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文檔簡介
四川省德陽市(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)統(tǒng)編版階段練習(xí)((上,下)學(xué)期)試卷及答案
姓名____班級____
滿分:100分考試時間:60分鐘
1、書寫(每題5分共1題)1).看拼音,規(guī)范寫字詞。
少
半
立
開
2、填空題(每題2分共5題)1).下面每組詞語都有一個錯誤的字,在括號里寫出正確的字。
(1)霎時
搏斗
玩皮
受益無窮
(
)
(2)招待
清淅
訓(xùn)斥
無可奈何
(
)
(3)奧秘
痕跡
期侍
冰天雪地
(
)2).填空。
小杭想介紹一副掛在“平湖秋月”的對聯(lián):“魚戲平湖穿遠岫,雁鳴秋月寫長天”。上聯(lián)中的“岫”(xiù)是形聲字,“遠岫”的意思可能是_______;下聯(lián)中“寫”的意思是_______。3).根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。
(1)詩中有理。“尺有所短,___________”讓我想到了詩句“梅須遜雪三分白,________________________”?!爱斁终呙裕杂^者清”讓我想到了詩句“________________________,只緣身在此山中”?!昂脝杽t裕,_____________”告訴我們應(yīng)該勤學(xué)好問。有困惑才會有成長,正如韓愈所說:“人非圣賢,______________?”詩中有情?!癬_________________,不教胡馬度陰山”是王昌齡對邊關(guān)能夠鞏固、國家安全與統(tǒng)一能夠?qū)崿F(xiàn)的期盼;“_____________,死亦為鬼雄”是李清照在表達為國盡忠的志向。
(2)由“燕子低飛要下雨”這句農(nóng)諺,我想到了本冊課文中學(xué)過的鳥兒預(yù)示秋天天氣變化的農(nóng)諺:“八月里來雁門開,________________________?!?/p>
(3)《王戎不取道旁李》中,王戎沒有去摘李子的原因是:“___________________,_________________?!保ㄓ谜n文原文回答)
(4)在本學(xué)期的學(xué)習(xí)中,我認識了“為中華之崛起而讀書”的_________________,京劇大師__________先生;還知道了許多神話人物,有開天辟地的______________,煉石補天的_____________,銜木石填海的_______________,“盜”火種為人類造福的_______________……4).3.回憶所學(xué)內(nèi)容,按照你的理解填空。(1)詩詞,是古人留下的瑰寶。夕陽西下,走在幽靜的山谷中,雖看不到人卻時而能聽到人說話的聲音,會不由吟誦起王維的詩句“__________,__________”;蘇軾借“____________,____________”告訴我們要從不同角度觀察事物;從王翰的“____________,____________”中,我們讀出了將士們的英雄氣概;從高適的“____________,_____________”中,我們讀出了詩人對朋友的勸慰和祝福。(2)諺語,蘊含著先民的智慧。初春時節(jié),當你看到大街上有的人捂得嚴實,有的人則穿著輕薄時,會想到“________,________”;如果今年夏天的雨水少,你就知道秋天的霜期會提前,那是因為先民早就總結(jié)出了“________,________”的自然規(guī)律。5).讀神話故事,品英雄形象。在中外神話故事中,有大量人物形象深入人心。請根據(jù)提示寫出相應(yīng)的神話人物
①他擅于射箭,曾助堯帝射落九日,只留一日。________________
②他是古希臘神話中的天神。是天上“盜”取火種的英雄。________________3、選擇題(每題2分共3題)1).下列句子中,加點詞語運用不恰當?shù)囊豁検牵?/p>
)A.傍晚,工廠炊煙裊裊,刺鼻的味道彌漫著整座小城。B.節(jié)日的大街上車水馬龍,好一派熱鬧的景象。C.他平時學(xué)習(xí)不努力,考試時腦袋里空空如也,無從下筆。D.成千上萬只白鷗在金色的夕陽下飛翔,構(gòu)成了一幅美麗的畫卷。2).學(xué)習(xí)了課文《走月亮》,對“走月亮”的理解,表達最準確的是(
)A.“走月亮”就是在月光下行走、散步。B.“走月亮”反復(fù)寫,是為了表示“我”和阿媽去過很多地方。C.“走月亮”寫出了月夜美景,讓我們感到愉快。D.“走月亮”不僅寫出了“我”和阿媽在月下行走看到的美景,還透露出阿媽對“我”的種種啟示和引導(dǎo)。3).5.下列不屬于歷史故事的是()A.西門豹治鄴B.哪咤鬧海C.桃園結(jié)義D.司馬光砸缸4、句子訓(xùn)練(每題10分共1題)1).體會句子中冒號的用法,再從下面詞語中選擇一個,仿照著寫一句話。
母雞立刻警戒起來:看看前,看看后,咕咕地警告雞雛要馬上集合到它身邊來。
調(diào)皮的小貓
粗心的同桌
愛嘮叨的外婆
__________________________________________5、連線題(每題4分共2題)1).請把相關(guān)詩句及作者用線連起來。
綠遍山原白滿川
怕得魚驚不應(yīng)人
翁卷
路人借問遙招手
子規(guī)聲里雨如煙
胡令能
草長鶯飛二月天
