《快樂(lè)讀書吧：十萬(wàn)個(gè)為什么》交流分享課教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版

《快樂(lè)讀書吧：十萬(wàn)個(gè)為什么》交流分享課教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱：《快樂(lè)讀書吧：十萬(wàn)個(gè)為什么》交流分享課

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版

3.授課時(shí)間：2023-2024學(xué)年第二學(xué)期第8周星期二上午第2節(jié)

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在通過(guò)《快樂(lè)讀書吧：十萬(wàn)個(gè)為什么》的交流分享，提升學(xué)生的語(yǔ)文核心素養(yǎng)。具體目標(biāo)如下：

1.提高學(xué)生的閱讀理解能力：通過(guò)分享和討論，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)問(wèn)題的探究能力和對(duì)科普文章的理解能力。

2.增強(qiáng)學(xué)生的批判性思維：鼓勵(lì)學(xué)生在分享和討論中提出自己的看法，培養(yǎng)他們分析和評(píng)價(jià)信息的能力。

3.提升學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力：通過(guò)小組討論和全班分享，提高學(xué)生表達(dá)自己想法和觀點(diǎn)的能力。

4.培養(yǎng)學(xué)生的合作與交流意識(shí)：通過(guò)小組合作和分享，培養(yǎng)學(xué)生傾聽他人意見、與他人合作的意識(shí)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：四年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)具備了一定的閱讀理解能力，對(duì)科普類文章有一定的了解。他們可能已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)一些科學(xué)知識(shí)，對(duì)日常生活中的現(xiàn)象有好奇心和探究欲望。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生們對(duì)新鮮事物充滿好奇，對(duì)于科學(xué)問(wèn)題往往有強(qiáng)烈的探究欲望。他們中的大多數(shù)具備良好的團(tuán)隊(duì)合作精神和分享意識(shí)，喜歡通過(guò)討論和交流來(lái)學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在閱讀《十萬(wàn)個(gè)為什么》的過(guò)程中，學(xué)生可能會(huì)遇到一些復(fù)雜的科學(xué)概念和術(shù)語(yǔ)，理解起來(lái)有一定難度。此外，在小組討論和分享時(shí)，部分學(xué)生可能因?yàn)樽孕判牟蛔愣磉_(dá)不夠積極，影響交流分享的效果。教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教室、講臺(tái)、學(xué)生座位、黑板、投影儀、音響設(shè)備。

2.課程平臺(tái)：無(wú)特殊課程平臺(tái)要求，使用學(xué)校提供的教學(xué)平臺(tái)。

3.信息化資源：《快樂(lè)讀書吧：十萬(wàn)個(gè)為什么》相關(guān)書籍、電子版的閱讀材料、相關(guān)科普視頻。

4.教學(xué)手段：小組討論、全班分享、問(wèn)答互動(dòng)、角色扮演、思維導(dǎo)圖繪制。教學(xué)過(guò)程五、教學(xué)過(guò)程

1.導(dǎo)入（5分鐘）

-開場(chǎng)提問(wèn)：學(xué)生們分享他們對(duì)《十萬(wàn)個(gè)為什么》的已知知識(shí)，激發(fā)興趣和好奇心。

-展示一張包含多個(gè)問(wèn)題的海報(bào)，引導(dǎo)學(xué)生思考和討論。

2.閱讀分享（15分鐘）

-學(xué)生分小組閱讀選定的《十萬(wàn)個(gè)為什么》文章。

-每組選擇一個(gè)感興趣的問(wèn)題，準(zhǔn)備分享他們的學(xué)習(xí)和發(fā)現(xiàn)。

3.小組討論（10分鐘）

-小組輪流分享他們選擇的問(wèn)題和解決方案。

-其他小組傾聽并提問(wèn)，展開深入討論。

4.全班分享（10分鐘）

-每個(gè)小組向全班介紹他們的討論成果。

-老師引導(dǎo)全班討論，確保每個(gè)學(xué)生都能參與。

5.思維導(dǎo)圖創(chuàng)作（10分鐘）

-學(xué)生個(gè)人或小組創(chuàng)作思維導(dǎo)圖，總結(jié)本節(jié)課的重要概念和討論點(diǎn)。

6.總結(jié)與反思（5分鐘）

-老師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

-學(xué)生分享他們的學(xué)習(xí)感受和收獲。

7.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置相關(guān)的閱讀作業(yè)，鼓勵(lì)學(xué)生在家中繼續(xù)探索和學(xué)習(xí)。

