安全班組建設(shè)情況匯報(bào)

安全班組建設(shè)情況匯報(bào)安全班組建設(shè)情況匯報(bào)篇一我是供電部電氣試驗(yàn)班班長(zhǎng)。下面就我班組對(duì)白國(guó)周班組管理法的學(xué)習(xí)推廣情況向各位領(lǐng)導(dǎo)做一匯報(bào)，不當(dāng)之處，請(qǐng)批評(píng)指正。電氣試驗(yàn)班是一個(gè)朝氣蓬勃、務(wù)實(shí)求新、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的集體。現(xiàn)有員工10人，主要負(fù)責(zé)公司井上下各變配電所（室）、大型設(shè)備、電纜、絕緣用具的預(yù)防性電氣試驗(yàn)、繼電保護(hù)整定和整組傳動(dòng)跳閘試驗(yàn)、接地裝置搖測(cè)、避雷設(shè)施檢測(cè)、電能計(jì)量裝置校驗(yàn)以及參加井上下高壓電氣故障搶修處理和高壓設(shè)備安裝調(diào)試等。“抓管理必先抓基礎(chǔ)，抓基礎(chǔ)必先抓班組”。這是我單位干群的共識(shí)，為此，我們?cè)囼?yàn)班積極推廣白國(guó)周班組管理法先進(jìn)做法，并加以靈活運(yùn)用，全力打造具有特色的班組管理模式?；顒?dòng)開展以來(lái)，我們把班組建設(shè)當(dāng)成安全生產(chǎn)一件頭等大事來(lái)抓，把班組管理工作列入到了工作的重要議事日程，安全活動(dòng)日、班前班后會(huì)必講班組管理工作。形成了主管全面抓，班組對(duì)口抓、全員參與、層層落實(shí)，嚴(yán)抓細(xì)管的班組管理格局，為安全生產(chǎn)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。為把白國(guó)周班組管理法向更深更廣的層次推廣，我們首先夯實(shí)班組管理基礎(chǔ)，嚴(yán)格貫徹單位制定的試驗(yàn)崗位工作標(biāo)準(zhǔn)及考核細(xì)則、各級(jí)管理人員安全職責(zé)、各班組及管理人員安全控制目標(biāo)、師帶徒管理辦法、安全獎(jiǎng)懲制度、電氣試驗(yàn)規(guī)程等一系列班組管理制度，賦予了班組生機(jī)與活力。在班組管理工作考核上，實(shí)行“一室一志七標(biāo)準(zhǔn)”的考核細(xì)則。“一室”，指建立班組學(xué)習(xí)室，學(xué)習(xí)室里必備學(xué)習(xí)簽字本、安全活動(dòng)宣傳材料，試驗(yàn)規(guī)程宣傳資料等上墻資料?！耙恢尽弊鳛榘嚅L(zhǎng)每天要記工作日志，有詳細(xì)班前工作安排、班后任務(wù)完成記錄，員工培訓(xùn)學(xué)習(xí)記錄，每天出勤記分記錄，獎(jiǎng)罰考核記錄?！捌邩?biāo)準(zhǔn)”整理、清潔、準(zhǔn)時(shí)、標(biāo)準(zhǔn)化、素養(yǎng)、安全及崗位工作標(biāo)準(zhǔn)，并對(duì)應(yīng)考核標(biāo)準(zhǔn)對(duì)員工每天工作進(jìn)行考核計(jì)分。為把班組管理引入規(guī)范化，我們進(jìn)一步規(guī)范操作行為，提升試驗(yàn)質(zhì)量。在工作環(huán)節(jié)上，把重點(diǎn)放在試驗(yàn)過(guò)程的規(guī)范操作執(zhí)行上，要求每名試驗(yàn)人員認(rèn)真按照試驗(yàn)方案接線；按照試驗(yàn)規(guī)程操作試驗(yàn)設(shè)備和儀器、儀表，嚴(yán)格按試驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施對(duì)系統(tǒng)的全項(xiàng)目試驗(yàn)；試驗(yàn)完畢后對(duì)試驗(yàn)結(jié)果認(rèn)真進(jìn)行綜合對(duì)比分析。我們?cè)囼?yàn)人員有時(shí)一下井工作就是十幾個(gè)小時(shí)，正是由于我們對(duì)待工作一絲不茍、認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，今年以來(lái)通過(guò)電氣試驗(yàn)，共診斷排除地面和井下高壓電氣安全缺陷46處，把一個(gè)個(gè)事故消滅在了萌芽狀態(tài)，避免了多起突發(fā)電氣事故，為各經(jīng)營(yíng)公司的順利生產(chǎn)奠定了良好基礎(chǔ)。