10 三峽 同步分層作業(yè)（含答案解析）

10三峽同步分層作業(yè)（含答案解析）

三峽分層作業(yè)

一、單選題

1．下列文學常識及相關解說搭配不正確的一項是()

A．《三峽》——酈道元——《水經(jīng)注》——寫景動靜結合，富有情趣。

B．《與朱元思書》——吳均——南朝齊文學家——寫景、抒情融為一體

C．《記承天寺夜游》——蘇軾——被貶黃州期間——賞月的欣喜、貶謫的悲涼、人生的感慨

D．《答謝中書書》——陶弘景——號華陽隱居——沉醉山水的愉悅和與古今知音共賞美景的閑適自得之情。

2．體現(xiàn)三峽窄的句子（）

A．兩岸連山，略無闕處

B．三峽七百里

C．素湍綠潭，回清倒影

D．重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月

3．下列加下劃線字注音有誤的一項是（）

A．屬引（zhǔ）絕（yǎn）闕處（quē）素湍綠潭（tuān）

B．沿溯（sù）略無（lüè）凄異（qī）重巖疊嶂（zhàng）

C．懸泉（xuán）飛漱（sù）曦月（xī）哀轉(zhuǎn)久絕（zhuàn）

D．御風（yù）襄陵（xiāng）長嘯（xiào）隱天蔽日（bì）

4．下列句中加下劃線詞沒有活用的一項是（）

A．重巖疊嶂，隱天蔽日B．空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕

C．每至晴初霜旦，林寒澗肅D．雖乘奔御風，不以疾也

5．對下面語句中加下劃線的詞解釋不正確的一項是（）

A．略無闕處（完全沒有）B．空谷傳響（響亮）

C．屬引凄異（連接）D．林寒澗肅（肅殺，凄寒）

6．下列詞語中，加點詞的解釋有誤的一項是（）

A．良多趣味（甚，很）屬引凄異（牽引）

B．哀轉(zhuǎn)久絕（消失）飛漱其間（沖蕩）

C．素湍綠潭（白色的）略無闕處（空隙、缺口）

D．沿溯阻絕（逆流而上）不以疾也（快）

二、填空題

7．按要求填空。

知識小窗《三峽》選自北魏地理學家（填人名）撰寫的《》，此書名為注釋《水經(jīng)》，實則以《水經(jīng)》為綱，廣為補充發(fā)展。全書詳細記載了一千多條大小河流及有關的歷史遺跡、人物掌故、神話傳說等，是我國古代地理名著，并具有較高的文學價值。三峽是瞿塘峽、和的總稱，在長江上游重慶奉節(jié)和湖北宜昌之間。李白《峨眉山月歌》中“____________，"一句就提到了三峽。

8．文學常識填空。

《三峽》的作者是，字，范陽涿縣(今河北涿州)人，(朝代)家。他的著作很多，最有名的是《水經(jīng)注》四十卷，是我國古代地理名著，具有較高的文學價值。

9．預學三課文運用了許多四字短語，它們句式整齊，讀來聲韻和諧。朗讀課文，體會句式的特點，并選取六個你喜歡的四字短語，工整地抄寫在下頁的田字格內(nèi)。

10．不以疾也《三峽》：

11．自非亭午夜分《三峽》：

12．《三峽》選自《》，作者，（朝代）著名、散文家。三峽指、和。

三、語言表達

13．閱讀下面的文段，完成相應的任務。

丹山西即巫山者也。又帝女居焉，宋玉所謂天帝之季①女，名日瑤姬，未行②而亡，封于巫山之陽，精魂為草，實為靈芝。所謂巫山之女，高唐之阻，旦為行云，暮為行雨，朝朝暮暮，陽臺之下。旦早視之，果如其言。故為立廟，號“朝云”焉。其間首尾百六十里，謂之巫峽，蓋因山為名也。

自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處……故漁者歌日：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。"

江水又東逕③石門灘，灘北岸有山，山上合下開，洞達東西，緣江步路所由。劉備為陸遜所破，走逕此門，追者甚急，備乃燒鎧斷道。孫桓為遜前驅(qū)，奮不顧命，斬上夔道，截其要徑。備逾山越險，僅乃得免。忿恚而嘆曰：“吾昔至京，桓尚小兒，而今迫孤，乃至于此?！彼彀l(fā)憤而薨④矣。

