人教版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第16課《麻雀》精美課件

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麻雀教案匹配版第一課時(shí)第二課時(shí)四年級(jí)語(yǔ)文·上第一課時(shí)激趣導(dǎo)入甲骨文雀楷書屠格涅夫（1818年—1883年），出生于俄國(guó)奧廖爾，19世紀(jì)俄國(guó)批判現(xiàn)實(shí)主義作家、詩(shī)人和劇作家。主要作品：《獵人筆記》《帕拉莎》《羅亭》等。嗅到發(fā)呆無(wú)可奈何鳥巢牙齒身軀掩護(hù)拯救幼兒嘶啞搏斗龐大力量發(fā)愣xiùnàizhěnɡsīyǎpánɡ有哪些值得注意的字？預(yù)學(xué)反饋朗讀課文。說(shuō)說(shuō)課文圍繞麻雀寫了一件什么事。本文講述了一只老麻雀在獵狗面前奮不顧身地保護(hù)小麻雀，使其免受傷害的故事。默讀課文，用自己的話說(shuō)一說(shuō)故事的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果。起因獵狗攻擊小麻雀經(jīng)過(guò)老麻雀拯救幼兒結(jié)果獵狗退縮小組合作探究：用自己喜歡的方式讀課文，勾畫自己覺得印象深的部分，并做上批注。和小組成員討論。抓住關(guān)鍵詞句，說(shuō)說(shuō)自己覺得印象深刻部分的感受。小組展示成果。麻雀弱小朗讀課文第1～3自然段，找出描寫小麻雀的句子并用橫線畫出來(lái)。一只小麻雀呆呆地站在地上，無(wú)可奈何地拍打著小翅膀。它嘴角嫩黃，頭上長(zhǎng)著絨毛，分明是剛出生不久，從巢里掉下來(lái)的。神態(tài)外貌動(dòng)作默讀課文，找一找：小麻雀為什么會(huì)掉下來(lái)？從哪句話可以看出來(lái)？風(fēng)猛烈地?fù)u撼著路旁的白樺樹。環(huán)境描寫渲染氣氛這是一只怎樣的小麻雀？可憐、無(wú)助從哪些詞語(yǔ)可以感受到？呆呆地、無(wú)可奈何指沒(méi)有一點(diǎn)辦法，只好這樣了。齊讀描寫小麻雀的句子，注意讀出它的弱小無(wú)助和無(wú)可奈何的樣子。一只小麻雀呆呆地站在地上，無(wú)可奈何地拍打著小翅膀。它嘴角嫩黃，頭上長(zhǎng)著絨毛，分明是剛出生不久，從巢里掉下來(lái)的。小練筆：當(dāng)試卷發(fā)下來(lái)后，同學(xué)們____________________。心情神態(tài)動(dòng)作找找準(zhǔn)相關(guān)語(yǔ)句析分析表達(dá)方法讀讀好關(guān)鍵詞語(yǔ)練練習(xí)仿寫文段第二課時(shí)找析讀練運(yùn)用上節(jié)課學(xué)到的“找—析—讀—練”的方法學(xué)習(xí)作者如何寫清楚獵狗的兇猛的。課文是怎樣將下面的內(nèi)容寫清楚的，找出相關(guān)句子讀一讀。老麻雀的無(wú)畏獵狗的攻擊與退縮點(diǎn)擊跳轉(zhuǎn)內(nèi)容默讀課文的第4～5自然段，畫出描寫老麻雀的句子。保護(hù)小麻雀像一塊石頭似的落在獵狗面前。它挓挲起全身的羽毛，絕望地尖叫著。它渾身發(fā)抖，發(fā)出嘶啞的聲音。查字典理解“絕望”一詞中“絕”的意思，聯(lián)系上下文說(shuō)說(shuō)你的體會(huì)。力量懸殊在它看來(lái)，獵狗是個(gè)多么龐大的怪物啊！盡，窮盡不顧一切毫不猶豫石頭似的挓挲起全身的羽毛渾身發(fā)抖，發(fā)出嘶啞的聲音動(dòng)作、外貌描寫心理活動(dòng)可憐的小麻雀遇到危險(xiǎn)了。一只獵狗慢慢地靠近了它。