二年級上冊美術(shù)教案-8《蜻蜓飛飛》魯教版

二年級上冊美術(shù)教案-8《蜻蜓飛飛》魯教版授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間課程基本信息1.課程名稱：二年級上冊美術(shù)教案-8《蜻蜓飛飛》魯教版

2.教學年級和班級：二年級2班

3.授課時間：2022年10月10日

4.教學時數(shù)：1課時

二、教學目標

1.讓學生了解蜻蜓的外形特征和生活習性，培養(yǎng)學生的觀察能力和想象力。

2.通過繪畫和手工制作，提高學生的審美意識和動手能力。

3.培養(yǎng)學生熱愛大自然、保護生態(tài)環(huán)境的意識。

三、教學內(nèi)容

1.引導(dǎo)學生觀察蜻蜓的外形特征，如翅膀、身體、腿等。

2.講解蜻蜓的生活習性，如生活在水邊、善于飛行等。

3.示范如何繪畫蜻蜓，講解繪畫技巧，如線條、色彩等。

4.引導(dǎo)學生進行手工制作，制作出屬于自己的蜻蜓作品。

四、教學步驟

1.導(dǎo)入：通過圖片或?qū)嵨镎故?，引?dǎo)學生關(guān)注蜻蜓的外形特征和生活環(huán)境。

2.講解：詳細講解蜻蜓的外形特征和生活習性，引導(dǎo)學生進行觀察和思考。

3.示范：示范如何繪畫蜻蜓，講解繪畫技巧，讓學生跟隨老師一起動手繪畫。

4.實踐：學生自主進行繪畫和手工制作，老師巡回指導(dǎo)。

5.總結(jié)：展示學生作品，進行點評和總結(jié)，強調(diào)保護生態(tài)環(huán)境的重要性。

五、教學評價

1.學生繪畫和手工制作的參與度。

2.學生對蜻蜓外形特征和生活習性的掌握程度。

3.學生對大自然和生態(tài)環(huán)境的熱愛程度。

六、教學資源

1.蜻蜓圖片或?qū)嵨铩?/p>

2.繪畫材料（如畫紙、畫筆、水彩等）。

3.手工制作材料（如剪刀、膠水、彩紙等）。

七、教學注意事項

1.注重學生的安全，使用剪刀、膠水等工具時需謹慎。

2.關(guān)注學生的個體差異，因材施教，給予每個學生充分的關(guān)注和指導(dǎo)。

3.培養(yǎng)學生的團隊合作精神，鼓勵學生相互欣賞、學習和進步。核心素養(yǎng)目標1.美術(shù)學科核心素養(yǎng)：通過本節(jié)課的學習，培養(yǎng)學生對美術(shù)的興趣愛好，提高學生的審美意識和審美能力，引導(dǎo)學生體驗、欣賞和創(chuàng)作美術(shù)作品，培養(yǎng)學生的美術(shù)素養(yǎng)。

2.創(chuàng)新思維能力：在繪畫和手工制作過程中，鼓勵學生發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，嘗試不同的表現(xiàn)手法，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維能力。

3.觀察和表現(xiàn)能力：引導(dǎo)學生觀察蜻蜓的外形特征和生活習性，培養(yǎng)學生細致入微的觀察能力，并通過繪畫和手工制作，讓學生將觀察到的事物表現(xiàn)出來，提高學生的表現(xiàn)能力。

4.團隊協(xié)作能力：在課堂活動中，鼓勵學生相互合作、交流、分享，培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作能力和溝通能力，提高學生的人際交往能力。教學難點與重點1.教學重點：

-蜻蜓的外形特征：本節(jié)課的核心內(nèi)容是讓學生了解和掌握蜻蜓的外形特征，包括翅膀、身體、腿等。通過觀察、講解和繪畫，讓學生清晰地認識到蜻蜓的外形特點。

