浙江省杭州市城區(qū)杭州天地實驗小學2025屆三上數(shù)學期末檢測試題含解析

浙江省杭州市城區(qū)杭州天地實驗小學2025屆三上數(shù)學期末檢測試題注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、用心思考，我會選。1．計算12×（2+3），結(jié)果是（）A．27 B．60 C．382．一根鐵絲，先截取它的，再接上米，這根鐵絲（）A．比原來長 B．比原來短 C．和原來相等 D．無法比較3．按規(guī)律填數(shù)。99×1＝99，99×2＝198，99×3＝297，…，99×9＝()。A．694 B．793 C．8914．下面算式中積不是三位數(shù)的是（）．A．352×2 B．241×4 C．261×5 D．421×25．小華讀一本故事書，每天讀15頁，3天可以讀完，如果每天讀9頁，（）天可以讀完。A．5 B．6 C．4 D．7二、認真辨析，我會判。6．一塊面包分成了4塊，聰聰吃了2塊，他吃了一半的面包。（________）7．一張長方形紙分成6份，每份是它的。（________）8．四邊形一定有4個直角。（______）9．上半年有3個大月，下半年有4個大月。（________）10．用兩副同樣的三角尺可以拼成一個長方形和一個正方形。（______）三、仔細觀察，我會填。11．如圖所示，一條直線最多可以把圓分成2小塊，2條直線最多可以把圓分成（2+2）塊，3條直線最多可以把圓分成（2+2+3）塊．以此類推，4條直線最多可以把圓分成_____塊，n條直線最多可以把圓分成_____塊．12．算式△÷□＝5……5，□里最小可以填（________），這時△是（________）。13．在沒有括號的混合運算算式里，既有減法又有乘法，應(yīng)先算（________），再算（________）；在有括號的算式里應(yīng)先算（____________），再算（____________）。14．215×4的積最少是（______）個百，521×4的積接近（______）個千。15．把一張長方形的紙對折三次后，所形成的小長方形是這張紙的（________）．16．汽車行駛時，車輪的運動是（______），電梯上升或下降的運動是（______）。（填“平移”或“旋轉(zhuǎn)”）17．3時﹣2時45分＝_____分；28厘米+52厘米＝_____分米；1時﹣20分＝_____分；4噸+3噸＝_____千克．18．看圖。

海底世界在中心公園的（________）方向，山洞在中心公園的（________）方向，中心公園在果樹林的（________）方向，（________）在氣象館的西南方。四、認真細致，我會算。19．直接寫得數(shù)。46+35=340×2=200÷5=0÷55=63-19=0×2017=96÷3=5000+200=84÷2=500÷2=+=-=20．列豎式計算，帶※的要驗算。64×9＝8×308＝7×376＝810×4＝832÷4＝※783÷6＝21．54是6的多少倍？五、動手操作，我能行。22．下面的三幅圖分別是誰看到的？連一連。23．連一連。24．下面幾幅圖分別是誰看到的?連一連.六、生活問題，我會解。25．校園里有兩個花圃，正方形花圃的周長是84米，三角形花圃的周長比正方形花圃少12米。如果三角形花圃每邊柵欄的長度相等，每邊柵欄長多少米？26．李婆婆養(yǎng)了一群雞，她準備一面靠墻用籬笆圍一個長12米，寬9米的雞圈，至少需要多長的籬笆？（畫圖是解決問題的好辦法）27．填出合適的分數(shù)，并用陰影表示。（）（）28．一根鐵絲長1米，如果要做8個邊長4厘米的正方形相架，夠做嗎？29．拼一拼，算一算。（1）如下圖，每張正方形卡片的周長是16厘米。將3個這樣的正方形拼成一個長方形，拼成的長方形的周長是_________。（2）分別用四張這樣的正方形卡片，拼出一個大正方形和一個大長方形，它們的周長一樣嗎？請你畫一畫、算一算，表示出你的思考過程。