它好像嗅到前面有什么野物，這只小麻雀——獵狗兇猛呆呆地站在地上，無(wú)可奈何地拍打著小翅膀。它是那么幼小——它嘴角嫩黃，頭上長(zhǎng)著絨毛，分明是剛出生不久，從巢里掉下來(lái)的。此時(shí)，真是禍不單行，它遭遇了獵狗。獵狗——嗅了嗅，張開大嘴，露出鋒利的牙齒。假如老麻雀會(huì)說(shuō)話，它“尖叫”“發(fā)出嘶啞的聲音”時(shí)會(huì)喊些什么話呢？當(dāng)它發(fā)現(xiàn)獵狗靠近小麻雀了，要咬小麻雀時(shí)，它內(nèi)心想：________________________。當(dāng)它感受到獵狗是個(gè)龐大的怪物時(shí)，心里又想：________________________________。齊讀描寫老麻雀的句子，注意讀好加點(diǎn)詞語(yǔ)。像一塊石頭似的落在獵狗面前。它挓挲起全身的羽毛，絕望地尖叫著。它渾身發(fā)抖，發(fā)出嘶啞的聲音。獵狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，張開大嘴，露出鋒利的牙齒。獵狗愣住了，它可能沒(méi)料到老麻雀會(huì)有這么大的勇氣，慢慢地，慢慢地向后退。齊讀描寫獵狗的句子，注意描寫其動(dòng)作、神態(tài)的詞語(yǔ)。由于大風(fēng)，_______從樹上掉下來(lái)，正好一只______走過(guò)來(lái)，想要吃了它。_______從樹上飛下來(lái)，________________落在獵狗面前。對(duì)老麻雀來(lái)說(shuō)，獵狗是個(gè)__________?。〖词故沁@樣——它仍然__________________，與獵狗對(duì)峙?？偨Y(jié)升華小麻雀獵狗老麻雀像一塊石頭似的龐然大物挓挲起全身的羽毛小組合作，思考：作者是怎樣把這些印象深刻的部分寫清楚的？看到的抓住動(dòng)作和姿態(tài)突顯老麻雀的奮不顧身、獵狗的攻擊與退縮。聽到的通過(guò)嘶啞的聲音傳遞老麻雀的憤怒與吶喊。想到的想象獵狗和老麻雀當(dāng)時(shí)的想法與感受。這是一次多么無(wú)望的較量啊，即使這樣——老麻雀仍然用自己的身軀掩護(hù)著小麻雀，拯救自己的孩子。愛的力量同學(xué)們，生活中你還見過(guò)哪些動(dòng)物護(hù)犢情深的場(chǎng)景？請(qǐng)你寫一寫，注意通過(guò)寫清楚動(dòng)物護(hù)犢時(shí)的動(dòng)作、外形、神態(tài)等來(lái)表現(xiàn)事情的具體過(guò)程。小結(jié)：寫一件事，不僅可以寫看到的，還可以把聽到的和想到的寫下來(lái)，這樣才能清楚地展現(xiàn)事情發(fā)展過(guò)程中的重要內(nèi)容。拓展延伸是的，請(qǐng)不要見笑。對(duì)那只小小的、英勇的鳥兒，對(duì)它的愛的激情，我是懷著虔敬之情的。我想，愛比死，比死的恐懼更強(qiáng)大——只有它，只有愛，才維系著生命，并使它充滿活力。請(qǐng)你把這個(gè)故事講給家里人聽。注意講述的時(shí)候要把故事的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果說(shuō)清楚，并且試著加上自己的感受，把故事講得生動(dòng)。課后，大家還可以找屠格涅夫的《獵人筆記》來(lái)讀讀，里面還有很多動(dòng)人的故事。16麻雀麻雀（愛）救退小麻雀——老麻雀——獵狗（飛、落、護(hù)、搏）（挓挲、尖叫、發(fā)抖、嘶啞）結(jié)構(gòu)梳理抓住關(guān)鍵學(xué)習(xí)表達(dá)找析：環(huán)境、神態(tài)、動(dòng)作、外貌讀練：寫清楚過(guò)程16麻雀第1課時(shí)