(選自《水經(jīng)注校證》)

[注釋]①季：排行在后的。②行：這里是出嫁的意思。③逕：同“徑"。④薨：古代稱王侯之死。

文段中，課文的前后文分別介紹了巫山神女的神話傳說和劉備敗逃的歷史故事。結合“課前預學”的“知識小窗"思考：作為一部以介紹大小河流為主要內(nèi)容的地理著作，《水經(jīng)注》在介紹河流的同時記錄神話傳說歷史故事、民間歌謠等內(nèi)容，有什么意義？

14．導學三《三峽》之美不僅美在結構清晰，更美于字詞凝練、意蘊豐富。

（1）請和小文一起，用對對子的方式，完成下面的內(nèi)容；再讀一讀課文，感受字詞凝練而富有韻律的美感。

課文里對仗多，請來對一對

小文：我說“朝發(fā)白帝”。

我：我對““。

小文：我說“素湍"。

我：我對““。

小文：我說“重巖”。

我：我對“"。

小文：我說“林寒”。

我：我對““。

你還可以從預習的角度，在本單元的其他課文里找一找這樣的“對仗"嗎？試著找出幾組，和同學來做一做對對子的游戲。

（2）山水無言，而美在字里行間；一幅三峽山水畫，多樣人文風情圖。請仿照示例，在文中找出體現(xiàn)三峽之美的句子，摘錄下來，并根據(jù)提示，進行賞析。如果你愛好繪畫，還可以在下頁框中用圖畫表現(xiàn)句子的美。

[示例]

摘錄：每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。

賞析：猿的叫聲在空曠的山谷久久回蕩，營造了強烈的空間感和凄美悲涼的氛圍。這個句子帶著穿透時空的力量，給我?guī)磉@一切如在耳畔、宛在眼前的感受。

提示：除了凄美之感，三峽還有什么樣的美感值得我們用心體悟？請再用心讀一讀課文，想一想，這樣的美是通過什么樣的語言表達傳遞的？

摘錄：_________

賞析：_____________________

四、綜合性學習

15．到《古漢語常用字字典》中查閱“引”和“時"的意思，為加點詞選擇合適的義項吧!

導學習梳理課文結構，理解課文的寫作順序。

（1）默讀全文，圈畫文中提示課文結構的關鍵詞語，并填寫表格。

表3-1《三峽》結構梳理

文章結構段落段落景物特點

三峽總貌第1段山勢連綿，隱天蔽日

季節(jié)分說①第2段②___

春、冬第3段③___

④第4段⑤___

（2）填完上表，小文提出了一個問題：“本文為什么沒有按四季的順序來寫呢？”寫作順序總是受到寫作對象和寫作目的的影響。請你和她一起探究答案，結合上面的學習成果，從“思考原點"出發(fā)，逐步完成“寫作順序”探究地圖，理解課文的寫作順序，并在課堂上發(fā)表你的見解。

◎思考原點：《水經(jīng)注》是一部記錄大小河流的地理著作。我們對寫作順序的思考要圍繞寫作對象，也就是“水"這個字來展開。

第一站：瀏覽全文，我們不難發(fā)現(xiàn)，第1段總寫了三峽風貌，全文是結構。

第二站：寫作時，作者往往將最富有特點的內(nèi)容放在最前面介紹。我們可以用第2段的內(nèi)容來驗證這個道理。

第三站：進一步思考，春、冬兩季的水為什么放在一起寫？

第四站：寫作對象特點的豐富性也是作者需要考慮的一個內(nèi)容。從內(nèi)容和在全文中所處的位置來說，第4段的價值是什么？

圖3-1“寫作順序”探究地圖

探究結果：____________

五、文言文閱讀

閱讀下面的文言文，完成下題。

【甲】自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日。自非亭午夜分，不見曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙袝r朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也。

春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。絕多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。"

（酈道元《三峽》）

【乙】黃溪距州治七十里，由東屯南行六百步，至黃神祠。祠之上，兩山墻立，如丹碧之華葉駢植，與山升降。其缺者為崖峭巖窟。水之中皆小石平布。黃神之上，揭水①八十步，至初潭，最奇麗，殆不可狀。其略②若剖大甕，側立千尺。溪水積焉，黛蓄膏停③。來若白虹，沉沉無聲，有魚數(shù)百尾，方來會石下。南去又行百步，至第二潭。石皆巍然，臨峻流，若頦頷斷腭④。其下大石雜列，可坐飲食。有鳥赤首烏翼，大如鵠，方東向立。自是又南數(shù)里，地皆一狀，樹益壯，石益瘦，水鳴皆鏘然。又南一里，至大冥之川。山舒水緩，有土田。

