云南省昆明市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)人教版小升初模擬（上學(xué)期）試卷及答案

云南省昆明市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)人教版小升初模擬（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)，把字寫(xiě)規(guī)范，寫(xiě)美觀。

在電視里看到醫(yī)學(xué)們奔波在抗疫最前線，看到白衣天使們堅(jiān)守崗位的，我感受到了中華民族的精神，偉大的，為自己是中國(guó)人感到。2、填空題（每題2分共5題）1）.8.形近字辨析，組成詞語(yǔ)。租(

)

獎(jiǎng)(

)

劈(

)

候(

)祖(

)

漿(

)

辟(

)

侯(

)狠(

)

掘(

)

賽(

)

僵(

)恨(

)

屈(

)

塞(

)

疆(

)2）.補(bǔ)充詞語(yǔ)，并選詞填空。

心(

)如焚

驚天(

)地

懸梁刺(

)

程門(mén)(

)雪

臨(

)不懼

空空(

)也

(

)山傍水

(

)水馬龍

上面的詞語(yǔ)中，形容人物心情的是________，形容城市繁華的是____________，形容刻苦學(xué)習(xí)的是_______________。3）.3.我會(huì)看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。周末，我和哥哥下五子棋。第一輪對(duì)決中，他給我設(shè)下了幾個(gè)“陷阱”，讓我全線kuìbài_____，我fènfènbùpíng

_____地想要chóngzhěngqígǔ_________，和他一決高下。第二輪，我yùliào_____到他會(huì)有“陰謀”，shènzhòng

_______出棋，并一次次阻擋了他的měngliè______“攻擊”，這讓我大受gǔwǔ_______，最終獲得了勝利。我zìháo______地說(shuō)：“我終于戰(zhàn)勝了哥哥！”4）.請(qǐng)?jiān)谡Z(yǔ)境中根據(jù)拼音把句子填寫(xiě)完整。

（1）我一個(gè)人走在回家的路上，冬天的傍晚黑得太快了，我只能看見(jiàn)個(gè)dàgài_______。遠(yuǎn)處好像有一花一白兩只小狗正在bódòu_______，只見(jiàn)其中的小花狗一fānshēn_______，就把小白狗壓在了身下。小白狗一看打不過(guò)，立馬qiúráo_______。

（2）農(nóng)歷新年即將到來(lái)，為了yíngjiē_______新年，我把wòshì_______布置一新，抹除舊年蒙塵的hénjì_______，想讓新生活變得更加zīrùn_______一些。5）.積累應(yīng)用。

“天下興亡，匹夫有責(zé)?！弊怨乓詠?lái)，就有無(wú)數(shù)仁人志士承擔(dān)國(guó)之大任，王翰的詩(shī)句“____________，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回”道出了將士們視死如歸的豪邁情懷；李清照用“__________，死亦為鬼雄”表達(dá)了自己巾幗不讓須眉的滿腔正氣；王昌齡的詩(shī)句“但使龍城飛將在，____________”說(shuō)出了良將的重要作用。人才興旺，國(guó)家才能富強(qiáng)。成才路上沒(méi)有捷徑，我們只有“博學(xué)之，________，慎思之，________，篤行之”，才能成為國(guó)之棟梁。3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列詞語(yǔ)歸類完全正確的一項(xiàng)是（

）A．體現(xiàn)讀書(shū)故事：懸梁刺股、鑿壁偷光、邯鄲學(xué)步B．表現(xiàn)人物心情：心急如焚、焦躁不安、臨危不懼C．描寫(xiě)鄉(xiāng)村景色：炊煙裊裊、雞犬相聞、車水馬龍D．描寫(xiě)人物品質(zhì)：大公無(wú)私、堅(jiān)持不懈、忠于職守2）.下列“走”與“兒童急走追黃蝶”中的“走”意思相同的一項(xiàng)是(

)A．走投無(wú)路B．飯后百步走，活到九十九C．兔走觸株，折頸而死D．有理走遍天下，無(wú)理寸步難行3）.將下列的句子改成轉(zhuǎn)述句，正確的一項(xiàng)是（