參考答案一、用心思考，我會選。1、B【詳解】略2、D【分析】首先發(fā)現(xiàn)，這根鐵絲的長度不知道，通過舉例（大于1米，等于1米，小于1米）這三個數(shù)據(jù)進行計算，比較數(shù)得出結(jié)論．【詳解】當鐵絲長為5米時，5﹣5×+=4（米），比原來短；當鐵絲長為1米時，1﹣1×+=1（米），和原來相等；當鐵絲長為0.5米時，0.5﹣0.5×+=0.6（米），比原來長．由以上可知當這根鐵絲的長度不固定，先截取它的，再接上米，這根鐵絲和原來的長度無法比．故選D．3、C【詳解】略4、C【詳解】略5、A【分析】每天讀15頁，3天讀了3個15頁，即3×15＝45頁，也就是這本書共45頁。如果每天讀9頁，那么45里面有幾個9頁，就需要讀幾天，即45÷9，據(jù)此解答。【詳解】15×3÷9＝45÷9＝5（天）故答案為：A【點睛】本題關(guān)鍵是根據(jù)整數(shù)乘法的意義，求出這本書的頁數(shù)，然后再根據(jù)整數(shù)除法的意義進行解答。二、認真辨析，我會判。6、×【分析】一塊面包被分成了4塊，吃了2塊。如果是平均分成的4塊，那就吃了其中的一半，如果不是平均分，就不一定是吃了一半，據(jù)此判斷?！驹斀狻款}目中沒有說“平均分”，故不一定吃了面包的一半，題中直接說“他吃了一半的面包”。所以判斷為×?！军c睛】一半可以用分數(shù)表示，需要注意分數(shù)表示的是“平均分”，實際做題時要看清是否有說“平均分”這一重要條件。7、×【分析】把單位“1”平均分成若干份，每份是它的幾分之一?！驹斀狻恳粡堥L方形紙平均分成6份，每份是它的，原題說法錯誤。故答案為：×【點睛】熟練掌握分數(shù)的意義是解答本題的關(guān)鍵。8、×【詳解】略9、√【詳解】略10、√【分析】一副三角尺有兩個三角板，分別是30°、60°、90°構(gòu)成的直角三角形，和45°、45°、90°構(gòu)成的等腰直角三角形。據(jù)此解答。【詳解】兩塊等腰直角三角尺可拼成一個正方形，兩塊一個是銳角30°，一個是銳角60°的直角三角尺可拼成一個長方形。如下圖示：故此說法正確?！军c睛】本題的關(guān)鍵是根據(jù)三角板的形狀進行拼組。三、仔細觀察，我會填。11、111+【分析】根據(jù)已知的一條直線、2條直線、3條直線把這個圓分成的情況，歸納總結(jié)出規(guī)律，再依照規(guī)律進行解答即可解決問題．【詳解】1條直線分平面為2（塊）2條直線分平面為2+2＝4（塊）3條直線分平面為2+2+3＝7（塊）依此類推，4條直線最多可以把圓分成2+2+3+4＝11（塊），…，則n條直線最多可以把圓分成2+2+3+4+5+…+n＝1+（塊）答：4條直線最多可以把圓分成11塊，n條直線最多可以把圓分成1+塊．故答案為：11；1+．12、635【分析】根據(jù)有余數(shù)的除法，除數(shù)最小比余數(shù)大1，根據(jù)被除數(shù)＝除數(shù)×商＋余數(shù)即可解答?！驹斀狻砍龜?shù)□最?。?＋1＝6被除數(shù)△＝6×5＋5＝30＋5＝35【點睛】本題考查除數(shù)是一位數(shù)的除法，關(guān)鍵掌握余數(shù)一定比除數(shù)小。13、乘減括號里括號外【解析】略14、8二【詳解】略15、【詳解】此題需要注意，把一張長方形的紙對折三次，是把一張紙，平均分成8份，而并非分成3份，可以聯(lián)系實際操作來幫助理解這道題目的“陷阱”．