-繪畫技巧：重點教授學生如何通過線條、色彩等繪畫技巧來表現(xiàn)蜻蜓的形象。例如，如何畫出翅膀的透視感、身體的立體感等。

-手工制作：指導(dǎo)學生進行手工制作，學會使用剪刀、膠水等工具，制作出屬于自己的蜻蜓作品。

2.教學難點：

-蜻蜓翅膀的透視感：學生難點在于如何畫出翅膀的透視感，即翅膀在不同角度下的形態(tài)變化。老師需要通過示范和指導(dǎo)，讓學生掌握翅膀透視的繪畫技巧。

-色彩的搭配：學生難點在于如何選擇和搭配色彩，使作品更具生動感和立體感。老師可以提供色彩搭配的參考，引導(dǎo)學生進行實踐嘗試。

-手工制作的細節(jié)處理：在手工制作過程中，學生可能難以處理細節(jié)部分，如翅膀的紋路、腿的結(jié)構(gòu)等。老師需要提供詳細的制作步驟和指導(dǎo)，幫助學生突破難點。教學方法與策略1.教學方法：

-直觀演示法：通過展示蜻蜓的圖片或?qū)嵨?，讓學生直觀地了解蜻蜓的外形特征。

-引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)法：引導(dǎo)學生觀察蜻蜓的外形，自主發(fā)現(xiàn)蜻蜓的特點，培養(yǎng)學生的觀察能力和自主學習能力。

-實踐操作法：通過繪畫和手工制作，讓學生親自動手操作，提高學生的實踐能力和創(chuàng)新能力。

2.教學活動設(shè)計：

-觀察游戲：組織學生進行觀察游戲，讓學生在游戲中學習蜻蜓的外形特征。

-小組討論：讓學生分組討論，分享各自的觀察心得和繪畫技巧，促進學生之間的交流與合作。

-作品展示：鼓勵學生展示自己的作品，讓其他同學進行評價和欣賞，提高學生的審美意識和表達能力。

3.教學媒體使用：

-圖片或?qū)嵨铮赫故掘唑训膱D片或?qū)嵨?，幫助學生直觀地了解蜻蜓的外形特征。

-視頻或動畫：播放有關(guān)蜻蜓生活的視頻或動畫，增加學生對蜻蜓的了解，激發(fā)學生的學習興趣。

-繪畫材料和手工制作材料：提供繪畫紙張、畫筆、水彩、剪刀、膠水等材料，讓學生進行繪畫和手工制作實踐。教學過程設(shè)計1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-情境創(chuàng)設(shè)：播放蜻蜓飛行的視頻，讓學生感受蜻蜓的優(yōu)美姿態(tài)。

-問題引導(dǎo)：教師提問：“你們知道蜻蜓是什么樣的昆蟲嗎？它們有什么特點？”

-學生回答：引導(dǎo)學生分享對蜻蜓的了解，激發(fā)學生的學習興趣。

2.講授新課（10分鐘）

-蜻蜓外形特征：教師講解蜻蜓的外形特征，如翅膀、身體、腿等。

-繪畫技巧：講解如何通過線條、色彩等繪畫技巧表現(xiàn)蜻蜓的形象。

-手工制作：示范如何制作蜻蜓作品，講解制作步驟和注意事項。

3.師生互動環(huán)節(jié)（10分鐘）

-觀察練習：學生觀察蜻蜓圖片，嘗試描繪蜻蜓的外形特征。

-繪畫指導(dǎo)：教師巡回指導(dǎo)，針對學生的作品進行點評和指導(dǎo)。

-問題討論：教師提出問題：“你們在繪畫和制作過程中遇到了哪些困難？”引導(dǎo)學生相互交流、解決問題。

4.鞏固練習（5分鐘）

-作品展示：學生展示自己的作品，進行自評和互評。

-教師點評：教師對學生的作品進行點評，強調(diào)作品的優(yōu)點和需要改進的地方。

5.課堂提問（5分鐘）

-教師提問：“你們學會了如何繪畫和制作蜻蜓作品嗎？你們覺得這個過程有趣嗎？”

-學生回答：引導(dǎo)學生分享學習心得和感受，鞏固對新知識的理解和掌握。

6.總結(jié)與拓展（5分鐘）

-教師總結(jié)：強調(diào)保護生態(tài)環(huán)境的重要性，引導(dǎo)學生熱愛大自然。

-核心素養(yǎng)拓展：鼓勵學生在課后觀察其他昆蟲，嘗試創(chuàng)作其他昆蟲的作品，提高學生的審美意識和創(chuàng)新能力。

總用時：45分鐘

教學過程中，教師要關(guān)注學生的個體差異，因材施教，給予每個學生充分的關(guān)注和指導(dǎo)。同時，注重培養(yǎng)學生的團隊合作精神，鼓勵學生相互欣賞、學習和進步。教學資源拓展六、教學資源拓展

