廣東省汕頭市第二中學(xué)高中信息技術(shù)《表格信息的加工與表達(dá)》教案

廣東省汕頭市第二中學(xué)高中信息技術(shù)《表格信息的加工與表達(dá)》教案科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱(chēng)）廣東省汕頭市第二中學(xué)高中信息技術(shù)《表格信息的加工與表達(dá)》教案教學(xué)內(nèi)容分析《表格信息的加工與表達(dá)》是廣東省汕頭市第二中學(xué)高中信息技術(shù)課程的一部分，本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是學(xué)習(xí)Excel軟件的基本操作，包括建立表格、輸入數(shù)據(jù)、編輯單元格、格式化表格、使用公式和函數(shù)等。通過(guò)這些操作，學(xué)生能夠掌握表格的基本制作方法，并對(duì)表格信息進(jìn)行有效的加工和表達(dá)。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：在學(xué)習(xí)本節(jié)課之前，學(xué)生應(yīng)該已經(jīng)掌握了基本的計(jì)算機(jī)操作技能，如開(kāi)關(guān)機(jī)、使用鼠標(biāo)和鍵盤(pán)等。同時(shí)，學(xué)生應(yīng)該具備一定的文字輸入能力和基本的數(shù)學(xué)知識(shí)，以便能夠理解和使用Excel中的公式和函數(shù)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)包括：信息意識(shí)、計(jì)算思維、數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新、信息倫理與法律法規(guī)。通過(guò)學(xué)習(xí)Excel軟件的基本操作，學(xué)生能夠培養(yǎng)信息意識(shí)，學(xué)會(huì)運(yùn)用信息技術(shù)來(lái)解決問(wèn)題；在掌握Excel操作的過(guò)程中，培養(yǎng)計(jì)算思維，提高邏輯推理和解決問(wèn)題的能力；通過(guò)小組合作完成表格制作任務(wù)，培養(yǎng)數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新的能力，學(xué)會(huì)與他人合作和分享；同時(shí)，學(xué)生能夠在使用Excel軟件的過(guò)程中，了解并遵守相關(guān)的信息倫理與法律法規(guī)，保護(hù)個(gè)人和集體的隱私權(quán)益。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

（1）掌握Excel的基本操作，包括建立表格、輸入數(shù)據(jù)、編輯單元格、格式化表格等。

（2）學(xué)會(huì)使用Excel中的公式和函數(shù)，進(jìn)行簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)計(jì)算和分析。

（3）了解Excel的高級(jí)功能，如數(shù)據(jù)透視表、圖表制作等。

（4）能夠運(yùn)用Excel軟件對(duì)表格信息進(jìn)行有效的加工和表達(dá)。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

（1）公式和函數(shù)的使用：學(xué)生對(duì)于公式的記憶和理解程度不同，可能導(dǎo)致在使用公式時(shí)出現(xiàn)錯(cuò)誤。

（2）數(shù)據(jù)透視表的制作：學(xué)生對(duì)于數(shù)據(jù)透視表的概念和操作方法可能較為陌生，需要花費(fèi)時(shí)間進(jìn)行講解和練習(xí)。

（3）圖表的制作：學(xué)生對(duì)于圖表的類(lèi)型和制作方法可能不夠了解，需要教師進(jìn)行詳細(xì)的講解和示范。

（4）表格美化和布局：學(xué)生對(duì)于表格的美化和布局技巧可能掌握不夠熟練，需要教師進(jìn)行指導(dǎo)和練習(xí)。

（5）文件保存和共享：學(xué)生可能對(duì)于Excel文件的保存和共享方法不夠熟悉，需要教師進(jìn)行講解和示范。

針對(duì)以上重點(diǎn)和難點(diǎn)，教師在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)注重基本操作的講解和練習(xí)，通過(guò)示例和任務(wù)驅(qū)動(dòng)的方式，幫助學(xué)生掌握Excel的使用方法。同時(shí)，教師應(yīng)采取分組討論、互動(dòng)教學(xué)等教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索和實(shí)踐，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)手能力。對(duì)于難點(diǎn)內(nèi)容，教師應(yīng)進(jìn)行詳細(xì)的講解和示范，給予學(xué)生充足的時(shí)間進(jìn)行練習(xí)和提問(wèn)，確保學(xué)生能夠突破難點(diǎn)，掌握Excel軟件的應(yīng)用技能。教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法：