（節(jié)選自柳宗元《游黃溪記》）

【注釋】①揭水：撩起衣服，涉水而行。②略：大約，大致③黛蓄膏渟（tíng）：溪水積在潭里，烏光油亮，像貯了一甕畫眉化妝的油膏。④頗（kē）頷斷（yín）腭（è）：均指人類面部嘴唇以下的部位。頦，兩腮和嘴下面部位；頷，下巴；斷，牙根；齶，牙床。

16．請解釋下列加點的詞語。

①略無闕處(___)②雖乘奔御風()

③如丹碧之華葉駢植()④自是又南數(shù)里()

17．請用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。

①自非亭午夜分，不見曦月。

②其略若剖大甕，側立千尺。

18．你最喜歡哪個季節(jié)的三峽？請結合【甲】文的具體內(nèi)容說明理由。

19．兩文都運用了“動靜結合”的手法來寫水。請結合具體內(nèi)容做簡要分析。

六、寫作題

20．今天，三峽正以她嶄新的容顏吸引著世人，下面請你為新三峽大壩寫一段導游詞。

答案解析

1．【答案】B

2．【答案】D

【解析】A翻譯為：兩岸都是連綿的高山，完全沒有中斷的地方。寫群山連綿。

B翻譯為：在三峽七百里之間。交代了描寫對象，又介紹了其總體長度。

C翻譯為：就可以看見白色的急流，回旋的清波。碧綠的潭水倒映著各種景物的影子。寫水中有影，則水平如鏡，倒影入潭，更顯水清，更覺風光秀麗嫵媚。

D翻譯為：重重疊疊的懸崖峭壁，遮擋了天空和太陽。若不是在正午半夜的時候，連太陽和月亮都看不見。側面烘托，讓人進一步感到三峽的狹窄。

故答案為：D

本題考查文言文內(nèi)容理解。解答此題的關鍵是在理解文言文內(nèi)容的基礎上，根據(jù)題目的要求和提示的信息梳理內(nèi)容，找出形容三峽狹窄的句子即可。

3．【答案】C

【解析】C：飛漱（sù）——（shù）

故答案為：C

本題考查學生拼讀能力，注意積累，掌握字詞讀音。要特別注意多音字。

4．【答案】A

【解析】A翻譯為：重重疊疊的懸崖峭壁，遮擋了天空和太陽。日，太陽

B翻譯為：空蕩的山谷里傳來猿叫的回聲，悲哀婉轉(zhuǎn)，很久才消失。空谷，名詞作狀語，空蕩的山谷里

C翻譯為：在秋天，每到初晴的時候或下霜的早晨，樹林和山澗顯出一片清涼和寂靜。霜，名詞作動語，下霜

D翻譯為：即使騎上飛奔的馬，駕著疾風，也不如它快。奔：動詞作名詞，奔馳的快馬

故答案為：A

本題考查文言文實詞之詞類活用。詞類活用類型：①意動用法：形容詞、名詞的意動。②使動用法：動詞、形容詞、名詞的使動。③名詞活用為一般動詞。④一般名詞作狀語。⑤方位名詞作狀語。⑥時間名詞作狀語。⑦動詞活用為名詞。⑧形容詞活用為名詞。⑨形容詞、代詞、數(shù)詞活用為一般動詞。日常注意積累，課文上的重點字詞一定要掌握，這是文言詞匯的根本，平時做題遇到的生字詞是額外發(fā)展要記住。

