四川省瀘州市(2024年-2025年小學四年級語文)統(tǒng)編版專題練習（下學期）試卷及答案

四川省瀘州市(2024年-2025年小學四年級語文)統(tǒng)編版專題練習（下學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.抄寫句子：書寫時注意字的中心在橫格的中線上，注意字距，字體規(guī)范、端正、整潔、美觀。

不識廬山真面目，只緣身在此山中。2、填空題（每題2分共5題）1）.補充詞語，再選詞填空。

車(

)馬(

)

(

)危不(

)

彬彬(

)

懸(

)刺(

)

(

)樓(

)立

(

)立雪

上面詞語中，描寫城市生活的詞語是___________、___________；表現(xiàn)人物品質的詞語是___________、___________；與古人讀書求學的故事有關的詞語是___________、___________。2）.補充詞語，再選擇詞語填空。

手(

)足(

)

垂(

)喪(

)

鶴(

)童(

)

(

)(

)而安

(

)眉(

)目

無(

)無(

)

（1）因為受到老師的批評，他一天總是(

)的。

（2）王爺爺年近九十(

)，(

)身體硬朗。

（3）聽到這個好消息，麗麗不禁(

)起來。3）.根據課文內容填空。

（1）“__________，__________?！边@兩句詩是對項羽一生的概括，也表達了作者________“活著就要奮發(fā)有為，死也要死得英勇壯烈”的人生態(tài)度。

（2）“_________，古來征戰(zhàn)幾人回”“_______，萬里長征人未還”等詩句都描寫了戰(zhàn)爭的殘酷，表達了詩人對戰(zhàn)士們的同情。

（3）王戎七歲，嘗與諸小兒游?？吹肋吚顦鋉_________，諸兒____________，唯____________。人問之，答曰：“__________，__________?！比≈?，________。4）.按要求填空。

（1）【詩意鄉(xiāng)村】純樸的鄉(xiāng)村是一道獨特的風景。“___________________，麥花雪白菜花稀?！泵枘×艘环跸慕系奶飯@風光圖；“兒童急走追黃蝶，___________________。”描繪了兒童在田間捕蝶的歡樂場景。

（2）【詩情傳志】王昌齡以“洛陽親友如相問，__________________?！北磉_了自己潔身自好的品格；王冕以“不要人夸好顏色，__________________。”表達了自己鄙薄流俗，獨善其身的情操。

（3）【兒童成長】在讀書、學習的道路上是沒有捷徑的。正如古人說的：“____________________，學海無涯苦作舟?！?；人生的道路不會一帆風順，當我們遇到挫折的時候，可以用《周易》中的“天行健，___________________?！眮砻銊钭约骸?）.辨字組詞。

記(

)

愉(

)

搶(

)

技(

)

紀(

)

喻(

)

槍(

)

枝(

)3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列句子中的關聯(lián)詞使用有誤的一項是（

）A．不管人生的道路有多么坎坷，我們還要笑對人生。B．因為太陽離我們太遠了，所以它看上去只有盤子那么大。C．納米技術不僅應用于高科技領域，在人類的生活中也得到了廣泛應用。D．不管是地上如茵的小草，還是岸邊如錦的鮮花，都叫人沉醉不已。2）.“薄霧”“家雀兒”“系鞋帶”這三個詞語中帶點字讀音正確的一項是

A．báoquèjìB．bòqiǎoxìC．bóqiǎojì3）.對于雪山彩虹谷的介紹方式與其他兩句不同的是（

）A．雪山彩虹谷位于山東省臨沂市沂水縣城東3公里處。主要包括雪山、大山、馬山，總面積200萬平方米。B．野戰(zhàn)谷占地500余畝，有10個操場那么大，場景逼真，讓你親歷戰(zhàn)爭的驚險與刺激。C．“大吊橋”高達20米，大約有6層樓那么高。4、句子訓練（每題10分共1題）1）.照樣子，改寫句子。

