2024教師學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)五篇

第2024優(yōu)秀教師學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)五篇一學(xué)期的時(shí)光就這樣過(guò)去了,回顧一學(xué)期的工作,想說(shuō)的真是太多太多。人民教師這一職業(yè)是非常辛苦的，下面是小編為大家整理的2024優(yōu)秀教師學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)五篇，希望大家閱讀之后有所收獲。

優(yōu)秀教師學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)1

本學(xué)期，我適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)，從各方面嚴(yán)格要求自己，積極向老教師請(qǐng)教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開(kāi)展。立足現(xiàn)在，放眼未來(lái)，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開(kāi)來(lái)，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。

一、認(rèn)真?zhèn)湔n

不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫(xiě)好教案。每一課都做到有備而來(lái)，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫(xiě)好教學(xué)反思。

二、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量

在課堂上，我始終注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。由于是一年級(jí)的學(xué)生，所以我平時(shí)非常重視對(duì)他們學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，現(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上語(yǔ)文課，就連以前極討厭語(yǔ)文的學(xué)生都樂(lè)于上課了。

三、虛心請(qǐng)教其他老師

在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見(jiàn)，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽(tīng)老師的課，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽(tīng)課，征求他們的意見(jiàn)，改進(jìn)工作。

四、真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練

為了做到這點(diǎn)，在平時(shí)布置作業(yè)的過(guò)程中，我力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。

五、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)

在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績(jī)，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂(lè)趣的。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái)。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。由于我所帶的班級(jí)是一年級(jí)，所以學(xué)生在接受知識(shí)的水平上有著明顯的差異，所以后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過(guò)程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí)，要特別注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整，這樣，他們就會(huì)學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。

總之，在工作中我還有很多不足，學(xué)生的學(xué)風(fēng)和學(xué)習(xí)興趣還不是很踏實(shí)，在教學(xué)上也需要進(jìn)一步嚴(yán)格要求自己，力爭(zhēng)把本職工作做的更好。

優(yōu)秀教師學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)2

樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念，不斷提高思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)。自工作以來(lái)，始終堅(jiān)持把理論學(xué)習(xí)與工作實(shí)踐相結(jié)合，指導(dǎo)服務(wù)本職工作的原則，積極參加了學(xué)校及上級(jí)各部門(mén)組織的各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)。同時(shí)，深感作為學(xué)校繼續(xù)教育工作者還要在積累專業(yè)知識(shí)以外涉獵更豐富的領(lǐng)域，具備寬闊的視野才能有勝任此項(xiàng)工作。因此，主動(dòng)參加國(guó)家級(jí)心理咨詢師、計(jì)算機(jī)等級(jí)等培訓(xùn)，并取得相關(guān)證書(shū)。學(xué)習(xí)政策法規(guī)，了解有關(guān)教師繼續(xù)教育信息，堅(jiān)持每月撰寫(xiě)讀書(shū)筆記和工作博客進(jìn)行總結(jié)反思，不斷提高自身綜合素質(zhì)。

轉(zhuǎn)變教師觀念，確保繼續(xù)教育培訓(xùn)起到實(shí)效。自20-年以來(lái)，本人就參與學(xué)校教師繼續(xù)教育管理工作。在與教師的交流中，感覺(jué)到少數(shù)教師對(duì)繼續(xù)教育存在認(rèn)識(shí)不足的問(wèn)題。為此，我與校領(lǐng)導(dǎo)一起研究工作方法，開(kāi)展了多種形式的繼續(xù)教育活動(dòng)，如在校櫥窗開(kāi)辟專欄，對(duì)堅(jiān)持學(xué)習(xí)的優(yōu)秀教師進(jìn)行宣傳和表彰;舉辦讀書(shū)心得交流會(huì)，分享學(xué)習(xí)的快樂(lè);請(qǐng)來(lái)著名專家學(xué)者為全體教師進(jìn)行職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)或者團(tuán)體心理輔導(dǎo);舉辦教師技能大賽、新教師培訓(xùn)等活動(dòng)，幫助教師認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)才是教師職業(yè)生涯幸福的源點(diǎn)，是提高教學(xué)質(zhì)量最佳手段，是提高教師個(gè)人才能的最佳途徑。讓他們知道參加繼續(xù)教育勢(shì)在必行，從而主動(dòng)參與教師繼續(xù)教育培訓(xùn)，變知之者為樂(lè)之者。