（1）講授法：教師通過(guò)講解Excel的基本操作和功能，引導(dǎo)學(xué)生掌握軟件的使用方法。

（2）案例研究：教師提供實(shí)際案例，讓學(xué)生分析并運(yùn)用Excel解決實(shí)際問(wèn)題。

（3）項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)：學(xué)生分組完成表格制作任務(wù)，培養(yǎng)合作能力和實(shí)踐技能。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)：

（1）操作演示：教師通過(guò)PPT或視頻，展示Excel的基本操作步驟，讓學(xué)生跟隨操作。

（2）任務(wù)驅(qū)動(dòng)：教師布置實(shí)踐任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用Excel完成表格制作。

（3）小組討論：學(xué)生分組討論，分享Excel使用心得和解決問(wèn)題的方法。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用：

（1）PPT：教師利用PPT呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容和操作步驟，增強(qiáng)學(xué)生的直觀(guān)感受。

（2）視頻：教師播放操作演示視頻，幫助學(xué)生更好地理解Excel的使用方法。

（3）在線(xiàn)工具：教師引導(dǎo)學(xué)生使用在線(xiàn)工具，如百度學(xué)術(shù)、CSDN等，搜索Excel相關(guān)教程和案例。

（4）實(shí)踐教材：教師提供實(shí)踐教材，讓學(xué)生跟隨教材步驟，動(dòng)手操作Excel。

（5）網(wǎng)絡(luò)資源：教師引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，如Excel官方教程、博客等，拓展學(xué)習(xí)渠道。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：教師通過(guò)在線(xiàn)平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料，如PPT、視頻、文檔等，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞《表格信息的加工與表達(dá)》課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解表格信息加工與表達(dá)的基本概念。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：學(xué)生針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問(wèn)題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：教師引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線(xiàn)平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解《表格信息的加工與表達(dá)》課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：教師通過(guò)故事、案例或視頻等方式，引出《表格信息的加工與表達(dá)》課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：教師詳細(xì)講解Excel的基本操作和功能，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：教師設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握表格制作技能。

-解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問(wèn)，教師進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

-參與課堂活動(dòng)：學(xué)生積極參與小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，體驗(yàn)表格制作的實(shí)際操作。

-提問(wèn)與討論：學(xué)生針對(duì)不懂的問(wèn)題或新的想法，勇敢提問(wèn)并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：教師通過(guò)詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解Excel的基本操作和功能。

-實(shí)踐活動(dòng)法：教師設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握表格制作技能。

-合作學(xué)習(xí)法：學(xué)生通過(guò)小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解Excel的基本操作和功能，掌握表格制作技能。

-通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。

-通過(guò)合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)《表格信息的加工與表達(dá)》課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：教師提供與課題相關(guān)的拓展資源，如書(shū)籍、網(wǎng)站、視頻等，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：教師及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生利用拓展資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)法：學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的Excel基本操作和表格制作技能。

-通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識(shí)與技能：

-學(xué)生能夠理解并掌握Excel的基本操作，包括建立表格、輸入數(shù)據(jù)、編輯單元格、格式化表格等。

-學(xué)生能夠運(yùn)用Excel中的公式和函數(shù)進(jìn)行簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)計(jì)算和分析。

-學(xué)生能夠了解Excel的高級(jí)功能，如數(shù)據(jù)透視表、圖表制作等，并能夠運(yùn)用到實(shí)際中。

-學(xué)生能夠?qū)Ρ砀裥畔⑦M(jìn)行有效的加工和表達(dá)，提高信息處理能力。

2.過(guò)程與方法：

-學(xué)生能夠在教師的引導(dǎo)下，通過(guò)自主學(xué)習(xí)、合作討論等方式，掌握Excel的使用方法。

-學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，培養(yǎng)解決問(wèn)題的能力。

-學(xué)生能夠通過(guò)小組合作、角色扮演等活動(dòng)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：

