廣西貴港市(2024年-2025年小學四年級語文)部編版能力評測（下學期）試卷及答案

廣西貴港市(2024年-2025年小學四年級語文)部編版能力評測（下學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.根據(jù)語境，看拼音寫詞語，注意書寫正確、規(guī)范。

（1）納米技術(shù)可以讓人們更加，利用極其靈敏的納米檢測技術(shù)，可以實現(xiàn)的早期檢測與。

（2）災難面前，哈爾威船長鎮(zhèn)定自若，維持，救援工作。在生命的最后一刻，依然堅守，面對死亡，他又了一次英雄的壯舉。2、填空題（每題2分共5題）1）.10.把下面的詞語補充完整。無(

)奈(

)

(

)心(

)手

齊頭(

)(

)通(

)達(

)

手(

)足(

)

隨遇(

)(

)2）.請在語境中根據(jù)拼音把句子填寫完整。

（1）我一個人走在回家的路上，冬天的傍晚黑得太快了，我只能看見個dàgài_______。遠處好像有一花一白兩只小狗正在bódòu_______，只見其中的小花狗一fānshēn_______，就把小白狗壓在了身下。小白狗一看打不過，立馬qiúráo_______。

（2）農(nóng)歷新年即將到來，為了yíngjiē_______新年，我把wòshì_______布置一新，抹除舊年蒙塵的hénjì_______，想讓新生活變得更加zīrùn_______一些。3）.根據(jù)積累，完成填空。

（1）李清照的《_________》，用“__________，__________”表達對項羽的懷念，諷刺了南宋當權(quán)者。

（2）《_______》中，“____________，____________”表達了王昌齡對漢朝名將李廣的景仰之情。4）.聯(lián)系學過的內(nèi)容將句子補充完整，表達你長大后建設家鄉(xiāng)的的決心。

（1）作為一名茉莉之鄉(xiāng)的少先隊員，我們要時刻心懷建設家鄉(xiāng)的決心。所以，我們從小不斷奮發(fā)上進，正如《周易》中所說_____________，__________________________。在奮斗的路上遇到困難不抱怨，我們做到_____________，_____________。因為學習不怕晚，只要努力就會有進步，正如_____________，_____________。

（2）在唐代，茉莉花象征著冰清玉潔，它讓我想起了唐代詩人王昌齡的《芙蓉樓送辛漸》中的詩句：_____________，_____________。5）.理解詞語，并把句子補充完整。

窺視

注視

仰望

瀏覽

左顧右盼

（1）上面的詞語都是形容________的，這樣的詞語還有________、________等。

（2）選擇正確的詞語填入下列句子中。

①課堂上，我專心(

)著黑板，唯恐錯過老師講解的一絲一毫。

②他趁著開車前的一個鐘頭，把這本雜志一目十行地(

)了一遍。

③他在人群中(

)，就是看不到母親的身影。3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列句子中“悶”的意思為“聲音不響亮”的一項是（

）A．他整天悶在家里看書。B．打開窗子吧，屋子里太悶了。C．他說話悶聲悶氣的。D．今天天氣十分悶熱，可能要下雨了。2）.對下列加點字詞解釋有誤的一項是（

）A．兒童急走追黃蝶（跑）B．籬落疏疏一徑深（小路）C．欲將輕騎逐（將要）D．變化多端（頭緒，方面）3）.下列詞語書寫完全正確的一組是(

)A．規(guī)距

鹿茸

一絲不茍

引吭大叫B．杜鵑

叫囂

枝折花落

從容不追C．祥細

瀟灑

珊珊來遲

白雪皚皚D．調(diào)遣

遭殃

驚慌失措

懸梁刺股4、句子訓練（每題10分共1題）1）.照樣子，補寫句子。

例：怎樣的小船呢？兩個人并排仰臥，剛合適，再沒法容第三個人，是這樣小的小船。

怎樣窄的小路呢？______________________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.將下面的成語與對應的主人公連一連，再選一個成語，寫一寫它的含義。

鑿壁偷光

呂蒙

鐵杵成針

匡衡

程門立雪

李白

手不釋卷

楊時

我選擇成語：________________

它的含義是：_____________________2）.連一連。

白馬西風塞上

天連水尾水連天

霧鎖山頭山鎖霧

一城山色半城湖

清風明月本無價

杏花煙雨江南

四面荷花三面柳

近水遠山皆有情6、排序題（每題5分共2題）1）.排列錯亂的句子。

()星期天，爸爸給我買了一本《十萬個為什么》。

()在學校里碰見同學帶的好書，我一定會借來認真閱讀。

()有一天中午回到家，我看書入了迷，竟然忘了吃飯。

()一有時間，我就捧著書專心地讀起來。

()我很喜歡看書。

()我高興極了，連忙打開書看了起來。

()幾個同學找我去玩，我都拒絕了，在家里埋頭讀書。2）.排列順序錯亂的句子。

⑴老師說他是愛搗亂的孩子。

⑵盡管如此，他一直沒有丟掉好問“為什么”的習慣。

⑶別人認為自然而然的東西，愛迪生總要問個“為什么”。

⑷后來，他成為一名偉大的發(fā)明家。7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列說法的正誤。

