4一著驚海天-目擊我國航母艦載戰(zhàn)斗機首架次成功著艦 （教案）

4一著驚海天——目擊我國航母艦載戰(zhàn)斗機首架次成功著艦（教案）學校授課教師課時授課班級授課地點教具教材分析本節(jié)課的教學內容選自人教版《語文》八年級上冊第五單元中的一篇課文《4一著驚海天——目擊我國航母艦載戰(zhàn)斗機首架次成功著艦》。這篇課文以我國航母艦載戰(zhàn)斗機首架次成功著艦事件為背景，通過目擊者的視角，生動地描繪了這一歷史性的時刻。課文內容既展現(xiàn)了我國航母事業(yè)的發(fā)展，也體現(xiàn)了我國人民的自豪感和愛國情懷。

本節(jié)課的教學對象為八年級學生，他們已經(jīng)具備了一定的語文基礎知識和閱讀能力，對于記敘文、說明文等文體的特點有一定的了解。因此，在教學過程中，可以側重于引導學生深入理解課文內容，感受作者的情感態(tài)度，體會語言的表達技巧，并能夠將所學知識運用到實際的閱讀和寫作中。

教學目標：

1.能夠正確、流利、有感情地朗讀課文。

2.理解課文內容，把握文章的結構和思路。

3.體會作者的情感態(tài)度，感受我國航母事業(yè)的發(fā)展和人民的自豪感。

4.學習課文中的表達技巧，提高自己的閱讀和寫作能力。

教學重點：

1.理解課文內容，把握文章的結構和思路。

2.體會作者的情感態(tài)度，感受我國航母事業(yè)的發(fā)展和人民的自豪感。

教學難點：

1.課文中的專業(yè)術語和背景知識的理解。

2.課文表達技巧的分析和運用。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課旨在培養(yǎng)學生的語文核心素養(yǎng)，主要包括：

1.語言能力：通過閱讀和理解課文，提高學生的語文閱讀能力，使其能夠正確、流利、有感情地朗讀課文。

2.思維能力：通過分析課文內容和結構，培養(yǎng)學生的邏輯思維和批判性思維，使其能夠把握文章的思路和作者的情感態(tài)度。

3.文化素養(yǎng)：通過學習課文中的背景知識和專業(yè)術語，使學生了解我國航母事業(yè)的發(fā)展，增強民族自豪感和愛國情懷。

4.審美情趣：通過欣賞課文中的表達技巧，提高學生的審美情趣，使其能夠體會語言的美感和作者的情感表達。

5.創(chuàng)新與實踐：通過分析和運用課文中的表達技巧，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和實踐能力，使其能夠將所學知識運用到實際的閱讀和寫作中。學習者分析1.學生已經(jīng)掌握了哪些相關知識：在學習本節(jié)課之前，學生已經(jīng)學習了七年級和八年級上冊的語文知識，對記敘文、說明文等文體的特點有一定的了解。同時，學生也掌握了一些閱讀技巧，如快速閱讀、精細閱讀等，能夠對文章進行簡單的分析和解讀。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：八年級的學生對新鮮事物充滿好奇，對我國航母事業(yè)的發(fā)展感興趣。在學習能力方面，大部分學生具備較高的閱讀理解能力和一定的寫作能力。在學習風格上，學生喜歡互動和參與，希望能夠通過實踐活動來提高自己的語文能力。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學習本節(jié)課的過程中，學生可能對課文中的專業(yè)術語和背景知識理解存在困難，如航母、艦載戰(zhàn)斗機等概念。此外，學生可能對課文中表達技巧的運用和作者情感態(tài)度的把握有一定挑戰(zhàn)，需要通過教師的引導和學生的積極思考來克服。教學資源1.軟硬件資源：多媒體教室、投影儀、計算機、打印機、教學光盤、教學PPT。