我們班組堅(jiān)持“以人為本”的理念，在班組管理中注入親情元素，努力把班組這個(gè)“小家”創(chuàng)建成溫馨的家、和諧的家、學(xué)習(xí)的家：在溫馨小家的創(chuàng)建中，作為班組長(zhǎng)的我首先改變過(guò)去對(duì)“三違”重罰輕教的方法，以教育為主、以罰款為輔、以理論引導(dǎo)人、以案例教育人，在工作中實(shí)行安全親情囑托，對(duì)受到批評(píng)或處罰的員工，由我單獨(dú)與其談心，講明批評(píng)或處罰的原因，消除其抵觸情緒，使其保持良好心態(tài)投入工作，使各項(xiàng)管理規(guī)章制度在親情、友情、溫情中得到較好地貫徹落實(shí)。我還密切掌握班組每名成員的家庭情況、思想動(dòng)態(tài)、情緒變化，發(fā)現(xiàn)員工情緒異常就深入了解情況，員工及親人傷病住院我?guī)ьI(lǐng)員工探望，員工家庭出現(xiàn)困難大家一起相助，員工家庭發(fā)生矛盾我經(jīng)常出面調(diào)解，過(guò)生日員工之間提前送上祝福，讓員工深切感受到了親情的關(guān)懷。例如我班組劉建祥同志的女兒因車禍住院，由于家離醫(yī)院較遠(yuǎn)，夫妻兩人為照料女兒，來(lái)回奔波非常辛苦，全體員工看在眼里、痛在心里，班組成員自發(fā)組織，利用休班時(shí)間輪流到醫(yī)院照料他女兒。還有一次，我班顧濤同志因病住院，妻子工作忙，家里的孩子無(wú)人照料，我就把孩子接到自己家里，為孩子輔導(dǎo)功課，積極擔(dān)當(dāng)臨時(shí)“父母”，幫助員工渡過(guò)臨時(shí)困難。通過(guò)溫馨小家的創(chuàng)建，讓班組的每一個(gè)成員感覺到班組內(nèi)部的關(guān)懷和友愛充滿在溫馨“小家”的每個(gè)角落，讓快樂的陽(yáng)光照耀在“小家”中的每個(gè)成員的心田里。在和諧小家的創(chuàng)建中，因?yàn)榘嘟M的成員來(lái)自五湖四海，不同的性格、不同的年齡、不同的文化層次的人在班組這個(gè)小家里，難免會(huì)有這樣或那樣的矛盾和問題。但是在班組內(nèi)部的矛盾和糾紛來(lái)說(shuō)大多是由于工作任務(wù)安排的合理性以及考核計(jì)分等問題而產(chǎn)生的，然而這些“小事”不能夠積極有效地妥善解決勢(shì)必影響到班組成員之間的團(tuán)結(jié)、班組內(nèi)部的和諧。為此，我實(shí)行班組事務(wù)溝通協(xié)商制，班組要出臺(tái)的每一項(xiàng)規(guī)章制度以及涉及到班組的安全、生產(chǎn)、員工的切身利益問題時(shí)都要召開全體大會(huì)，鼓勵(lì)員工各抒己見，坦誠(chéng)直言，做到有事大家一起商量、交流，工作任務(wù)的安排要公正，考核計(jì)分做到公開和透明，為了讓員工看清一本明白帳，班組的各種考核計(jì)分、獎(jiǎng)罰等實(shí)行透明、準(zhǔn)確、公正、公開、及時(shí)一一上墻公布，接受員工監(jiān)督，讓員工干明白活，做放心工，使扣分的人服氣、加分的人滿意。如有員工一時(shí)不了解，心中有疑惑的我就要及時(shí)進(jìn)行面對(duì)面交流溝通，耐心解答，為其釋疑解惑，融洽情感。在學(xué)習(xí)小家的創(chuàng)建中，我深知高素質(zhì)的員工隊(duì)伍是企業(yè)健康持續(xù)發(fā)展的基石。為此，我積極組織和引導(dǎo)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組，將“知識(shí)來(lái)源于學(xué)習(xí)、成就來(lái)源于讀書”作為班組全體人員的座右銘，通過(guò)引領(lǐng)讓所有員工都具有學(xué)習(xí)的理念、創(chuàng)新的理念、拼搏的精神、高度的忠誠(chéng)感。