2024年荊州市荊州區(qū)四上數(shù)學期末統(tǒng)考試題含解析

2024年荊州市荊州區(qū)四上數(shù)學期末統(tǒng)考試題注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、我會選（把正確答案的序號填在括號里。每題2分，共10分）1．下面四個數(shù)中，一個0也不讀出來的是（）。A．90000900 B．90090000 C．90009000 D．9000000092．學校準備用620元買單價是35元的足球,最多能買()個。A．20 B．17 C．183．圖書室李老師要為25個班每班購買一套142元的文學經典圖書，李老師帶3500元錢夠嗎？同學們用不同的方法解決這個問題，其中正確的是（）。A． B．C． D．4．兩張相同的長方形紙組成下圖，已知∠1=60°，則∠2=（）°A．30 B．60 C．無法確定5．把一個鐵塊放入裝滿水的容器里，水溢出了358毫升，那么這個鐵塊體積就是（）．A．358毫升 B．358升 C．358立方厘米二、我會判斷。（對的打√，錯的打×。每題2分，共12分）6．如果把收入記為正數(shù)，則支出應記為負數(shù)。（________）7．九十億零四十五萬六千寫作：900456000。（_____）8．半徑是直徑的一半。（_______）9．把一個月餅分成6份，其中4份就是。（________）10．兩個數(shù)的商是6，如果被除數(shù)不變，除數(shù)除以2，那么商就變成了12。（________）11．花市上，劉大伯賣出了18盆牡丹，每盆198元，估計能收入4000元左右。（______）三、我能填。（每題2分，共24分）12．1個直角比1個平角?。╛_____）°，比1個周角?。╛_____）°。13．星期六，爸爸開車和小明一起從家外出，小明去學校參加課外活動，爸爸要去菜市場買菜。上面是他們行走的路線和所用時間，他們辦完這些事回到家，至少需要（________）分鐘。14．在數(shù)位順序表上，億位左邊一位的數(shù)位是（________），右邊一位的計數(shù)單位是（________）。15．鐘面上8時整，時針和分針成_____角．12時整，時針和分針成_____角．16．要使得口25÷38的商是一位數(shù)，口里最大可以填（________）；要使得2口6÷25商是兩位數(shù)，那么口里最小可以填（________）。17．一個六位數(shù)，加上1就變成了最小的七位數(shù)，這個六位數(shù)是（________），這個六位數(shù)讀作（________）。18．（_____）時整，時針和分針成直角；（______）時整，時針和分針成平角．19．我國香港特別行政區(qū)的總面積是十億九千八百萬平方米，寫作（______），改寫成用“萬”作單位的數(shù)是（______）萬，省略億位后面的尾數(shù)約是（______）億。20．要使三位數(shù)□32除以63的商是一位數(shù)，□內最大填（________）；要使三位數(shù)□28除以73的商是兩位數(shù)，□內最小填（________）。21．早上6時整，時針與分針所形成的角是（_______）角。下午3時，時針和分針所組成的角是（________）角。從下午3時到下午4時分針旋轉了（________）度，分針轉動所形成的的角是（_________）角。22．看圖填空根據(jù)下面的統(tǒng)計圖填空：（1）縱軸上每個單位長度表示_____名學生；（2）_____班男、女生人數(shù)相差最多；（3）_____班男、女生人數(shù)相差最少．23．用4，0，0，6組成一個零也不讀的四位數(shù)是（_______），只讀一個零的四位數(shù)是（_______）.四、我會計算。（每題6分，共12分）24．直接寫出得數(shù)。31×30=32×89×0=520+40=108+4=420÷20=840÷40=270×3=360×30=25×13×4=123×15–123×5=25．用豎式計算239×43＝46×507＝290×80＝196÷60＝222÷37＝驗算：887÷32＝驗算：五、動手操作。（每題4分，共12分）26．從下面盒子里任意摸出一枚棋子，連一連可能的情況。27．從4個方向觀察這棟房子，分別可以看見哪幅圖？28．連一連：把4個同樣大小的正方體搭成圖1的樣子，圖2的圖形分別是從哪一面看到的？用線練一練．六、我能解決下面各題。（每題6分，共30分）29．學校準備購進12臺單價是每臺65元的投影儀，李老師準備了700元錢，李老師準備的錢夠嗎？30．工程隊修一條長1400米的公路，已經修了560米，剩下的20天完成，平均每天要修多少米？31．晚上，媽媽做烙餅，烙餅的時候每次只能烙兩張餅，兩面都要烙，每面烙3分鐘．媽媽一共想烙3張餅，怎么烙最合理．要烙3張，最少需多少分鐘？32．數(shù)一數(shù),圖中有多少個正方形?33．一天18：02小南媽媽騎車從家出發(fā)去接在廣場玩耍的小南回家，她接到小南后立刻返回，到家后她看到時間正好是18：17，小南媽媽騎車的平均速度是多少？