）

弟弟對(duì)我說(shuō)：“我在看書(shū)，什么也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。你問(wèn)問(wèn)媽媽?！盇．弟弟對(duì)我說(shuō)，我在看書(shū)，什么也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。你問(wèn)問(wèn)媽媽。B．弟弟對(duì)我說(shuō)，我在看書(shū)，什么也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。他問(wèn)問(wèn)媽媽。C．弟弟對(duì)我說(shuō)，他在看書(shū)，什么也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。你問(wèn)問(wèn)媽媽。D．弟弟對(duì)我說(shuō)，他在看書(shū)，什么也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。讓我問(wèn)問(wèn)媽媽。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.它要是高興，比誰(shuí)都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖子伸出來(lái)讓你給它抓癢。（仿寫(xiě)句子）

她讀書(shū)真刻苦：____________________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.將下列詞語(yǔ)與其對(duì)應(yīng)的意思連一連。

打頭陣

比喻承擔(dān)重要的、起支柱作用的工作。

挑大梁

比喻失敗或出丑。

占上風(fēng)

比喻從旁幫腔，從旁助勢(shì)。

破天荒

比喻遭到拒絕。

栽跟頭

比喻沖在前邊帶頭干。

敲邊鼓

借指事物第一次出現(xiàn)。

開(kāi)綠燈

比喻準(zhǔn)許做某事或?yàn)槟呈绿峁┓奖恪?/p>

碰釘子

指占據(jù)有利地位，處于優(yōu)勢(shì)。

2）.把詩(shī)人與相對(duì)應(yīng)的古詩(shī)題目、詩(shī)句用線連起來(lái)。

辛棄疾

《塞下曲》

樹(shù)頭新綠未成陰

楊萬(wàn)里

《芙蓉樓送辛漸》

麥花雪白菜花稀

盧綸

《墨梅》

平明送客楚山孤

王冕

《宿新市徐公店》

欲將輕騎逐

羅隱

《獨(dú)坐敬亭山》

大兒鋤豆溪東

李白

《蜂》

相看兩不厭

范成大

《清平樂(lè)?村居》

為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜

王昌齡

《四時(shí)田園雜興》

朵朵花開(kāi)淡墨痕6、排序題（每題5分共2題）1）.亂句重組

________可是事與愿違，校園的治安環(huán)境變得越來(lái)越糟糕。

________這就是教育的力量。

________這種開(kāi)放的效果很好，贏得了廣大市民的好評(píng)，而且南墻一帶很快成為哈佛最活躍和治安最好的地帶。

________一百多年前，哈佛大學(xué)的校園南墻外是一處貧民窟，治安環(huán)境不好。于是校長(zhǎng)決定在南墻外修一道圍墻，將學(xué)校與外界隔開(kāi)。

________經(jīng)過(guò)如此反復(fù)幾次，校方發(fā)現(xiàn)“封墻”的辦法并沒(méi)有湊效。于是校方推倒圍墻，長(zhǎng)年累月地向社會(huì)開(kāi)設(shè)免費(fèi)課程。2）.給下列句子排序。

(

)她每天給白菜澆水，可白菜還是漸漸干枯了。

(

)小白兔是一個(gè)勤勞又聰明的好孩子。

(

)小白兔看看小溪，又看看菜地，靈機(jī)一動(dòng)，想出了好辦法。

(

)她從家里拿來(lái)鋤頭，在小溪與菜地間的路上挖了一條渠道。

(

)白菜長(zhǎng)得一天比一天好，小白兔心里樂(lè)滋滋的。

(

)溪水順著渠道緩緩地流到了菜地里。7、判斷題（每題5分共1題）1）.“鵝吃飯時(shí)，非有一個(gè)人侍候不可，真是架子十足！”這句話反映了作者不喜歡鵝。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.默寫(xiě)《芙蓉樓送辛漸》一詩(shī)，回答問(wèn)題。

____________________，_____________________。

____________________，_____________________。

1．補(bǔ)全詩(shī)句。這是一首送別友人的___________詩(shī)，作者與友人分別的時(shí)間是____________，具體地點(diǎn)是________________，友人所去的地方是________________。

2．詩(shī)中哪些詞語(yǔ)含蓄地寫(xiě)出了作者送別友人時(shí)依依不舍的感情？

______________________

3．最后一句使用了什么修辭手法？表達(dá)了作者怎樣的品格？

____________________________9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作與表達(dá)。

“參加百米賽跑、登上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)、參加班干部競(jìng)選……”你有過(guò)這些經(jīng)歷嗎？當(dāng)時(shí)的心情是怎樣的，選一件令你心兒怦怦跳的事情寫(xiě)下來(lái)。