學(xué)習(xí)不僅僅是提高員工的業(yè)務(wù)技能，更重要的是培養(yǎng)員工正確的人生觀、價(jià)值觀和對(duì)待工作、生活的態(tài)度，引導(dǎo)員工樹立“學(xué)習(xí)工作化，工作學(xué)習(xí)化”的思想，提倡員工在各項(xiàng)實(shí)際工作中做到“學(xué)中干、干中學(xué)”的方式，本著“需求什么就學(xué)什么，缺什么就補(bǔ)什么”的原則，重點(diǎn)針對(duì)新員工專業(yè)知識(shí)、安全意識(shí)薄弱的現(xiàn)象，充分發(fā)揮老員工的“傳、幫、帶”作用，由新員工和技術(shù)骨干結(jié)成一幫一對(duì)子，簽定“師帶徒教育培訓(xùn)責(zé)任書”，師傅擔(dān)負(fù)對(duì)徒弟的現(xiàn)場(chǎng)安全監(jiān)護(hù)、業(yè)務(wù)傳授，讓新員工早日成才。同時(shí)還強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步，通過(guò)班組成員間的相互交流，相互啟發(fā)，互為老師，在個(gè)人基礎(chǔ)上的學(xué)習(xí)上升為班組的學(xué)習(xí)，通過(guò)班組成員間相互的學(xué)習(xí)和交流，在班組內(nèi)形成了比、學(xué)、趕、幫、超的良好工作氛圍。另外還強(qiáng)調(diào)學(xué)以致用、學(xué)用結(jié)合，積極為員工搭建成才的平臺(tái)，組織他們積極參與區(qū)、市級(jí)的業(yè)務(wù)職稱考試、勞動(dòng)競(jìng)賽和企業(yè)的合理化建議、崗位練兵、技術(shù)革新等活動(dòng)，培養(yǎng)和督促員工把學(xué)習(xí)力轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)的生產(chǎn)力和創(chuàng)造力，使員工在班組創(chuàng)建的學(xué)習(xí)型小家里成才，使每一個(gè)員工成為崗位技術(shù)能手。目前我班組大專及以上專業(yè)人才3名，技師及以上專業(yè)技術(shù)人員4名，占班組人數(shù)的比列分別達(dá)到30%和40％，逐漸建成了穩(wěn)定的、有梯次、業(yè)務(wù)素質(zhì)高、和諧共進(jìn)的試驗(yàn)隊(duì)伍。同時(shí)，我們將企業(yè)文化滲透到班組安全管理中。堅(jiān)持進(jìn)行班前安全禮儀宣誓、班后安全總結(jié)、安全知識(shí)每日一題、每周一課、每月一考等制度，并把“人人都是安全員”作為班組安全管理的理念，將“白國(guó)周班組管理法”推廣到工作的每個(gè)環(huán)節(jié)，著重培養(yǎng)班組群體的安全價(jià)值觀和安全生產(chǎn)的主人翁意識(shí)，逐步實(shí)現(xiàn)“要我安全”到“我要安全”的轉(zhuǎn)變，使“安全是員工的最大福利”的理念深入人心。按照“三勤”、“三細(xì)”、“三到位”、“三不少”、“三必談”、“三提高”的安全標(biāo)準(zhǔn)，全力打造班組管理建設(shè)。我班組積極開展安全文化建設(shè)活動(dòng)，作為班組長(zhǎng)，我以學(xué)習(xí)室為陣地，從員工的崗位技能培訓(xùn)入手，結(jié)合工作實(shí)際需要，制定了一套從理論授課、現(xiàn)場(chǎng)講解、事故預(yù)防、崗位練兵詳細(xì)培訓(xùn)計(jì)劃，進(jìn)行了扎扎實(shí)實(shí)的技術(shù)培訓(xùn)工作。自費(fèi)購(gòu)置相關(guān)專業(yè)技術(shù)書刊，編制電力知識(shí)手冊(cè)發(fā)放到每個(gè)人手中，利用問答欄、事故案例警示教育、安全活動(dòng)日等形式開展培訓(xùn)工作。做到每周講一次課，考問講解一次，并對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行測(cè)試以檢驗(yàn)班組成員學(xué)習(xí)掌握情況。利用以老帶新、排查幫教、專題討論、崗位比武等有效方式，大搞崗位培訓(xùn)，為全班安全生產(chǎn)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。濃郁的安全文化影響和帶動(dòng)下，從安全意識(shí)、責(zé)任落實(shí)、監(jiān)督管理等方面強(qiáng)化了員工的安全素質(zhì)。