參考答案一、我會選（把正確答案的序號填在括號里。每題2分，共10分）1、C【分析】根據(jù)整數(shù)的讀法：從最高位開始讀起，一級一級地讀，每一級末尾的0都不讀，其余數(shù)位有一個或連續(xù)幾個0只讀一個零，據(jù)此解答?！驹斀狻緼.90000900讀作：九千萬零九百，只讀一個0；B.90090000讀作：九千零九萬，只讀一個0；C.90009000讀作：九千萬九千，一個也不讀；D.900000009讀作：九億零九，只讀一個0；故答案為：C?！军c睛】本題考查億以內數(shù)的讀寫，可以借助數(shù)位順序表避免漏讀。2、B【詳解】略3、A【分析】根據(jù)題意可知，文學經典圖書的單價×數(shù)量＝總價，與李老師帶的3500元進行比價，將四個選項依次分析即可解答?！驹斀狻緼．總價÷數(shù)量＝單價，3500元可以買25套單價為140元的書，實際上是每套142元，所以錢不夠，故正確；B．除數(shù)是142看成140，偏小了，實際上的商應比25套少，所以錢不夠，故錯誤；C．25套文學經典圖書的總價計算錯誤，故錯誤；D．單價×數(shù)量＝總價，單價142元看成140元，總價比3500要多，故錯誤；故答案為：A。【點睛】本題考查簡單的經濟問題，關鍵掌握單價、數(shù)量與總價之間的關系。4、B【詳解】略5、C【解析】容積與體積的單位在表述時，一般是不相同的．【分析】對于本節(jié)課內容可知，用溢出法進行測量物體的體積時，溢出的水的體積，就等于所求的物體的體積．而體積單位一般是立方毫米、立方厘米、立方分米、立方米等．而升、毫升等一般用于容積．二、我會判斷。（對的打√，錯的打×。每題2分，共12分）6、√【分析】若正數(shù)表示某種意義的量，則負數(shù)可以表示具有與該正數(shù)相反意義的量；據(jù)此即可解答?！驹斀狻扛鶕?jù)分析可知，如果把收入記為正數(shù)，則支出應記為負數(shù)；所以判斷正確。【點睛】熟練掌握正負數(shù)的定義是解答本題的關鍵。7、錯誤【解析】整數(shù)的寫法：從高位到低位，一級一級地寫，哪一個數(shù)位上一個單位也沒有，就在那個數(shù)位上寫0；九十億零四十五萬六千的最高位是十億位，在億級上寫90，在萬級的十萬位上寫4，萬位上寫5，百萬位、千萬位上一個計數(shù)單位也沒有，要寫0占位，在萬級的前面連續(xù)的兩個0讀一個零，因此，讀法中的零不一定寫一個0，還可能寫兩個0或三個0，這樣在萬級上寫出0045，在個級上寫出6000，據(jù)此解答.【詳解】九十億零四十五萬六千寫作：9000456000，原題說法錯誤.故答案為：錯誤.8、×【詳解】略9、×【詳解】略10、√【分析】根據(jù)商的變化規(guī)律可知，被除數(shù)不變，除數(shù)除以2，則商應乘2。【詳解】6×2＝12則如果被除數(shù)不變，除數(shù)除以2，那么商就變成了12。故答案為：√?！军c睛】熟練掌握商的變化規(guī)律：被除數(shù)不變，除數(shù)除以幾，商反而乘幾；11、√【詳解】略三、我能填。（每題2分，共24分）12、90270【分析】直角＝90°，平角＝180°，周角＝360°，由此進行計算。【詳解】180°－90°＝90°360°－90°＝270°【點睛】掌握這些特殊角的度數(shù)進行計算即可。13、64【分析】根據(jù)題意，爸爸開車從家到中心廣場把小明送到學校需要（4＋3）分鐘，爸爸再開車去買菜，用時（3＋5＋40）分鐘，然后爸爸開車返回中心廣場用時5分鐘；這時小明參加完活動后步行到中心廣場，此時爸爸買完菜也回到中心廣場，帶上小明開車回家用4分鐘，據(jù)此解答?！驹斀狻?＋3＋3＋5＋40＋5＋4＝7＋3＋5＋40＋5＋4＝10＋5＋40＋5＋4＝15＋40＋5＋4＝55＋5＋4＝60＋4＝64（分鐘）【點睛】此題解答的關鍵是合理安排時間，規(guī)劃好行車路線，用加法解決問題。14、十億位千萬【分析】在數(shù)位順序表中，每四個數(shù)位為一級。個位、十位、百位、千位為個級，計數(shù)單位分別是個、十、百、千；萬位、十萬位、百萬位、千萬位為萬級，計數(shù)單位分別是萬、十萬、百萬、千萬；億位、十億位、百億位、千億位為億級，計數(shù)單位分別是億、十億、百億、千億。據(jù)此解答即可?！