小學(xué)科學(xué)教科版六年級(jí)上冊：2-怎樣放得更大-教學(xué)設(shè)計(jì)

小學(xué)科學(xué)教科版六年級(jí)上冊：2-怎樣放得更大-教學(xué)設(shè)計(jì)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）小學(xué)科學(xué)教科版六年級(jí)上冊：2-怎樣放得更大-教學(xué)設(shè)計(jì)課程基本信息1.課程名稱：小學(xué)科學(xué)教科版六年級(jí)上冊《2-怎樣放得更大》

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)一班

3.授課時(shí)間：2022年10月12日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力、創(chuàng)新思維和實(shí)踐操作能力。通過學(xué)習(xí)“怎樣放得更大”這一主題，學(xué)生將能夠：

1.運(yùn)用觀察、實(shí)驗(yàn)、分析等方法，探究放大現(xiàn)象的原理和條件。

2.能夠提出問題、假設(shè)，運(yùn)用科學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題。

3.培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神，學(xué)會(huì)與他人交流、分享探究過程和成果。

4.增強(qiáng)對(duì)科學(xué)的興趣和好奇心，樹立科學(xué)探究的信心。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

本節(jié)課的核心內(nèi)容是讓學(xué)生理解并掌握放大現(xiàn)象的原理和條件。具體包括：

-理解放大鏡的原理，掌握放大鏡的使用方法。

-探究放大現(xiàn)象的條件，例如物體距離、光線角度等。

-能夠運(yùn)用科學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題，如設(shè)計(jì)一個(gè)簡單的放大裝置。

2.教學(xué)難點(diǎn)

本節(jié)課的難點(diǎn)內(nèi)容主要是學(xué)生對(duì)放大現(xiàn)象原理的理解和實(shí)際操作能力的培養(yǎng)。具體包括：

-學(xué)生對(duì)于放大鏡原理的理解，需要通過實(shí)際操作和實(shí)驗(yàn)來加深理解。

-學(xué)生對(duì)于放大現(xiàn)象條件的探究，需要引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用觀察、實(shí)驗(yàn)、分析等方法。

-學(xué)生設(shè)計(jì)放大裝置的實(shí)際操作，需要引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法

-互動(dòng)討論法：通過提問、小組討論等方式，激發(fā)學(xué)生的思考和探究興趣。

-實(shí)驗(yàn)操作法：引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，直觀地觀察放大現(xiàn)象，加深對(duì)原理的理解。

-案例分析法：通過具體的案例，讓學(xué)生運(yùn)用科學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題，提高應(yīng)用能力。

2.教學(xué)手段

-多媒體演示：利用PPT、視頻等展示放大現(xiàn)象的原理和實(shí)驗(yàn)過程，增強(qiáng)直觀性和趣味性。

-網(wǎng)絡(luò)資源：利用互聯(lián)網(wǎng)查找相關(guān)資料，豐富學(xué)生的知識(shí)視野，提高自主學(xué)習(xí)能力。

-教學(xué)軟件：運(yùn)用教學(xué)軟件進(jìn)行互動(dòng)模擬實(shí)驗(yàn)，提高學(xué)生的實(shí)踐操作能力和創(chuàng)新思維。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞“怎樣放得更大”課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解放大現(xiàn)象的基本原理。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對(duì)預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解“怎樣放得更大”課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出“怎樣放得更大”課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解放大現(xiàn)象的基本原理，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握放大技能。

-解答疑問：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，體驗(yàn)放大現(xiàn)象的應(yīng)用。

-提問與討論：針對(duì)不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解放大現(xiàn)象的基本原理。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握放大技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解放大現(xiàn)象的基本原理，掌握放大技能。

-通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)“怎樣放得更大”課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與“怎樣放得更大”課題相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的放大現(xiàn)象的基本原理和技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。教學(xué)資源拓展1.拓展資源

-科普?qǐng)D書：推薦學(xué)生閱讀關(guān)于光學(xué)、顯微鏡等領(lǐng)域的科普?qǐng)D書，如《光學(xué)奧秘》、《顯微鏡下的世界》等，以豐富學(xué)生的知識(shí)背景。

-科學(xué)實(shí)驗(yàn)器材：鼓勵(lì)學(xué)生利用家中的物品，如放大鏡、顯微鏡等，進(jìn)行簡單的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，親身體驗(yàn)放大現(xiàn)象。

-網(wǎng)絡(luò)資源：提供一些與放大現(xiàn)象相關(guān)的科學(xué)視頻、科普文章等資源，如國家地理頻道關(guān)于放大鏡原理的紀(jì)錄片、科學(xué)雜志關(guān)于顯微鏡的文章等。