5．【答案】B

【解析】A翻譯為：完全沒有中斷的地方。略無，完全沒有

B翻譯為：空蕩的山谷里傳來回聲。響，回聲，不是響亮的意思

C翻譯為：聲音持續(xù)不斷，非常凄慘悲涼。屬，連接

D翻譯為：樹林和山澗顯出一片清涼和寂靜。肅，肅殺，凄寒

故答案為：B

本題考查文言文實詞。文言實詞要注意積累，另外實詞要注意特殊用法，通假字，一詞多義，古今異義，詞類活用，要結合語境正確答題。

6．【答案】A

【解析】A翻譯為：確實趣味無窮。良：實在，的確，確實

翻譯為：聲音持續(xù)不斷，非常凄慘悲涼。引：延長，不是牽引的意思

B翻譯為：悲哀婉轉(zhuǎn)，很久才消失。絕，消失

翻譯為：從它們中間飛瀉沖蕩下來。漱，沖蕩

C翻譯為：就可以看見白色的急流。素：白色的

翻譯為：完全沒有中斷的地方。闕：通“缺”，空缺

D翻譯為：下行或上行的船只都被阻擋了。溯：逆流而上（的船）

翻譯為：也不如它快。疾，快

故答案為：A

本題考查文言文實詞。文言實詞要注意積累，另外實詞要注意特殊用法，通假字，一詞多義，古今異義，詞類活用，要結合語境正確答題。

7．【答案】酈道元；水經(jīng)注；巫峽；西陵峽；夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝州

【解析】《三峽》是北魏地理學家、散文家酈道元創(chuàng)作的一篇散文，節(jié)選自《水經(jīng)注》三十四卷《江水》。

三峽自西向東依次為瞿塘峽、巫峽、西陵峽。

夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝州。出自唐代李白的《峨眉山月歌》。

故答案為：酈道元；水經(jīng)注；巫峽；西陵峽；夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝州

本題考查文學文化常識和名句默寫。注意文學文化常識一般考較為知名的作家作品、文學中的地理、歷史故事、成語典故、科舉禮儀、年齡稱謂、名號、歷法、節(jié)氣、官職、音律等。教材上的知識點注意掌握。要求學生背熟古詩文，理解古詩文每句話含義。默寫時不寫錯別字，不漏字。

8．【答案】酈道元；善長；北魏；地理學

【解析】《三峽》的作者是酈道元，字善長，范陽涿縣人，北魏著名的地理學家、散文家，他的代表作時《水經(jīng)注》

故答案為：酈道元；善長；北魏；地理學

本題考查文學常識的積累。所學課文重要的作家作品一般課文下面的注釋都比較詳細（少部分除外，平時學習時需要補充筆記），特別是文言詩文，記住作家、作品、朝代、作家身份、重要（主要）貢獻、代表作品、與人物相關的成語、格言、俗語、標題含義要記牢，歷史知識、地理知識、文學素養(yǎng)、科學原理、數(shù)學能力、政治與公民意識、藝術欣賞、外語學習、信息技術等多個方面，平時要多閱讀進行有意識的積累。

9．【答案】[示例]重巖疊嶂；隱天蔽日；夏水襄陵；沿溯阻絕；乘奔御風；素湍綠潭(四字短語即可)

【解析】本題考查學生的漢字抄寫。注意用正楷或行楷抄寫，做到美觀、規(guī)范、正確。

故答案為：重巖疊嶂；隱天蔽日；夏水襄陵；沿溯阻絕；乘奔御風；素湍綠潭

本題考查漢字的抄寫。做本題時，注意正楷書法要筆劃平正，結構整齊，工妙于點畫，神韻于結構。標點符號各占一格。

10．【答案】快

【解析】不以疾也：不如船快。疾：快。

故答案為：快

本題考查學生對文言詞語的理解能力。理解文言文中詞語的意思，要聯(lián)系原句來理解，不可孤立地分析，還要注意詞語的特殊用法，比如通假字、古今異義詞、一詞多義、詞類活用等。同時，平時要做好詞語的積累。

11．【答案】連詞，如果

【解析】自非亭午夜分：如果不是正午或午夜。自：連詞，如果。

故答案為：連詞，如果

本道題考查對淺易文言文中常見的文言實詞的意思的理解，考點為一詞多義。一般來說，一個文言實詞的諸多義項之間會有一定的聯(lián)系，其中有一個是本義，其他義項則是它的引申義、比喻義或假借義。