驹斀狻吭跀?shù)位順序表上，億位左邊一位的數(shù)位是十億位，右邊一位的計數(shù)單位是千萬?！军c睛】熟練掌握整數(shù)數(shù)位順序表是解決本題的關鍵。15、鈍周【詳解】8點整，時針指向8，分針指向12，每相鄰兩個數(shù)字之間的夾角為30°，則其夾角為30°×8＝240°，是鈍角；12點整，時針指向12，分針指向12，每相鄰兩個數(shù)字之間的夾角為30°，則其夾角為30°×12＝360°，是周角；故答案為鈍；周．16、35【分析】三位數(shù)除以兩位數(shù)，要使商是兩位數(shù)，被除數(shù)的前兩位數(shù)字大于或等于除數(shù)；反之，商是一位數(shù)，據(jù)此即可解答。【詳解】要使得口25÷38的商是一位數(shù)，則口2＜38，所以□里面可以填1、2、3，最大可以填3；要使得2口6÷25商是兩位數(shù)，則2口≥25，所以□里面可以填5、6、7、8、9，最小可以填5?！军c睛】此題考查了三位數(shù)除以兩位數(shù)的除法的試商方法。17、999999九十九萬九千九百九十九【分析】根據(jù)題意可知，這個六位數(shù)比最小的七位數(shù)少1。最小的七位數(shù)是1000000，則這個六位數(shù)是1000000－1。整數(shù)的讀法：從高位讀起，先讀億級，再讀萬級，最后讀個級；讀億級和萬級時按讀個級的方法來讀，讀完億級后加上一個“億”字，讀完萬級后加上一個“萬”字；每級末尾不管有幾個0都不讀，每級中間和前面有一個或連續(xù)幾個0，都只讀一個0。據(jù)此讀出這個數(shù)?！驹斀狻?000000－1＝999999則這個六位數(shù)是999999，讀作九十九萬九千九百九十九?！军c睛】比最小的七位數(shù)小1的數(shù)是最大的六位數(shù)。讀整數(shù)時，應從高位起，一級一級的讀。18、3時和96【詳解】略19、109800000010980011【解析】略20、58【分析】三位數(shù)除以二位數(shù)，如果被除數(shù)的前兩位數(shù)大于或等于除數(shù)，商是二位數(shù)，如果被除數(shù)的前兩位數(shù)小于除數(shù)，商是一位數(shù)；據(jù)此即可解答?！驹斀狻俊?2除以63的商是一位數(shù)，則□3＜63，□內最大填5；□28除以73的商是二位數(shù)，則□2≥73，□內最小填8。【點睛】本題主要考查學生對整數(shù)除法知識的掌握和靈活運用。21、平直360°周【詳解】略22、5三二【分析】（1）通過觀察條形統(tǒng)計圖可知：縱軸上每個單位長度表示5名學生．（2）根據(jù)減法的意義，用減法分別求出三個班男生、女生相差的人數(shù)，然后進行比較即可．（3）根據(jù)減法的意義，用減法分別求出三個班男生、女生相差的人數(shù)，然后進行比較即可．【詳解】（1）縱軸上每個單位長度表示5名學生．（2）28﹣25＝3（人）26﹣24＝2（人）27﹣23＝4（人）4＞3＞2答：三班男、女生人數(shù)相差最多．（3）28﹣25＝3（人）26﹣24＝2（人）27﹣23＝4（人）2＜3＜4答：二班男、女生人數(shù)相差最少．故答案為：5；三；二23、6400，46006004，6040，4006，4060【詳解】一個零也不讀的四位數(shù)是：6400、4600只讀一個零的四位數(shù)是：6004、6040、4006、4060；故答案為：6400、4600；6004、6040、4006、4060。四、我會計算。（每題6分，共12分）24、930056011221218101080013001230【詳解】略25、10277；23322；23200；3……16；6；27……23【詳解】239×43＝1027746×507＝23322290×80＝23200196÷60＝3……16222÷37＝6驗算：887÷32＝27……23驗算：五、動手操作。（每題4分，共12分）26、見詳解【分析】根據(jù)可能性的大小進行依次分析：第一個有10枚紅棋子，摸出一個，一定是紅棋子；第二個有1枚紅棋子，7枚綠棋子，7＞1，綠棋子數(shù)量多，所以摸到紅棋子的可能性小；第三個有5枚紅棋子，5枚綠棋子，兩種棋子數(shù)量一樣多，所以摸到紅、綠棋子的可能性一樣；第四個8枚綠棋子，摸出一個球，一定是綠棋子，不可能是紅棋子；第五個1枚綠棋子，7枚紅棋子，7＞1，綠棋子比紅棋子少，所以摸到紅棋子的可能性大，由此連線即可?！驹斀狻俊军c睛】解答此題應根據(jù)可能性的大小進行分析，應明確哪種顏色棋子越多，說明那種顏色的可能性就越大。27、【詳解】略28、【解析】試題分析：觀察圖形可知，從正面看到的圖形是2層：