小學(xué)體育與健康一年級《立定跳遠(yuǎn)》說課稿

小學(xué)體育新課程標(biāo)準(zhǔn)教材

體育教案

（2019—2020學(xué)年度第二學(xué)期）

學(xué)校：_______________________

年級：_______________________

任課教師：_______________________

說課稿/小學(xué)說課稿/小學(xué)說課稿范文

編訂：XX文訊教育機(jī)構(gòu)

小學(xué)體育教案

文訊教育教學(xué)設(shè)計

小學(xué)體育與健康一年級《立定跳遠(yuǎn)》說課稿

教材簡介:本教材主要用途為通過學(xué)習(xí)體育課程，可以讓學(xué)生增強(qiáng)體質(zhì)、提高健康水平。

增強(qiáng)體質(zhì)和發(fā)展智力兩者密不可分，良好的身體條件是進(jìn)行智力活動的物質(zhì)基礎(chǔ),體質(zhì)增

強(qiáng)了，就能精力充沛地學(xué)習(xí)，有效地掌握科學(xué)知識，本說課稿資料適用于小學(xué)一年級體育

科目，學(xué)習(xí)后學(xué)生能得到全面的發(fā)展和提高。本內(nèi)容是按照教材的內(nèi)容進(jìn)行的編寫，可

以放心修改調(diào)整或直接進(jìn)行教學(xué)使用。

說課步驟：

1、指導(dǎo)思想與理論依據(jù)

2、教學(xué)背景分析

3、學(xué)情分析

4、教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)

5、主要教學(xué)環(huán)節(jié)及設(shè)計意圖

6、教學(xué)資源

7、學(xué)生評價

8、設(shè)計特色

一、指導(dǎo)思想與理論依據(jù)

本課堅持“健康第一”的體育教育指導(dǎo)思想。

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從教育學(xué)基礎(chǔ)的角度出發(fā)，學(xué)生的生長發(fā)育與體育鍛煉密切聯(lián)系，本課力求把兩者有機(jī)

地結(jié)合起來，促進(jìn)學(xué)生身體的良好發(fā)育。

體育活動能使人產(chǎn)生成功感和愉快的體驗(yàn)，對于個人的自信、自尊有很好的促進(jìn)作用，

本課著重體驗(yàn)、享受，從而對學(xué)生良好個性的形成產(chǎn)生積極的影響。

二、教材背景分析：

跳躍是人體基本活動能力之一，出現(xiàn)在小學(xué)的各個年級。

主要作用是促進(jìn)學(xué)生下肢肌肉、關(guān)節(jié)、韌帶的發(fā)展；增強(qiáng)學(xué)生的彈跳力、靈敏、協(xié)調(diào)等

身體素質(zhì)；培養(yǎng)學(xué)生勇敢、果斷和勇于克服困難的優(yōu)秀品質(zhì)。

其中，立定跳遠(yuǎn)動作在一、二年級作為重點(diǎn)教材學(xué)習(xí)，三年級開始作為達(dá)標(biāo)項(xiàng)目出現(xiàn)，

著重通過多種跳躍方式，發(fā)展力量素質(zhì)和跳躍能力。

目前，學(xué)生們都已在平時的學(xué)習(xí)和生活中，積累了單雙腳跳、單雙腳連續(xù)跳的基本能力。

步入小學(xué)，立定跳遠(yuǎn)作為一項(xiàng)正式的基本運(yùn)動進(jìn)入孩子們的生活，躍躍欲試的表情溢于言表。

一年級教學(xué)，只是初步教會學(xué)生立定跳遠(yuǎn)-一雙腳蹬地躍起，向遠(yuǎn)方跳出，并能雙腳落地

的簡單技術(shù)，更高的要求在二年級會有進(jìn)一步的出現(xiàn)。

此項(xiàng)教材共安排4次課，本課為第2次課。

三、學(xué)情分析：

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-(2)班共有學(xué)生44人，女生14人，男生30人。通過兩周的入學(xué)教育，該班學(xué)生紀(jì)

律較好，注意力集中時間相對較長，全班整體性比較好。

通過兩周的課上練習(xí)及觀察，全班學(xué)生柔韌素質(zhì)、力量素質(zhì)普遍較差，這就在一定程度

上影響了立定跳遠(yuǎn)技能的學(xué)習(xí)。在以后的每節(jié)課中，要多加練習(xí)，為學(xué)習(xí)好此項(xiàng)內(nèi)容打好基

礎(chǔ)。

男生4人：

**三人綜合體質(zhì)很差；

**精力很不易集中；

均需特別注意；

四、教學(xué)目標(biāo)

1、通過教學(xué)，讓學(xué)生著重體驗(yàn)

協(xié)調(diào)擺臂和雙腳用力蹬地起跳，輕巧落地的動作感覺；

2、發(fā)展學(xué)生下肢的肌肉、關(guān)節(jié)韌帶能力；提高學(xué)生的彈跳力、靈敏、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)；

3、帶領(lǐng)學(xué)生積極體驗(yàn)無窮的運(yùn)動樂趣，勇敢面對挑戰(zhàn)的樂觀態(tài)度以及濃厚的安全意識。

教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：

重點(diǎn)是：雙腳用力起跳、輕巧落地

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難點(diǎn)是：上下肢的協(xié)調(diào)配合

五、教學(xué)過程：

開始部分教學(xué)環(huán)節(jié)