用手寫清楚心中所想，用彩筆繪畫出多姿多彩的生活。語(yǔ)文要素習(xí)作要求第五單元我收寫我心，彩筆繪生活。了解作者是怎樣把事情寫清楚的。寫一件事，把事情寫清楚。第五單元16麻雀17爬天都峰習(xí)作例文：

我家的杏熟了

小木船習(xí)作：生活萬(wàn)花筒

看圖片，說(shuō)一說(shuō)自己對(duì)麻雀的印象。麻雀：一種嬌小玲瓏的鳥。頭圓，尾短，嘴呈圓錐狀，一般頭頂和頸部栗褐色，背部褐色，雜有黑褐色斑點(diǎn)，尾羽暗褐色，翅膀短小，不能遠(yuǎn)飛，善于跳躍，啄食谷粒和昆蟲。常棲息于樹林或建筑物縫隙中。語(yǔ)文百寶箱

屠格涅夫（1818～1883），19世紀(jì)俄國(guó)批判現(xiàn)實(shí)主義作家。列寧稱他是“卓越的俄羅斯作家”，他與列夫·托爾斯泰、陀思妥耶夫斯基一起，被人們稱為俄國(guó)文學(xué)的“三巨頭”。主要作品有長(zhǎng)篇小說(shuō)《羅亭》《貴族之家》《前夜》《父與子》《處女地》，中篇小說(shuō)《阿霞》《初戀》等。認(rèn)識(shí)作者請(qǐng)同學(xué)們自由讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通課文。放飛小鳥嗅奈嘶拯啞龐嗅到拯救嘶啞挓挲鳥巢愣住打獵猛烈拍打嘴角無(wú)可奈何呆呆地

分明牙齒絕望尖叫身軀掩護(hù)幼兒搏斗龐大安然強(qiáng)大力量

嗅到拯救嘶啞挓挲鳥巢愣住打獵猛烈拍打嘴角無(wú)可奈何呆呆地

分明牙齒絕望尖叫身軀掩護(hù)幼兒搏斗龐大安然強(qiáng)大力量

zhāshɑ挓挲（）（手、頭發(fā)、樹枝等）張開；伸開。

分明（）①清楚。②明明；顯然。無(wú)可奈何（）沒(méi)有辦法；沒(méi)有辦法可想。（）幫助，使脫離危難；援救。拯救（）①平安；平穩(wěn)；安穩(wěn)。②沒(méi)有顧慮；踏實(shí)；放心。安然選詞填空拯救分明挓挲無(wú)可奈何安然我會(huì)寫嗅呆奈巢齒軀護(hù)幼搏龐量掩愣幼奈請(qǐng)同學(xué)們自由讀課文，思考：在這個(gè)故事中出現(xiàn)了哪幾個(gè)角色？這幾個(gè)角色之間發(fā)生了怎樣的故事？事情

起因

經(jīng)過(guò)

結(jié)果獵狗嗅到了小麻雀，想吃掉小麻雀。事情

起因

經(jīng)過(guò)

結(jié)果獵狗嗅到了小麻雀，想吃掉小麻雀。老麻雀拼死掩護(hù)小麻雀，準(zhǔn)備和這只獵狗搏斗。事情

起因

經(jīng)過(guò)

結(jié)果獵狗嗅到了小麻雀，想吃掉小麻雀。老麻雀拼死掩護(hù)小麻雀，準(zhǔn)備和這只獵狗搏斗。老麻雀的勇氣使獵狗愣住了，慢慢地往后退，“我”急忙地喚回了獵狗。我打獵回來(lái)，走在林蔭路上。獵狗跑在我的前面。人物時(shí)間地點(diǎn)事情