12．【答案】水經(jīng)注；酈道元；北魏；地理學家；瞿塘峽；巫峽；西陵峽

【解析】《三峽》是北魏地理學家、散文家酈道元創(chuàng)作的一篇散文，節(jié)選自《水經(jīng)注》三十四卷《江水》。

三峽自西向東依次為瞿塘峽、巫峽、西陵峽。

故答案為：水經(jīng)注；酈道元；北魏；地理學家；瞿塘峽；巫峽；西陵峽

本題考查文學文化常識。注意文學文化常識一般考較為知名的作家作品、文學中的地理、歷史故事、成語典故、科舉禮儀、年齡稱謂、名號、歷法、節(jié)氣、官職、音律等。教材上的知識點注意掌握。

13．【答案】《水經(jīng)注》以《水經(jīng)》為綱，在介紹大小河流的同時，記錄在沿崇地區(qū)傳播的神話傳說，歷史故事、民間歌謠等，這些內(nèi)容互相印證流水的走向，使河流不單單是一條自然的河，也是一條文化的河。這樣寫也增強了《水經(jīng)注》的文化氣息。

【解析】《水經(jīng)注》是以《水經(jīng)》為綱要進行創(chuàng)作的，在介紹大小河流的同時，記錄在沿崇地區(qū)傳播的神話傳說，歷史故事、民間歌謠等，這些內(nèi)容互相印證流水的走向，使河流不單單是一條自然的河，也是一條文化的河。這樣寫也增強了《水經(jīng)注》的文化氣息。

故答案為：《水經(jīng)注》以《水經(jīng)》為綱，在介紹大小河流的同時，記錄在沿崇地區(qū)傳播的神話傳說，歷史故事、民間歌謠等，這些內(nèi)容互相印證流水的走向，使河流不單單是一條自然的河，也是一條文化的河。這樣寫也增強了《水經(jīng)注》的文化氣息。

本題考查對文本中引用傳說故事的作用的理解。結合文本的內(nèi)容，恰當敘述神話傳說故事能吸引讀者的閱讀興趣，增添文章所敘述對象的神秘色彩，增添文章的趣味性，為下文相關內(nèi)容做鋪墊。閱讀時要注意細心體會。

【附譯文】

丹山西就是巫山。天帝的女兒也住在那里。宋玉所說：“天帝最小的女兒名叫瑤姬，未出嫁就死了，埋在巫山的南面。靈魂變成草，這就是靈芝。”所說的巫山神女，住在巫山險要的地方，早上變?yōu)槌?，晚上變?yōu)橛觎F，早早晚晚，都在陽臺山的下面。第二天早晨去看，果然象神女所說。因此楚懷王為神女立廟，叫做朝云。這一段從頭到尾全長一百六十里，叫做巫峽，是根據(jù)巫山而得名的。

在三峽七百里之間，兩岸都是連綿的高山，完全沒有中斷的地方......所以三峽中漁民的歌謠唱道：“巴東三峽之中巫峽最長，猿猴鳴叫幾聲凄涼得令人眼淚打濕衣裳。"

江水又往東流過石門灘，石門灘北岸有一座山，上合下開，東西暢通，沿江步行，都要經(jīng)過這里。劉備被陸遜打得大敗，逃經(jīng)這道門戶。追兵逼得很緊，于是劉備燒掉愷甲，破壞了棧道。孫桓充當陸遜的前鋒，他奮不顧身地追擊，切斷通往夔州的要道。劉備爬山越嶺，通過重重險阻，僅僅逃得了性命。他氣憤地嘆息道：從前我到京城時，孫桓還不過是個小鬼，現(xiàn)在卻逼我到這地步！他一氣就氣死了。

14．【答案】（1）暮到江陵；綠潭；疊嶂；潤肅

（2）[示例]摘錄：春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影，絕讞多生怪柏，懸泉瀑布。飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。白色的水花、綠色的潭水，回旋的清波倒映著青山，造型奇異的柏樹體現(xiàn)出三峽地區(qū)獨有的風貌．看水流高懸成瀑，山間無論春．冬，都有盎然的生機，多么有趣的畫面，這是一種自然的雅趣。

【解析】（1）根據(jù)對仗的特點，“朝發(fā)白帝”對“暮到江陵"；“素湍”對“綠潭"；“重巖”對“疊嶂"；“林寒”對“澗肅"