1．寫文章必須先寫故事的起因，再寫經(jīng)過和結(jié)果。(

)

2．“突然，一只老麻雀從一棵樹上飛下來，像一塊石頭似的落在獵狗面前?！边@句話運用了比喻的修辭手法。(

)

3．“風猛烈地搖撼著路旁的白樺樹。”句中加點詞語可以用“震撼”一詞代替。(

)

4．《麻雀》一文中，作者運用合理的假設把獵狗和麻雀相遇的情景寫得活靈活現(xiàn)。(

)

5．《杏兒熟了》一文中“分杏”這件事的起因是我很喜歡吃杏兒。(

)

6．《小木船》一文，作者把“我”和同學友誼破裂的過程寫得很清楚(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.古詩文閱讀題西林壁橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。1．這首詩是___代詩人____題寫在西林寺墻壁上的詩。

2．詩的前兩句，詩人從

_____、側(cè)、_____、___、高、____這幾個角度看廬山，所見的姿態(tài)各不相同。

3．全詩蘊含著人生的哲理：要想對某個事物有全面的、符合實際的認識，就必須站在客觀的立場上，正如俗語所說：“______，______?！?、書面表達（每題15分共1題）1）.習作。

幸福的生活要靠勞動來創(chuàng)造。臨近學期末，高唐縣第二實驗小學勞動技能大賽即將舉行，經(jīng)過一學期的成長，想必你已經(jīng)掌握了不少勞動技能，比如炒菜、洗衣、種花、整理房間……把你最拿手的一項勞動技能，以“

，我最拿手”為題記錄下來，完成一篇習作，就可以報名參加初選哦。

要求：

（1）不少于300字，文中不出現(xiàn)真實的校名、人名；

（2）書寫工整，語句通順，正確使用標點符號；

（3）能運用一定的修辭手法,表達自己的真情實感。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀海底的燈光①廣闊無邊的海洋，像人們住的樓房一樣，也可以分好幾層呢。從海洋表面到二百米深的水面，是上層。這里陽光透過海水，水里比較明亮。從二百米到一千米深的水層，是中層，因為陽光不能全部透過海水，光線十分微弱。從一千米到四千米的水層，是深海層，這里是一個黑暗的世界。②在海洋的中層，光線很暗，魚怎么看得見呢？他們游來游去不是要亂撞亂碰嗎？那是不會的。生活在這一層的魚，眼睛長得特別大，能夠在微弱的光線中看清周圍的東西。更有趣的是，這些魚的眼睛不但長得特別大，而且向外突起，就像望遠鏡那樣能看得很遠。又有些魚，兩只眼睛不是長在頭上的兩旁，而是一起朝前或朝上，這樣看同一個東西就看得更清楚了。還有些魚身體兩旁有發(fā)光器，閃爍著綠幽幽的光。它們借著身上發(fā)出的光尋找食物，招呼同伴。③在海底漆黑的世界里，魚的眼睛已沒有什么用處了，奇怪的是生活在這里的魚都會發(fā)光。在漆黑的海底，竟有明亮的“燈光”，這是多么奇怪?。?．根據(jù)短文內(nèi)容，在括號內(nèi)填上恰當?shù)脑~語。

()的光()的海洋()的光線(

)的世界

2．短文詳細介紹了三種魚眼的特點，分別是①_____；②_______；③_______。

3．讀句子回答問題。

在漆黑的海底，竟有明亮的“燈光”，這是多么奇怪??！

（1）句子中“燈光”為什么要加上引號？

__________

（2）在漆黑的海底，怎么會有明亮的“燈光”？

________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選擇恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞填空。如果……就……即使……也……只有……才……雖然……但是……（1）_______生命是短暫的，_______我要讓它體現(xiàn)出價值。

（2）_______心中的風雨來了，我_____躲到你的懷里。

（3）_______附近的石頭上有婦女在搗衣，它們_____從不吃驚。

（4）_______堅持體育鍛煉，身體_____會逐漸強壯起來。2）.給下面的句子選擇正確的修辭手法。

比喻

擬人

設問

排比

（1）蟋蟀有特別好的工具嗎？沒有。(

)

（2）可憐九月初三夜，露