起因

經(jīng)過(guò)

結(jié)果獵狗嗅到了小麻雀，想吃掉小麻雀。老麻雀拼死掩護(hù)小麻雀，準(zhǔn)備和這只獵狗搏斗。老麻雀的勇氣使獵狗愣住了，慢慢地往后退，“我”急忙地喚回了獵狗。

“我”打獵回來(lái)，走在林蔭路上，親眼看到了獵狗嗅到了一只小麻雀，想吃掉小麻雀，老麻雀拼死掩護(hù)小麻雀，準(zhǔn)備和獵狗搏斗。老麻雀的勇氣使獵狗愣住了，慢慢地往后退，“我”急忙地喚回了獵狗。請(qǐng)同學(xué)們默讀課文，思考：這篇課文里面的幾個(gè)動(dòng)物角色給你留下了怎樣的印象？小麻雀：無(wú)助、弱小老麻雀：驚恐、無(wú)畏獵狗：機(jī)警、兇惡請(qǐng)同學(xué)們自由讀課文第2自然段和第3自然段，感受獵狗的機(jī)警和小麻雀的弱小、無(wú)助的特點(diǎn)，并勾畫出相關(guān)語(yǔ)句。

突然，我的獵狗放慢腳步，悄悄地向前走，好像嗅到了前面有什么野物。風(fēng)猛烈地?fù)u撼著路旁的白樺樹。我順著林蔭路望去，看見一只小麻雀呆呆地站在地上，無(wú)可奈何地拍打著小翅膀。它嘴角嫩黃，頭上長(zhǎng)著絨毛，分明是剛出生不久，從巢里掉下來(lái)的。機(jī)警看到的想到的

突然，我的獵狗放慢腳步，悄悄地向前走，好像嗅到了前面有什么野物。風(fēng)猛烈地?fù)u撼著路旁的白樺樹。我順著林蔭路望去，看見一只小麻雀呆呆地站在地上，無(wú)可奈何地拍打著小翅膀。它嘴角嫩黃，頭上長(zhǎng)著絨毛，分明是剛出生不久，從巢里掉下來(lái)的。機(jī)警看到的想到的看到的想到的無(wú)助弱小

突然，我的獵狗放慢腳步，悄悄地向前走，好像嗅到了前面有什么野物。

風(fēng)猛烈地?fù)u撼著路旁的白樺樹。我順著林蔭路望去，看見一只小麻雀呆呆地站在地上，無(wú)可奈何地拍打著小翅膀。它嘴角嫩黃，頭上長(zhǎng)著絨毛，分明是剛出生不久，從巢里掉下來(lái)的。機(jī)警看到的想到的看到的想到的無(wú)助弱小

我打獵回來(lái)，走在林蔭路上。獵狗跑在我的前面。突然，我的獵狗放慢腳步，悄悄地向前走，好像嗅到了前面有什么野物。風(fēng)猛烈地?fù)u撼著路旁的白樺樹。我順著林蔭路望去，看見一只小麻雀呆呆地站在地上，無(wú)可奈何地拍打著小翅膀。它嘴角嫩黃，頭上長(zhǎng)著絨毛，分明是剛出生不久，從巢里掉下來(lái)的。一、用“