提供貼心服務(wù)，確保繼續(xù)教育培訓(xùn)落到實(shí)處。為確保學(xué)校繼續(xù)教育能順利運(yùn)行，我給自己定下了貼著地面飛行和現(xiàn)在就做兩條工作標(biāo)準(zhǔn)?？朔W(xué)校大，教師人數(shù)多、人員情況復(fù)雜、異動(dòng)頻繁、計(jì)算機(jī)水平參差不齊等困難，建立并管理本校教師繼續(xù)教育信息網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，及時(shí)更新相關(guān)信息，為繼續(xù)教育現(xiàn)代化提供有力保障。悉心組織全校教師參加校、區(qū)、市各級(jí)線上線下培訓(xùn)和考試。尤其是每次在線考試前自己都先考一遍，待熟悉全部流程后制成流程圖和操作指南發(fā)給老師參考，考試時(shí)時(shí)刻關(guān)注進(jìn)程，及時(shí)答疑，對(duì)于年紀(jì)大的老師進(jìn)行一對(duì)一輔導(dǎo)直至全體老師順利通過(guò)考試。激勵(lì)年輕教師不斷提高學(xué)歷，增長(zhǎng)學(xué)識(shí)。關(guān)心身份特殊的老師，及時(shí)為他們提供職稱或技能等級(jí)考試信息，幫助他們解讀政策，準(zhǔn)備資料，從容應(yīng)考，解決后顧之憂。在我的努力下，全校教師按期完成20-年20-年市級(jí)中小學(xué)繼續(xù)教育周期培訓(xùn)，合格率達(dá)100%。

截至20-年，學(xué)校區(qū)級(jí)以上骨干教師(指的是特級(jí)教師，市、區(qū)學(xué)科帶頭人，市、區(qū)優(yōu)秀青年教師)由20-年的30人增至40人，占全校教師人數(shù)40%。20-20-學(xué)年區(qū)級(jí)以上各級(jí)各類教育教學(xué)比賽上，349人次獲獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)面和獲獎(jiǎng)層次均居區(qū)內(nèi)同類學(xué)校前列。這些數(shù)據(jù)無(wú)不反映著學(xué)校教師隊(duì)伍的茁壯成長(zhǎng)，教師綜合素質(zhì)的大幅提高。但是，我也深知，教師繼續(xù)教育工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而又艱苦的工作，這項(xiàng)工作任重而道遠(yuǎn)。在下一步的工作中，我將認(rèn)真對(duì)照上級(jí)部門(mén)的安排和部署，發(fā)揚(yáng)崇尚一流、追求卓越的精神，努力探索教師繼續(xù)教育工作的新途徑、新思路、新方法，走出一條繼續(xù)教育特色之路。

優(yōu)秀教師學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)3

這一個(gè)學(xué)期以來(lái)的工作已經(jīng)過(guò)去，我對(duì)自己還是很有信心的，通過(guò)這一個(gè)學(xué)期以來(lái)的工作也是有很大的提高了，這期末之際我也是做出了很多的準(zhǔn)備，我也一定會(huì)在這方面做的更好一點(diǎn)的，現(xiàn)在我也是清楚的意識(shí)到了自己分內(nèi)的職責(zé)，在這一點(diǎn)上面我也是感覺(jué)自己可以做的更好一點(diǎn)的，在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中我也是可以接觸到更多的東西的，也希望在接下來(lái)的工作當(dāng)中可以得到更多的鍛煉，對(duì)于這個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作我也總結(jié)一下。

我還是希望可以讓自己接觸到更多的東西，在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中，還是有非常大的提高的，作為一名小學(xué)教師，我也從來(lái)沒(méi)有忽視自己的職責(zé)，這給我的感覺(jué)還是比較好的，當(dāng)然在這方面我是比較有信心的，我堅(jiān)信在下個(gè)學(xué)期的工作當(dāng)中，能夠把自己分內(nèi)的事情做的更加細(xì)心一點(diǎn)的，虛心的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的請(qǐng)教，在周圍還是有很多同事是值得我學(xué)習(xí)的，我很清楚自己的工作方向，在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中，我愿意去學(xué)習(xí)去鉆研，不管是在什么方面我應(yīng)該要有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，回顧這些的時(shí)候，我還是感覺(jué)很有意義的，這也讓我深刻的意識(shí)到了工作當(dāng)中自己的成長(zhǎng)。

和周圍同時(shí)相處的也是很不錯(cuò)的，我也是維持了一個(gè)好的態(tài)度，轉(zhuǎn)眼到了這期末之際，我是能夠深刻的意識(shí)到這一點(diǎn)，以后還會(huì)有更多的事情等著我去完善好，這也是作為一名教師應(yīng)該要有的態(tài)度，面對(duì)學(xué)生，面對(duì)工作，應(yīng)該要端正好自己的態(tài)度，這一點(diǎn)是非常有意義的，在這一點(diǎn)上面我從來(lái)不會(huì)忽視了，小學(xué)階段的學(xué)習(xí)當(dāng)中，我更加是做好了一個(gè)全面的判斷的，我也希望在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中的，認(rèn)真的去落實(shí)好自己分內(nèi)的職責(zé)，這一點(diǎn)是毋庸置疑的，我和其他有經(jīng)驗(yàn)的老教師虛心的請(qǐng)教，對(duì)于我而言我還是應(yīng)該維持好的心態(tài)，在這一點(diǎn)上面，我是隨時(shí)做好了準(zhǔn)備，在這期末之際我更加應(yīng)該要主動(dòng)去維持下去的。

