2022年浙江寧波中考滿分作文《靜一點(diǎn)》3

2022年浙江寧波中考滿分作文閱讀下面文字，任選一個(gè)寫作任務(wù)，按要求寫作。(60分）常常有這樣的情境太吵了……靜一點(diǎn)。太鬧了……靜一點(diǎn)。太煩了……靜一點(diǎn)?！救蝿?wù)一】以“靜一點(diǎn)”為題目寫一篇記敘性文章。寫作標(biāo)準(zhǔn)：側(cè)重寫實(shí)：(1）緊扣“靜一點(diǎn)”合理選材，中心明確，價(jià)值觀正確；(2）寫清楚事情的過程，細(xì)節(jié)真實(shí)，詳略得當(dāng)；(3）思路清晰，語言連貫。側(cè)重虛構(gòu)：根據(jù)題目“靜一點(diǎn)”構(gòu)思，寫清楚人物的困境是什么，發(fā)生了什么沖突，人物采取什么行動(dòng)面對(duì)沖突，結(jié)局是什么。【任務(wù)二】以“靜一點(diǎn)”為題目寫一篇議論性文章。寫作標(biāo)準(zhǔn)：(1）圍繞“靜一點(diǎn)”表達(dá)明確的觀點(diǎn)，觀點(diǎn)要符合正確的價(jià)值觀；(2）論據(jù)經(jīng)得起推敲，使用的論據(jù)要能支持論點(diǎn)；(3）選擇恰當(dāng)?shù)恼撟C方法，論證合乎邏輯，思路清晰；(4）如果寫演講稿，還要做到：心中有聽眾。要求：①按照寫作標(biāo)準(zhǔn)寫作；②文章不少于500字；③不要套作，不得抄襲；④不要出現(xiàn)含有考生信息的人名、校名、地名等。靜一點(diǎn)性格大大咧咧的我，做起事來風(fēng)風(fēng)火火，但也常常漏洞百出。還好有書法的撫慰，才讓我一點(diǎn)點(diǎn)安靜下來，從靜中汲取力量。又是一個(gè)炎熱的夏天，我悄悄平復(fù)心底的熱，提起毛筆寫下一個(gè)字：靜。我突然回想起書法讓我找尋到安靜力量的那個(gè)瞬間。那是一個(gè)忙碌的星期六，各種補(bǔ)習(xí)班、興趣班數(shù)不勝數(shù)。我上完足球課，又要來上毛筆課。氣喘吁吁地跑到班上，急匆匆地開始寫字了。那天寫的是靜?？吹酵瑢W(xué)們寫了好多，我的心無論如何也靜不下來，更別說寫好字了。看著寫得最差的我，媽媽一怒之下:“重新再寫！”這次，我提起毛筆，吸滿了墨，深吸一口氣，提筆寫下第一筆：一。這時(shí)，微風(fēng)吹來，帶來了夏末時(shí)的暖和初秋時(shí)的涼。抬頭看一看窗外，樹葉已有了淡淡的黃，隱隱約約又有了桂花香。又寫下一個(gè)筆畫。猛然間，天地靜了。我緩緩地運(yùn)著手腕。一陣墨香，一寸一寸，沁入宣紙的紋理，一層一層，彌漫整個(gè)屋子。深吸一口氣，一個(gè)輕盈的頓筆，再稍稍用力，向下滑去，一頓，再一鉤，就是第十畫了?！爸皇Ｏ乱还P了！靜下來！”我自言自語，果真，如我所念，在我平緩的呼吸下，狀態(tài)比以前更好了。這時(shí)，太陽光照在了字上，未干的墨跡閃閃爍爍，像是太陽長(zhǎng)衫上抖落的細(xì)碎金光。突然，一陣風(fēng)吹，吹干了紙上的墨，也吹走了我的浮躁。整個(gè)世界都靜了下來，是睡午覺的時(shí)候了。最后一個(gè)豎鉤。筆尖在紙面上細(xì)細(xì)地摩挲，像磨坊里榨油一般，墨越磨越香，香氣直潛入人心底。寫完了，字跡工整，一筆一畫，入木三分。一筆，一墨，一紙，一硯，馥郁墨香，自心底而來。回想起那個(gè)瞬間，我突然明白了，書法，讓我一點(diǎn)點(diǎn)安靜下來，幫我找回了那份從容與淡定，讓我從靜當(dāng)中獲取了力量?！久麕熃忸}】2022年浙江寧波卷的作文題延續(xù)了2021年中考命顥“二選一”的形式，考題靈活，讓廣大考生可以依據(jù)自己所長(zhǎng)與素材積累的實(shí)際情況講行洗擇。顆目的引導(dǎo)語較短，命題者創(chuàng)設(shè)了“太吵了”“太鬧了”“太煩了”三種情境，落腳點(diǎn)都是“靜一點(diǎn)”。根據(jù)題目設(shè)置的情境，考生可以回想自己的經(jīng)歷或發(fā)揮聯(lián)想，選擇合適的切入點(diǎn)。表格里的內(nèi)容是這道作文題的具體要求，規(guī)定了寫作的文體以及寫作標(biāo)準(zhǔn)，考生選擇其中一個(gè)寫作任務(wù)后，需按照相應(yīng)的要求進(jìn)行寫作。【任務(wù)一】以“靜一點(diǎn)”為題寫一篇記敘性文章題目要求緊扣“靜一點(diǎn)”寫一篇記敘文，并給出了“側(cè)重寫實(shí)”“側(cè)重虛構(gòu)”兩個(gè)選擇。