生閱讀書籍的照片以及優(yōu)秀的文章。通過黑板報，告訴學(xué)生一些好的閱讀方法，如何做好閱讀筆記。4、在教室的墻壁上張貼名人名言或警句，開設(shè)格言欄、成語苑、詩歌園等欄目。每天抄寫一些經(jīng)典的名言警句、優(yōu)秀的古詩文讓學(xué)生背誦、積累。5、學(xué)校的小廣播開辟一個書香園陣地，每周宣讀一些經(jīng)典詩文及學(xué)生的讀書心得，介紹有關(guān)名人讀書的故事，讓學(xué)生在潛移默化中受到書的熏陶。6、利用國旗下講話，少先隊員代表向?qū)W生發(fā)出倡議，積極宣傳創(chuàng)建書香校園活動，倡導(dǎo)學(xué)生讀好書，好讀書。（二）倡導(dǎo)和要求教師做書香校園建設(shè)的先行者和學(xué)生讀書的引領(lǐng)人。1、制定學(xué)期讀書方案，樹立學(xué)習(xí)意識。確立讓讀書為精神打底，讓讀書為教學(xué)添力理念，制定出詳實教師讀書方案，每學(xué)期要教師寫好讀書筆記___篇（每月___篇），鼓勵教師充分利用圖書室現(xiàn)有藏書和網(wǎng)上資源，多閱讀中外名著，豐富自身的文學(xué)修養(yǎng)。2、開展師生同閱一本書的活動。四年級以上的班級，開展師生同讀一本書的活動，以圍繞影響我的一本書為主題，相互交流讀書感悟，通過對故事的情節(jié)、人物的點評、寫作手法、優(yōu)秀的段落、文章的蘊(yùn)含的情感等相互啟發(fā)，來激發(fā)師生的讀書興趣，推動師生的深層次閱讀。3、建立評價機(jī)制，為讀書保駕護(hù)航。評價采用兩結(jié)合。（1）綜合性評價和個性評價結(jié)合，既評選優(yōu)秀讀書個人，也評選優(yōu)秀讀書筆記、讀書心得等，并給以一定的獎勵；（2）月工作考核與學(xué)期工作考核結(jié)合，即每月通過教育教學(xué)工作考核定期檢查教師讀書筆記，期末教師根據(jù)考核要求上交教育隨筆、讀書筆記，并進(jìn)行考核。（三）引導(dǎo)和___學(xué)生做書香校園建設(shè)的踐行者和快樂閱讀的主力軍。1、形成良好的讀書氛圍。提出人人讀好書，班班飄書香的口號，讓學(xué)生從小把讀書當(dāng)作生活的一種習(xí)慣，一種享受。2、內(nèi)容。學(xué)生主要誦記內(nèi)容為《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中推薦的優(yōu)秀古詩文篇目，優(yōu)秀的童話、寓言、科普，中外名著等讀物。3、創(chuàng)造閱讀條件。（1）學(xué)校積極充實學(xué)生讀物，圖書室和閱覽室定期向老師和學(xué)生開放，進(jìn)一步規(guī)范圖書管理，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)上閱讀，為學(xué)生創(chuàng)造良好的閱讀環(huán)境。（2）建立班級圖書角，以班級為單位，各班利用多種形式鼓勵學(xué)生捐獻(xiàn)2--___本好書，以充實班級圖書資源。（3）建立圖書漂流和個人小書庫機(jī)制，同學(xué)間定期交換閱讀，讓班級成為同學(xué)間的交換站，讓年級成為班級間的交換站。（4）教師要與學(xué)生家長加強(qiáng)溝通交流，主張學(xué)生向社會借書，向親朋好友借書，幫助有條件的學(xué)生在自己家里建立起個人小書庫。3、保證閱讀時間。明確幾個讀書時間。晨讀，即早上入校到早讀課之前朗讀語文或自己的課外讀本；中午，各班級可以有___地進(jìn)行閱讀；每天在家讀書不少于半小時，并做好相關(guān)的讀書記錄。4、有效閱讀指導(dǎo)。語文教研組將閱讀指導(dǎo)納入教學(xué)研討活動當(dāng)中，開設(shè)閱讀指導(dǎo)課。如指導(dǎo)學(xué)生如何讀書，如何筆記，開展師生同讀一本書交流活動等。通過多種形式的探討來指導(dǎo)學(xué)生閱讀時既有深度，又有廣度和深度，真正提高閱讀的效率。5、豐富閱讀活動。（1）開好班級讀書會。各班每月舉辦一次班級讀書會，___學(xué)生展示匯報自己近期的閱讀收獲。以名人名言、書海拾貝、