-學(xué)生能夠?qū)π畔⒓夹g(shù)產(chǎn)生興趣，認(rèn)識(shí)到信息技術(shù)在學(xué)習(xí)和生活中的重要性。

-學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，能夠積極主動(dòng)地參與課堂活動(dòng)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度。

-學(xué)生能夠理解并尊重他人的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，遵守信息技術(shù)使用的法律法規(guī)。

4.創(chuàng)新與拓展：

-學(xué)生能夠利用拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考，拓寬知識(shí)視野。

-學(xué)生能夠在完成課后作業(yè)的過(guò)程中，發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，提出新的想法和解決方案。

-學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，解決實(shí)際問(wèn)題，提高創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。板書(shū)設(shè)計(jì)-①關(guān)鍵詞：Excel、表格、數(shù)據(jù)、公式、函數(shù)、格式化

-②重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：Excel的基本操作流程、數(shù)據(jù)輸入與編輯、單元格格式化

-③簡(jiǎn)明扼要的語(yǔ)句：掌握Excel，輕松管理數(shù)據(jù)；數(shù)據(jù)輸入有技巧，格式化讓表格更美觀(guān)

2.板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)具有藝術(shù)性和趣味性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

-①關(guān)鍵詞：圖表、數(shù)據(jù)透視表、創(chuàng)意設(shè)計(jì)、互動(dòng)游戲

-②重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：圖表類(lèi)型與制作、數(shù)據(jù)透視表應(yīng)用、創(chuàng)意設(shè)計(jì)案例分享

-③簡(jiǎn)明扼要的語(yǔ)句：圖表展示數(shù)據(jù)之美，數(shù)據(jù)透視表讓分析更高效；創(chuàng)意設(shè)計(jì)激發(fā)靈感，互動(dòng)游戲提升學(xué)習(xí)樂(lè)趣典型例題講解1.例題1：如何創(chuàng)建一個(gè)新表格？

答案：

-打開(kāi)Excel軟件。

-點(diǎn)擊“文件”菜單，選擇“新建”。

-在新建工作簿窗口中，選擇一個(gè)表格模板。

-輸入標(biāo)題和列標(biāo)題。

-點(diǎn)擊“保存”，將表格保存到指定位置。

2.例題2：如何在表格中輸入數(shù)據(jù)？

答案：

-選擇要輸入數(shù)據(jù)的單元格。

-在單元格中輸入所需數(shù)據(jù)。

-按Enter鍵確認(rèn)輸入。

3.例題3：如何編輯單元格中的數(shù)據(jù)？

答案：

-雙擊要編輯的單元格。

-在單元格中輸入新的數(shù)據(jù)或?qū)υ袛?shù)據(jù)進(jìn)行修改。

-按Enter鍵確認(rèn)編輯。

4.例題4：如何格式化表格？

答案：

-選擇要格式化的表格區(qū)域。

-在“開(kāi)始”菜單中，點(diǎn)擊“字體”或“格式”選項(xiàng)。

-選擇所需的字體、字號(hào)、顏色、對(duì)齊方式等格式設(shè)置。

-點(diǎn)擊“確定”或“應(yīng)用”保存格式設(shè)置。

5.例題5：如何使用Excel公式進(jìn)行計(jì)算？

答案：

-選擇要輸入公式的單元格。

-在單元格中輸入公式（例如：=SUM(A1:A5)）。

-按Enter鍵確認(rèn)計(jì)算結(jié)果。

6.例題6：如何使用Excel函數(shù)進(jìn)行數(shù)據(jù)處理？

答案：

-選擇要輸入函數(shù)的單元格。

-在單元格中輸入函數(shù)（例如：=COUNTIF(B1:B10,">50")）。

-按Enter鍵確認(rèn)函數(shù)結(jié)果。

7.例題7：如何創(chuàng)建圖表？

答案：

-選擇要?jiǎng)?chuàng)建圖表的數(shù)據(jù)區(qū)域。

-在“插入”菜單中，選擇合適的圖表類(lèi)型（如柱形圖、折線(xiàn)圖、餅圖等）。

-調(diào)整圖表位置和大小，進(jìn)行個(gè)性化設(shè)置。

8.例題8：如何使用數(shù)據(jù)透視表進(jìn)行數(shù)據(jù)分析？

答案：

-選擇要分析的