2.課程平臺：學校教學管理系統(tǒng)、語文學科論壇。

3.信息化資源：與航母相關的視頻資料、圖片資料、新聞報道、學術論文。

4.教學手段：講授法、問答法、討論法、小組合作學習、情景模擬、角色扮演。教學過程1.導入新課（5分鐘）

大家好，今天我們要學習一篇關于我國航母艦載戰(zhàn)斗機首架次成功著艦的課文——《4一著驚海天——目擊我國航母艦載戰(zhàn)斗機首架次成功著艦》。首先，請大家觀看一段與航母相關的視頻資料，感受一下航母的壯觀場景。（播放視頻）

2.整體感知（10分鐘）

請大家快速閱讀課文，了解文章的主要內容，并回答以下問題：

（1）課文講述了什么事件？

（2）文章采取了什么樣的敘述方式？

（3）文章中出現(xiàn)了哪些專業(yè)術語？

3.深入學習（15分鐘）

請大家細讀課文，分析文章的結構和思路，并思考以下問題：

（1）文章是如何描寫我國航母艦載戰(zhàn)斗機首架次成功著艦的過程的？

（2）文章通過哪些細節(jié)展現(xiàn)了作者的情感態(tài)度？

（3）課文中運用了哪些表達技巧？

4.討論交流（10分鐘）

以小組為單位，展開討論，分享學習心得和感悟，討論以下問題：

（1）學習課文后，你對我國航母事業(yè)有哪些新的認識？

（2）課文中的專業(yè)術語和背景知識對你的閱讀有何影響？

（3）你認為課文中的表達技巧在實際寫作中有何運用價值？

5.總結拓展（5分鐘）

請大家結合課文內容，談談自己對我國航母事業(yè)的認識和感悟。可以聯(lián)系現(xiàn)實生活，談談航母事業(yè)對于我國的意義和影響。

6.課堂小結（5分鐘）

本節(jié)課我們學習了課文《4一著驚海天——目擊我國航母艦載戰(zhàn)斗機首架次成功著艦》，通過閱讀課文，我們了解了我國航母艦載戰(zhàn)斗機首架次成功著艦的過程，感受到了作者的情感態(tài)度，并學會了運用一些表達技巧。希望大家能夠將這些知識和技能運用到實際的閱讀和寫作中，提高自己的語文能力。

7.作業(yè)布置

請同學們課后撰寫一篇關于我國航母事業(yè)的文章，可以結合課文內容和自己的感悟，談談航母事業(yè)對于我國的意義和影響。教學資源拓展1.拓展資源

（1）與航母相關的視頻資料：如《航母之路》、《遼寧艦航母編隊執(zhí)行任務》等，通過觀看視頻，了解航母的建造、訓練和執(zhí)行任務的過程。

（2）圖片資料：搜集一些關于航母、艦載戰(zhàn)斗機、航母編隊的圖片，直觀地感受航母事業(yè)的壯觀場景。

（3）新聞報道：搜索一些關于我國航母事業(yè)的新聞報道，了解航母事業(yè)的最新發(fā)展動態(tài)。

（4）學術論文：閱讀一些關于航母技術的學術論文，深入了解航母的構造、性能和技術特點。

2.拓展建議

（1）組織一次參觀航母的實踐活動，讓學生親身體驗航母的壯觀場景，增強對航母事業(yè)的認知。

（2）開展一次以“我心中的航母”為主題的作文比賽，鼓勵學生運用課文中的表達技巧，抒發(fā)自己對航母事業(yè)的熱愛和自豪感。

（3）成立一個航母研究小組，讓學生自主搜集關于航母的資料，進行研究和討論，提高學生的自主學習能力。

（4）邀請軍事專家或航母工作人員來校進行講座，讓學生更深入地了解航母事業(yè)的發(fā)展和重要性。

（5）組織一次航母知識競答活動，測試學生對航母知識的掌握程度，激發(fā)學生的學習興趣。教學反思與改進在剛剛結束的《4一著驚海天——目擊我國航母艦載戰(zhàn)斗機首架次成功著艦》的教學中，我作為老師，感受到了教學的成功之處，也意識到了一些需要改進的地方。下面，我想對這次教學進行一些反思，并提出一些改進措施。