在做每項(xiàng)工作同時(shí)，工作人員都互相提醒、相互配合，形成了良好的團(tuán)隊(duì)合作精神，處處以班組利益為重，互相關(guān)愛，和睦共處，有經(jīng)驗(yàn)大家分享，有落后，相互幫助提高，營(yíng)造出快樂、責(zé)任、平安、和諧的班組創(chuàng)建氛圍。隨著文化育人功效的初顯，我們?cè)囼?yàn)人員發(fā)揮專業(yè)技術(shù)優(yōu)勢(shì)，充分調(diào)動(dòng)每個(gè)人員的創(chuàng)新思維，不斷進(jìn)行技術(shù)攻關(guān)，今年以來(lái)，我班組共提報(bào)員工創(chuàng)新項(xiàng)目9項(xiàng)，其中“采用熱縮工藝制作井下高壓電纜中間接頭”、“利用舊變壓器高壓絕緣套管，修復(fù)試驗(yàn)用變壓器”、“自制絕緣密封硅膠墊用于五一變電站35kV1#主變大修”等效果明顯的創(chuàng)新項(xiàng)目，創(chuàng)造出了明顯的安全經(jīng)濟(jì)效益，受到公司的表彰獎(jiǎng)勵(lì)。供電部電氣試驗(yàn)組作為企業(yè)結(jié)構(gòu)中最基層單位，通過(guò)對(duì)白國(guó)周班組管理法的學(xué)習(xí)推廣，堅(jiān)持“以人為本”的親情化管理理念，安全文化建設(shè)不斷創(chuàng)新、和諧發(fā)展，從而實(shí)現(xiàn)了班組科學(xué)化、規(guī)范化、正規(guī)化管理，也提高了班組的執(zhí)行力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。安全班組建設(shè)情況匯報(bào)篇二收費(fèi)站以爭(zhēng)創(chuàng)“職工文化型”班組活動(dòng)為載體，積極開展各項(xiàng)內(nèi)容全面的文明創(chuàng)建活動(dòng)，豐富站點(diǎn)文化內(nèi)涵，使全體員工學(xué)習(xí)創(chuàng)新、自主管理等文化素質(zhì)不斷提高，有力推動(dòng)了營(yíng)運(yùn)收費(fèi)、隊(duì)伍建設(shè)、企業(yè)文化等工作成效，為公司實(shí)現(xiàn)穩(wěn)步發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)管理保障?，F(xiàn)將年度創(chuàng)建“職工文化型”班組工作匯報(bào)如下：（一）打造和諧關(guān)系文化，夯實(shí)創(chuàng)建工作基礎(chǔ)。積極開展先進(jìn)人物事跡學(xué)習(xí)提升員工思想，定期談心了解職工動(dòng)態(tài)，并采用“一對(duì)一”形式做好新員工、建德輪換員工幫帶工作，形成干部職工、新老職工、兩處職工各層面思想穩(wěn)定、融洽相處、團(tuán)結(jié)協(xié)作的和諧關(guān)系文化。（二）建設(shè)后勤保障文化，進(jìn)一步增強(qiáng)凝聚力。通過(guò)實(shí)行點(diǎn)菜就餐制度建設(shè)職工滿意食堂，并定期組織如茶室聚會(huì)、景區(qū)郊游等的集體文娛活動(dòng)，為職工提供緩解壓力的機(jī)會(huì)，全力建設(shè)以職工滿意為標(biāo)準(zhǔn)的后勤保障文化，進(jìn)一步增強(qiáng)了隊(duì)伍凝聚力。（三）營(yíng)造學(xué)習(xí)求知文化，有效提升職工素質(zhì)。完善學(xué)習(xí)硬件設(shè)施，經(jīng)常性組織收費(fèi)業(yè)務(wù)、安全技能等知識(shí)競(jìng)賽，并將員工學(xué)習(xí)表現(xiàn)與月度綜合考評(píng)工作相結(jié)合，使各員工能相互對(duì)比、明確差距，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力，切實(shí)提升業(yè)務(wù)素質(zhì)。（四）樹立優(yōu)質(zhì)服務(wù)文化，推動(dòng)高速品牌建設(shè)。通過(guò)嚴(yán)抓“一崗雙職”工作，積極開展好“春運(yùn)暢通月”、“優(yōu)質(zhì)服務(wù)月”等活動(dòng)，努力將優(yōu)質(zhì)服務(wù)作為一種文化貫穿于整個(gè)營(yíng)運(yùn)工作流程，使新來(lái)的職工都能在這種文化氛圍的熏陶下樹立優(yōu)質(zhì)服務(wù)理念，推動(dòng)我高速服務(wù)品牌文化建設(shè)。