Unit2 Improving Yourself Developing ideas 教學(xué)設(shè)計-2023-2024學(xué)年高中英語外研版（2019）選擇性必修第二冊

Unit2ImprovingYourselfDevelopingideas教學(xué)設(shè)計-2023-2024學(xué)年高中英語外研版（2019）選擇性必修第二冊授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自2023-2024學(xué)年高中英語外研版（2019）選擇性必修第二冊，Unit2ImprovingYourselfDevelopingideas。本節(jié)課的主要內(nèi)容包括如何制定個人發(fā)展計劃，如何根據(jù)自身興趣和優(yōu)勢選擇合適的發(fā)展方向，以及如何通過努力和堅持實現(xiàn)個人目標(biāo)。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠更好地認(rèn)識自己，明確自己的發(fā)展方向，并學(xué)會制定和實施個人發(fā)展計劃。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)分析主要圍繞英語學(xué)科的四大核心素養(yǎng)展開，即語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)策略。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠：

1.語言能力：學(xué)生在課堂上通過聽、說、讀、寫的實踐活動，提升運用英語描述個人計劃和發(fā)展方向的能力。

2.文化意識：通過學(xué)習(xí)如何根據(jù)西方文化背景制定個人發(fā)展計劃，使學(xué)生增強對不同文化的理解和尊重。

3.思維品質(zhì)：通過分析、綜合、判斷等思維活動，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和創(chuàng)新思維能力，幫助他們更清晰地規(guī)劃個人發(fā)展。

4.學(xué)習(xí)策略：學(xué)生將學(xué)會如何利用有效的學(xué)習(xí)策略，如自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，以提高他們的學(xué)習(xí)效率和自我發(fā)展能力。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點：

-本節(jié)課的核心內(nèi)容是幫助學(xué)生掌握如何制定個人發(fā)展計劃，明確自身發(fā)展方向。具體重點包括：

-能夠運用目標(biāo)詞匯和句型描述個人興趣、優(yōu)勢和目標(biāo)。

-學(xué)會分析自身情況，確定合適的發(fā)展方向。

-掌握如何制定具體可行的行動計劃，并對其進行有效執(zhí)行。

2.教學(xué)難點：

-本節(jié)課的難點在于幫助學(xué)生如何根據(jù)自己的實際情況制定出具體、可行的個人發(fā)展計劃。具體難點包括：

-學(xué)生可能對如何準(zhǔn)確運用目標(biāo)詞匯和句型描述自身情況感到困難。

-學(xué)生可能對如何分析自身優(yōu)勢和興趣，并據(jù)此確定發(fā)展方向感到困惑。

-學(xué)生可能對如何將抽象的發(fā)展方向轉(zhuǎn)化為具體可行的行動計劃存在理解上的困難。

為幫助學(xué)生突破難點，教師可以采取以下教學(xué)方法：

-通過舉例、情景模擬等方式，讓學(xué)生在實際語境中練習(xí)運用目標(biāo)詞匯和句型。

-提供一些分析自身優(yōu)勢和興趣的指導(dǎo)性問題，幫助學(xué)生進行深入思考。

-通過小組討論、頭腦風(fēng)暴等形式，讓學(xué)生共同探討如何將發(fā)展方向轉(zhuǎn)化為具體行動計劃，并相互提供反饋和建議。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有外研版高中英語選擇性必修第二冊教材，以便于學(xué)生跟隨教學(xué)進度進行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與本節(jié)課相關(guān)的人物事例、圖片、圖表等，用于引導(dǎo)學(xué)生進行思考和討論，增強課堂的趣味性和互動性。

3.多媒體資源：收集與個人發(fā)展計劃相關(guān)的視頻資料，如成功人士的演講、個人成長故事等，幫助學(xué)生從不同角度理解如何制定和實施個人發(fā)展計劃。

4.實驗器材：本節(jié)課不涉及實驗操作，故無需準(zhǔn)備實驗器材。

5.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，將教室座位布置成圓圈形狀，以便于學(xué)生進行小組討論和互動交流，同時留出空間供學(xué)生進行展示和分享。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（5分鐘）

同學(xué)們，大家好！今天我們來學(xué)習(xí)外研版高中英語選擇性必修第二冊的Unit2ImprovingYourselfDevelopingideas。在這個單元里，我們將探討如何制定個人發(fā)展計劃，如何根據(jù)自身興趣和優(yōu)勢選擇合適的發(fā)展方向，以及如何通過努力和堅持實現(xiàn)個人目標(biāo)。現(xiàn)在，請大家翻到課本第48頁，閱讀課文內(nèi)容，并結(jié)合教材和自己的實際情況，思考以下問題：