要求：1．題目自擬

2．寫(xiě)清楚事情的經(jīng)過(guò)和當(dāng)時(shí)的感受。

3．350字左右。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.認(rèn)真閱讀下文，按要求答題。養(yǎng)

鴨豐子愷①今年mù（幕

暮）春，我從街上買(mǎi)了一對(duì)小鴨回來(lái)。小得很，兩只可以并排站在手掌上。白天在水田游泳，晚上共睡在一只小籃里，掛在liáng（梁

粱）上：為的是怕黃鼠狼拖去吃。七月初我們遷居新屋的時(shí)候，已經(jīng)長(zhǎng)成一對(duì)中鴨了。家人告訴我：新屋四周沒(méi)有鄰居，卻有籬笆（bab?。﹪淮髩K空地，我們可以在籬笆內(nèi)掘一個(gè)小塘，就稱為乳鴨池塘。一對(duì)鴨子盡日在籬笆內(nèi)仰觀俯察，巡視游泳，在我的閑居生活上增添了一種生趣。不知不覺(jué)之間，它們已長(zhǎng)成大鴨，全身雪白，兩腳大黃，翅膀上幾根羽毛，黑色里透著金光，很是美觀。②這一對(duì)鴨就是我現(xiàn)在所喜歡的家畜（chùxù）。我喜歡它們，大半是為了鴨這種動(dòng)物的性行。許多人說(shuō)，鴨步態(tài)太難看。我以為不然，搖擺擺地走路，樣子天真自然，另有一種“滑稽美”。狗走起路來(lái)皇皇如也，好像總是著急有事；貓走起路來(lái)偷偷摸摸，好像去干壞事，這才是真難看。③但我之所以喜歡鴨子，主要是為了它們的吃相有廉恥。人去喂食的時(shí)候，鴨一定遠(yuǎn)遠(yuǎn)地避開(kāi)，直到人去遠(yuǎn)了才慢慢地走近來(lái)吃。正在吃的時(shí)候，倘有人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地走過(guò)來(lái)，一定立刻舍食而去，絕不留戀。雖然鴨子終吃了人們的飯，但其態(tài)度非常漂亮，絕不搖尾氣憐，絕不貪婪爭(zhēng)食，頗有“不食嗟來(lái)”之志。④比較之下，狗和貓的吃相實(shí)在可恥：狗之貪食，恐怕動(dòng)物中無(wú)出其右了。喂食的時(shí)候，人還沒(méi)有走到食盆邊，狗已搖頭擺尾地先到，而且把頭向空盆里亂鉆，所以倒下去的食物往往都倒在狗頭上。貓的貪吃更屬可怕。不管是灶頭上，柜子里，乘人不備，到處偷吃。足證它是用盡全身之力，為食物而拼命了。凡此種種丑態(tài)在我們的鴨子全然沒(méi)有。鴨子，即使人們忘了喂食，仍是搖搖擺擺地自得其樂(lè)。這不是最可愛(ài)的動(dòng)物嗎？⑤這兩只鴨，我決定養(yǎng)它們到老死。我想準(zhǔn)備一只籠子，將來(lái)好關(guān)進(jìn)籠里，帶它們坐輪船，穿過(guò)巴峽巫峽，經(jīng)過(guò)漢口南京，一同回到我的故鄉(xiāng)。（選文有刪改）(1)根據(jù)上下文，給拼音選擇正確的漢字或給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，在正確答案下面打“√”。

(2)文章第①段出現(xiàn)兩次冒號(hào)，第一次的作用是________，第二次的作用是_______。（填序號(hào)）小貼士

冒號(hào)的作用：①提示下文；

②總結(jié)上文；③注釋說(shuō)明。

(3)聯(lián)系上下文，用自己的話說(shuō)說(shuō)下列詞語(yǔ)的意思。

無(wú)出其右：_________________________________________________。

(4)從②—④段看，作者著重是從______、______方面介紹鴨子的，表達(dá)了作者_(dá)__之情。

(5)認(rèn)真讀短文，思考：作者是如何通過(guò)描寫(xiě)狗和貓，表達(dá)對(duì)鴨子的情感的，請(qǐng)把你的看法寫(xiě)在下面。

_______________________________________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.用“

”選出下列句子中恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。

（1）那臺(tái)節(jié)目豐富多彩，我看過(guò)之后，久久難以（忘記

忘懷）。

（2）她沒(méi)有想到能和一個(gè)素未（謀面

見(jiàn)面）的人聊得如