故答案為：暮到江陵；綠潭；疊嶂；潤肅

（2）《三峽》一文，多用四字句式，又兼用散句，使文章讀起來收放有致，很有節(jié)奏感.語言精練，表現(xiàn)力強，充滿生氣。如第2段：春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影，絕讞多生怪柏，懸泉瀑布。飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。動靜結合：動景：懸泉瀑布，飛漱其間；靜景：素湍綠潭，回清倒影。從視角角度看，“素湍綠潭，回清倒影”是從俯視角度來描寫，“絕巘多生怪柏，懸泉瀑布飛漱其間"是從仰視-角度來描寫。從色彩來看：雪白的急流，碧綠的深潭，回旋著清波，倒映著各種景物的影子。使得春冬之景意趣盎然富有生機。

故答案為：第1空、[示例]摘錄：春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影，絕讞多生怪柏，懸泉瀑布。飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。

第2空、白色的水花、綠色的潭水，回旋的清波倒映著青山，造型奇異的柏樹體現(xiàn)出三峽地區(qū)獨有的風貌．看水流高懸成瀑，山間無論春．冬，都有盎然的生機，多么有趣的畫面，這是一種自然的雅趣。

（1）本題考查對對仗修辭的理解。對仗也就是對偶，句式整齊，結構一致，形式優(yōu)美，音韻和諧。所以寫作時要注意字數(shù)相等，內(nèi)容相關，從內(nèi)容看上下聯(lián)之間內(nèi)容要相關，起到相反相成或相輔相成的效果。詞性相當，結構相稱；節(jié)奏相應，平仄相諧。平時要注意積累。

（2）本題考查對句子的賞析。賞析句子首先看題干是否有要求從哪個角度賞析，若有要求則答案必須從要求的角度分析；若無要求，就先從修辭角度判斷，然后再從詞語、描寫方法、表達方式等角度分析。從修辭角度，首先要掌握各種修辭手法的特點，學會辨析，然后采用“修辭作用+具體語境內(nèi)容”的格式來分析，答題格式是：運用的手法+寫出什么內(nèi)容+表達什么含義或情感哲理。從詞語角度，我們要找準句子中的關鍵詞。句子中的關鍵詞往往是動詞、形容詞、副詞、數(shù)詞等，或者是有修飾作用的詞，它們常解釋事物的性質(zhì)狀態(tài)等重要信息，抓住它們，用替換法揣摩。答題格式為xx詞寫出了什么的特點或內(nèi)容，表達什么情感。從表達方式角度：描寫句（外貌、語言、動作、心理、環(huán)境、場面描寫），突出什么特點，揭示什么性格，烘托人物心情、揭示主題、推動情節(jié)發(fā)展等。抒情句，突出感情，增強感染力，引起共鳴。議論句，揭示所寫內(nèi)容的意義，突出中心。答題格式：用了什么手法，表現(xiàn)什么，表達什么。

15．【答案】（1）夏；水勢浩大，水流湍急；充滿趣味，富有生機；秋；寒秋肅殺凄婉幽美

（2）總分；從"夏水襄陵，沿溯阻絕”和"雖乘奔御風．不以疾也”等句子可見，夏季水量大，水流湍急，四季中夏天的水流特點最為突出。

【解析】（1）第2段開頭句“至于夏水襄陵”，所以寫的是夏季，故第1空，填“夏”；由“沿溯阻絕"可知水勢浩大；由“朝發(fā)白帝暮到江陵”“雖乘奔御風，不以疾也"可知水流湍急，故第2空填水勢浩大，水流湍急；第3空是第3段的內(nèi)容，第3段寫春冬之時的“清榮峻茂”，充滿著無限的生機與趣味，故第3空填充滿趣味富有生機；第4空：第4段寫秋天的“林寒澗肅高猿長嘯”，寒秋肅殺凄婉幽美

故答案為：夏；水勢浩大，水流湍急；充滿趣味，富有生機；秋寒秋肅殺凄婉幽美

（2）第1空：全文共4段，第1段寫山的高峻連綿，是總，后面幾段寫水，是分，故整篇文章是總分順序；第2空：《水經(jīng)注》是地理著作，“峽”就是兩面是山的深谷，故三峽這里首先是山，先寫山，再順山勢的高峻，江面的狹窄之勢寫水，而夏季水量大水流急，故放在前面先寫，春冬之時風平浪靜，富有生機與趣味排在第二，最后寫秋冬，水枯谷空，這就是不按春夏秋冬順序安排的原因。

故答案為：總分；從"夏水襄陵，沿溯阻絕”