（1）你對自己的未來有什么規(guī)劃和夢想？

（2）你認(rèn)為自己的優(yōu)勢和興趣是什么？

（3）你認(rèn)為制定個人發(fā)展計劃對自身成長有什么幫助？

請大家?guī)е@些問題閱讀課文，并在小組內(nèi)進行討論。

2.課文探究（15分鐘）

（1）課文理解

教師提問：請同學(xué)們簡要概括課文的主要內(nèi)容。

學(xué)生回答：課文講述了制定個人發(fā)展計劃的重要性，以及如何根據(jù)自身興趣和優(yōu)勢選擇合適的發(fā)展方向。同時，課文還介紹了制定計劃的具體步驟和如何克服困難，實現(xiàn)個人目標(biāo)。

（2）重點詞匯和句型學(xué)習(xí)

教師提問：請大家找出課文中涉及的個人發(fā)展、興趣、優(yōu)勢等相關(guān)的詞匯和句型。

學(xué)生回答：詞匯如：goal,interest,talent,challenge,plan等；句型如：Ihavealwaysbeeninterestedin...,Iamgoodat...,Toachievemygoal,Ineedto...等。

（3）課文應(yīng)用

教師提問：請結(jié)合課文內(nèi)容和你自己的實際情況，制定一個個人發(fā)展計劃。

學(xué)生回答：示例計劃：“我的興趣是英語，我希望通過努力學(xué)習(xí)，提高英語水平，將來去國外留學(xué)。為了實現(xiàn)這個目標(biāo)，我需要每天堅持背單詞、練習(xí)口語，并參加英語角等活動。”

3.課堂活動（20分鐘）

（1）小組討論

教師提問：請大家以小組為單位，討論如何根據(jù)課文內(nèi)容，制定個人發(fā)展計劃。

學(xué)生回答：小組內(nèi)成員互相分享自己的計劃，并給出建議和鼓勵。

（2）成果展示

教師提問：請各小組選派一名代表，向全班展示你們小組討論的成果。

學(xué)生回答：代表們向全班展示小組制定的個人發(fā)展計劃，其他同學(xué)給予掌聲和鼓勵。

4.總結(jié)與反思（5分鐘）

教師提問：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，大家認(rèn)為如何才能更好地制定和實施個人發(fā)展計劃呢？

學(xué)生回答：要明確自己的興趣和優(yōu)勢，制定具體可行的計劃，并堅持努力去實現(xiàn)。

教師總結(jié)：同學(xué)們說得很好！希望大家能夠在本節(jié)課的學(xué)習(xí)中，收獲到制定個人發(fā)展計劃的思路和方法，并在今后的學(xué)習(xí)和生活中，不斷努力，實現(xiàn)自己的夢想。

5.課后作業(yè)

請大家結(jié)合本節(jié)課所學(xué)，完善自己的個人發(fā)展計劃，并撰寫一篇關(guān)于“我的個人發(fā)展計劃”的短文，字?jǐn)?shù)在150-200字之間。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.語言能力：學(xué)生能夠熟練運用與個人發(fā)展相關(guān)的詞匯和句型，如"goal","interest","talent","challenge","plan"等，以及運用這些詞匯和句型描述自己的個人發(fā)展計劃。

2.文化意識：學(xué)生通過學(xué)習(xí)如何根據(jù)西方文化背景制定個人發(fā)展計劃，增強了對不同文化的理解和尊重。

3.思維品質(zhì)：學(xué)生在分析、綜合、判斷等思維活動中，培養(yǎng)了邏輯思維和創(chuàng)新思維能力，能夠更清晰地規(guī)劃個人發(fā)展。

4.學(xué)習(xí)策略：學(xué)生學(xué)會了如何利用有效的學(xué)習(xí)策略，如自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，提高了學(xué)習(xí)效率和自我發(fā)展能力。

5.知識應(yīng)用：學(xué)生能夠結(jié)合自己的實際情況，制定出具體可行的個人發(fā)展計劃，并明確實現(xiàn)個人目標(biāo)的步驟和策略。

6.自我認(rèn)知：通過制定個人發(fā)展計劃的過程，學(xué)生更好地認(rèn)識了自己的興趣、優(yōu)勢和目標(biāo)，增強了自己的自信心和自我價值感。

7.團隊合作：在小組討論和合作的過程中，學(xué)生培養(yǎng)了團隊合作意識和溝通能力，學(xué)會了傾聽他人的意見并給予反饋。

8.反思能力：通過總結(jié)和反思個人發(fā)展計劃的過程，學(xué)生培養(yǎng)了對自己的學(xué)習(xí)和成長進行思考和評估的能力。課后作業(yè)為了鞏固本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的綜合語言運用能力，布置以下課后作業(yè)：

1.寫作作業(yè)：請根據(jù)本節(jié)課所學(xué)，撰寫一篇關(guān)于“我的個人發(fā)展計劃”的短文。要求：詞數(shù)在150-200字之間，內(nèi)容包括個人的興趣、優(yōu)勢、目標(biāo)以及實現(xiàn)目標(biāo)的步驟和策略。