請(qǐng)根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整上述教學(xué)過(guò)程，確保它符合您的教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生的需求。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-科普書籍推薦：《百科全書》、《自然科學(xué)奧秘》、《探索發(fā)現(xiàn)》等。

-科普視頻資源：紀(jì)錄片《宇宙的奇跡》、《大自然的秘密》、科普講座等。

-科學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)：安排一次課堂上的小型科學(xué)實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)科學(xué)的魅力。

-網(wǎng)絡(luò)資源：科學(xué)新聞、科普文章、在線科學(xué)論壇等。

2.拓展建議：

-學(xué)生可以在家中閱讀推薦的科普書籍，進(jìn)一步擴(kuò)大知識(shí)面。

-安排學(xué)生觀看科普視頻，提高他們對(duì)科學(xué)的興趣和好奇心。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與科學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，培養(yǎng)他們的觀察能力和實(shí)驗(yàn)操作能力。

-引導(dǎo)學(xué)生瀏覽網(wǎng)絡(luò)資源，了解最新的科學(xué)動(dòng)態(tài)和研究成果。

-組織學(xué)生參加科學(xué)俱樂(lè)部或科學(xué)競(jìng)賽，激發(fā)他們的創(chuàng)新思維和團(tuán)隊(duì)合作精神。

-鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)探究項(xiàng)目，讓他們親自動(dòng)手實(shí)踐，提高解決問(wèn)題的能力。

請(qǐng)根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整上述教學(xué)資源拓展，確保它符合您的教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生的需求。板書設(shè)計(jì)1.本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-科學(xué)問(wèn)題的探究方法和步驟

-科普文章的閱讀技巧和理解方法

-批判性思維的培養(yǎng)和應(yīng)用

-語(yǔ)言表達(dá)和交流能力的提升

2.關(guān)鍵詞：

-探究、理解、批判、表達(dá)、合作

-科普、科學(xué)、問(wèn)題、解決方案

3.板書示例：

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《十萬(wàn)個(gè)為什么》交流分享課

1.探究方法

-提出問(wèn)題

-收集信息

-分析問(wèn)題

-提出解決方案

2.閱讀理解

-理解文章主旨

-分析作者觀點(diǎn)

-提取關(guān)鍵信息

3.批判性思維

-質(zhì)疑現(xiàn)有觀點(diǎn)

-評(píng)估證據(jù)可靠性

-提出創(chuàng)新想法

4.語(yǔ)言表達(dá)

-清晰表達(dá)觀點(diǎn)

-傾聽他人意見

-有效溝通和交流

5.合作與分享

-小組合作解決問(wèn)題

-全班分享學(xué)習(xí)成果

-互相學(xué)習(xí)和進(jìn)步

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板書設(shè)計(jì)應(yīng)簡(jiǎn)潔明了，突出重點(diǎn)，同時(shí)具有一定的藝術(shù)性和趣味性，以吸引學(xué)生的注意力并激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣?？梢愿鶕?jù)實(shí)際情況調(diào)整板書內(nèi)容，使其更符合教學(xué)需求。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、提問(wèn)積極性和合作態(tài)度。重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生對(duì)科學(xué)問(wèn)題的探究興趣和批判性思維的運(yùn)用。

2.小組討論成果展示：評(píng)估學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，包括他們的思考深度、問(wèn)題解決能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。關(guān)注學(xué)生能否有效地溝通和合作，以及他們的分享是否清晰易懂。

3.隨堂測(cè)試：設(shè)計(jì)一份隨堂測(cè)試，以評(píng)估學(xué)生對(duì)本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)的理解和掌握程度。測(cè)試可以包括選擇題、填空題和簡(jiǎn)答題，以檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)科普文章閱讀技巧和理解方法的掌握。