我知道自己應(yīng)該要去學(xué)習(xí)，這一點(diǎn)也是毋庸置疑的，我也感激學(xué)校對(duì)我的信任和培養(yǎng)，相比之下我對(duì)這一點(diǎn)更加是深有體會(huì)的，這對(duì)我個(gè)人能力是一個(gè)很大的提高，這對(duì)我的工作也是一個(gè)考驗(yàn)，新的一個(gè)學(xué)期即將到來(lái)，我是抱有很大的信心的，我也一定會(huì)持續(xù)下去做好這這些，現(xiàn)在回顧起來(lái)的時(shí)候，還是很有動(dòng)力的，相信接下來(lái)可以有更多的突破。

優(yōu)秀教師學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)4

期末了，時(shí)間真快，一學(xué)期就結(jié)束了。回顧本學(xué)期的工作，我覺(jué)得還行。我教小學(xué)四年級(jí)x班的語(yǔ)文。目前經(jīng)過(guò)這一個(gè)學(xué)期的教學(xué)，這個(gè)班的語(yǔ)文成績(jī)有些許的上升，這是對(duì)我的教學(xué)工作的一個(gè)肯定。現(xiàn)把本學(xué)期的工作進(jìn)行下面的總結(jié)：

一、教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，認(rèn)真?zhèn)湔n

這一學(xué)期，我在教學(xué)上很嚴(yán)謹(jǐn)，我的每堂課都上的特別的認(rèn)真，在課上，我的每一步教學(xué)都是清晰的，有明確的要求。課堂上對(duì)學(xué)生的管理也很嚴(yán)格，我不允許他們?cè)谡n上講話玩游戲，主要是希望他們認(rèn)真聽(tīng)課，把知識(shí)學(xué)進(jìn)去。備課也格外的認(rèn)真，自己看了解課本后，會(huì)把能夠問(wèn)的問(wèn)題寫(xiě)出來(lái)，在課上讓學(xué)生作答。這樣的備課方式，能夠有效的幫助學(xué)生自己看書(shū)，學(xué)會(huì)從書(shū)中尋找答案，不會(huì)讓他們養(yǎng)成一個(gè)從他人那里得到答案的習(xí)慣。

二、作業(yè)布置合適

我在給學(xué)生們布置作業(yè)時(shí)，會(huì)根據(jù)具體的情況去布置，不會(huì)一味的把作業(yè)全部都讓學(xué)生做完，畢竟作業(yè)過(guò)多，給學(xué)生們會(huì)增加負(fù)擔(dān)，而且這個(gè)階段的學(xué)習(xí)還不宜作業(yè)過(guò)多。我一般是當(dāng)天的知識(shí)點(diǎn)多并且重要，我就會(huì)多布置一點(diǎn)，如果所教知識(shí)不多，不是很重要，我就少布置一點(diǎn)，給予學(xué)生寬松的時(shí)間。經(jīng)過(guò)本學(xué)期對(duì)于學(xué)生們的觀察，這個(gè)措施是有效的。我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們不會(huì)去埋怨作業(yè)很多，而且因?yàn)榻o的時(shí)間充足，通常他們都會(huì)很早的寫(xiě)完作業(yè)，從來(lái)都沒(méi)有讓我催過(guò)，這是一個(gè)好現(xiàn)象。

三、批改作業(yè)認(rèn)真

作為他們的老師，批改作業(yè)是我的本職責(zé)任，我對(duì)于每一次呈交上來(lái)的作業(yè)都會(huì)很認(rèn)真的看和批改。看到學(xué)生錯(cuò)的很多，我會(huì)記下名字，在批改的時(shí)候，把學(xué)生叫到辦公室詢問(wèn)原因，并且把做錯(cuò)的題目讓他做一遍，找到他做錯(cuò)的原因，然后給學(xué)生重新做一遍的機(jī)會(huì)，再一次批改后，給予學(xué)生鼓勵(lì)。所有的作業(yè)我都會(huì)細(xì)心批改并寫(xiě)上評(píng)語(yǔ)，給予鼓勵(lì)。

這一學(xué)期對(duì)于四年級(jí)x班的語(yǔ)文教學(xué)，讓我有了很大的改變，我懂的了對(duì)于學(xué)生一定要給予足夠的耐心，在看到學(xué)生成績(jī)差，不能否定他們的努力，而是去進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行正確的學(xué)習(xí)。我經(jīng)過(guò)了這個(gè)學(xué)期的教學(xué)，我對(duì)下學(xué)期的工作有了很大的信心，我相信自己下學(xué)期一定能夠把這個(gè)班的語(yǔ)文成績(jī)?cè)俣忍嵘摹?/p>

優(yōu)秀教師學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)5

參加工作已經(jīng)有好幾個(gè)念頭了，工作以來(lái)，我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

下面是我從教以來(lái)的工作總結(jié)。

要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為上好課，我做了下面的工作：

課前準(zhǔn)備：備好課。

認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。

了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

課堂上的情況。

組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，形式多樣，不拘泥于書(shū)面作業(yè)，多種方式交替進(jìn)行，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，增加學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)階段的學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生不能完成作業(yè)，針對(duì)這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先