2.口語作業(yè)：請與同學(xué)互相練習(xí)如何描述自己的個人發(fā)展計劃?？梢凿浿埔曨l或進行課堂展示，以提高口語表達能力和自信心。

3.聽力作業(yè)：觀看一段關(guān)于成功人士分享個人成長故事的視頻，并回答以下問題：

-這段視頻中，成功人士是如何描述自己的興趣和優(yōu)勢的？

-他們是如何制定個人發(fā)展計劃，并實現(xiàn)自己的目標(biāo)的？

4.閱讀作業(yè)：閱讀一篇關(guān)于個人發(fā)展的文章，并回答以下問題：

-文章中提到了哪些制定個人發(fā)展計劃的方法和技巧？

-你認(rèn)為這些方法和技巧對于你的個人發(fā)展有何幫助？

5.研究作業(yè)：調(diào)查身邊的朋友或家人，了解他們的個人發(fā)展計劃，并分析他們的計劃與他們目前的發(fā)展?fàn)顩r之間的聯(lián)系。準(zhǔn)備一份簡單的調(diào)查報告。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置

根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)，布置以下作業(yè)：

（1）寫作作業(yè)：請根據(jù)本節(jié)課所學(xué)，撰寫一篇關(guān)于“我的個人發(fā)展計劃”的短文。要求：詞數(shù)在150-200字之間，內(nèi)容包括個人的興趣、優(yōu)勢、目標(biāo)以及實現(xiàn)目標(biāo)的步驟和策略。

（2）口語作業(yè)：請與同學(xué)互相練習(xí)如何描述自己的個人發(fā)展計劃?？梢凿浿埔曨l或進行課堂展示，以提高口語表達能力和自信心。

（3）聽力作業(yè)：觀看一段關(guān)于成功人士分享個人成長故事的視頻，并回答以下問題：

-這段視頻中，成功人士是如何描述自己的興趣和優(yōu)勢的？

-他們是如何制定個人發(fā)展計劃，并實現(xiàn)自己的目標(biāo)的？

（4）閱讀作業(yè)：閱讀一篇關(guān)于個人發(fā)展的文章，并回答以下問題：

-文章中提到了哪些制定個人發(fā)展計劃的方法和技巧？

-你認(rèn)為這些方法和技巧對于你的個人發(fā)展有何幫助？

（5）研究作業(yè)：調(diào)查身邊的朋友或家人，了解他們的個人發(fā)展計劃，并分析他們的計劃與他們目前的發(fā)展?fàn)顩r之間的聯(lián)系。準(zhǔn)備一份簡單的調(diào)查報告。

2.作業(yè)反饋

及時對學(xué)生的作業(yè)進行批改和反饋，指出存在的問題并給出改進建議，以促進學(xué)生的學(xué)習(xí)進步。在批改作業(yè)時，重點關(guān)注以下幾個方面：

（1）寫作作業(yè)：關(guān)注學(xué)生是否能夠準(zhǔn)確運用目標(biāo)詞匯和句型，以及是否能夠清晰地表達自己的觀點和想法。

（2）口語作業(yè)：關(guān)注學(xué)生是否能夠流利地表達自己的觀點，以及語音、語調(diào)是否準(zhǔn)確。

（3）聽力作業(yè)：關(guān)注學(xué)生是否能夠理解視頻中的內(nèi)容，以及是否能夠準(zhǔn)確回答問題。

（4）閱讀作業(yè)：關(guān)注學(xué)生是否能夠理解文章中的內(nèi)容，以及是否能夠準(zhǔn)確回答問題。

（5）研究作業(yè)：關(guān)注學(xué)生是否能夠通過調(diào)查了解身邊人的個人發(fā)展計劃，并分析其與實際發(fā)展?fàn)顩r之間的聯(lián)系。

在反饋時，可以采用以下方式：

（1）書面反饋：在學(xué)生的作業(yè)上批注具體的修改意見和建議。

（2）口頭反饋：在課堂上針對學(xué)生的作業(yè)進行點評，指出優(yōu)點和需要改進的地方。

（3）一對一反饋：與學(xué)生進行一對一的交流，針對其作業(yè)中的問題進行詳細講解和建議。板書設(shè)計（1）重點知識點：個人發(fā)展計劃的重要性，如何根據(jù)自身興趣和優(yōu)勢選擇合適的發(fā)展方向，以及如何通過努力和堅持實現(xiàn)個人目標(biāo)。

（2）關(guān)鍵詞：興趣、優(yōu)勢、目標(biāo)、計劃、努力、堅持。

（3）關(guān)鍵句型：Ihavealwaysbeeninterestedin...,Iamgoo