通過(guò)長(zhǎng)期開展特色職工文化建設(shè)，站近年來(lái)先后獲得了浙江省“二星級(jí)文明收費(fèi)站”、杭州市“四星級(jí)收費(fèi)站”、杭州市“青年文明號(hào)”、杭州市“學(xué)習(xí)型”先進(jìn)班組、杭州市“先進(jìn)職工小家”等集體榮譽(yù)，并被公司評(píng)為最佳“職工文化型”班組，初步實(shí)現(xiàn)以文化建設(shè)推動(dòng)隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)內(nèi)部管理，提升營(yíng)運(yùn)效益等階段性工作目標(biāo)。安全班組建設(shè)情況匯報(bào)篇三09年的新鋼公司是安全形勢(shì)最為嚴(yán)峻的一年，在這一年中我們聽到了太多的哭聲、感受了太多的憂傷，班組安全建設(shè)工作總結(jié)。整整一年讓我始終不能釋懷。因此在班組安全工作上我始終不敢放松，每次安排好員工去檢修時(shí)，我總是首先提醒他（她）們注意安全，按規(guī)程作業(yè)，我仍然還是不由自主的會(huì)跟著去現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督他們的檢修工作。因此當(dāng)工會(huì)通知我寫班組安全工作總結(jié)材料時(shí)，我的第一反應(yīng)就是想拒絕，因?yàn)槲艺J(rèn)為安全工作沒有誰(shuí)可以說(shuō)做得很好，因?yàn)槲覀冇肋h(yuǎn)在面對(duì)未知的不安全，過(guò)去不能代表未來(lái)。如何做好安全工作我們永遠(yuǎn)是小學(xué)生。檢測(cè)中心自動(dòng)化室電工班主要負(fù)責(zé)檢測(cè)中心檢驗(yàn)檢測(cè)分析儀器、儀表的維修維護(hù)和線路的安裝維護(hù)工作、儀表的檢定工作，現(xiàn)有員工10人，其中本科學(xué)歷5人、?？茖W(xué)歷1人、高中學(xué)歷4人；職稱為工程師1人，技師2人、助理工程師4人、高級(jí)工1人、中級(jí)工2人。點(diǎn)多面廣，設(shè)備種類繁雜、自動(dòng)化程度相當(dāng)高，安全管理工作難度較大。多年來(lái)通過(guò)全班員工的共同努力，只能講做到了基本的安全工作，離領(lǐng)導(dǎo)和管理的要求還差距很大。下面就將檢測(cè)中心電工班班組安全建設(shè)的有關(guān)工作匯報(bào)如下：1、和諧關(guān)系，凝聚隊(duì)伍：和諧的人際關(guān)系是安全生產(chǎn)的前提，我認(rèn)為一個(gè)班組首先要有和諧的人際關(guān)系，大家一起開開心心的相處，班組內(nèi)部沒有勾心斗角，只有這樣班組才能擁有安全工作的前提。那么如何做到這點(diǎn)，關(guān)鍵在班長(zhǎng)。班長(zhǎng)一是要一身正氣，公平公正地做好班組各項(xiàng)管理工作。二是要不斷學(xué)習(xí)，做業(yè)務(wù)上的領(lǐng)頭羊，讓員工心服口服。三要用欣賞的眼光去看待自己的員工，在生活和工作上關(guān)心每位員工，做他們的知心朋友。09年年初我上任電工班班長(zhǎng)以來(lái)，首先就是改變和協(xié)調(diào)班組員工之間的關(guān)系，及時(shí)化解員工之間的矛盾，組織員工一起開展一些活動(dòng)，例如爬山春游等。讓全班員工象兄弟姐妹一樣，開開心心的一起快樂工作。2、以情理人、關(guān)心員工：只有擁有良好的精神狀態(tài)，才能真正保證做到安全生產(chǎn)。因此，每天一上班，我的第一件事就是觀察員工的精神狀態(tài)，觀察每位員工的臉色和眼睛。如果臉色不好的，我會(huì)關(guān)心的問他是否不舒服，如果真是身體不舒服的，我會(huì)安排他回家休息或者不指派檢修任務(wù)。如果了解到是玩樂導(dǎo)致的精神狀態(tài)不好，我會(huì)及時(shí)地勸解他下不為例。我認(rèn)為管理應(yīng)該少管多理，以情理人，時(shí)刻關(guān)心員工的精神狀態(tài)，員工只有始終以飽滿的精神狀態(tài)投入到一天的工作，才能真正做到安全檢修。