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?學(xué)校新冠肺炎防控知識指導(dǎo)新冠肺炎輸入性及聚集性防控方案一、防控目標(biāo)確保師生身體健康和生命安全,防止疫情在學(xué)校內(nèi)部傳播和擴(kuò)散。二、組織架構(gòu)1.成立學(xué)校新冠肺炎防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組,校長擔(dān)任組長,分管副校長、各部門負(fù)責(zé)人為成員。2.設(shè)立防控辦公室,負(fù)責(zé)日常工作。3.設(shè)立疫情防控專班,負(fù)責(zé)具體實施。三、防控措施1.輸入性防控(1)嚴(yán)格排查師生健康狀況,建立健康檔案。(2)加強(qiáng)校園入口管理,實行體溫檢測、健康碼查驗。(3)加強(qiáng)對外來人員的管理,限制外來人員進(jìn)入校園。(4)定期對校園進(jìn)行消毒,特別是教室、宿舍、食堂等人員密集場所。(5)開展疫情防控知識教育,提高師生自我防護(hù)意識。2.聚集性防控(1)減少大型集體活動,盡量采取線上方式進(jìn)行。(2)調(diào)整課程安排,實行小班教學(xué),降低人員密度。(3)加強(qiáng)食堂管理,實行分時就餐,避免人員聚集。(4)加強(qiáng)宿舍管理,實行封閉式管理,減少人員流動。(5)開展心理健康教育,緩解師生心理壓力。四、應(yīng)急處理1.發(fā)現(xiàn)疑似病例,立即啟動應(yīng)急預(yù)案,按照流程進(jìn)行處置。2.加強(qiáng)與當(dāng)?shù)丶部夭块T的溝通,及時掌握疫情動態(tài)。3.對密切接觸者進(jìn)行隔離觀察,確保疫情不擴(kuò)散。4.對確診患者進(jìn)行救治,同時做好家屬的安撫工作。五、宣傳教育1.利用校園廣播、公眾號、宣傳欄等渠道,開展疫情防控知識宣傳。2.組織線上線下疫情防控知識培訓(xùn),提高師生防護(hù)能力。3.鼓勵師生積極參與疫情防控,樹立正能量。六、物資保障1.提前儲備口罩、消毒液、體溫計等防疫物資。2.加強(qiáng)與供應(yīng)商的聯(lián)系,確保物資供應(yīng)。3.對防疫物資進(jìn)行統(tǒng)一調(diào)配,確保合理使用。七、監(jiān)督檢查1.學(xué)校防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組定期對防控工作進(jìn)行檢查。2.防控辦公室對各部門防控措施落實情況進(jìn)行監(jiān)督。3.對疫情防控不力的部門和個人進(jìn)行追責(zé)。1.體溫檢測別馬虎,有時候設(shè)備可能出故障,指針亂跳,這會兒得有個明白人兒盯著,及時校準(zhǔn)或者換個機(jī)器,別讓誤報影響正常秩序。2.健康碼查驗得仔細(xì),別只看個綠碼就放行,有時候人手機(jī)屏幕亮度不夠,看不清,得提醒人家調(diào)亮,或者手動輸入信息核對一下。3.外來人員管理要嚴(yán)格,但也不能太生硬,畢竟有的家長可能送孩子?xùn)|西,得有個專門的登記處,詳細(xì)記錄,同時做好解釋工作,讓人家理解。4.消毒工作不能只圖快,得細(xì)致,每個角落都得到位,特別是廁所、樓梯扶手這些容易被忽略的地方,不能有遺漏。5.線上教學(xué)得考慮網(wǎng)絡(luò)問題,有的學(xué)生家里條件有限,得提前摸底,提供必要的網(wǎng)絡(luò)支持,或者安排線下輔導(dǎo)。6.食堂分時就餐,得確保時間安排合理,別讓學(xué)生排長隊,還得注意菜品衛(wèi)生,不能因為忙就忽略了食品安全。7.應(yīng)急預(yù)案要經(jīng)常演練,不能只是寫在紙上,得到時候能用得上,發(fā)現(xiàn)哪個環(huán)節(jié)有問題,及時調(diào)整,別等到真出事兒了才手忙腳亂。8.防疫物資管理要透明,得有專人負(fù)責(zé),定期清點,避免浪費,同時要保證質(zhì)量,不能貪圖便宜買些不靠譜的貨色。解決辦法:對于設(shè)備故障,設(shè)立備用設(shè)備,并定期檢查維護(hù),確保正常運行。對于健康碼查驗,培訓(xùn)工作人員提高識別能力,同時備有記錄本,手動記錄信息。對于外來人員,設(shè)立專門的接待點,配備專業(yè)人員負(fù)責(zé)登記和解釋。對于消毒工作,制定詳細(xì)的消毒流程,責(zé)任到人,確保無死角。對于網(wǎng)絡(luò)問題,提前調(diào)研學(xué)生家庭情況,提供必要的技術(shù)支持。對于食堂管理,優(yōu)化時間表,加強(qiáng)食品安全監(jiān)管,確保學(xué)生用餐安全。對于防疫物資,建立嚴(yán)格的采購、驗收、發(fā)放流程,確保物資質(zhì)量和合理使用。加強(qiáng)師生心理健康關(guān)懷,預(yù)防疫情帶來的恐慌和焦慮情緒。定期舉辦心理健康講座,讓學(xué)生了解如何正確面對壓力,同時開放心理咨詢,隨時為學(xué)生提供心理支持。制定詳細(xì)的疫情防控教育和培訓(xùn)計劃,確保每位師生都掌握基本的防控知識和技能。通過互動式教學(xué),讓師生參與進(jìn)來,比如模擬疫情防控演練,提高大家的實戰(zhàn)能力。建立疫情防控志愿者隊伍,鼓勵師生積極參與,發(fā)揮每個人的力量。志愿者可以協(xié)助進(jìn)行體溫檢測、信息登記等工作,同時也能在緊急情況下迅速響應(yīng)。強(qiáng)化家校合作,通過家長會、線上溝通等方式,讓家長了解學(xué)校的防控措施,共同參與到學(xué)生的健康管理中來。家長的支持和配合,對學(xué)校的疫情防控工作至關(guān)重要。確保疫情防控信息的透明公開,通過校園網(wǎng)、公告欄等方式,及時發(fā)布疫情動態(tài)和防控政策。這樣既能穩(wěn)定師生情緒,也能避免謠言的傳播。加強(qiáng)對疫情防控工作的監(jiān)督和評估,定期收集師生的反饋意見,及時調(diào)整防控策略。這樣可以讓方案更加貼合實際需求,確保防控措施的有效性。關(guān)注疫情防控中的特殊群體,比如殘疾學(xué)生、留學(xué)生等,為他們提供額外的關(guān)懷和支持。確
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