只留清氣滿乾坤
高鼎
不要人夸好顏色
拂堤楊柳醉春煙
王冕2).連線,將人物與相關(guān)事件連起來
6、排序題(每題5分共2題)1).排列順序。
1.國慶節(jié)兒童節(jié)婦女節(jié)教師節(jié)元旦勞動節(jié)________
2.下午早上凌晨午夜黃昏晌午________
3.個人學(xué)校班級年級小組________2).根據(jù)課文內(nèi)容在句子前的括號內(nèi)填上正確的序號。
(
)女媧用煉好的石漿把天上的大窟窿修補好。
(
)女媧奮勇殺死了在中原一帶作惡的黑龍。
(
)女媧先從各地撿來赤、青、黃、白、黑五種顏色的石頭,燃起神火熔煉。
(
)女媧把蘆葦燒成灰,把噴涌洪水的地縫堵住了。
(
)女媧用烏龜?shù)耐劝讶祟愵^頂上的天空撐起來。7、判斷題(每題5分共1題)1).讀句子,在比喻句的后面打“√”,在不是比喻句的后面打“×”。
1.書,像一艘戰(zhàn)艦,把我們帶到浩瀚的天地。(
)
2.比如說看了精彩的《西游記》,就會丟下煩瑣的《封神榜》。(
)
3.風箏越飛越高,似乎要飛到云彩上。(
)
4.蝙蝠就像沒頭蒼蠅似的到處亂撞,掛在繩子上的鈴鐺響個不停。(
)8、詩詞鑒賞(每題10分共1題)1).古詩文閱讀。芙蓉樓送辛漸寒雨連江夜入?yún)牵矫魉涂统焦?。_______________,_______________。1.把古詩補充完整。
2.這首詩中,我們知道作者是__________,要送別的朋友是__________,送別的地點是__________,朋友要去的地方是__________。
3.詩人是在什么環(huán)境下與朋友離別的?(
)A.下著大雨的清晨B.下著大雨的傍晚C.風和日麗的早晨4.這首詩借送別,既寫了________________,又形象地表達了________________的志向和品格。9、書面表達(每題15分共1題)1).習(xí)作百花園
打開記憶之門,童年趣事便一幕幕地浮現(xiàn)在眼前。下河抓魚、爬樹摘野果子、和爸爸媽媽外出旅游……請你選擇一件最有趣的事寫下來。注意把事情的過程寫清楚。10、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)1).最近,四年級的同學(xué)以“梅”為主題開展了跨學(xué)科學(xué)習(xí),來看看他們的學(xué)習(xí)成果吧!展板一:梅之名片梅:薔薇科,落葉小喬木。枝平滑;葉卵形,長5~8厘米,邊緣細鋸齒;花,單生或2~3朵簇生,有淡香;核果近球形,外果皮有溝,上有短絨毛,味道極酸。展板二:______________________
——[元]王冕《墨梅圖》
——[明]徐渭《梅花圖》展板三:__________________________《梅花三弄》又名《梅花引》《梅花曲》,相傳原本是晉朝桓伊所作的一首笛曲,后來改編為古琴曲。旋律優(yōu)美,格調(diào)高雅,歷來深受人們的喜愛?!短ぱっ贰肥且皇纵p快活潑的兒童歌曲,曲、詞作者分別是著名的音樂家黃自和劉雪庵,歌曲再現(xiàn)了騎驢賞梅的情景,抒發(fā)了人們賞梅時愉悅的心情。展板四:梅之史話南北朝以前,栽培梅樹是專為收取果實的,因為梅實可以作為調(diào)味品(當作醋)。因此,《詩經(jīng)》《楚辭》中不提梅花而只言梅實。賞梅的風氣大概始于漢代,不過漢晉兩代并無詠梅詩。南北朝及隋唐時期對梅花也不甚重視。宋代之后,梅花深受文人、士大夫的喜愛,高人雅士爭相在庭院內(nèi)栽植梅樹觀賞。因此,詠梅詩大量問世。1.結(jié)合所給材料,照樣子給展板二和展板三加上主題。
2.展板一“梅之名片”中依次介紹了梅的枝、________、花和________。
3.根據(jù)材料,下列說法不正確的一項是(
)A.展板二中的兩幅畫都屬于水墨畫,都包含詩、書、畫、印。B.《梅花三弄》和《踏雪尋梅》都表達了人們對梅花的喜愛。C.從展板四可知,南北朝以前人們根本不知道梅樹會開花。D.隋唐時期,人們也會賞梅,但并不像宋代人那么重視梅花。4.此次成果匯報擬邀請其他年級的同學(xué)前來觀摩,請為本次活動寫一段宣傳語,力爭吸引人。(一兩句即可)
____________________________________________________________________________________________11、信息匹配(每題5分共2題)1).為下面句子選擇合適詞語,將序號寫在橫線上。
A.領(lǐng)頭羊
B.智多星
C.小蜜蜂
D.百靈鳥
“繁星杯”朗誦會由四年級一班兩位同學(xué)組織策劃,一位是號稱“______”的李佳佳,她不僅歌唱得好,而且寫文章特別棒;另一位是充滿奇思妙想的李雨豪,大家都叫他“_____”。在這兩只“_____”的帶動下,大家積極參與,個個像勤勞的“_____”,為活動出謀劃策。在大家的共同努力下,這次詩歌朗誦會圓滿結(jié)束了。2).給句段中畫橫線的字選擇正確的讀音。
??徜_____(A.cháng
B.shàng)徉在書本的海洋里,我們能領(lǐng)略到大自然的魅力。譬_____(A.bìB.pì)如:滿天的繁星、柔和的光暈_____(A.yūn
B.yùn)、飛舞的蛺_____(A.xiá
B.jiá)蝶、卜落卜落跳的雨腳……都會讓我們的心情舒適愜意。如果你用心感受,就連曝_____(A.pù
B.bào)曬的烈日和枯折_____(A.zhé
B.s
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