例：那條狗高興、緊張、發(fā)怒的時候都叫。

那條狗高興的時候叫，緊張的時候叫，發(fā)怒的時候也叫。

窗外是茫茫的沙漠，沒有山、水、人煙。

_______________________5、連線題（每題4分共2題）1）.詞語搭配連線。

滲出

太空

斷絕

隧道

穿越

生機

遨游

松脂

2）.把下面的詞語搭配起來

深沉地

回答

靜靜地

望著

慢慢地

問

出神地

起床

粗魯地

走著

悄悄地

端詳著

懇切地

說

頑強地

學習

平靜地

入睡

仔細地

聽著6、排序題（每題5分共2題）1）.(

)我和伙伴站在櫻桃樹下，抬頭望著紅紅的櫻桃，仿佛已經吃到了嘴里，又甜又酸的汁液充滿了口腔。

(

)春天，櫻桃樹上開滿了粉色的小花。

(

)我們忍不住要爬上木梯去摘，媽媽不讓我爬上去，我只好在下面捧著籃子。

(

)春末，樹上結滿了小青櫻桃。

(

)到了夏天，青櫻桃慢慢地變紅了，變成了紅似珊瑚的大紅櫻桃，樹上好像掛滿了很多珊瑚珠。

(

)我們院里有一株高大的櫻桃樹。

(

)這櫻桃樹不知道是誰種的，我嘴里吃著又酸又甜的櫻桃，心里十分感激種樹的人。

(

)小伙伴麻利地爬上架好的木梯，攀上樹，他們在樹上不停地摘櫻桃，一小串一小串的摘下來遞給我。

(

)為了吃櫻桃，我只得站在樹下等，不一會兒就裝滿了一籃子。2）.給下列句子正確排序，在括號里填上序號。

(

)浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進。

(

)那條白線很快地向我們移來，逐漸拉長，變粗。

(

)過了一會兒，響聲越來越大，只見東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線。

(

)潮頭奔騰西去……過了好久，錢塘江才恢復了平靜。

(

)再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。7、判斷題（每題5分共1題）1）.用“√”或“×”判斷句子說法的正誤。

1．《手不釋卷》講的是三國時期孫權爭分奪秒地讀書，最后成為吳國的主將的故事。(

)

2．《巨人的花園》中寫道：“當巨人把小男孩放到樹枝上，這棵樹馬上開花了，小鳥們也飛來歌唱?！睆倪@些寫花園變化的句子中，能感受到童話的奇妙想象。(

)

3．《清平樂·村居》的作者是宋代詞人辛棄疾，“村居”是詞題。(

)

4．課文《小英雄雨來（節(jié)選）》《我們家的男子漢》《蘆花鞋》都比較長，它們分別用序號、小標題、空行的方式標示每個部分。(

)

5．《記金華的雙龍洞》是葉圣陶先生按事情發(fā)展的順序寫的一篇游記。(

)

6．說到科普讀物，就一定會提到美國作家米·伊林的《十萬個為什么》。這本書不僅內容有趣，語言也非常生動。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀古詩，完成練習。游園不值

（宋）葉紹翁應憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開。春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來?！咀⑨尅竣儆螆@不值：想游園沒能進門兒。值，遇到；不值，沒得到機會。②應憐：概是感到心疼吧。應，表示猜測；憐，憐惜。③屐（jī）齒：屐是木鞋，鞋底前后都有高跟兒，叫屐齒。④小扣：輕輕地敲門。⑤柴扉（fēi）：用木柴、樹枝編成的門。1．給下列加點字選擇合適的解釋。

①游園不值(

)

A．值得。

B．遇到。

C．價錢。

②應憐屐齒印蒼苔(

)

A．遺憾。

B．可憐。C．憐惜

2．這首詩用“_______________”表現(xiàn)滿園春色，用“________”字寫出了春的勃勃生機。

3．判斷下面說法的對錯，對的打“√”，錯的打“×”。

①“小扣柴扉久不開”一句告訴我們園子的主人并不在家。(

)