首先，我覺得教學中最成功的地方是學生對于課文內容的理解和感悟。通過觀看視頻、討論交流等方式，學生們能夠較好地理解我國航母艦載戰(zhàn)斗機首架次成功著艦的過程，感受到了作者的情感態(tài)度，對于我國的航母事業(yè)有了更深的認識。

然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進的地方。首先，在整體感知環(huán)節(jié)，學生們對于專業(yè)術語的理解存在一定的困難。在未來的教學中，我應該更加注重對專業(yè)術語的解釋和引導，幫助學生更好地理解課文內容。其次，在討論交流環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學生參與度不高，可能是因為他們對航母事業(yè)的理解不夠深入或者對自己的表達能力不夠自信。針對這個問題，我可以在未來的教學中，采取更加互動的方式，鼓勵學生積極參與，提高他們的表達自信。

根據(jù)以上的反思，我制定了以下的改進措施：

1.在教學中，適時引入專業(yè)術語的解釋，幫助學生更好地理解課文內容。

2.在討論交流環(huán)節(jié)，采用更多的互動方式，如小組討論、角色扮演等，激發(fā)學生的參與熱情，提高他們的表達自信。

3.在課后，及時與學生進行交流，了解他們對課文的理解和感悟，針對存在的問題進行個別指導。

我相信，通過以上的改進措施，我可以在未來的教學中，更好地引導學生理解課文內容，提高他們的語文能力，激發(fā)他們的學習興趣。同時，我也會不斷反思，不斷改進，努力成為一個更好的老師。板書設計①課文主旨

-我國航母艦載戰(zhàn)斗機首架次成功著艦

-展示我國航母事業(yè)的成就和人民的自豪感

②專業(yè)術語

-航母、艦載戰(zhàn)斗機、著艦、航母編隊

③表達技巧

-生動描繪著艦過程

-情感態(tài)度的體現(xiàn)

-語言的美感和情感表達課堂小結，當堂檢測1.課堂小結

本節(jié)課我們學習了課文《4一著驚海天——目擊我國航母艦載戰(zhàn)斗機首架次成功著艦》，通過閱讀課文，我們了解了我國航母艦載戰(zhàn)斗機首架次成功著艦的事件，感受到了作者的情感態(tài)度，并學會了運用一些表達技巧。希望大家能夠將這些知識和技能運用到實際的閱讀和寫作中，提高自己的語文能力。

2.當堂檢測

（1）選擇題

1.課文《4一著驚海天——目擊我國航母艦載戰(zhàn)斗機首架次成功著艦》主要講述了什么事件？

A.我國航母艦載戰(zhàn)斗機首架次成功著艦

B.我國航母編隊的訓練和執(zhí)行任務

C.我國航母事業(yè)的的發(fā)展和成就

D.我國航母艦載戰(zhàn)斗機的研制過程

2.下列選項中，哪個不是課文中的專業(yè)術語？

A.航母

B.艦載戰(zhàn)斗機

C.著艦

D.火車

（2）簡答題

請簡要概括課文《4一著驚海天——目擊我國航母艦載戰(zhàn)斗機首架次成功著艦》的主要內容。

（3）作文題

以“我心中的航母”為主題，寫一篇作文，可以結合課文內容和自己的感悟，談談航母事業(yè)對于我國的意義和影響。

希望通過以上的課堂小結和當堂檢測，學生們能夠對課文內容有更深入的理解和掌握，提高自己的語文能力。課后拓展1.拓展內容

（1）閱讀材料：推薦閱讀《中國航母》、《中國航母夢》等書籍，了解我國航母事業(yè)的發(fā)展歷程和未來展望。

（2）視頻資源：觀看《遼寧艦航母編隊執(zhí)行任務》、《中國航母之路》等視頻，直觀感受航母編隊的執(zhí)行任務過程