16、旋轉(zhuǎn)平移【分析】旋轉(zhuǎn)是物體運動時，每一個點離同一個點（可以在物體外）的距離不變的運動，稱為繞這個點的轉(zhuǎn)動，這個點稱為物體的轉(zhuǎn)動中心，旋轉(zhuǎn)自然是轉(zhuǎn)動的；推拉門窗是把整個門窗按一定的方向來回運動，根據(jù)圖形平移的意義，在平面內(nèi)，將一個圖形沿某個方向移動一定的距離，這樣的圖形運動稱為平移，依此根據(jù)平移與旋轉(zhuǎn)定義判斷即可?！驹斀狻科囆旭倳r，車輪的運動是旋轉(zhuǎn)，電梯上升或下降的運動是平移；【點睛】此題考查了在生活實際當中對平移與旋轉(zhuǎn)的理解。17、158407000【解析】略18、西北東北西北海上樂園【分析】依據(jù)地圖上的方向辨別方法，即“上北下南，左西右東”，然后結(jié)合題意，進行填寫即可。【詳解】海底世界在中心公園的西北方向，山洞在中心公園的東北方向，中心公園在果樹林的西北方向，海上樂園在氣象館的西南方?！军c睛】本題主要考查方向的辨別，注意找準觀察點掌握基本方位。四、認真細致，我會算。19、8168040044032520042250【詳解】略20、576；2464；26323240；208；130……3【分析】根據(jù)多位數(shù)乘以一位數(shù)的乘法法則以及除數(shù)是一位數(shù)的除法法則計算即可?！驹斀狻?4×9＝5768×308＝24647×376＝2632810×4＝3240832÷4＝208783÷6＝130……3驗算21、9倍【詳解】，故答案為9倍五、動手操作，我能行。22、見詳解【分析】長頭發(fā)女孩在熊貓的左面，小男孩在熊貓的后面，扎兩個小辮的女孩在熊貓的右邊，由此連線即可?！驹斀狻恳蜷L頭發(fā)女孩看到熊貓的左側(cè)，男孩看到熊貓后面，扎兩個小辮的女孩看到熊貓右側(cè)，所以連線如下：【點睛】本題是考查了從不同方向觀察物體，能正確辨認從左面、后面、右面、觀察到的物體。23、見詳解【分析】小亮在左邊，看到的是恐龍的正面，小明在前面，看到的是恐龍的側(cè)面，小紅在右邊，看到的是恐龍的背面，據(jù)此連線即可解答?！驹斀狻俊军c睛】本題主要考查學生的方位感和空間想象力。24、【詳解】略六、生活問題，我會解。25、24米【分析】根據(jù)三角形花圃周長比正方形花圃周長少12米，可求出三角形花圃的周長，也就是三角形花圃的三邊柵欄長度之和。又因三角形花圃的每邊柵欄長度相等，所以用三角形花圃周長除以3即可求出三角形花圃每邊的柵欄長。【詳解】三角形花圃周長：84－12＝72（米）三角形花圃每邊的柵欄長：72÷3＝24（米）答：三角形花圃每邊柵欄長為24米。【點睛】解答此題的關(guān)鍵是求出三角形花圃的周長，以及理解三角形花圃的周長就是三角形花圃的三邊柵欄長度之和。26、30米【分析】如下圖，用長邊靠墻圍一個長方形雞圈，這時籬笆用得最少，籬笆的長度為長加2個寬的長度，據(jù)此即可解答?！驹斀狻?2＋9×2＝12＋18＝30（米）答：至少需要30米的籬笆?！军c睛】要使籬笆用得最少就要讓長邊靠墻，這是解答本題的關(guān)鍵。27、見詳解【分析】把1個圓平均分成4份，每1份是，表示這樣的2份。把1個大長方形平均分成6份，每1份是，表示這樣的5份?！驹斀狻俊军c睛】用涂色部分表示分數(shù)時，分數(shù)的分母是幾，就表示把這個整體平均分成幾份；分子是幾，就表示將其中的幾份涂上顏色。28、不夠【詳解】4×4×8＝16×8＝128（厘米）1米＝100厘米128厘米＞100厘米答：不夠．29、（1）32厘米；

（2）大正方形的周長小于大長方形的周長【分析】（1）正方形的邊長＝周長÷4，則周長為16厘米的正方形的邊長為4厘米。拼成的長方形長為3×4＝12厘米，寬為4厘米。根據(jù)長方形的周長＝（長＋寬）×2解答。（2）拼成的大正方形的邊長為2×4＝8厘米。拼成的大長方形