2.拓展建議

-開展科學(xué)小組活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生組成科學(xué)小組，共同探討放大現(xiàn)象的原理和應(yīng)用，互相分享科學(xué)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果和體驗(yàn)。

-參觀科學(xué)展覽：組織學(xué)生參觀當(dāng)?shù)氐目茖W(xué)展覽，特別是有關(guān)光學(xué)、顯微鏡等主題的展覽，讓學(xué)生親身體驗(yàn)和感受科學(xué)的魅力。

-開展家庭科學(xué)活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生與家人一起進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)或討論，如在家中制作簡易放大鏡、觀察日常生活中的放大現(xiàn)象等，將科學(xué)學(xué)習(xí)延伸到家庭生活中。

-參與線上科學(xué)論壇：引導(dǎo)學(xué)生參與線上科學(xué)論壇或社區(qū)，與其他學(xué)生或科學(xué)家進(jìn)行交流和討論，拓寬知識(shí)視野，激發(fā)科學(xué)思維。

-開展科學(xué)創(chuàng)新項(xiàng)目：鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)自己的興趣和想法，開展科學(xué)創(chuàng)新項(xiàng)目，如設(shè)計(jì)一個(gè)創(chuàng)新的放大裝置、探究放大現(xiàn)象在生活中的應(yīng)用等，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)

觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、提問與討論的積極性以及對(duì)于教學(xué)內(nèi)容的掌握情況。評(píng)估學(xué)生對(duì)于放大現(xiàn)象的基本原理和放大技能的理解程度。

2.小組討論成果展示

評(píng)估學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，包括團(tuán)隊(duì)合作、溝通交流以及對(duì)于放大現(xiàn)象的深入探討和創(chuàng)造性思考。關(guān)注學(xué)生能否將自己的想法和觀點(diǎn)清晰地表達(dá)給小組成員，并能夠傾聽和理解他人的意見。

3.隨堂測試

設(shè)計(jì)一份隨堂測試，包括填空題、選擇題和簡答題等題型，以評(píng)估學(xué)生對(duì)于放大現(xiàn)象的基本原理和放大技能的掌握情況。測試結(jié)果將幫助了解學(xué)生對(duì)于教學(xué)內(nèi)容的理解和記憶程度。

4.作業(yè)完成情況

評(píng)估學(xué)生完成課后作業(yè)的情況，包括作業(yè)的準(zhǔn)確性、完整性以及創(chuàng)新性。關(guān)注學(xué)生是否能夠?qū)⒄n堂上學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際問題中，并能夠提出自己的見解和解決方案。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋

根據(jù)學(xué)生在課堂表現(xiàn)、小組討論、隨堂測試和作業(yè)完成情況等方面的表現(xiàn)，給予學(xué)生具體的評(píng)價(jià)和反饋。指出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，并提出改進(jìn)的建議，以促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步和能力提升。內(nèi)容邏輯關(guān)系①放大鏡的原理：光線折射作用使得物體在鏡片另一側(cè)呈現(xiàn)放大的虛像。

②放大現(xiàn)象的條件：物體與放大鏡之間的距離、光線角度等。

③放大鏡的使用方法：正確調(diào)整物體與放大鏡之間的距離，使虛像清晰可見。

2.放大技能的實(shí)踐操作

①實(shí)驗(yàn)操作：通過實(shí)際操作實(shí)驗(yàn)，觀察放大現(xiàn)象，加深對(duì)放大原理的理解。

②設(shè)計(jì)放大裝置：運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，設(shè)計(jì)一個(gè)簡單的放大裝置，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。

③小組合作：在小組討論中，分享自己的設(shè)計(jì)思路，傾聽他人的意見和建議，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作能力。

3.放大現(xiàn)象在生活中的應(yīng)用

①觀察日常生活中的放大現(xiàn)象：如眼鏡、望遠(yuǎn)鏡等，了解其在生活中的實(shí)際應(yīng)用。

②探究放大現(xiàn)象在科技領(lǐng)域的應(yīng)用：如顯微鏡、望遠(yuǎn)鏡等，拓寬知識(shí)視野。

③思考放大現(xiàn)象在未來的發(fā)展：如虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)、人工智能等，激發(fā)創(chuàng)新思維。

板書設(shè)計(jì)：

1.放大現(xiàn)象的基本原理

-放大鏡的原理：光線折射作用

-放大現(xiàn)象的條件：物體距離、光線角