3、建立健全安全生產(chǎn)責(zé)任制和安全管理網(wǎng)絡(luò)：通過(guò)建立健全安全生產(chǎn)責(zé)任制，明確地規(guī)定班組成員在安全工作中的具體任務(wù)、責(zé)任和權(quán)利，做到一崗一責(zé)制，以便使安全工作事事有人管、人人有專責(zé)、辦事有標(biāo)準(zhǔn)、工作有檢查，職責(zé)明確、功過(guò)分明，從而把與安全生產(chǎn)有關(guān)的各項(xiàng)工作同班組成員連結(jié)、協(xié)調(diào)起來(lái)，形成一個(gè)嚴(yán)密高效的安全管理責(zé)任系統(tǒng)。建立健全安全生產(chǎn)責(zé)任制是把企業(yè)安全工作任務(wù)，落實(shí)到每個(gè)工作崗位的基本途徑。而崗位安全生產(chǎn)責(zé)任制是班組安全之魂，執(zhí)行班組崗位安全責(zé)任制是班組安全的基本保證。通過(guò)建立健全班組安全管理網(wǎng)絡(luò)，使得班組安全管理工作可以有效的執(zhí)行和貫徹，讓班組安全工作每天有人管有人抓。4、安全管理要重點(diǎn)做好危害辨識(shí)工作：危害辨識(shí)，簡(jiǎn)言之就是預(yù)先知道生產(chǎn)或作業(yè)過(guò)程中的危險(xiǎn)性，進(jìn)而采取措施，控制危險(xiǎn)，保障安全。實(shí)踐證明，班組開展危害辨識(shí)活動(dòng)是安全工作之法寶。班組成員要對(duì)本班組管轄范圍或承擔(dān)的作業(yè)項(xiàng)目做到明確無(wú)誤，對(duì)重點(diǎn)、難點(diǎn)、危險(xiǎn)點(diǎn)了如指掌，做到心中有數(shù)，并制定相應(yīng)的事故預(yù)案，并定期演練，防患于未然。我們要求每個(gè)人都要對(duì)自己的崗位進(jìn)行詳盡的危害辨識(shí)，羅列出本崗位存在的危險(xiǎn)源點(diǎn)和可能引發(fā)的事故，以及采取對(duì)應(yīng)的措施做到心中有數(shù)。每次有新設(shè)備或到新環(huán)境進(jìn)行作業(yè)，務(wù)必進(jìn)行新的危害辨識(shí)，班組定期進(jìn)行危害辨識(shí)的抽查考試，讓員工始終牢記繃緊安全這根弦。5、作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化是班組安全的保障：所謂作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化，就是對(duì)在作業(yè)系統(tǒng)調(diào)查分析的基礎(chǔ)上，將現(xiàn)行作業(yè)方法的每一操作程序和每一動(dòng)作進(jìn)行分解，以科學(xué)技術(shù)、規(guī)章制度和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)為依據(jù)，以安全、質(zhì)量、效益為目標(biāo)，對(duì)作業(yè)過(guò)程進(jìn)行改善，從而形成一種優(yōu)化作業(yè)程序，逐步達(dá)到安全、準(zhǔn)確、高效、省力的作業(yè)效果，工作總結(jié)《班組安全建設(shè)工作總結(jié)》。班組作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化是預(yù)防事故、確保安全的基礎(chǔ)，它能夠有效地控制人的不安全行為，尤其能夠控制“三違”現(xiàn)象的產(chǎn)生，從數(shù)理統(tǒng)計(jì)看出，企業(yè)中所發(fā)生的事故有90%發(fā)生在班組，班組中有80%的事故是由“三違”現(xiàn)象引起的。班組作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化把企業(yè)各項(xiàng)安全要求優(yōu)化為“管理標(biāo)準(zhǔn)、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、工作標(biāo)準(zhǔn)”，把人的行為限制在動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)之中，從根本上控制違章作業(yè)，特別是習(xí)慣性違章作業(yè)，保證班組人員上標(biāo)準(zhǔn)崗、干標(biāo)準(zhǔn)活、交標(biāo)準(zhǔn)班，從而制約了僥幸心理、冒險(xiǎn)蠻干的不良現(xiàn)象。