4.學(xué)生作業(yè)：評(píng)估學(xué)生在家完成的閱讀作業(yè)，關(guān)注他們對(duì)推薦科普書籍的閱讀興趣和理解能力。檢查學(xué)生是否能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：針對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)和成果，給予及時(shí)的反饋和鼓勵(lì)。強(qiáng)調(diào)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步，同時(shí)指出需要改進(jìn)的地方。鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上積極提問(wèn)和表達(dá)自己的觀點(diǎn)，培養(yǎng)他們的自信心和主動(dòng)性。

教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋是重要的教學(xué)環(huán)節(jié)，它能夠幫助學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)狀況，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力，同時(shí)也為教師提供了調(diào)整教學(xué)方法和策略的依據(jù)。通過(guò)全面評(píng)估學(xué)生的課堂表現(xiàn)、討論成果、隨堂測(cè)試成績(jī)和作業(yè)完成情況，教師能夠更好地指導(dǎo)學(xué)生，促進(jìn)他們的全面發(fā)展。教學(xué)反思今天的課堂氛圍非?；钴S，學(xué)生們對(duì)《十萬(wàn)個(gè)為什么》的閱讀分享表現(xiàn)出了濃厚的興趣。從他們的討論中可以看出，他們對(duì)科普知識(shí)有著強(qiáng)烈的好奇心和探究欲望。大部分學(xué)生在小組討論中能夠積極地參與，提出了許多有深度的問(wèn)題，展現(xiàn)出了良好的批判性思維能力。

在小組討論成果展示環(huán)節(jié)，每個(gè)小組都能夠清晰地表達(dá)他們的觀點(diǎn)，并且能夠很好地傾聽他人的意見。這體現(xiàn)了學(xué)生在語(yǔ)言表達(dá)和交流能力方面的提升。同時(shí)，他們也能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，例如他們討論的為什么樹葉會(huì)變色等問(wèn)題，都能夠與現(xiàn)實(shí)生活緊密相連。

然而，我也注意到，在隨堂測(cè)試中，部分學(xué)生對(duì)一些科學(xué)概念和術(shù)語(yǔ)的掌握程度不夠扎實(shí)。這可能是因?yàn)樗麄冊(cè)陂喿x過(guò)程中沒有完全理解或者沒有足夠的時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)。因此，我需要在今后的教學(xué)中，更多地強(qiáng)調(diào)科學(xué)概念的講解和復(fù)習(xí)，以確保學(xué)生能夠更好地掌握科學(xué)知識(shí)。

此外，在教學(xué)過(guò)程中，我還需要注意調(diào)整教學(xué)方法和策略，以滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。對(duì)于那些在討論中較為內(nèi)向的學(xué)生，我可以通過(guò)個(gè)別提問(wèn)的方式，鼓勵(lì)他們更多地參與到課堂討論中來(lái)。對(duì)于那些學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，我可以通過(guò)一對(duì)一的輔導(dǎo)，幫助他們更好地理解科學(xué)概念。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-推薦閱讀材料：《自然科學(xué)奧秘》、《探索發(fā)現(xiàn)》等科普書籍。

-科普視頻資源：紀(jì)錄片《宇宙的奇跡》、《大自然的秘密》等。

-科學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)：進(jìn)行一次家庭科學(xué)實(shí)驗(yàn)，如自制火山爆發(fā)實(shí)驗(yàn)、觀察植物生長(zhǎng)等。

-網(wǎng)絡(luò)資源：科學(xué)新聞、科普文章、在線科學(xué)論壇等。

2.拓展要求：

-鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間自主閱讀推薦的科普書籍，進(jìn)一步擴(kuò)展知識(shí)面。

-學(xué)生可以觀看科普視頻，提高對(duì)科學(xué)的興趣和好奇心。

-引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，培養(yǎng)觀察能力和實(shí)驗(yàn)操作能力。

-學(xué)生可