體委整隊1分鐘

環(huán)節(jié)要求：全體學(xué)生精神飽滿，反應(yīng)迅速

師生問好，教師整隊，隊列練習(xí)：2分鐘

內(nèi)容：1稍息、立正；

2看齊：直臂看齊；兩臂側(cè)平舉看齊；

3變隊：二、四路縱隊變四、二路縱隊

4轉(zhuǎn)法：向左、向右轉(zhuǎn)

環(huán)節(jié)要求：全體學(xué)生精神飽滿、動作整齊

設(shè)計意圖：集中學(xué)生注意力，養(yǎng)成嚴(yán)肅認(rèn)真、朝氣蓬勃的優(yōu)秀作風(fēng)

準(zhǔn)備部分教學(xué)環(huán)節(jié)

簡單動作組合：2分鐘

第一節(jié)：伸展運(yùn)動；第三節(jié)：體側(cè)運(yùn)動；

第四節(jié)：體轉(zhuǎn)運(yùn)動；第七節(jié)：跳躍運(yùn)動

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專項(xiàng)活動：3分鐘

直臂大回環(huán)；（20次）腰繞環(huán)；（2*8拍）

腕踝關(guān)節(jié)；（2*8拍）蹬擺練習(xí)；（10次）

環(huán)節(jié)要求：動作規(guī)范有力度

設(shè)計意圖：體現(xiàn)美展現(xiàn)美

活動各關(guān)節(jié)、肌肉、韌帶，防止受傷

基本部分教學(xué)環(huán)節(jié)

教師宣布本課次教學(xué)內(nèi)容并進(jìn)行情境導(dǎo)入：1分鐘

體驗(yàn)開始：

①師提示：雙腳跳，雙腳落，落地輕巧人人夸。

體驗(yàn)一：每人一塊小墊，折疊放好練習(xí)雙腳跳過

去再跳回來

（距離女40cm；男60cm；每人10次；2分鐘）

環(huán)節(jié)要求：認(rèn)真體會動作全體學(xué)生努力做到

設(shè)計意圖：本著循序漸進(jìn)的原則，從小距離開始過渡看有沒有困難的學(xué)生

②體驗(yàn)完畢，師：“都跳過去「嗎？你們覺得怎樣才能跳得遠(yuǎn)呢？”生根據(jù)自我感覺回

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答0師要借機(jī)引出要全身用力、雙腳用力蹬地、兩臂用力向前擺等關(guān)鍵詞。2—3分鐘

環(huán)節(jié)要求：教師要善于引導(dǎo)，抓住孩子們的閃光點(diǎn)

設(shè)計意圖：讓學(xué)生說練習(xí)表達(dá)能力相信他們

③學(xué)生繼續(xù)做體驗(yàn)，教師指導(dǎo)

體驗(yàn)二：兩人一組，把小墊子折疊摞起來，提升高度

（距離女40cm；男60cm；每人10次；2分鐘）

④師：“再遠(yuǎn)一點(diǎn)好不好??？”

體驗(yàn)三：每人一塊小墊，打開練習(xí)雙腳跳過去再跳回來

（距離大墊子1.20ni；小墊子1.00m；每人10次2分鐘）

環(huán)節(jié)要求：提高難度看看學(xué)生們解決問題的能力

強(qiáng)調(diào)：注意安全輕巧落地

設(shè)計意圖：掌握了動作就要達(dá)到一定的遠(yuǎn)度看看當(dāng)堂學(xué)習(xí)效果

師："你們遇到什么問題了？我可以幫助你們。”

解決問題階段，師要準(zhǔn)備充分，隨問隨答。2分鐘

2名學(xué)生表演，其他學(xué)生識別動作是否正確1分鐘

而后，生根據(jù)自己實(shí)際情況繼續(xù)做任意一種體驗(yàn)

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教師指導(dǎo)（10次，放松，10次）5分鐘

環(huán)節(jié)要求：找出適合自己的練習(xí)方法，有目標(biāo)的練習(xí)

強(qiáng)調(diào)：注意安全輕巧落地

設(shè)計意圖：能找出自己的學(xué)困點(diǎn)說給老師聽，通過老師指導(dǎo)，自己思考解決問題

游戲：“捉蟲子”2次8分鐘

方法：“小青蚌們”，練習(xí)好長時間了，很累了。我們來摘點(diǎn)果子

吃吧！以沙包為“果子”，4人一組，共11組，爬行動作前

進(jìn)，5米的距離，爬到頭取一個沙包跑回來。哪組先取回4

個沙包，哪組為贏。

環(huán)節(jié)要求：遵守游戲規(guī)則

設(shè)計意圖：下肢活動的同時、也使上肢得到鍛煉。

結(jié)束部分教學(xué)環(huán)節(jié)

放松整理：躺在墊子上，雙腿舉起；而后敲打2分鐘

設(shè)計意圖：放松身心恢復(fù)體力

環(huán)節(jié)要求：積極放松

學(xué)生放松；教師小結(jié)（表揚(yáng)）；鼓勵學(xué)生們

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課后積極練習(xí)1分鐘

設(shè)計意圖：讓學(xué)生得到肯定得到滿足從而更加積極的投入練習(xí)

環(huán)節(jié)要求：簡明、扼要、全面。

六、教學(xué)資源

1、沙包44個

2、小墊子44塊

3、大墊子1塊

練習(xí)密度預(yù)計40%左右

七、學(xué)生評價

一年級采用在學(xué)習(xí)當(dāng)天是否能實(shí)際做出動作來進(jìn)行評價，四課次后進(jìn)行總評。例如:

姓名

第一課次

第二課次

第三課次

第四課次

總評

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文訊教育教學(xué)設(shè)計

是否會做出動作