作為電氣檢修崗位，如何做到按標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)一直是我們?cè)谒伎嫉膯栴}，我們首先通過(guò)制定《檢修作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化流程》，要求員工嚴(yán)格按檢修安全操作規(guī)程進(jìn)行作業(yè)，通過(guò)嚴(yán)格執(zhí)行電氣檢修“二人互保制”，保證安全工作的互保和相互監(jiān)督和提醒，保證整個(gè)檢修過(guò)程的安全。嚴(yán)格執(zhí)行掛牌制度。由于我們每天要面對(duì)不同的設(shè)備。因此，我們?cè)谥鸩竭M(jìn)行單臺(tái)設(shè)備的檢修作業(yè)規(guī)程的完善和制定工作，逐步規(guī)范員工的檢修行為，保證安全檢修。6、班組安全管理實(shí)行目標(biāo)化：為了發(fā)揮班組安全目標(biāo)管理的功能，實(shí)現(xiàn)企業(yè)安全生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)的良性循環(huán)，我們結(jié)合檢測(cè)中心的“目標(biāo)―績(jī)效管理”工作，將安全管理工作目標(biāo)進(jìn)行量化考核，注重安全目標(biāo)的制定、分解、實(shí)施、考核、保證等5個(gè)環(huán)節(jié)。對(duì)具體目標(biāo)要做到數(shù)據(jù)化；目標(biāo)確定、分解后，就必須著重加強(qiáng)相互之間的責(zé)任感，激發(fā)班組全員潛在的積極性、創(chuàng)造性、主動(dòng)性，努力實(shí)現(xiàn)班組安全管理方法科學(xué)化、內(nèi)容規(guī)范化、基礎(chǔ)工作制度化；通過(guò)《員工崗位作業(yè)手冊(cè)》制定出個(gè)人的安全職責(zé)、安全工作的主要內(nèi)容及要求，目標(biāo)及衡量標(biāo)準(zhǔn)，具體的考核細(xì)則等，每個(gè)人都有自己的班組安全目標(biāo)的考核，并和個(gè)人目標(biāo)績(jī)效獎(jiǎng)金掛鉤。只有把班組安全目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了，企業(yè)的安全基礎(chǔ)才能夯實(shí)。7、實(shí)行班組安全動(dòng)態(tài)管理，將班組安全管理的重點(diǎn)放在現(xiàn)場(chǎng)：所謂動(dòng)態(tài)安全管理，是指在整個(gè)生產(chǎn)過(guò)程中，對(duì)生產(chǎn)的工藝流程和生產(chǎn)作業(yè)過(guò)程進(jìn)行安全跟蹤、預(yù)測(cè)控制，使安全生產(chǎn)在每時(shí)、每班、每個(gè)環(huán)節(jié)和角落都得到保證。對(duì)于企業(yè)班組來(lái)說(shuō)，動(dòng)態(tài)安全管理要做好五個(gè)控制：制度控制、作業(yè)控制、重點(diǎn)控制、跟蹤控制、群防控制。班組動(dòng)態(tài)安全管理是一種群體行為，只靠班組長(zhǎng)和兼職安全員遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，必須采取宏觀控制和微觀管理相結(jié)合、專業(yè)管理和群眾自主管理相結(jié)合，特別要注意發(fā)揮崗位工人的主人翁積極性。班組安全管理的重點(diǎn)在現(xiàn)場(chǎng)：班組現(xiàn)場(chǎng)安全管理的內(nèi)容①生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境清潔衛(wèi)生，無(wú)臟亂差死角，安全衛(wèi)生設(shè)施完善，附屬房屋窗明壁凈。②機(jī)器、設(shè)備、管理整潔，安全附件齊全，嚴(yán)格執(zhí)行設(shè)備巡回檢查制度，及時(shí)消除事故隱患，及時(shí)消除跑早冒滴漏。