1.拓展資源：

-蜻蜓科普知識：介紹蜻蜓的生活習性、種類及生態(tài)意義，幫助學生深入了解蜻蜓。

-繪畫技巧視頻：提供繪畫技巧的教學視頻，讓學生課后自主學習，提高繪畫能力。

-手工制作教程：發(fā)布手工制作蜻蜓的詳細教程，引導(dǎo)學生在家進行創(chuàng)作。

-昆蟲攝影作品：展示其他昆蟲的攝影作品，激發(fā)學生對大自然的熱愛和審美意識。

2.拓展建議：

-觀察其他昆蟲：鼓勵學生課后觀察其他昆蟲，記錄它們的外形特征，并嘗試繪畫或制作作品。

-參觀自然博物館：建議學生利用周末時間參觀自然博物館，近距離觀察昆蟲，豐富他們的直觀體驗。

-開展戶外寫生活動：組織學生進行戶外寫生活動，讓他們在大自然中尋找靈感，創(chuàng)作出更生動的作品。

-舉辦昆蟲主題作品展示：鼓勵學生舉辦昆蟲主題的作品展示活動，相互交流學習，提高藝術(shù)表達能力。

教學資源拓展旨在幫助學生在本節(jié)課的基礎(chǔ)上進行更深入的學習和創(chuàng)作，培養(yǎng)他們的審美意識、觀察能力和創(chuàng)新能力。教師應(yīng)根據(jù)學生的興趣和實際情況，靈活運用拓展資源，引導(dǎo)學生開展多元化的學習活動。板書設(shè)計1.板書內(nèi)容：

①蜻蜓的外形特征（翅膀、身體、腿等）

②繪畫技巧（線條、色彩、透視等）

③手工制作步驟（剪、貼、折等）

④保護生態(tài)環(huán)境，熱愛大自然

2.板書設(shè)計：

①用簡潔的線條和圖形展示蜻蜓的外形特征，如翅膀的形狀、身體的線條等。

②用彩色粉筆或水彩描繪蜻蜓，展示繪畫技巧，如翅膀的透視感、身體的立體感等。

③用步驟圖或關(guān)鍵詞展示手工制作步驟，如剪、貼、折等，讓學生一目了然。

④用醒目的字體和顏色寫出“保護生態(tài)環(huán)境，熱愛大自然”，強調(diào)環(huán)保意識。

3.板書藝術(shù)性和趣味性：

①采用生動、有趣的圖形和符號，增加板書的吸引力。

②使用彩色粉筆或水彩，讓板書更具藝術(shù)性和美感。

③設(shè)計蜻蜓形狀的板書，讓學生參與板書設(shè)計，提高他們的主動性和創(chuàng)造力。反思改進措施教學特色創(chuàng)新：

1.情境創(chuàng)設(shè)：通過播放蜻蜓飛行的視頻，讓學生感受蜻蜓的優(yōu)美姿態(tài)，激發(fā)學生的學習興趣。

2.實踐操作：讓學生親自動手進行繪畫和手工制作，提高學生的實踐能力和創(chuàng)新能力。

3.互動交流：設(shè)計師生互動環(huán)節(jié)，讓學生觀察、討論、分享，培養(yǎng)學生的團隊合作精神和溝通能力。

存在主要問題：

1.教學管理：在課堂活動中，時間分配不夠合理，導(dǎo)致某些環(huán)節(jié)過于冗長，影響了教學效果。

2.教學組織：在學生展示作品環(huán)節(jié)，部分學生過于緊張，未能充分展示自己的創(chuàng)作思路和技巧。

3.教學方法：在繪畫和手工制作環(huán)節(jié)，部分學生對繪畫技巧和制作方法掌握不足，導(dǎo)致作品質(zhì)量不高。

改進措施：

1.調(diào)整教學時間：合理分配每個環(huán)節(jié)的時間，確保教學內(nèi)容的充分講解和學生的實踐時間。

2.增強