如作文側(cè)重寫實(shí)，考生可從自己的日常生活、學(xué)習(xí)經(jīng)歷中選材，這樣更容易有事可敘、有情可抒，行文時(shí)需用生動(dòng)形象的語言對(duì)人物和事件進(jìn)行具體形象的描繪，以避免平鋪直敘，同時(shí)給人以鮮明、生動(dòng)的印象。如作文側(cè)重虛構(gòu)，行文時(shí)則需寫清楚人物身處怎樣的困境，人物采取什么行動(dòng)解決問題，故事的結(jié)局如何。不管選擇寫實(shí)還是虛構(gòu)，都要緊扣主題選材，適當(dāng)運(yùn)用語言描寫動(dòng)作描寫、心理描寫、神態(tài)描寫等方法描寫細(xì)節(jié)，讓文章的內(nèi)容更細(xì)膩、生動(dòng)。【構(gòu)思角度提示】①?gòu)膫?cè)重寫實(shí)的角度切入。“我”被難題困擾，恰巧鄰居正在施工，十分吵鬧，“我”的心情因此十分煩躁。經(jīng)他人提醒，認(rèn)識(shí)到與其與鄰居爭(zhēng)吵，不如先放下手上的作業(yè)，讓自己“靜一點(diǎn)”。最后，鄰居知道自己太吵，主動(dòng)降低了音量，“我”也變得平靜，解決了難題。②從側(cè)重虛構(gòu)的角度切入。小A是個(gè)脾氣火暴的人，覺得事事不順心，惹出許多煩惱。老師建議小A“靜一點(diǎn)”，遇事先平靜，再思考，最后去踐行。小A聽從了這個(gè)建議，并由此改正自身的不足，最終成為一個(gè)靜得下心做事、學(xué)習(xí)的初中生?！救蝿?wù)二】以“靜一點(diǎn)”為題寫一篇議論性文章由本任務(wù)的寫作標(biāo)準(zhǔn)可知，考生既可以寫常見的議論文，也可以寫議論性的演講稿。寫作前，考生要思考做什么可以讓自己靜一點(diǎn)，為什么要靜一點(diǎn)，如何才能讓自己靜一點(diǎn)等問題，然后提煉出自己的觀點(diǎn)，再圍繞自己的觀點(diǎn)選取相關(guān)素材展開論述?！緲?gòu)思角度提示】①以“靜以修身”為切入點(diǎn)，說明“靜一點(diǎn)”對(duì)人身心發(fā)展的影響。如“靜”是一種修養(yǎng)，不僅可以養(yǎng)性、養(yǎng)心，還能鍛煉自身的思維。論述時(shí)，要點(diǎn)出“靜一點(diǎn)”的意義和價(jià)值以及修養(yǎng)身心的方法。③以“做學(xué)問需靜一點(diǎn)，靜則心無旁騖，方有大成”為切入點(diǎn)。開篇通過概述古往今來潛心做學(xué)問的例子，引出文章的觀點(diǎn)；正文抓住做學(xué)問和“靜一點(diǎn)”的關(guān)系進(jìn)行思辨性論述，并舉出典型的事例加以論證；結(jié)尾深化主題，指出做學(xué)問需“靜一點(diǎn)”的道理?！窘馕觥坑洈⑽模?.審題：圍繞核心詞“靜一點(diǎn)”，結(jié)合材料中所創(chuàng)設(shè)的生活情境，回憶自己是否碰到過外界吵鬧、煩躁的情況，為了解決這樣的情況，學(xué)生可以談一談自己是通過什么樣的方法去找尋自己內(nèi)心的寧?kù)o。2.立意：挑選自己成長(zhǎng)過程中的、有意義的事件，可以是浮躁的學(xué)習(xí)心態(tài)，對(duì)名譽(yù)的過分渴求，在這些吵鬧中你不斷失敗，于是你意識(shí)到了只會(huì)靜下心來，拋卻對(duì)物欲的渴望，腳踏實(shí)地才有可能獲得成功?；蛘咄ㄟ^記敘自己失敗的經(jīng)歷，從古人中汲取靜的可貴性從而調(diào)整心態(tài)。3.選材：富有聯(lián)想能力、對(duì)生活有感知力的考生可以選擇發(fā)揮空間比較大的記敘類文體的寫作，寫記敘文時(shí)，需要記敘完整的事件，為了解決人物內(nèi)心的矛盾，應(yīng)該怎么做才能使得自己“靜一點(diǎn)”，注意運(yùn)用各類人物描寫與細(xì)節(jié)描寫。議論文：1.審題：根據(jù)提供的文字，圍繞“靜一點(diǎn)”創(chuàng)設(shè)了不同的生活場(chǎng)景，外界太吵了，因此需要安靜。外界太鬧騰了，因此需要安靜。心情太煩躁了，因此需要安靜。應(yīng)圍繞“靜一點(diǎn)”來闡明需要安靜的原因，并就此展開議論。2.立意：可以從以下角度出發(fā)，面對(duì)環(huán)境的嘈雜、內(nèi)心的紛擾、世事的繁雜等生活困惑，我們應(yīng)去體驗(yàn)“靜”的力量，安靜一點(diǎn)，平靜一點(diǎn)，寧?kù)o一點(diǎn)，去充分發(fā)現(xiàn)生活的靜美，去坦然面對(duì)生活的得失，去堅(jiān)持夢(mèng)想的追尋，去堅(jiān)守一種不能放棄的信念。3.選材：根據(jù)