③班組人員經(jīng)安全培訓(xùn)合格，會(huì)正確穿戴和使用勞保用品，嚴(yán)格執(zhí)行安全紀(jì)律、工藝紀(jì)律、勞動(dòng)紀(jì)律，各種原始記錄做到標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、書寫工整。④材料、半成品、產(chǎn)品擺放整齊，各種工具器材實(shí)行定置化，做物流有序，安全標(biāo)志齊全，安全色標(biāo)醒目。⑤崗位工藝技術(shù)規(guī)程、設(shè)備維護(hù)檢修規(guī)程、安全技術(shù)規(guī)程齊全，班組和崗位有安全規(guī)章制度。⑥班組在生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)要做好各種信息的收集、傳遞、分析、處理工作，及時(shí)了解安全生產(chǎn)情況，及時(shí)處理生產(chǎn)中反映出的問題。如何搞好班組現(xiàn)場(chǎng)安全管理①高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。各班組根據(jù)實(shí)際情況，訂出現(xiàn)場(chǎng)安全管理的標(biāo)準(zhǔn)和要求，現(xiàn)場(chǎng)安全管理不但要求制度全，而且要求標(biāo)準(zhǔn)高。②嚴(yán)執(zhí)行，勤檢查。健全的制度，必須嚴(yán)格地執(zhí)行，才能發(fā)揮作用。班組成員只有遵守現(xiàn)場(chǎng)安全管理的各項(xiàng)要求，才能保證現(xiàn)場(chǎng)各項(xiàng)安全工作落在實(shí)處。同時(shí)，還要經(jīng)常檢查，主要有企業(yè)的定期檢查，車間的隨機(jī)抽查，班組全面檢查，對(duì)查出的不安全問題限期整改。③獎(jiǎng)罰明、嚴(yán)考核。班組應(yīng)制訂現(xiàn)場(chǎng)安全考核標(biāo)準(zhǔn)。每月班組長(zhǎng)在考核中嚴(yán)格按標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行，堅(jiān)持實(shí)事求事，做到一絲不茍，達(dá)到獎(jiǎng)優(yōu)罰劣。綜上所述，搞好班組安全管理工作，有許多工作要做，作為班組應(yīng)當(dāng)牢固樹立“安全生產(chǎn)重于泰山”的觀念，以穩(wěn)定安全生產(chǎn)形勢(shì)、穩(wěn)定職工隊(duì)伍為班組安全管理工作的切入點(diǎn)和落腳點(diǎn)，明確各自的安全職責(zé)，搞好安全管理，以確保企業(yè)的安全生產(chǎn)和經(jīng)濟(jì)效益的穩(wěn)步增長(zhǎng)。下面我引用一首安全詩(shī)歌結(jié)束我的文章：“或許，在很多人看來(lái)，注意安全。只是空洞的口號(hào)。是遠(yuǎn)離生活的繁文縟節(jié)，但如果失去了，你就會(huì)懷戀美好生活的賜福，珍惜曾經(jīng)擁有的一切。注意安全，一個(gè)尋常的語(yǔ)句，就像人生分叉路口的警示牌，一條路是繼續(xù)美好的人生，而另一條也許就是萬(wàn)劫不復(fù)的深淵，每一個(gè)辛勞工作的人，請(qǐng)時(shí)時(shí)刻刻把握自己，親人的盼望、朋友的關(guān)懷、社會(huì)的關(guān)注，難道我們有理由不注意安全？安全并不是天上的白云，可望卻不可及，安全也不是拂過(guò)的清風(fēng)，能摸得著卻看不見，安全是幸福祥和，安全是關(guān)懷和愛，安全，其實(shí)就像花兒一樣，讓你幸?！薄０踩嘟M建設(shè)情況匯報(bào)篇四今年以來(lái)，為進(jìn)一步夯實(shí)企業(yè)安全生產(chǎn)各項(xiàng)工作，區(qū)人社局認(rèn)真研究《“安全合格班組”管理指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)》，力求在安全標(biāo)準(zhǔn)化、隱患排查治理工作以及創(chuàng)建“安全合格班組”等重點(diǎn)工作之間尋求結(jié)合點(diǎn)，推動(dòng)了我區(qū)“安全合格班組”創(chuàng)建工作的有效開展。一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，深入領(lǐng)會(huì)安全班組創(chuàng)建意義。企業(yè)安全生產(chǎn)工作的