”給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。

嗅覺（

xiù

chòu）

發(fā)呆（dāi

dài）

拯救（

chénɡ

zhěnɡ）

嘶?。?/p>

sīshī）

龐大（pánɡ

lónɡ）

呆愣（lènɡlèn）課堂演練：······課堂演練：二、根據(jù)語(yǔ)境,看拼音寫詞語(yǔ)。1.獵狗呲著yáchǐ（

），wú

ké

nài

hé（）地望著樹上的niǎo

cháo（

）。

2.老麻雀用自己的shēn

qū（

）yǎn

hù（

）著小麻雀，想拯救自己的yòu

ér（

）。

3.在這場(chǎng)激烈的bó

dòu（）中，lì

liànɡ（）強(qiáng)大的一方最終獲得了勝利。牙齒無(wú)可奈何鳥巢身軀掩護(hù)幼兒搏斗力量16麻雀第2課時(shí)回顧舊知：通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道這篇課文按照事情發(fā)展的順序，交代清楚了時(shí)間、地點(diǎn)、人物以及事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果，從而把事情寫清楚了。我們還知道了想要把事情發(fā)展過(guò)程中的重要內(nèi)容寫清楚，需要寫出自己看到的和想到的。請(qǐng)同學(xué)們默讀課文第4自然段和第5自然段，思考：作者是如何將老麻雀的無(wú)畏、驚恐和獵狗的兇惡寫清楚的？并勾畫出相關(guān)語(yǔ)句。

獵狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，張開大嘴，露出鋒利的牙齒。突然，一只老麻雀從一棵樹上飛下來(lái)，像一塊石頭似的落在獵狗面前。它挓挲起全身的羽毛，絕望地尖叫著。老麻雀用自己的身軀掩護(hù)著小麻雀，想拯救自己的幼兒。它準(zhǔn)備著一場(chǎng)搏斗，可是因?yàn)榫o張，它渾身發(fā)抖，發(fā)出嘶啞的聲音。在它看來(lái)，獵狗是個(gè)多么龐大的怪物??！可是它不能安然地站在高高的沒(méi)有危險(xiǎn)的樹枝上，一種強(qiáng)大的力量使它飛了下來(lái)。

獵狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，張開大嘴，露出鋒利的牙齒。獵狗：兇惡看到的

突然，一只老麻雀從一棵樹上飛下來(lái)，像一塊石頭似的落在獵狗面前。比喻句，下落速度快看到的想到的老麻雀：無(wú)畏

突然，一只老麻雀從一棵樹上飛下來(lái)，像一塊石頭似的落在獵狗面前。突然，一只老麻雀從一棵樹上飛下來(lái)，像一塊石頭似的掉在獵狗面前。決心之大、分量之重、速度之快

它挓挲起全身的羽毛，絕望地尖叫著。老麻雀:驚恐、無(wú)畏看到的聽到的

老麻雀用自己的身軀掩護(hù)著小麻雀，想拯救自己的幼兒。老麻雀:無(wú)畏看到的想到的

在汶川地震發(fā)生時(shí)，這位偉大的母親用自己的身體保護(hù)她的孩子。當(dāng)救援人員發(fā)現(xiàn)她們時(shí)，母親已不幸遇難，但卻仍然保持著那個(gè)保護(hù)孩子的身形，萬(wàn)幸的是孩子安然無(wú)恙，正靜靜地睡著了……它準(zhǔn)備著一場(chǎng)搏斗，可是因?yàn)榫o張，它渾身發(fā)抖，發(fā)出嘶啞的聲音?？吹降穆牭降睦下槿?驚恐、無(wú)畏想一想：作者明明是想突顯老麻雀的無(wú)畏，為什么要寫它的驚恐呢？這樣寫不矛盾嗎？

這樣寫不矛盾。因?yàn)槔下槿赣龅奖茸约簭?qiáng)大那么多的敵人，驚恐是它的本能反應(yīng)，即使再絕望、緊張，還是依然要拼命一搏，這樣的愛才更加偉大。

在它看來(lái)，獵狗是個(gè)多么龐大的怪物?。】墒撬荒馨踩坏卣驹诟吒叩臎](méi)有危險(xiǎn)的樹枝上，一種強(qiáng)大的力量使它飛了下來(lái)。對(duì)孩子偉大無(wú)私的愛

獵狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，張開大嘴，露出鋒利的牙齒。突然，一只老麻雀從一棵樹上飛下來(lái)，像一塊石頭似的落在獵狗面前。它挓挲起全身的羽毛，絕望地尖叫著。