②縱觀整首詩，可知詩人的心情變化是由掃興到快慰，表達了對春天的喜愛。(

)

4．下面詩句與“春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來”有異曲同工之妙的是（

）A．綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧。B．花褪殘紅青杏小。燕子飛時，綠水人家繞。9、書面表達（每題15分共1題）1）.任選一題，完成習作。

題目一：課文中描述的海上日出美麗如畫，雙龍洞景色奇異，是否喚醒了你心中關于旅游的溫馨記憶？請你回憶自己曾經游覽過的某個地方，借鑒課文中的表達方法，帶領我們一同游覽那美麗的風景。

要求：按照一定的順序，突出景物的特點，題目自擬，注意文章要通順流暢。

題目二：這學期你一定經歷了很多事情，有開心的、難為情的、驕傲的，也有難過的……它們都是我們成長過程中珍貴的一頁。請你回想一下，哪件事給你留下的印象最深刻，嘗試將事情的經過寫清楚。題目自擬。注意文章要通順流暢。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀《“最美”拾荒老人》，完成練習?！白蠲馈笔盎睦先刷僬憬贾菔姓疀Q定在杭州圖書館門前為一位生前常來圖書館看書的“拾荒老人”——韋思浩立一座雕像，這位老人為何讓人們如此敬重？（①）________________________②在杭州圖書館三樓的最后一排，經?？吹竭@樣一位老人，他瘦削的身板套著一件舊的掉色的暗橙色夾克，胸前掛著一個土灰色的包，下身穿一條藍褲子，白色旅游鞋上沾滿了污點。他就是在圖書館伏案讀書的“拾荒老人”韋思浩。10多年來，老人每周都會有幾個下午呆在圖書館。“不能把書弄花了?！彼沁@樣說的，也是這樣做的。每次讀書前，他都會將手洗得干干凈凈。A老人讀書很專注，由于視力不好，他把書湊到眼前，看得津津有味。有時找到了喜愛的報紙，他顧不得回到自習區(qū)入坐，站在原地就讀了起來。②________________________③拾荒老人韋思浩實際上既有房子和退休金，還有三個關心他生活的女兒，但他多年來一直堅持拾荒，這是為什么呢？④一開始，女兒們十分不理解父親的舉動，但是當他們發(fā)現(xiàn)了一沓沓小心收藏好的助學證明和書信，多年來的所有誤解才解開?！跋Ｍこ探Y對救助卡”“扶貧公助金證書”……幾十張從幾百元到幾千元的助學證明，靜靜地展示著老人20多年來救助貧困學生的事跡。⑤B那些受助者或許至今都不知道捐助人真實的姓名，因為所有助學證明上的落款都是“魏丁兆”這個化名。至此，女兒們終于明白，父親不是不聽勸告的“老固執(zhí)”；社會也終于知道，老人并非生活貧困的拾荒者。⑥韋思浩老人用行動展示了人性的光輝，不愧為“最美”的拾荒老人！1．下列對文中加點詞語“老固執(zhí)”的理解，正確的一項是（）A．女兒們覺得父親的想法和做法真的很固執(zhí)，她們不能理解。B．直接指出了拾荒老人韋思浩性格倔強，做事頑固不化。C．表面是批評，實則表達了女兒們對父親拾荒助學行為的支持和敬重。2．本文主要寫了“拾荒老人”韋思浩兩方面的事跡，請分別給這兩部分內容擬一個小標題。

①_________

②______

3．仔細閱讀文中畫橫線的部分，用一組連續(xù)的動作再現(xiàn)韋思浩讀書前認真洗手的情景。（提示：要用三個或三個以上的動詞）

_________

4．請學過的修改符號，修改文中畫波浪線的兩句話。（每句各有1處語病）

A.老人讀書很專注，他會把書湊到眼前，由于視力不好，看得津津有味______。

B.那些受助者或許大概至今都不知道捐助人的真實姓名________。

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